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UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL
E.A.P. de Ingeniería Industrial

LOS ESTUDIANTES DE LOS PROGRAMAS DE BECAS, MOVILIDAD

ACADÉMICA, BOLSAS DE TRABAJO, PASANTÍAS, ESTÁN
SATISFECHOS CON LA AYUDA RECIBIDA.

BASE DE DATOS Y PROGRAMACION VISUAL

Profesor:
Ing. Ponce Benites, Wiler

Integrantes:
Casas Figueroa, Diego Bryan
Pachas Crisóstomo, Lady Edith

Lima-Perú
2016
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I. INTRODUCCIÓN

Realizar estudios en el exterior es costoso. Por tal razón, las becas y ayudas

financieras constituyen importantes fuentes de financiamiento para estudiantes de

muchos países. La mayoría de los estados modernos, sobre todo en sociedades

emergentes, dedican importantes recursos gubernamentales -en algunas ocasiones

con aportes de la empresa privada- para la creación y mantenimiento de programas

de formación de sus ciudadanos en el exterior. La aspiración de estas naciones es

contar con un capital humano que ha completado su formación en centros

internacionales de estudio para que se incorpore activamente al desarrollo económico

y social de esos países.

Además, existen múltiples convocatorias de iniciativa privada que promueven el

acceso a la educación superior como una contribución estratégica al desarrollo de los

pueblos. La mayoría de estos esfuerzos se enmarcan en programas de intercambio

educativo y cultural entre países amigos, o entre organizaciones públicas y privadas

que establecen convenios de co-financiamiento.

El gobierno peruano tiene como meta en el 2016 invertir S/. 820 millones en

educación, dando oportunidades a más de 50 mil estudiantes. El programa de becas

permite el acceso a las mejores 30 universidades peruanas y 400 universidades del

mundo, a los jóvenes que destaquen por su buen desempeño académico.

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El PRONABEC ofrece diversas becas integrales en Perú como beca 18, beca

Presidente de la Republica, Beca Salud, Beca Vocación Maestro, Beca Perú, entre

otras. Asimismo, ofrece becas de estudio para pregrado y posgrado en el extranjero.

Cabe resaltar que éste año se realizó una fuerte inversión en dicho programa, pero el

objetivo del gobierno es superar esa inversión. De esta manera más jóvenes tendrán

la oportunidad de participar y tener un mejor futuro.

Este trabajo pretende, saber el nivel de satisfacción de los estudiantes de los

programas de becas, movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías, para ello,

hemos contado con la opinión de los estudiantes de las diferentes universidades del

Perú.
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II. FUNDAMENTO TEÓRICO

PROGRAMA DE BECAS

Una beca es una subvención que se entrega a alguien para que realice estudios o

investigaciones. Por lo general se concreta como un aporte económico a los

estudiantes o investigadores que no cuentan con el capital suficiente para alcanzar sus

objetivos académicos.

Las becas pueden provenir de diversas instituciones estatales (como los

ministerios de Educación, las universidades o las escuelas), organizaciones no

gubernamentales (fundaciones, asociaciones) o empresas privadas (bancos,

compañías). Existen distintos tipos de becas: hay becas totales o completas (que

cubren la totalidad de los gastos del estudiante o investigador) y becas parciales (la

aportación económica sólo cubre una parte de los gastos); también existen las becas

generales (para carreras o estudios ordinarios) y las becas especiales (para ciertos

programas).

Las becas para estudiar en el extranjero resultan especialmente beneficiosas para

los estudiantes de idiomas. En primer lugar, les permite conocer la cultura del país

que despierta su interés sin las barreras propias de un libro de texto o un vídeo;

además, les proporciona la oportunidad de poner en práctica su pronunciación y sus

habilidades conversacionales a un nivel imposible de alcanzar desde su lugar de

origen.
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Contar con la posibilidad de vivir en un país extranjero es invaluable, no solo porque

les da vida a las fotografías de los libros, sino porque exige un uso muy intenso del

idioma, un uso constante y en situaciones que no suelen presentarse en los cursos.

