PLAN DE APOYO

Área: CIENCIAS SOCIALES Periodo: PRIMERO Fecha:

Grado: SEXTO

I. Relaciona las tres columnas e investiga el concepto de cada uno de

los cuerpos celestes

CUERPO CELESTE DEFINICIÓN ILUSTRACIÓN

1. NEBULOSA

2. METEORITO

3. SATÉLITE

4. ESTRELLAS

5. PLANETAS

6. COMETAS

7. GALAXIA

8. VÍA LÁCTEA

9. CONSTELACIÓN

10. ASTEROIDE
II. Relaciona los términos o frases de ambas columnas:
 Proceden del colapso de una estrella Cuásares

 Son estrellas en un período tardío de

evolución
 Es una estrella que aumenta
enormemente su brillo de forma súbita y
después palidece lentamente, pero puede
continuar existiendo durante cierto tiempo

 Fuentes de ondas de rado que vibran con

periodos regulares Agujero negro
 Se detectan mediante radiotelescopios.

 Incrementa en varios miles de veces su

brillo original en cuestión de días o de
horas.

 Fueron descubiertos en 1967 por Anthony
Hewish y Jocelyn Bell.

 Son estrellas de neutrones fuertemente Pulsares

magnetizadas.

 Son centenares de miles de millones de

veces más brillantes que las estrellas.

 Su campo gravitatorio es extremadamente

grande.

 Son agujeros negros que emiten intensa Nova

radiación cuando capturan estrellas o gas
interestelar.

FORMACIÓN DEL SISTEMA SOLAR

III. Lee el texto que trata de la formación del sistema solar y contesta las preguntas
que te planteo, justifica tu respuesta:

Es difícil precisar el origen del Sistema Solar. Los científicos creen que puede situarse hace
unos 4.600 millones de años, cuando una inmensa nube de gas y polvo se contrajo a causa de
la fuerza de la gravedad y comenzó a girar a gran velocidad, probablemente, debido a la
explosión de una supernova cercana La mayor parte de la materia se acumuló en el centro.
La presión era tan elevada que los átomos comenzaron a partirse, liberando energía y
formando una estrella. Al mismo tiempo se iban definiendo algunos remolinos que, al crecer,
aumentaban su gravedad y recogían más materiales en cada vuelta. También
había muchas colisiones. Millones de objetos se acercaban y se unían o chocaban con
violencia y se partían en trozos. Los encuentros constructivos predominaron y, en sólo 100
millones de años, adquirió un aspecto semejante al actual. Después cada cuerpo continuó su
propia evolución.
 1. ¿Por qué empezaron a partirse los átomos?
2. ¿Al principio el Sistema Solar estaba formado por?
3. ¿Qué se formó con la cantidad de energía que se liberó?
4. ¿Sabes a qué estrella nueva se refiere, qué se forma cuando explota?, ¿probablemente,
una supernova cercana?
5. ¿Qué ocurrió a partir de formarse la estrella?
6. ¿Cuántos años hace que se formó el Sistema Solar?
7. ¿Cuánto tiempo tardó en formarse el Sistema Solar tal y como está ahora?
8. ¿Dónde se acumuló la mayor parte de la energía?

IV. Relaciona las tres columnas por medio de unas pistas y la ilustración que te doy y dime
si sabes ¿a qué planeta me refiero?

1. Aparte de su atmósfera, es tan parecido a la Tierra

que a MERCURIO
veces se le llama el planeta hermano de la Tierra. Su
diámetro y su masa son casi idénticos a los de la
Tierra. Pero hay algo que les diferencia mucho: es el
planeta más caliente del sistema solar. PLUTÓN
2. Los océanos cubren más de dos tercios de su
superficie. Fue en los océanos donde aparecieron los
primeros indicios de vida en éste planeta.
3. Se ve rojo porque el hierro de su superficie hace VENUS
tiempo que reaccionó con la pequeña cantidad de
oxígeno que quedaba, oxidándose. Su superficie está
marcada por viejos volcanes y un "gran cañón" que
tiene el largo de los Estados Unidos. NEPTUNO
4. La característica más llamativa del planeta es la de
tener su eje de rotación inclinado, por lo cual gira con
su eje de lado en comparación a los demás planetas
de nuestro sistema solar. Es posible que hace mucho TIERRA
tiempo chocó con un objeto gigante que cambió la
inclinación del planeta.
5. Es diferente de todos los demás planetas del sistema
URANO
solar. Por ser tan distinto de los demás planetas,
algunos se preguntan si debe ser considerado un
planeta. Probablemente se formó en un proceso
diferente al de los otros planetas. MARTE
6. Se mueve tan despacio en su órbita alrededor del Sol
que no ha completado una sola órbita desde que fue
descubierto.
7. Como está tan cerca del Sol, las temperaturas a SATURNO
mediodía suben a 370° C. Pero como apenas tiene
atmósfera que atrape el calor, por la noche las
temperaturas descienden a casi a -185° bajo cero.
JÚPITER
8. Sólo Júpiter es más grande que éste gigante de gas.
Aunque es el sexto planeta más alejado del Sol, se
distingue claramente a simple vista, como una
"estrella" dorada y brillante. Sus anillos pueden verse
con un telescopio pequeño.
9. Su masa es mayor que la masa combinada de todos
los demás planetas y lunas del sistema solar. En su
núcleo la temperatura puede llegar a 30.000 grados.
Este calor, producido cuando se formó, se escapa
poco a poco al
espacio.