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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Asignatura:
Educación para la paz
Tema:
Unidad 5
Facilitadora:
CLARISA CUEVAS DE GELABERT
Participante:
DOMINGA CALCAÑO
MATRICULA

15-6499
Después de una lectura minuciosa del texto de la UNESCO
realiza las actividades que se plantean a continuación.
Resume en una página el contenido de la lectura haciendo tu
reflexión personal.
La iniciativa refleja la visión de la UNESCO de que la educación es el
medio más eficaz de luchar contra la pobreza, mejorar la salud y el
bienestar, generar crecimiento económico y fomentar la ciudadanía
responsable.
La iniciativa reforzar los objetivos estratégicos de la organización,
entidad coordinadora de la educación para todos.
La escuela tiene como misión fundamental la transmisión de valores
sociales y morales, y a ello se ha dedicado por lo largo tiempo con
mucha más intensidad que a la transmisión de conocimientos.
En el texto se muestra claramente como figura importante de la
educación planean sus puntos de vista en relación a la educación. Estos
planteamientos ponen de manifiesto la necesidad de reconocer la
formación de valores como un objetivo prioritario en la educación actual,
esencialmente la primaria.
En la medida en que los profesores reflexionen sobre el tipo de valores
y antivalores que tienen lugar en su práctica educativa cotidiana, se
podrán planificar situaciones de enseñanza concretas destinadas al
conocimiento y prácticas de los mismos.
2. Plantea cuáles son los aportes de la UNESCO para la
solución de problemas en los distintos ámbitos del quehacer
educativo.
Desde que la UNESCO mantiene su compromiso con una visión
holística y humanista de la educación de calidad en el mundo entero,
trata de hacer realidad el derecho de cada persona a recibir enseñanza
y sostiene el principio de que la educación desempeña una función
esencial en el desarrollo humano, social y económico.
El derecho universal de la educación que proclama la declaración
universal de derechos humanos ARTICULO 26 es el eje mismo de la
misión de la UNESCO y forma parte integral de su mandato
constitucional. La constitución de la organización proclama la convicción
de sus fundadores de que es preciso asegurar a todos el pleno e igual
acceso a la educación, con objeto de fomentar el ideal de la igualdad de
posibilidades de educación.
El movimiento de educación para todos es un compromiso mundial
coordinado por la UNESCO consistente en proporcionar educación
básica de calidad a todos los niños, jóvenes y adultos.
Esta iniciativa comenzó con la conferencia mundial sobre educación
para todos JOMTIEN, TAILANDIA, 1990, en la que se hizo hincapié en
que la educación es un derecho humano y se elaboró una visión integral
del aprendizaje a largo de toda la vida.
Diez años más tarde, en el foro mundial sobre educación DAKAR,
SENEGAL, 2000, 164 gobiernos se comprometen hacer realidad la EPT
y se unieron seis objetivos de amplio espectro que deberían alcanzarse
de entonces a 2015.
3.Elabore un análisis de la República Dom. Sus relaciones
Internacionales con representantes de cada país afiliado.
El proceso de elaboración del estudio ha sido establecido en base a
describir las relaciones internacionales con relación al conflicto en el
medio oriente, antecedentes e historia, describiendo el rol jugado por
la República Dominicana.
Frente a esta realidad se hace imprescindible la elaboración del estudio
a los fines de que los lectores puedan conocer el tema en cuanto a su
contenido general y los principios que se plantean como parte
fundamental del tema objeto de análisis.
Se impone describir que el estudio se busca presentar un análisis
minucioso de dicho proceso nos daría muchos argumentos
para poder explicar con objetividad las causas y la realidad de este
conflicto. En este contexto, vamos a analizar la historia de un conflicto
que aún no acaba de terminar, con el fin de mostrar el lado oscuro y el
lado claro de los acuerdos, resoluciones, papel de la ONU, de
la comunidad internacional, entre otros, con relación al caso.
La investigación que desarrollaremos estará dividida en 4 capítulos que
definan en su contexto general todo lo que son las relaciones
internacionales y el papel de la República Dominicana frente a la crisis.
En segundo lugar, se presenta un enfoque cronológico de la crisis en el
medio oriente, sus factores sociales, religiosos, políticos y económicos,
así como las repercusiones en el resto del mundo.
Otros de los temas establecidos han sido abordados en base a describir
el sistema de las relaciones internacionales, el papel del Estado
Dominicano y su posición, lo que se constituye como un elemento de
gran importancia del tema que se busca describir.
4. Busque fotos en internet de algunas actividades realizadas
por la UNESCO y haga un collage

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