MOVILIDAD ACADEMICA

Es el desplazamiento de estudiantes, docentes, investigadores o administrativos de

instituciones de educación superior, científicas, culturales y artísticas, de carácter

nacional o internacional, hacia otra institución para realizar:

• Semestres académicos o cursar asignaturas: Actividad académica en la que se

adelantan cursos y/o asignaturas complementarias al plan de estudios en otra

institución con una duración máxima de dos periodos académicos.

• Pasantías y prácticas: Oportunidad de tener experiencias laborales en Institutos de

Investigación, Universidades y empresas para completar la formación profesional a

nivel de pregrado o posgrado, mediante la aplicación de los conocimientos

adquiridos.

• Investigaciones: Actividad académica en la que se lleva a cabo estudios, análisis,

exposiciones o experimentaciones complementarias a las prácticas investigativas bajo

la tutoría del investigador líder en la institución de destino.

• Cotutela: Práctica reconocida a nivel internacional considerada como una

modalidad especial y específica para adelantar el desarrollo de tesis de grado en una

maestría o doctorado donde existe una dirección o tutoría conjunta por parte de dos o

más instituciones previa suscripción de un convenio específico.

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Asistir o participar en programas de educación continua: Asistir a congresos,

diplomados, seminarios, talleres

BOLSA DE TRABAJO

Las bolsas de trabajo, son una más de las tantas maneras que existen en la

actualidad, para buscar trabajo. Ya que son justamente para aquello, para lo que han

sido creadas.

Originalmente, las bolsas de trabajo, fueron diseñadas por las universidades, para

buscar empleo para sus egresados. Cada facultad, poseía o posee, una base de datos,

con los nombres de las personas egresadas de sus aulas. Por ende, las ponía en

contacto, con aquellas empresas que buscaban personal, correspondiente a esa

carrera. De igual manera, las universidades publican aquellos anuncios, que intentan

captar profesionales, que hayan salido, de aquellas carreras requeridas por las

empresas.

Por ende, las bolsas de trabajo, son el lugar "físico", si es que se puede llamar así,

donde las universidades actúan de interlocutoras, entre las empresas que ofrecen

puestos de trabajo y la demanda, que vendrían siendo los alumnos egresados de

aquella universidad. Pero hoy en día, el concepto de bolsas de trabajo, se ha

ampliado. Al menos las instituciones que las ofrecen.

En la actualidad, con la arremetida de Internet, las bolsas de trabajo se han tomado

la red. Ya que existen diversas páginas, que ofician de bolsas de trabajo. Son aquellas

páginas, en las cuales las empresas ofrecen diversos cargos, según la materia de
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conocimiento de los postulantes. Por lo mismo, es que un creciente número de

personas, recurren a las mismas, para conseguir una fuente laboral. Decimos que son

bolsas de trabajo más amplias, ya que cualquier persona puede acceder a sus ofertas.

Lo único que se debe hacer, es ingresar el currículum de cada uno.

Más aún, estas páginas cuentan con currículos tipo. Los cuales uno solamente debe

ir rellenándolos con la información personal. Cuando una empresa requiere a algún

profesional con un perfil y estudios que calzan con el de algún postulante, este

recibirá un mail para ponerse en contacto con la empresa a través del sitio; además se

ofrecen servicios Premium (pagados) con asesoramiento y promoción destacada del

currículum personal.

PASANTÍA

Una pasantía, internado, o puesto de interno es una práctica laboral bajo poca o

nula remuneración que realizan algunos profesionales, especialmente un médico o un

abogado, para obtener experiencia de campo. Al que realiza la misma se le denomina

pasante, en tanto que a los encargados de supervisarlo se les denomina tutores.

En México, se le llama «pasante» al estudiante de cualquier licenciatura que ha

acreditado todas sus asignaturas y sólo le resta presentar una tesis, una tesina, un

examen profesional o una práctica profesional para obtener su título universitario.

En Venezuela se conoce como pasante al profesional aún no graduado (por

ejemplo, diseñadores gráficos, ingenieros, administradores, etc.) que trabajan como

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profesionales no titulados en una compañía en donde obtienen experiencia de campo,

y se dice que éste realiza una pasantía, o práctica profesional.

En Chile, Perú o España se le llama práctica profesional o pre profesional

(dependiendo si el interesado la realiza antes o después de la obtención de su título

universitario), y funciona de la misma manera. En el lenguaje coloquial también se le

conoce como «prácticas».

