Introducción.

Quizá no sea la primera que se lea respecto a los problemas de lenguaje verbal y
escrito y más que nada lo más probable es que en repetidas ocasiones ya se leído uno
que otro documento en el cual la sensibilización y concientización son esenciales en el
desarrollo.

Pues bien en este proyecto con el fin de darle un pequeño giro a lo ya conocido y
cotidiano se presentara una nueva perspectiva ante los problemas del lenguaje verbal y
escrito, es decir, en este caso se hace un esfuerzo por dar a conocer técnicas
personalizadas que puedan servir de apoyo en tratamiento de las dificultades antes
mencionadas. Esto con el fin de revelar la importancia de jerarquizar en el tratamiento
de dicha deficiencia y no solo eso sino también motivar nuevas y más creativas ideas
en el terapeuta asiendo hincapié que ante esta problemática el mantener al sujeto
motivado mediante diversas y espontaneas técnicas le ayudara a adquirir los
resultados esperado de una manera más rápida y confiable.

Dicho esto, a continuación se presentan una serie de técnicas las cuales tienen la
intención de ser un apoyo a lo hora de tratar con niños que presenten dificultades en el
área del lenguaje oral y escrito. Dentro de estas mismas, se pretende hacer una
explanación en la perspectiva respecto a los diferentes métodos a emplear, es decir, se
tomó como prioridad contemplar una serie de corrientes terapéuticas para de dicha
forma poder favorecer en el terapeuta la capacidad de ir mas haya y en el paciente la
habilidad de adaptarse aquello que más le sea útil.

Por último, se anexa que dichas técnicas son basadas en torno a una temática
específica y alusiva a emplear en etapas infantiles, ya que esto genera gran impacto
ante la motivación del paciente.
 Conclusión.

Por des fortuna el ser humano tiende a volver rutina y costumbre muchos actos
dentro de su vida estos siendo tanto laborales como personales. Pero el gran problema
brota cuando como profesionales de la salud convierten en una rutina la trata de los
diferentes casos a los cuales se puedan afrontar. Es decir, hablar de un problema
conductual y de inmediato pensar que tu corriente a utilizar será el conductismo siendo
que hoy en día ya se cuentan con muchas más corrientes alternativas.

Fue por esto y más motivos por lo cual este proyecto se convirtió en un trabajo de
gran interés para el equipo, ya que el hecho de pensar en ir mas haya para trabajar
problemas que hoy en día resultan ser tan frecuentes ayudo a darnos cuenta que se
cuenta con muchas herramientas para trabajar de la manera más eficaz posible.

Así mismo al abrir la oportunidad de ver nuevas perspectivas se permitió el hecho de

sembrar la propia con el fin de saber que cada niño es diferente por lo cual cada
problemática a pesar de que cumpla con los criterios en realidad nunca será la misma
así pues el tratamiento siempre deberá de ser distinto.

Pues bien, el objetivo de este trabajo fue exponer técnicas personalizadas que
sirvieran dentro de un tratamiento terapéutico para niños con dificultades en la
expresión oral y escrita. Siendo esto a su vez un acto creativo y combinado para
fortalecer el entusiasmo y motivación del niño.

En conclusión, saber que cada problemática es distinta por lo cual cada trato siempre
deberá ser diferente podrá servir constantemente de apoyo para saber que la
búsqueda de técnicas individualizadas y personalizadas son las que en realidad
estarán ayudando en la mayoría de los casos al paciente para resolver su
problemática. Y aún más cuando hablamos de un problema en el área de la expresión
ya que esta comúnmente será de las que más motivación y creatividad ocupen.