Colegio Polivalente Asignatura: Taller de Resolución de Problemas

Nivel: NM1, NM2

“Darío Salas” Profesores: Alicia Astroza, Edith Carmona,
Guillermo Badilla, David Quezada

GUÍA DE TRABAJO N°_ 03

Nombre alumno(a): _________________________________ Curso: ___________ Fecha:_____
Nombre y N° de la Unidad Objetivo de Aprendizaje Criterios de evaluación/indicadores

Números Calcular operaciones con números enteros en forma simbólica. Resuelven problemas que involucren adiciones y sustracciones de
números enteros
Conocimientos Habilidades Actitud (OG)
Resolver problemas utilizando estrategias como las siguientes: OA C: Demostrar interés, esfuerzo, perseverancia y rigor frente a
C. previos: Operatoria básica en Z • simplificar el problema y estimar el resultado, • descomponer el la resolución de problemas y la búsqueda de nuevas soluciones
Palabras clave: problema en subproblemas más sencillos • buscar patrones • para problemas reales.
Conocimientos usar herramientas computacionales

Un Caracol Viajero
¿Te gusta buscar caracoles en los parques? ¿Cuánto te demoras en avanzar un metro? ¿Cómo haces para saber cuánto
puedes avanzar en diez pasos?
Frente a la casa de Fernando hay un parque muy grande, con amplios jardines y muchos juegos. Allí,
los chicos y chicas se divierten. En el árbol favorito de Fernando vive desde hace tiempo un caracol,
que ha decidido, de pronto, convertirse en un caracol viajero. Hoy estuvieron juntos y el caracol se
despidió: -¡Adiós! -le dijo-. Me voy de viaje por todo el jardín. Como el caracol va muy despacio, sólo
avanza tres metros cada día. Después de seis días resopla y exclama: "¡Uf, qué cansancio! ¡Llevo seis
días andando! ¿Cuántos metros habré recorrido?". Luego hace memoria y se dice: "El primer día
avancé tres metros y el segundo día, otros tres metros; y así hasta seis veces". Tras reflexionar,
anuncia: "¡Voy a sumar!". Y, así, el caracol viajero se puso a sumar seis veces. Tras intentarlo un par
de veces se dijo exhausto: "¡Qué larga suma! ¡Y qué difícil! ¡Ya no sé por dónde iba!". Si el caracol
supiera multiplicar, tardaría muy poco en encontrar la respuesta. "¡Claro!", se dice, "multiplicando es
más fácil. Me voy a mi casa a aprender".
Exhausto. Que está completamente cansado, agotado, agobiado.