En algunas zonas de España, en particular en Galicia, se usa el término «pasantía»

para referirse a las clases de apoyo.

En Colombia, COLCIENCIAS define una pasantía como aquellas actividades de

investigación que enriquecen el proceso de formación y aportan de manera decisiva a

la realización de la tesis de doctorado. La pasantía se realiza en el exterior en una

universidad o centro de investigación de alto reconocimiento.

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III. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

a. Situación Problemática

Al hablar de las experiencias en el interior y exterior del país, un factor que se

debe tener en cuenta es el grado de satisfacción con lo vivido hasta el momento

presente. Los factores que se valoran en dicha experiencia son: la formación

recibida, las relaciones personales establecidas y las oportunidades. Actualmente

no sabemos si los estudiantes están satisfechos con los beneficios brindados por

los diferentes programas de becas, movilidad académica, bolsa de trabajo y las

pasantías, sus expectativas son una cosa y la realidad otra. Por tal motivo se

realiza la presente investigación con el objetivo de conocer el nivel de satisfacción

de los estudiantes que se encuentran beneficiados con dichos programas

b. Objetivos de la investigación

1. Objetivo General

Analizar el nivel de satisfacción de los estudiantes de los programas de

becas, movilidad académica, bolsas de trabajo y pasantías.

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2. Objetivos Específicos

2.1. Encuestar a los estudiantes para saber si cuenta con alguna ayuda.

2.2. Recolectar información sobre estudiantes de las diferentes universidades.

2.3 Saber si los estudiantes han gozado alguna beca, movilidad académica,

pasantía o han usado alguna bolsa de trabajo.

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IV. CUERPO DE LA INVESTIGACIÓN

PROGRAMA DE INTERCAMBIO ACADÉMICO POR CONVENIO

En la actualidad, la Universidad Nacional Mayor de San Marcos cuenta con más

de 250 convenios vigentes entre nacionales e internacionales, teniendo un activo

desarrollo de actividades con los países de España, Alemania, Francia, etc.; además

del ingreso a las zonas de Asia a través de coordinaciones con universidades de

Corea, Japón y Taiwán.

Los programas de intercambio académico por convenio se desarrollan en las

siguientes modalidades:

(1) Intercambio de estudiantes: El cual tiene la finalidad de facilitar la matrícula

en nuestra universidad a los estudiantes extranjeros procedentes de instituciones de

enseñanza universitaria, con las cuales la U.N.M.S.M mantenga suscrito un convenio

de cooperación, para la realización de estancias académicas a nivel de pre y post

grado, por un periodo máximo de un año académico de estudios.

(2) Intercambio de profesores, investigadores y staff profesional: Es un

instrumento de cooperación que promueve la estancia de docentes e investigadores,

durante un determinado periodo, en la institución de enseñanza extranjera. Este

intercambio les permite realizar trabajos de investigación conjuntos y participar en

eventos académicos/ científicos. Asimismo, da oportunidad al staff profesional de

ambas instituciones, en intercambiar experiencias laborales y perfeccionarse en temas

relacionados a la cooperación académica.

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(3) Intercambio de publicaciones académicas y de información estudiantil:

Tiene por finalidad intercambiar información sobre cursos, seminarios, programas

estudiantiles y culturales, ofertas académicas, entre otros, que pudiesen ser de interés

para ambas instituciones.

¿CÓMO OBTENER UNA BECA?

Hay varias modalidades a través de las cuales uno puede acceder a una beca. Es

necesario saber que la mayoría de becas ofrecidas son para estudios de postgrado, es

decir para estudios de maestrías y doctorados en el exterior, así como realización de

investigaciones.

Tipos o modalidades de postulación a becas: Es necesario saber que existen 4

clases de modalidades de postulación a becas.

- Postulación vía PRONABEC o CONCYTEC: Existen cursos o estudios que son

difundidos y canalizados por estas instituciones a pedido de la organización o

embajada que se encuentra ofreciendo becas. En estos casos es necesario canalizar los

expedientes por PRONABEC o CONCYTEC, siguiendo sus procedimientos y

compra de carpetas

- Postulación directa a Universidades Extranjeras: Las universidades extranjeras

ofrecen un número de becas destinado a latinoamericanos a través de las cuales los

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interesados pueden postular enviando su documentación directamente a la

universidad extranjera que ofrece las becas.

