1 EJEMPLO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA:

“La Televisión y su influencia en la actitud de los alumnos del cuarto año de

secundaria de la I.E Hermogenes Arenas Yáñez” ubicado en el distrito Leguía de
Tacna, 2011”

DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Uno de los graves problemas que afronta nuestra sociedad es la influencia de los
medios de comunicación en los adolescentes y que repercute en sus actitudes
para el aprendizaje. Los medios de comunicación, especialmente la televisión en
los últimos tiempos ha alcanzado un desarrollo considerable y avasallador. Se
encuentra presente en todos los hogares, al colocarse como una cultura
socializadora que lleva inmerso un estudio de vida, unida a necesidades,
aspiraciones y formas de pensar y actuar, con el propósito de crear una masa de
usuarios que responde a los intereses de los grupos dominantes. Día tras día se
puede observar que los periódicos incluyen un gran número de páginas
destinadas a comentar las noticias, los programas y espectáculos de la televisión.
Los programas televisivos son a diario motivo de titulares en la prensa escrita. La
televisión produce un degrada miento en la sociedad, tanto así que su influencia
repercute en sus actitudes y lo demuestra en su comportamiento.

En la institución educativa “Hermogenes Arenas Yáñez” de la ciudad de Tacna en

el Distrito Leguía se ha detectado que los estudiantes del tercer año de secundaria
manifiestan actitudes y comportamientos que son inapropiados e incorrectos para
su formación.

Muchas veces los estudiantes no saben diferenciar entre lo positivo y lo negativo

de los programas que se difunden por este medio, pues distorsiona la realidad.
Por otra parte, demanda atención y presenta una realidad fragmentada y breve.

Cada televisión está condicionada por costumbres y características de su público,

pero no es menos cierto que constituye paralelamente un notable condicionante
en la formación de los hábitos de toda la sociedad.

La televisión debería construirse como un elemento para la difusión del

conocimiento y potenciar el aprendizaje. Debe favorecer la cultura de las opciones
múltiples Sin embargo los estudiantes del colegio mencionado a través de los
canales de televisión solo captan violencia tanto en las novelas, dibujos animados,
películas, etc. Esto solo genera en los estudiantes cosas negativas en su
comportamiento.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN

OBJETIVO GENERAL:

Determinar la influencia de la televisión en la actitud de los alumnos del cuarto año

de secundaria de la I.E. “Hermogenes Arenas Yánez” en la localidad de Tacna en
el año 2011.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

Analizar los programas de televisión más vistos por los alumnos del cuarto año de
secundaria de la I.E. “Hermogenes Arenas Yánez” en la localidad de Tacna en el
año 2011.

Identificar los diferentes tipos de actitudes que manifiestan los alumnos del cuarto
año de secundaria de la I.E. “Hermogenes Arenas Yánez” en la localidad de Tacna
en el año 2011

Establecer la relación entre la televisión y la actitud de los alumnos del cuarto año
de secundaria de la I.E. “Hermogenes Arenas Yánez” en la localidad de Tacna en
el año 2011

TIPO DE INVESTIGACIÓN

El presente trabajo de investigación corresponde al tipo pura o Básica, porque

busca describir la realidad y, a partir de ella explicar la influencia de la televisión
en las actitudes.

DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

El presente trabajo de investigación es de tipo descriptivo correlacional porque

aquí se pretende determinar el grado de relación que existe entre las dos
variables.