Coaching Educativo: una herramienta

para aprender y enseñar mejor

¿Para qué sirve el Coaching Educativo y cuáles son sus principales bases
teóricas?

El coaching es una metodología que permite el máximo desarrollo personal y la

profesional de los individuos e influye en la transformación de éstos, provocando cambios
de perspectiva, aumentando la motivación, el compromiso y la responsabilidad, y como no,
el aprendizaje.

Por tanto, el coaching promueve cambios cognitivos, emocionales y conductuales que

amplían la capacidad de acción de la persona.

El coaching educativo no es directivo

El coaching educativo no se basa en la instrucción directiva por parte del coach, sino que
ayuda a crear las condiciones apropiadas para aprender y crecer

Posiblemente, uno de los cambios más notorios que puede aportar el coaching en el aula es
que esta metodología no consiste en enseñar de forma directiva, sino que permite crear las
condiciones propicias para aprender y crecer. Es una metodología experiencial, en la que
tanto profesores como alumnos llegan a soluciones a través de su propia autorreflexión. El
coaching deja atrás las barreras que pueden imponer las creencias limitantes y los
individuos que lo prueban conectan con el aquí y el ahora de manera que se convierten en
más resolutivos y creativos.

El coaching se centra en un diálogo (llamado el método socrático) entre los actores que
permite el desarrollo de habilidades específicas. Para los profesores, permite conocer sus
propios errores para poder modificarlos, y también ayuda a crear entornos educativos y
estrategias en el aula más experienciales y enriquecedoras para los alumnos, que también se
benefician de estas sesiones tan productivas.

Los profesores pueden tener sesiones con profesionales del coaching o aprender distintas
estrategias de coaching para educar mejor a sus alumnos. Pero la relación entre el coach-
profesor o profesor alumno, no es una relación de experto, es decir, que el coach no está por
encima del coachee. Sino que la relación se encuentra en el mismo nivel, y el coach facilita
las estrategias para el autoaprendizaje de uno mismo. El coach es una acompañante en este
proceso educativo.

Cómo se benefician los alumnos

Una de las claves del coaching educativo es que no tiene la finalidad de enseñar, sino de
buscar la mejora del rendimiento de manera individual. Es común observar en algunas aulas
que se les enseña exactamente lo mismo a todos los alumnos sin tener en cuenta sus
habilidades y sus puntos fuertes, limitando enormemente su potencial y creatividad.

El coaching educativo incide en la individualidad de las personas, en el potencial cada uno

de tus alumnos. Y es que, en muchas ocasiones, aquello que se pretende enseñar no debe
limitar el potencial que tienen los alumnos para el aprendizaje. De ahí que el coaching
educativo ofrezca una manera distinta de aprender.

5 claves que que deben conocer los profesores o

educadores
Para aumentar el potencial de los alumnos, los profesores o educadores pueden conocer las
cinco claves del coaching educativo, pues de esta manera los estudiantes pueden
beneficiarse de este tipo de metodología. El coaching puede ser un gran complemento para
los profesores a la hora de impartir las clases. Pero, ¿cuáles son principios los principios del
coaching educativo?

1. Potencial de los alumnos: una de las clave del coaching educativo no está en
instruir, sino en encontrar y desarrollar el verdadero potencial de cada uno de tus
alumnos.
2. Autoconsciencia: Solamente es posible sacar lo mejor de los alumnos cuando seas
consciente de tus propias creencias limitantes y adoptes una actitud no directiva y
abierta al cambio. En esta relación de aprendizaje debe existir un entorno que
permita potenciar la autoconsciencia, la reflexión, la observación y la interpretación
de aquello que se experimenta. Esto es aplicable tanto para ti como para tus
alumnos
3. Empoderamiento: Para empoderar a los alumnos y hacerles más independientes, es
necesario educarles no a partir del conocimiento, sino a partir de la responsabilidad
que implica este conocimiento.
4. Feedback: El feedback constante es indispensable para poder maximizar el
aprendizaje y beneficiarse de las sesiones.
5. Desarrollo de competencias: Para poder aplicar el coaching en el aula es necesario
desarrollar distintas competencias: escucha activa, inteligencia emocional,
paciencia, atención, compasión, etc.

Puedes saber más sobre las competencias del coaching en este enlace

Falsos mitos del coaching

Por desgracia, esta disciplina que puede ser realmente útil, está manchada de cierta
polémica. Por ejemplo, su popularidad ha causado que exista mucho intrusismo profesional.
En otras palabras, muchas personas dicen ser “coachs” cuando no lo son. Algunos de ellos
confunden esta metodología con la “charlatanería” o las charlas motivadoras, y otros, con
un simple cursillo, piensan que ya son profesionales del coaching.

Pero el coaching es una metodología que bien empleada aporta muchos beneficios para los
coachees (los clientes de los coaches), pues éstos adquieren un mayor autoconocimiento,
inteligencia emocional, empoderamiento, estructuran mejor sus objetivos y conectan con
sus emociones de manera más eficiente.