- Postulación a través de la Embajadas: Algunas embajadas y/o consulados

recepcionan directamente la postulación a becas. Un ejemplo de esto es el Consulado

de Suecia y la Embajada de México quienes canalizan las postulaciones de los

interesados hacia la entidad convocante.

- Postulación vía online: Los constantes cambios en las tecnologías de la

información ha hecho que muchas entidades opten por realizar postulaciones on line.

Esto quiere decir que el postulante deberá llenar un formulario on line con todos sus

datos académicos e incluso adjuntando algunos documentos en las fechas propuestas.

Becas de postgrado: Dirigidas a bachilleres o titulados universitarios que desean

especializarse en áreas relacionadas con su carrera profesional. Las becas de

postgrado pueden consistir en maestrías, doctorados, cursos cortos de especialización,

residencias o pasantías, investigaciones, seminarios, entre otros.

Beneficios: Las becas pueden ser completas o parciales. Las últimas convocatorias

han demostrado que ahora se requiere que el postulante esté preparado para afrontar

algunos gastos económicos como puede ser el gasto de transporte internacional o

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incluso un porcentaje de los gastos de alojamiento y/o alimentación. Las

características de cada convocatoria indicarán los beneficios que ofrece.

Ayudas para gastos de pasajes internacionales: Si la convocatoria no cubre

pasajes aéreos PRONABEC ofrece ayuda para obtener un descuento de hasta 50% en

las tarifas de los pasajes internacionales a través de la Organización Internacional

para las Migraciones (OIM). PRONABEC: Calle Tiziano San Borja /

www.PRONABEC.gob.pe

Otra modalidad es a través del INTEJ (promotora de integración y de turismo

educativo juvenil) que está ubicado en Av. San Martín 240 - Barranco Lima Perú

Telf.: 247-3230, Fax: 477-4105 / www.intej.org

INTEJ trabaja en diversos países con el apoyo de instituciones internacionales

como la UNESCO que promueven y facilitan la integración educativa, cultural y

social entre los jóvenes del mundo. En el Perú, Intej es la única responsable del

desarrollo y difusión de los carnés internacionales para estudiantes, jóvenes y

profesores. Estos carnés dan facilidades para la obtención de pasajes, además de

servir como medio de identificación y descuentos en museos y otros servicios en más

de 100 países.
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Requisitos generales de postulación: Estos son algunos de los documentos que

se requieren para postular a una beca internacional, sin embargo, cada convocatoria

puede solicitar otros documentos que considere:

- Si la postulación es por PRONABEC o CONCYTEC deberán cumplir con la

compra de las carpetas de postulación y cartas de presentación hacia estas

instituciones.

- Formulario de la entidad que ofrece de la beca debidamente llenado.

- Carta de presentación de preferencia de la persona de mayor jerarquía hacia la

institución que ofrece la beca.

- Copia legalizada del título profesional, o el grado más alto obtenido.

- Copias legalizadas de los certificados de estudios universitarios.

- Currículo vitae documentado.

- Si los estudios a desarrollar son en otro idioma, certificado de suficiencia del

idioma.

- Copia del DNI o del pasaporte.

- Otros que solicite la institución convocante.

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TRAMITES IMPORTANTES:

Legalizaciones:

En caso que la convocatoria indique que los títulos y certificados de estudios

deben ser legalizados, deberán legalizar los documentos por la Secretaría General de

la Universidad. Para revalidar los títulos se aconseja legalizarlos también por el

Ministerio de Educación, el Ministerio de Relaciones Exteriores y la Asamblea

Nacional de Rectores. En algunos casos también es verificado por la Embajada del

país extranjero en el Perú

Traducciones:

Algunas instituciones requieren la traducción de los documentos como el titulo y

certificados de estudio al idioma del país de destino. Luego de tener las legalizaciones

se debe hacer la traducción oficial. En la página web de Relaciones exteriores puede

encontrar el listado de traductores oficiales (www.rree.gob.pe)

Pasaporte:

Si tiene pensado viajar al exterior es muy importante tener el pasaporte vigente

como documento de identidad. Incluso hay convocatorias on line que requieren el

pasaporte como documento de identidad sin el cual no puede postular. Para tramitar el

pasaporte debe acercarse a la Dirección Nacional de Migraciones en Breña

(www.digemin.gob.pe)
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EXÁMENES DE IDIOMAS:

Para presentarse a una convocatoria es importante tener un documento de

acreditación o suficiencia de un idioma extranjero.

