Universidad Nacional de Ucayali

Facultad de Ingeniería de Sistemas y de Ingeniería Civil

SÍLABOS POR COMPETENCIAS

GEOLOGIA

Teoría - Práctica

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

Docente:Ing. Walter Gustavo Vara Zamudio

Pucallpa - 2018
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE UCAYALI
FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS Y DE INGENIERÍA CIVIL

Escuela Profesional de Ingeniería Civil

DEPARTAMENTO ACADÉMICO

SILABO DE GEOLOGIA

II. SUMILLA

Definición de geología. Sistema solar y la tierra, geodinámica, ciclo geológico, mineralogía, rocas
estratigrafía, geomorfología nacional, la geología nacional, la geología regional, geotecnia, riesgos
geológicos.

III. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA:

3.1 Nombre de la Asignatura : Geología
3.2 Carrera Profesional : Ingenieria Civil
3.3 Código de la asignatura : ESGEO005
3.4 Año/Ciclo Académico : 2018-I
3.5 Créditos : 03
3.6 Total, de horas por semanas : 2 Horas téoricas
2 Horas prácticas
4 Horas en total
3.7 Fecha de inicio : 07 de mayo 2018
3.8 Duración : 17 semanas
3.9 Área Curricular : Básica.
3.10 Pre – requisitos : EEQUIM07
3.11 Docente Responsable : Ing. Walter Gustavo Vara Zamudio
3.12 E mail : guvaza4@hotmail.com

IV. COMPETENCIAS GENERALES

Capacitar al estudiante con las asignaturas que le permitirán:

- Conocer los aspectos generales de la Geología y realizar una investigación científica

en el contexto de la aplicación en la ingeniería civil e hidráulica.
- Reconocer la importancia de la geología como información básica en el conocimiento
y entendimiento de los factores que interactúan en los proyectos de envergadura tales
como: Carreteras, puentes, túneles, centrales hidroeléctricas, presas, embalses,
canales, aeropuertos, áreas para asentamiento urbano, puertos, edificaciones, etc.
- Formar profesionales con conocimiento teórico-práctico en geología que solventaran
las decisiones para resolver los diferentes problemas geotécnicos y desarrollar una
investigación científica universitaria.
V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS POR UNIDADES O CAPÍTULOS
5.1. Primera unidad:Proporcionar lineamientos generales de la Geologia.
5.1.1 Denominación de la Unidad: “GENERALIDADES”.

5 .1.2 Inicio: .07/05…/2018….. Término: 07/06../2018….. Número de Semanas: 4

5.1.3.Competencia específica:

Proporcionar al estudiante los lineamientos generales de geología como información básica

en el conocimiento y entendimiento de los factores que interactúan en la fase estudios y
ejecución de las obras civiles.
5.1.4. Desarrollo de la Enseñanza – Aprendizaje.
SEMANA SABER CONCEPTUAL SABER PROCEDIMENTAL SABER ACTITUDINAL
01 Definición de geología, historia Se utilizaran, medios Se promoverán equipos
de la geología, especialidades visuales como películas, de trabajo.
de la geología, especialidades presentaciones en Participación individual
de la geología y relación con diapositivas. del alumno.
otras ciencias.
02 Sistema solar y la tierra, origen Se utilizaran, medios Se promoverán equipos
del sistema solar, los planetas, visuales como películas, de trabajo.
la tierra, origen de la tierra, presentaciones en Participación individual
características generales, diapositivas. del alumno,
estructura interna de la tierra, Medios escritos como motivándolos a realizar
corteza, manto, núcleo, libros separatas, revistas, ciertas actividades que
composición química, la periódicos trípticos. les enseñe a
litosfera, definición, la litosfera Se utilizara plumones, comprender los
continental, litosfera oceánica, pizarra, papelotes y otros. conceptos básicos.
isostasia.
03 La mineralogía, definición, Se utilizaran, medios Ellos analizaran y
expondrán los temas
propiedades físicas, visuales como películas, encargados.
clasificación de los minerales presentaciones en Se promoveran
equipos de trabajo.
en base a su composición diapositivas.
química y estructura cristalina, Medios escritos como
cristalografía, minerales más libros separatas, revistas,
importantes de la rocas, la periódicos trípticos.
importancia en la economía del Se utilizara plumones,
país que incide en la industria pizarra, papelotes y otros.
de la construcción y los
problemas geotécnicos.
04 Definición de las rocas, rocas Se utilizaran, medios Ellos analizaran y
expondrán los temas
ígneas, definición, rocas visuales como películas, encargados.
plutónicas, rocas volcánicas, Se promoveran
equipos de trabajo.
 componentes, características
y propiedades. Las
ígneas y su aplicación en la
construcción y los problemas
geotécnicos asociados.
presentaciones en
rocas diapositivas.
Medios escritos como
libros separatas, revistas,
periódicos trípticos.
Se utilizara plumones,
pizarra, papelotes y otros.