 Artículo recomendado: " Los 10 mitos sobre el Coaching"

Los beneficios del coaching

Por mucho que algunos se empeñen en calificar el coaching como una moda pasajera, los
coachees que han podido experimentar el proceso de coaching saben lo beneficiosa que es
esta metodología para su bienestar y su aprendizaje. Es por ello que el coaching se aplica
tanto aspectos de la vida personal, deportiva, laboral y educativa.

Sea cual sea el tipo de coaching, esta práctica está íntimamente relacionada con el cambio y
el aprendizaje, pues permite abrir la mente, experimentar y reconocer las emociones,
analizar el estado presente para fijar las metas y crear un plan de acción para lograr los
objetivos de forma específica, medible, alcanzable, relevante y en un tiempo determinado.
El coach guía al coachee durante todo el proceso de coaching y ayuda a que este
último sea capaz de desarrollar todo su potencial.

En resumen, el coaching aporta los siguientes beneficios:

 Permite definir los objetivos

 Maximiza la creatividad
 Posibilita una mayor flexibilidad mental y adaptabilidad al cambio
 Empodera a las personas
 Mejora las relaciones interpersonales
 Ayuda a gestionar el tiempo y, por tanto, reduce el estrés
 Nos ayuda a estar motivados
 Aumenta al bienestar
 Ayuda a maximizar el desarrollo personal para llegar más lejos
 Mejora el autoconocimiento, la autorreflexión y la inteligencia emocional

Si deseas saber más sobre los beneficios que el coaching te puede aportar, visita nuestro
artículo: " Los 10 beneficios del Coaching (claves para tu desarrollo personal)"
¿Qué es el coaching educativo y para qué
sirve?
El coaching es un proceso de acompañamiento mental y emocional mediante el que se
obtiene las herramientas necesarias para superar por uno mismo los obstáculos y lograr los
objetivos deseados, pero ¿y el coaching educativo?

Antes de profundizar en especialidades y subtipos, me gustaría recordar brevemente qué es

coaching. El coaching es un proceso de acompañamiento mental y emocional para que las
personas puedan superar por sí mismas aquellos obstáculos y barreras que les impiden
alcanzar sus metas u objetivos, encontrando en el proceso la mejor versión de sí mismos.

Teniendo en cuenta esta premisa, ¿cómo aplicamos esto al sistema educativo? Primero
definiremos que entendemos el sistema educativo como el conjunto de elementos
interrelacionados entre sí para un objetivo común, es decir, que cualquier persona u
organización dentro del entorno educativo de los menores —padres, familia, colegio,
alumnos, compañeros, profesores, vecinos…— genera un impacto en la identidad y el
desarrollo del menor.

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Coaching para futuros padres

Los menores son extremadamente sensibles a las proyecciones y expectativas de su

entorno, y muy especialmente a las de los adultos que conforman el sistema (sobre todo de
sus padres y maestros). Es en este mosaico de interrelaciones donde el coaching educativo
hace su aportación, con el objetivo de facilitar que cada elemento del sistema encuentre las
herramientas y recursos apropiados para generar en los menores un desarrollo sano,
pleno y proactivo.

El método educativo todavía predominante se centra principalmente en dar información y

respuestas, es decir trabaja desde fuera hacia adentro, el coaching educativo se propone
complementar esta función facilitando un método que trabaje desde dentro hacia afuera,
desde la exploración de uno mismo, hacia el descubrimiento y la expresión de lo que
uno realmente es y de todas sus capacidades, dando así mayor responsabilidad y
capacidad de autogestión a los menores.

Como resultado, niños y adolescentes serán más independientes, más responsables, más
seguros y, por tanto, con mayor autoestima, viéndose capaces de aprender y desarrollarse
en múltiples ámbitos y de conseguir sus objetivos y sus metas.

Pongamos en situación… cada mañana llegas a tu trabajo y que tu jefe, no solo ha marcado
ya todos tus objetivos, sino también la metodología, el proceso de trabajo y, cómo no, toda
la información y respuestas que necesitas para hacerlo… ¿Cómo te hace sentir? Quizá te
preguntarías… ¿Es que no me ve capaz de hacerlo por mí mismo?... ¿Te sientes útil, capaz?
Pues esto mismo es lo que viven cada día muchos niños y adolescentes en algunas escuelas
y en algunos hogares.

Desde la perspectiva del coaching educativo la mejor forma de aprendizaje es la

exploración, el autodescubrimiento y la expresión, pues es lo que aporta la preparación
necesaria para ser un adulto con recursos y capacidades.

En margaritas ofrecemos talleres con este objetivo, favorecer la plenitud y el bienestar en la

infancia, sus familias y en todo el sistema educativo. Nuestro objetivo es apoyar a cada
niño en la construcción de su propia identidad, aportándole las herramientas que necesite
para encontrar y desarrollar la mejor versión de sí mismo.

Además, ofrecemos acompañamiento personal como coach infanto-juvenil con objetivo

acompañar a los menores en la superación de comportamientos que les impidan desarrollar
su identidad en su mejor versión, alineando mente, cuerpo y alma.

Habitualmente como resultados podemos ver una mejora en el comportamiento y en

todas sus relaciones personales, además de mejorar el rendimiento académico.