 Inglés

En caso del inglés se requiere el examen del TOEFL, MICHIGAN o ALIGU. En

el caso del TOEFL los exámenes son por computadora y debe tener un puntaje de

220. Este es el examen mas solicitado por los organismos convocantes. Estos

exámenes son tomados en el ICPNA que es la institución oficial. Para algunas

maestrías solicitan el GMAT o el LTS que es tomado por el Instituto Cultural

Británico.

 Francés

Los certificados que acreditan el conocimiento del francés son el DELF y el

DALF. Estos exámenes se pueden dar en la Alianza Francesa y se toman dos veces al

año a nivel nacional. Las fechas son fijadas por el Servicio Cultural de la Embajada

de Francia, siendo generalmente en mayo y octubre.

 Italiano

Para acreditar el conocimiento de italiano debe poseer el Certificado de

Conocimiento del Idioma Italiano (CELI) que es tomado por el Instituto Italiano de

Cultura “Antonio Raymondi”. Dicho Certificado viene expedido por la Universidad

por Extranjeros de Perusa (Italia), y es reconocido a nivel internacional. (Av.

Arequipa, 1075 - Santa Beatriz, Lima Tel. 0051.1.472.6466 - 471.7074)

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 Portugués

Para estudios en Brasil, se debe acreditar el conocimiento de portugués a través del

Certificado CELPE-BRAS (Certificado 1-Intermedio o 2 – Avanzado) que es tomado

por el Centro de Estudios Brasileños (CEB) promovido por el Sector Cultural de la

Embajada de Brasil (Calle Berlin Nº 364 – Miraflores Telefax: 241-0654).

 Alemán

Los certificados de suficiencia del conocimiento de alemán a nivel intermedio son:

“Zertifikat Deutsch für den Beruf" (ZDfB)* Certificado de Alemán para

Profesionales "Zentrale Mittelstufenprüfung" (ZMP)* Examen Final de Nivel Medio.

Para postular a estudios de postgrado se recomienda el Examen Final de Nivel

Superior : "Zentrale Oberstufenprüfung" (ZOP). Estos examenes son tomados por el

Instituto Goethe de Lima ubicado en Jr. Nazca 722 - Jesús María - Casilla 3042. Tel:

433 31 80.
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V. BASE DE DATOS: SCRIPTS DE CREACIÓN Y MANTENIMIENTO

 Diccionario de datos

DICCIONARIO DE DATOS
NOMBRE DE TIPO DE
NOMBRE DEL CAMPO DESCRIPCION
TABLA CAMPO
id_Alumno int Código del estudiante
Apellidos varchar(50) Apellidos del estudiante
Nombres varchar(50) Nombres del estudiante
DNI int DNI del estudiante
ALUMNO
Teléfono int Teléfono del estudiante
Correo varchar(100) Correo del estudiante
Ciudad varchar(50) Ciudad de residencia
País varchar(50) País de nacimiento
id_Alumno int Código del estudiante
id_Universidad int Código de la universidad
Universidad varchar(50) Universidad a la cual pertenece
UNIVERSIDAD [Año de Ingreso] int Año de ingreso del estudiante
Facultad varchar(50) Facultad a la cual pertenece
EAP varchar(50) Escuela a la cual pertenece
Ciclo int Ciclo que cursa el estudiante
id_Alumno int Código del estudiante
[¿Eres becario?] varchar(10) El estudiante es becario o no
[Duración de la beca] int Tiempo en años de la beca
BECAS
[¿Estás sastifecho?] varchar(10) Nivel de satisfacción
[Universidad de destino] varchar(50) Universidad en la cual fue becado
[País de destino] varchar(50) País en el que será becado
id_Alumno int Código del estudiante

[¿Sabes qué es una movilidad Nivel de conocimiento sobre conceptos generales

MOVILIDAD varchar(50)
académica?] de Movilidad académica
ACADÉMICA
[¿Gozas de este beneficio?] varchar(50) El estudiante participa de Mov. Académica o no
[¿Estás sastifecho?] varchar(50) Nivel de satisfacción
id_Alumno int Código del estudiante