7.1. Segunda unidad:

7.1.1. Denominación de la Unidad: “Los materiales de la corteza terrestre, procesos
de geodinámica interna y geocronología”
7.1.2. Inicio: …08/06…/18 Término: …08/07. /18 Número de Semanas: 4
7.1.3. Competencia específica:
Identificar los principales minerales constituidos de las rocas ígneas, sedimentarias y
metamórficas. Disposición de los materiales en la corteza terrestre y su aplicación en
las diferentes obras y los problemas geotécnicos en los diferentes lugares del mundo.

7.1.4. Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje:

SEMANA SABER CONCEPTUAL SABER PROCEDIMENTAL SABER ACTITUDINAL
05 Rocas sedimentarias, definición, Cada uno de los
acápites de los
ciclo de formación de las rocas
Se utilizarán medios contenidos,
sedimentarias, definición de los visuales como películas, necesitan de
presentaciones en exposiciones de parte
clastos, mineralogía de las rocas
diapositivas. Medios del profesor con el fin
sedimentarias, clasificación, las escritos como libros, de emitir los
separatas, revistas, conceptos básicos.
rocas sedimentarias y su
periódicos, trípticos. Se
aplicación en la construcción y necesitarán plumones,
pizarras, papelotes,
los problemas geotécnicos
equipo de cómputo,
asociados. movilidad local.

06 Metamorfismo y rocas Ellos analizaran y

Se utilizarán medios expondrán los temas
metamórficas, definición, tipos
visuales como películas, encargados.
de metamorfismo, minerales presentaciones en Se promoveran
diapositivas. Medios equipos de trabajo.
metamórficos, clasificación de
escritos como libros,
las rocas, metamórficas de separatas, revistas,
periódicos, trípticos. Se
acuerdo a su estructura,
necesitarán plumones,
descripción de las rocas pizarras, papelotes,
equipo de cómputo,
metamórficas más comunes, las
movilidad local.
rocas metamórficas y su
aplicación en la construcción y
los problemas geotécnicos
asociados.
07 Estratigrafía, disposición, Se utilizarán medios Participación individual
carácter y relación entre los visuales como películas, del alumno,
diferentes estratos o capas que presentaciones en motivándolos a realizar
 componen la corteza terrestre, diapositivas. Medios ciertas actividades que
especialmente desde el punto de escritos como libros, les enseñe a
vista de su formación y de su separatas, revistas, comprender los
clasificación cronológica. periódicos, trípticos. Se conceptos básicos.
necesitarán plumones,
pizarras, papelotes,
equipo de cómputo,
movilidad local.
08 Geomorfología, definición, Se utilizarán medios Ellos analizaran y
visuales como películas, expondrán los temas
formas de relieve terrestre y los
presentaciones en encargados.
factores que lo determinan: la diapositivas. Medios Se organizaran
escritos como libros,
estructura geológica de los equipos de trabajo
separatas, revistas,
terrenos, la naturaleza de las periódicos, trípticos. Se
necesitarán plumones,
rocas, régimen climático de la
pizarras, papelotes,
región. equipo de cómputo,
movilidad local.

