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Se notan las convergencias y divergencias, no solo en los planteamientos sino en las interpretaciones que
hace cada uno de lecturas en las que coinciden. Por ejemplo, uno de los puntos que lado Boehm plantea es
que se ha “convertido a la imagen en protagonista de ciertos quehaceres cotidianos de la ciencia, algo que
hace una generación habría sido impensable”, planteando que la imagen se movía casi exclusivamente en el
espacio estético. Sin embargo Mitchell replica que a su manera de ver la imagen fue y ha sido, incluso para la
ciencia (y otros espacios), una de las formas imprescindibles para la generación de conocimiento. El enfoque
de Mitchell se dirije a los Estudios Visuales y la cultura visual, es decir lleva a campos que sobrepasan a la
historia y lo estético. Ya partiendo de lo cultural se entiende que no hay algo que pueda ser definitivo, pues
implica un compuesto complejo que varía y se transforma. Tiene que ver con la visión desde sus formas más
naturales y tangibles (biológicas), hasta las más etéreas. Por lo cual, no hay una frontera o delimitación con la
que se pueda contar, sino más bien una constante búsqueda, crítica y revaloración.
decir que no tuvieran valor antes dentro de esto. Tal vez, como se menciona el lenguaje se convirtió en
predominante y relegó a la imagen a un lugar en el que no era necesario ¿La imagen van adquiriendo nuevas
formas y significados. hay ciertos momentos, como el actual, en el que se es necesario replantearse la
manera en que se aprehenden. No supone un descubrimiento sino una manera nueva de relacionarse, de
voltear a ver lo que se había planteado con anterioridad para deshacerlo y