[¿Recurriste alguna vez a una bolsa de varchar(50) El estudiante acudió o no a una bolsa de trabajo
BOLSA DE
TRABAJO trabajo?]
[¿Llegaste a ser contratado?] varchar(50) La empresa aceptó o no al estudiante
[¿Qué tan satisfecho estuviste?] varchar(50) Nivel de satisfacción
Menciona la empresa varchar(50) Empresa en la que fue contratado/a
id_Alumno int Código del estudiante
PASANTÍA
varchar(50)
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[¿Tu universidad cuenta con el servicio La univ. del estudiante cuenta con una unidad de
de prácticas pre profesionales?] prácticas pre profesionales o no
[¿Haz llevado a cabo una pasantía?] varchar(50) El estudiante realizó una pasantía o no
[¿Estuviste satisfecho con este servicio?] varchar(50) Nivel de satisfacción

 Diseño de las tablas en SQL server 2008

 Conectar a la base de datos

- Al instalar a una maquina se debe conectar a la base de datos.

- Ingresar a SQL

- Creación de la base de datos

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- Creación de la tabla ALUMNO

 22

- Creación de la tabla UNIVERSIDAD

 23

- Creación de la tabla BECAS

 24

- Creación de la tabla MOVILIDAD_ACADEMICA

 25

- Creación de la tabla BOLSA DE TRABAJO

 26

- Creación de la tabla PASANTÍA

 27

- Diagrama de relación entre las tablas

 28

VI. DATOS DE PRUEBA DE LA BASE DE DATOS

Como dato de prueba mostraremos la tabla Alumnos

Ahora mostraremos el script para insertar datos en la tabla Universidad

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Ahora mostraremos los demás datos ya insertados

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 31

VII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 La mayoría de universidades cuenta con el servicio de prácticas pre

profesionales.

 La mayoría de estudiantes desconoce lo que es y significa una pasantía.

 Pocos estudiantes son los que gozan de alguna beca, o han sido beneficiarios

de una pasantía.

 Los estudiantes que han sido beneficiarios de una beca, pasantía, bolsa de

trabajo o movilidad académica están satisfechos con la ayuda recibida.

 La base de datos desarrollada nos ayuda a saber sobre si los estudiantes saben

que existen diversos tipos de ayuda como las becas, y también nos muestra si

están satisfechos con la ayuda recibida.

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VIII. BIBLIOGRAFÍA

 Pronabecgobpe. (2016). Pronabecgobpe. Revisado: 9 de octubre, 2016, de:

http://www.pronabec.gob.pe/nosotros.

 Derechocom. (2013). Derechocom. Revisado: 9 de octubre, 2016, de:

http://www.derecho.com/c/Bolsa_de_trabajo

 Wikipediaorg. (2016). Wikipediaorg. Revisado: 9 de octubre, 2016, de:

https://es.wikipedia.org/wiki/Pasantía

 Unmsmedupe. (2016). Unmsmedupe. Revisado: 9 de octubre, 2016, de:

http://www.unmsm.edu.pe/coop/contenido6d72.html?pag1=12

 Unmsmedupe. (2016). Unmsmedupe. Retrieved 23 October, 2016, from

http://www.unmsm.edu.pe/coop/contenido136c.html?pag1=8004

 Unmsmedupe. (2016). Unmsmedupe. Retrieved 23 October, 2016, from

http://www.unmsm.edu.pe/coop/contenido9781.html?pag1=11
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IX. MATERIAL REFERENCIAL RECOLECTADO

Historia de ex becarios sanmarquinos

José Luis Torres

Su llegada a la Universidad de Salamanca fue el inicio de una nueva etapa como

estudiante de Doctorado. El inicio no fue nada fácil pero pronto se acostumbró a las

clases, las bibliotecas, las salidas y al ritmo de vida española, que está compartiendo

durante sus estudios en Salamanca.

Todo empezó el año 2001, nos relata José Luis Torres, con gran amabilidad y

entusiasmo de que lo hayan llamado de su alma mater a dar a conocer su experiencia.