EXAMEN PARCIAL

7.2. Tercera unidad:

7.2.1. Denominación de la Unidad: “Procesos geodinámicas externos”
7.2.2. Inicio: …09/07./18….. Término: …09./08/18… Número de Semanas: 4
7.2.3. Competencia específica:
Identificar la interrelación de los agentes dinámicos que moldean la certeza terrestre
y su mediación en la modificación del paisaje actual.
7.3.4 Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje:
SEMANA SABER CONCEPTUAL SABER PROCEDIMENTAL SABER ACTITUDINAL
09 Meteorización, definición, tipos Cada uno de los
Se utilizarán medios acápites de los
de meteorización mecánica,
visuales como películas, contenidos,
definición, procesos presentaciones en necesitan de
diapositivas. Medios exposiciones de parte
importantes, meteorización
escritos como libros, del profesor con el fin
química, definición, procesos separatas, revistas, de emitir los
periódicos, trípticos. Se conceptos básicos
importantes, meteorización
necesitarán plumones,
biológica, definición, estabilidad pizarras, papelotes,
equipo de cómputo,
de los minerales a la
movilidad local.
meteorización química,
variaciones de la meteorización.
10 Suelo, definición, tipos de Se utilizarán medios Ellos analizaran y
visuales como películas, expondrán los temas
suelos, perfil de los suelos
presentaciones en encargados.
formación de los suelos. diapositivas. Medios Se organizaran
escritos como libros, equipos de trabajo.
separatas, revistas,
periódicos, trípticos. Se
necesitarán plumones,
pizarras, papelotes,
equipo de cómputo,
movilidad local.

11 Acción geológica de las aguas Se utilizarán medios Participación individual

visuales como películas,
superficiales, aguas del alumno,
presentaciones en
subterráneas, definición, ciclo diapositivas. Medios motivándolos a realizar
escritos como libros,
hidrológico, lluvias y la acción ciertas actividades que
separatas, revistas,
erosiva fluvial, arroyada difusa periódicos, trípticos. Se les enseñe a
necesitarán plumones,
arroyada concentrada, ríos,
pizarras, papelotes, comprender los
concepto general, clases de ríos, equipo de cómputo,
conceptos básicos.
movilidad local.
valles, concepto general, ciclo de
erosión. Aguas subterráneas,
aguas de infiltración, origen de
las aguas subterráneas, factores
que controlan la infiltración de
las aguas superficiales,
distribución de las aguas
subterráneas, pozos artesianos y
manantiales, depósitos de las
aguas.
12 Acción geológica de las olas y Se utilizarán medios Participación individual
visuales como películas,
corrientes marinas como del alumno,
presentaciones en
agentes activos, formas diapositivas. Medios motivándolos a realizar
escritos como libros,
topográficas asociadas, ciertas actividades que
separatas, revistas,
depósitos marinos, periódicos, trípticos. Se les enseñe a
necesitarán plumones,
transgresiones y regresiones.
pizarras, papelotes, comprender los
equipo de cómputo,
conceptos básicos.
movilidad local.
 7.3. Cuarta unidad:
7.3.1. Denominación de la Unidad: “Nociones de la geotectónica, carta geológica
nacional, sismológica, riesgos geológicos, geología aplicada”
7.3.2. Inicio: 09/08/18… Término: 09./09./18…. Número de Semanas:4
7.3.3. Competencia específica:
Analizar los principales elementos que constituyen la formación de montañas,
subcuentas, teoría de técnicas de placas, riesgos geológicos, geología aplicada para
conocer los parámetros de variaciones en los diferentes lugares y poder planificar y
prevenir los daños materiales y humanos que puedan ocasionar los fenómenos que
puedan ocasionar
7.3.4. Desarrollo de la Enseñanza - Aprendizaje:

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

13 La geología nacional, Se utilizarán medios Cada uno de los

formación de los andes, visuales como acápites de los
formación del llano películas, contenidos,
presentaciones en necesitan de
amazónico, geotectónica y
diapositivas. Medios exposiciones de
dinámica fluvial y formación
escritos como libros, parte del profesor
de subcuencas, mapa separatas, revistas, con el fin de emitir los
geológico de la región periódicos, trípticos. conceptos básicos.
Ucayali, estratigrafía, edades, Se necesitarán
característica, geología plumones, pizarras,
económica. papelotes, equipo de
cómputo, movilidad
local.

14 Nociones de tectónicas de placas, Se utilizarán medios Ellos analizaran y

la derivada continental, visuales como expondrán los temas
expansión de los suelos películas, encargados.
presentaciones en Se promoveran
oceánicos, modelos geotécnicos
diapositivas. Medios equipos de trabajo.
antiguos, mapa geotectónico,
escritos como libros,
subducción, choques de placas, separatas, revistas,
dorsales, movimiento de periódicos, trípticos.
continentes. Se necesitarán
plumones, pizarras,
papelotes, equipo de
cómputo, movilidad
local.

