CURSO DE EQUIDAD EN SALUD

Análisis de Casos

Unidad 2

Determinantes sociales aplicados a equidad en salud

En el curso de Equidad en Salud se han seleccionado referentes

bibliográficos especificos y fundamentales que usted debe analizar
detenidamente para aplicar la teoría al desarrollo de la práctica.

Para el desarrollo de esta actividad tenga en cuenta los siguientes pasos

previos:

1. Ubique el syllabus que está en el entorno del conocimiento, en este

documento encontrará los referentes bibliográficos.
2. Debe estudiar los referentes bibliográficos de la Unidad que está
analizando.
3. Tenga en cuenta que en el taller usted debe plasmar los contenidos
adquiridos y no copiar y pegar textualmente de sus compañeros, ni
de Google u otras fuentes.
4. Utilice la norma APA, referencie sus escritos, evite el plagio.

Competencias

El estudiante es competente en la identificación y revisión constante de

los procesos que permiten abordar una problemática en los determinantes
sociales interactuar íntegra y solidariamente en los diferentes procesos
de equidad en salud.

El estudiante logra identificar las acciones que combatan la desigualdad

en las organizaciones del sector salud de manera innovadora.

Propósitos

Comprender y analizar los diversos modelos explicativos de los

determinantes sociales para ofrecer servicios con equidad en las
organizaciones de salud.
Desarrollar un planeamiento estratégico, táctico y operativo en las
políticas de organizaciones del Sector Salud identificando los
determinantes sociales para la implementación de modelos de salud
equitativos.

Contexto

El curso de Equidad en Salud está diseñado para que el estudiante pueda

tener un concepto global, ordenado y operativo de la equidad en la salud,
esto le permitirá abordar en forma clara problemas específicos que se
presentan por de inequidad en los servicios de salud en los diferentes
grupos geográficos, sociales y políticos.

Metodología

Aprendizaje a partir del Estudios de casos: Es una técnica de

aprendizaje en la que el sujeto se enfrenta a la descripción de una
situación específica que plantea un problema, que debe ser comprendido,
valorado y resuelto por un grupo de personas a través de un proceso de
discusión. Dicho en otras palabras, el alumno se enfrenta a un problema
concreto, es decir, a un caso, que describe una situación de la vida real.
Debe ser capaz de analizar una serie de hechos, referentes a un campo
particular del conocimiento, para llegar a una decisión razonada en
pequeños grupos de trabajo

CASO

Unidad 2

Título: Intervención de una comunidad postconflicto para para actuar

sobre los determinantes sociales de la salud.

1. Intenciones de aprendizaje: Analizar las definiciones básicas a

partir de los modelos explicativos de los determinantes sociales y
 su afectación en la equidad en salud; y establecer diferentes
estrategias para la intervención orientadas a reducir las inequidades
en salud de los grupos poblacionales más vulnerables.

2. Párrafo inicial:

Usted ha sido contratado por la Alcaldía de un municipio considerado

según el reporte de la ONU como postconflicto, para diseñar e
implementar para una intervención orientada a reducir las inequidades en
salud de los grupos poblacionales más vulnerables. Las condiciones de
vida de los habitantes de la comunidad han tenido efectos negativos sobre
su salud. Su experiencia es común a otras comunidades que están
experimentando una reinserción de habitantes que antes estaban
involucrados en el conflicto armado; no obstante, en el contexto de
Colombia, con sus rigurosas desigualdades raciales, la comunidad afronta
una mayor marginación porque sus residentes son principalmente
personas de ascendencia indígena. Los retos que afectaban a la
comunidad incluían la infestación con ratas y mosquitos, tasas elevadas
de enfermedades transmisibles y la exclusión del sistema de salud
Colombiano. Estos problemas eran agravados por la violencia
descontrolada y el tráfico de drogas, que también reflejaban el contexto
de pobreza, racismo y exclusión a que estaba expuesta esta población.

3. Contexto del caso

El municipio por el cual usted fue contratado a traviesa por una realidad
Colombiana, donde el postconflicto ha generado una situación precaria,
sin alternativas laborales, con baja calidad en las viviendas ya que están
en asentamientos ilegales sin acceso a los servicios básicos. Es una
población altamente impactada por la violencia, con presencia de
disfunción familiar o problemas en la red de apoyo primaria (54,3%),
desplazamiento forzado (38,7%), problemas económicos, vivienda
(36,6%), exposición directa a conflicto armado (22,9) y fallecimiento de
un familiar o persona significativa (19,1%). Así mismo, se puede
mencionar que los diagnósticos más frecuentes en la salud son el
trastorno adaptativo (18,68%); los problemas de relación y problemas
asociados con el abuso o la negligencia (17,55%); la depresión mayor,
episodio único (11,3%); el duelo (8,90%); y los trastornos del estado de
ánimo (8,29%). Esta situación precaria e insegura en la que vivía la
comunidad volvía a los residentes muy vulnerables a enfermedades, ya
que la comunidad incluían la infestación con ratas y mosquitos, tasas
elevadas de enfermedades transmisibles y la exclusión del sistema de
salud. Estos problemas eran agravados por la violencia descontrolada y
el consumo de alcohol, tabaquismo y tráfico de drogas, que también
reflejaban el contexto de pobreza, racismo y exclusión a que estaba
expuesta esta población, el asentamiento es rivereño a una fuente de
agua, que estaba siendo contaminada por la comunidad.

4. Personajes

 Habitantes de la Comunidad
 Alcaldía
 Profesionales contratado por el municipio (usted)

5. Preguntas de análisis

 ¿Clasifique de acuerdo al caso expuesto y al modelo de

determinantes de la salud de la OMS, cuales son determinantes
estructurales y cuales intermedios, sustente su respuesta?

 ¿Por qué Cree usted que la situación descrita en el caso afecta la

equidad en salud?

 ¿Qué efectos pueden tener estos determinantes de salud descritos

en el caso, en las personas que se desarrollan en esta comunidad?

 ¿Cuál es la función del sector de la salud, incluidos los programas

de salud pública, en la reducción de las inequidades en materia de
salud en esta comunidad?
  ¿Qué aspectos cree usted que debe incluir en el diseño de una
estrategia para reducir las inequidades en salud del grupo
poblacionales descrito?

 Describa la normatividad a través de un mapa conceptual que existe

en Colombia para combatir la inequidad en Salud, aplicada al caso
expuesto.

6. Información de apoyo

Revisar los determinantes de salud – Hechos probados, observatorio de

desigualdades y equidad en salud ODES Colombia, Documento de
orientación regional sobre los determinantes sociales de la salud en la
Región de las Américas

http://www.msssi.gob.es/profesionales/saludPublica/prevPromocion/pro
mocion/desigualdadSalud/docs/hechosProbados.pdf

https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/Lists/BibliotecaDigital/RIDE/VS/E
D/GCFI/ODES_001_Gu%C3%ADa_ODES%2007112013.pdf

http://iris.paho.org/xmlui/handle/123456789/6067