Él había egresado de la Facultad de Derecho de San Marcos y estaba estudiando la

Maestría en la Universidad de Lima, cuando se presentó la oportunidad no lo dudó ni

un instante. A la convocatoria se presentaron 33 profesionales de Derecho

proveniente de diferentes universidades del país y con expedientes importantes que

fueron revisados por una comisión calificador. Resultados: un ganador, nuestro

egresado de la Facultad de Derecho y Ciencia Política y futuro Doctor en Derecho

Tributario.

La beca concedida inició el año 2002 y actualmente José Luis ha obtenido su

Diploma de Estudios Superiores otorgado por la Universidad de Salamanca como

prueba de que ha superado el período de docencia del Programa. Ahora le resta

continuar con la investigación y presentación de la Tesis en España, el Centro

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Jurídico de habla hispana más desarrollado en lo que se refiere en avances de

investigación jurídica, nos indica.

Elizabeth Peñaloza

Elizabeth Peñaloza es egresada de la Facultad de Ciencias Contables y con paso

firme y constancia no paro hasta obtener una beca que le permite actualmente estar

realizando sus estudios de Maestría en Economía en la Universidad de Andog –

Korea.

Elizabeth pertenece a la base 98 de contabilidad y como ella misma nos contó cada

fin de mes durante un año estuvo revisando convocatorias de cursos en inglés. En una

de sus búsquedas es que vio la convocatoria de la Universidad de Andog y decidió

postular.

Todo inició a partir de este primer envío de papeles y la comunicación comenzó a

hacerse fluida entre el representante de la universidad Koreana y ella.

Con el objetivo de obtener una beca solicitó todos los requisitos, y poco a poco

con la confianza obtenida con el Sr. Yisuki (Encargado de Relaciones Internacionales

de la Universidad Coreana) fueron intercambiando información sobre los programas

de estudio en ambos países. Claro como comenta Elizabeth siempre aprovechaba para

contarle la importancia de San Marcos en la historia del Perú, como la universidad

más representativa de nuestro país y la más antigua de América.

El interés por parte de ellos fue creciente cuando revisaron nuestra página web y

vieron las actividades académicas y especialidades que poseía San Marcos, entonces

propusieron la realización de un convenio de cooperación.

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Es así que nuestra Oficina inició la documentación y las coordinaciones para la

firma de un memorando de entendimiento entre la Andong National University de

Korea y nuestra Casa de Estudios. El mismo que permite el intercambio de

profesores, estudiantes, y promueve el intercambio de publicaciones académicas,

entre otras.

Con todo listo, y enviando los papeles que Andong le solicitó, Elizabeth obtuvo la

beca y partió a iniciar su Maestría en Economía no sin antes recomendar que le diría a

los estudiantes que quieren obtener una beca:” Desde que ingresé siempre he

conocido a amigos que viajaban, por eso me dediqué a estudiar inglés, eso es muy

importante aprender el inglés y ser perseverante”.

Hilda Lucy Jaramillo

Como parte del Programa de Becas Líder auspiciado por la Fundación Carolina de

España y el Grupo Santander Central Hispano, Hilda Lucy Jaramillo, el primer puesto

de egresados 2003 de la Facultad de Derecho, obtuvo la beca que le permitió unirse a

cincuenta y nueve líderes de Ibero América, con quienes compartió momentos de

estudio y reflexión, pero también de intercambio de experiencias y culturas.

Durante el Programa los becarios líderes tuvieron la oportunidad de conocer a las

personalidades más representativas de la política, cultura y economía española. Para

conocer un poco más sobre su experiencia Lucy Jaramillo señala: “Ser partícipe del

Programa Becas LIDER III Edición, realizado en España y Bruselas del 5 al 23 de

julio del 2004, significó una experiencia inigualable y gratificante, sobre todo porque
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sentí que fui premiada –porque así lo considero- junto con cincuenta y nueve

egresados universitarios de Iberoamérica, incluidos España y Portugal, para participar

en un programa de inmersión en la sociedad española y así estar en contacto con los

principales protagonistas de dicha realidad social, política, cultural y económica, pero

también con los otros protagonistas universitarios que representaron muy bien a sus

países, no sólo por la capacidad de liderazgo sino también profesional que nos

permitieron crear lazos muy fuertes.”