15 Riesgos geológicos, concepto de Se utilizarán medios Participación individual

ambiente estable e inestable, visuales como del alumno,
inestabilidad propia de los películas,
motivándolos a realizar
presentaciones en
ambientes naturales, cambio ciertas actividades que
diapositivas. Medios
ambiental, velocidad de cambio e
escritos como libros, les enseñe a
impacto ambiental, concepto de separatas, revistas, comprender los
ambiente agresivo, amenaza periódicos, trípticos. conceptos básicos
geológica, tipos de riesgos Se necesitarán
geológicos, terremotos, plumones, pizarras,
vulcanismo, inundaciones, papelotes, equipo de
cómputo, movilidad
erosión, etc.
local.

16 Geología aplicada, definición y . Se utilizarán Participación individual

objetivos, evaluación histórica, medios visuales del alumno,
conceptos y principios como películas, motivándolos a realizar
fundamentales, disciplinas presentaciones en
diapositivas. Medios ciertas actividades que
 geológicas en la elaboración de escritos como libros, les enseñe a
estudios y ejecución de obras separatas, revistas, comprender los
civiles. Geología aplicada, periódicos, trípticos.
conceptos básicos
Se necesitarán
definición y objetivos, evaluación
plumones, pizarras,
histórica, conceptos y principios
papelotes, equipo de
fundamentales, disciplinas cómputo, movilidad
geológicas en la elaboración de local.
estudios y ejecución de obras
civiles.

17

EXAMEN FINAL

VI. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ACTIVIDADES TEÓRICAS

Primera unidad didáctica

Fecha Tema Actividades Responsable

Cada uno de los acápites
Definición de geología,
de los contenidos,
historia de la geología,
necesitan de
Semana especialidades dela
exposiciones de parte del
1 geología, especialidades de
profesor con el fin de
la geología y relación con
emitir los conceptos
otras ciencias.
básicos
Sistema solar y la tierra,
origen del sistema solar, los
planetas, la tierra, origen de Ellos analizaran y
la tierra, características expondrán los temas
generales, estructura
Semana encargados.
interna de la tierra, corteza,
2 Se promoveran
manto, núcleo, composición equipos de trabajo.
química, la litosfera,
definición, la litosfera ING.
continental, litosfera WALTER
oceánica, isostasia.
GUSTAVO
La mineralogía, definición,
propiedades físicas, VARA
clasificación de los ZAMUDIO.
minerales en base a su
Participación individual
composición química y
del alumno, motivándolos
estructura cristalina,
Semana a realizar ciertas
cristalografía, minerales
3 actividades que les
más importantes de la
enseñe a comprender los
rocas, la importancia en la
conceptos básicos
economía del país que
incide en la industria de la
construcción y los
problemas geotécnicos.
Definición de las rocas, Participación individual
rocas ígneas, definición,
Semana del alumno, motivándolos
rocas plutónicas, rocas
4 a realizar ciertas
volcánicas, componentes,
características y
actividades que les
 propiedades. Las rocas enseñe a comprender los
ígneas y su aplicación en la conceptos básicos
construcción y los
problemas geotécnicos
asociados.
Segunda unidad didáctica

Fecha Tema Actividades Responsable

Rocas sedimentarias,
definición, ciclo de
formación de las rocas Cada uno de los acápites
sedimentarias, definición de los contenidos,
de los clastos, mineralogía
necesitan de
Semana de las rocas sedimentarias,
exposiciones de parte del
5 clasificación, las rocas
profesor con el fin de
sedimentarias y su
aplicación en la
emitir los conceptos
construcción y los básicos
problemas geotécnicos
asociados.
Metamorfismo y rocas
metamórficas, definición,
tipos de metamorfismo, ING.
minerales metamórficos, WALTER
clasificación de las rocas, Ellos analizaran y
metamórficas de acuerdo a
GUSTAVO
Semana expondrán los temas VARA
su estructura, descripción
6 encargados.
de las rocas metamórficas ZAMUDIO.
Se promoveran equipos
más comunes, las rocas
metamórficas y su
de trabajo
aplicación en la
construcción y los
problemas geotécnicos
asociados.
Estratigrafía, disposición,
carácter y relación entre los Participación individual
diferentes estratos o capas del alumno, motivándolos
Semana que componen la corteza a realizar ciertas
7 terrestre, especialmente actividades que les
desde el punto de vista de enseñe a comprender los
su formación y de su conceptos básicos
clasificación cronológica.
Geomorfología, definición,
formas de relieve terrestre
y los factores que lo Participación individual del alumno,
determinan: la estructura motivándolos a realizar ciertas actividades
Semana
geológica de los terrenos, que les enseñe a comprender los conceptos
8
la naturaleza de las rocas, básicos
régimen climático de la
región.
EXAMEN PARCIAL
Tercera unidad didáctica

Fecha Tema Actividades Responsable

Meteorización, definición, Cada uno de los acápites
tipos de meteorización de los contenidos,
mecánica, definición, necesitan de
procesos importantes, exposiciones de parte del
Semana meteorización química, profesor con el fin de
9 definición, procesos emitir los conceptos
importantes, meteorización básicos
biológica, definición,
estabilidad de los minerales
a la meteorización química,
 variaciones de la
meteorización.
Ellos analizaran y
Suelo, definición, tipos de expondrán los temas
Semana
suelos, perfil de los suelos encargados.
10
formación de los suelos. Se promoveran equipos
de trabajo ING.
Acción geológica de las WALTER
aguas superficiales, aguas
subterráneas, definición, GUSTAVO
ciclo hidrológico, lluvias y la VARA
acción erosiva fluvial, ZAMUDIO
arroyada difusa arroyada
concentrada, ríos, concepto
general, clases de ríos, Participación individual
valles, concepto general, del alumno, motivándolos
Semana ciclo de erosión. Aguas a realizar ciertas
11 subterráneas, aguas de actividades que les
infiltración, origen de las enseñe a comprender los
aguas subterráneas, conceptos básicos
factores que controlan la
infiltración de las aguas
superficiales, distribución
de las aguas subterráneas,
pozos artesianos y
manantaliales, depósitos
de las aguas
Acción geológica de las olas Participación individual
y corrientes marinas como del alumno, motivándolos
agentes activos, formas a realizar ciertas
Semana
topográficas asociadas, actividades que les
12
depósitos marinos, enseñe a comprender los
transgresiones y conceptos básicos
regresiones.

Cuarta Unidad Didáctica

Fecha Tema Actividades Responsable

Acción geológica de los Cada uno de los acápites
vientos y los glaciares, de los contenidos,
definición, viento, erosión necesitan de
eólica, factores que exposiciones de parte del
controlan la erosión eólica, profesor con el fin de
formas de depósito eólicos, emitir los conceptos
definición, glacial, básicos
Semana
glaciación, glaciar,
13
procesos glaciares,
formación del glaciar,
clasificación de los ING.
glaciares, formas WALTER
topográficas debido a la
acción glaciar, depósitos
GUSTAVO
glaciares. VARA
La geología nacional, Ellos analizaran y ZAMUDIO
formación de los andes, expondrán los temas
formación del llano encargados.
amazónico, geotectónica y Se promoveran equipos
dinámica fluvial y de trabajo
Semana
formación de subcuencas,
14
mapa geológico de la
región Ucayali,
estratigrafía, edades,
característica, geología
económica.
 Nociones de tectónicas de
placas, la derivada
continental, expansión de
los suelos oceánicos,
Semana modelos geotécnicos
15 antiguos, mapa
geotectónico, subducción,
choques de placas,
dorsales, movimiento de
continentes.
Riesgos geológicos, Participación individual
concepto de ambiente del alumno, motivándolos
estable e inestable, a realizar ciertas
inestabilidad propia de los actividades que les
ambientes naturales, enseñe a comprender los
cambio ambiental, conceptos básicos
Semana velocidad de cambio e
16 impacto ambiental,
concepto de ambiente
agresivo, amenaza
geológica, tipos de riesgos
geológicos, terremotos,
vulcanismo, inundaciones,
erosión, etc.
Geología aplicada,
definición y objetivos,
evaluación histórica, Participación individual del alumno,
conceptos y principios motivándolos a realizar ciertas actividades
Semana
fundamentales, disciplinas que les enseñe a comprender los conceptos
17
geológicas en la básicos
elaboración de estudios y
ejecución de obras civiles.
EXAMEN FINAL

Actividad Práctica:
* La Actividad practica puede incluirse como “Guía Práctica”

VII. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE-ENSENANZA

Son las que utilizarán para promover el logro de aprendizajes.
7.1. De enseñanza.
 Preguntas
 Aprendizaje basado situaciones problemáticas
 Exposición dialogada
 Trabajos grupales
 Trabajo individual
 Organizadores
7.2. De aprendizaje.
 Recirculación de la información
 Elaboración
 Organización

7.3. De investigación formativa.

 Los estudiantes realizan una revisión bibliográfica de los trabajos de investigación
realizados sobre: dificultades más frecuentes de los docentes en su práctica pedagógica.
 Elaboran instrumentos (encuestas).
 Procesan los datos
 Seleccionan y priorizan problemas. (Estrategias de aprendizaje, estrategias de
enseñanza. Material didáctico, actitudes del estudiante, clima institucional, tutoría y
orientación educativa etc.).
 Los estudiantes en función a lo obtenido aprenden a formular problemas.
7.4. De responsabilidad Social
Docentes y estudiantes participación en eventos académicos y culturales. (Extensión
Universitaria y Responsabilidad Social)
 Docentes y estudiantes de la carrera profesional participan en el Proyecto: Capacitación
docente y Orientación Vocacional en las Instituciones Educativas de la Ciudad de Pucallpa.

VIII. RECURSOS DIDÁCTICOS

(Se da a conocer los principales medios y materiales que se utilizaran para la adquisición de los
aprendizajes.)
 Multimedia
 Máquinas fotográficas
 USB
 Bibliografías seleccionadas
 Guías de trabajo práctico
 Papelotes
 Módulo auto instructivo
 Pizarra y plumón
 Páginas webs
Criterios de evaluación: De acuerdo a lo establecido en el Reglamento Académico Vigente:
Sistema de Calificación: Escala Vigesimal (0-20):
Calificación: La fórmula para la obtención del promedio FINAL es la siguiente:

Promedio Final = Examen Parcial (EP) + Examen Final (EF) + Promedio Practicas (PP)
3

Promedio de Practicas.(PP)

Promedio de Practicas o Trabajos Calificados: P1 + P2 + P3 + P4 + T1 + T2

----------------------------------------
P1 = Primera Practica 6
P2 = Segunda Practica.
P3 = Tercera Practica.
P4. = Cuarta Practica.
T! = Trabajo encargado uno.
T2 = Trabajo encargado dos

IX. BIBLIOGRAFÍA (Norma APA)

1. Gorshkov. G. Yakushova A. 1970 Geologia General Ed. Mir. Mocú, 624 pgs.
2. Bellido B. 1976. Curso de Geología general. UNMSM.
3. Holmes A. 1980 Geología Física tercera edición, Ed. OMEGA S.A. Barcelona, 812 pgs.
4. Leet L. y judson S. 1982. Fundamentos de Geología física. Editorial Limusa – Mexico, 456
pgs.
5. Longweel Ch. y Flint R. 1965. Geología física. Ed. Limusa Wiley México, 545 pgs.
6. Robinson E. 1990. Geología física básica. Ed. Limusa S.A. México D.F. 699 pgs.
7. Stranhler A.N. 1987. S.A. Geología física. Ed. Limusa S.A. Barcelona. 563 pgs.
8. Padilla J.S. 1987. Apuntes de la geotecnia. Primera edición UNAM – México. 148 pgs.
9. Pettijohn F. J. 1963. Rocas sedimentarias. Ed. Eudeba. Buenos Aires 731 pgs.
10. Boletines de la sociedad geológica del Perú (SGP).
11. Boletines del instituto geológico, minero y metalúrgico del Perú.
12. A. Rodríguez y G. Valdez 1981 compendio de la geología general.
13. M. Front. San miguel Ediciones Joyer L. Atlas de geología.
14. San miguel de la cámara 1962 editorial continental manual de geología.
15. Dimitri P. Krinine, William R. Judd 1961 principios de geología y geotecnia para ingenieros.

Pucallpa, 07 de Mayo del 2018

____________________________ _________________________
Ing. Walter Gustavo Vara Zamudio Firma del Director de Departamento