EVALUACIÓN DE LECTURA COMPLEMENTARIA; “MAMIRE EL ÚLTIMO NIÑO

UNIDAD (I )

Nombre del alumno: Nivel: ( 6° ) A- Fecha:

B-C
Puntaje Ideal: (puntaje total de la Puntaje Real: (puntaje obtenido por el Exigencia: 60%
evaluación) alumno(a) (establecida)

Docente Responsable: SANDRA ARAYA CARVAJAL

OA: (

I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE:

Debes leer comprensivamente las preguntas, luego encerrar en un círculo la letra de la

alternativa que consideres correcta.:

1.- El valle de Aroma está ubicado en: (1 pto.)

a) Las salitreras.
b) En medio del desierto nortino
c) En la zona central.
d) En el sur de Chile.

2.- Según la afirmación: “Los matrimonios jóvenes han emigrado a la

ciudad”, la palabra subrayada significa: (2 pto.)

a) Llegado.
b) Entrado.
c) Partido.
d) Viajado.

3.- El profesor de Mamire está preocupado porque: (1 pto.)

a) La escuela está muy deteriorada y nadie se ha preocupado de arreglarla.

b) Asisten pocos alumnos a la escuela, porque la mayoría prefiere jugar.
c) Los alumnos tienen malas notas y repetirán el curso.
d) Pronto la escuela será cerrada por la falta de alumnos.

4.-Las abuelas del pueblo esperan con impaciencia: (1 pto.)

a) A Mamire , el último niño.

b) La fiesta religiosa.
c) A sus esposos.
d) A sus queridos nietos.
5.- Según el texto , se puede inferir que Mamire es el último niño
Porque: (2 ptos.)

a) Porque se sienta en el último puesto.

b) Porque es el último niño que estudia en la escuela.
c) Por sus bajas calificaciones, que lo sitúan en el último lugar
d) Es el último de sus tres hermanos.

6.- ¿Por qué Mamire estaba emocionado con la presencia de los

“Yatires” en la “ Fiesta de la Cruz”? (1 pto.)

a) Porque Mamire podría jugar y disfrutar junto a la gente del pueblo.

b) Porque la abuela los invitó a la casa y comerían ricas comidas.
c) Porque era la oportunidad de juntar a toda la gente del pueblo.
d) Porque los Yatires eran señores que saben mucho y porque cuentan
historias antiguas.

7.- ¿Qué sentimientos tenían hacia su pueblo cuando lo abandonaban?

(2 ptos.)
a) Respeto.
b) Nostalgia.
c) Desprecio.
d) Ninguna de las anteriores.

8.-Del texto se puede inferir que los habitantes de Aroma profesaban

la religión? (2 ptos.)
a) Evangélica.
b) Mormona.
c) Testigo de Jehová.
d) Católica.
9.- Los habitantes del Valle de Aroma reciben el nombre de: (1 pto.)

a) Aromáticos.
b) Aromanos.
c) Aromillos.
d)Arominos.

10.-¿Qué hicieron las abuelas para no cerrar la escuela? (1 pto.)

a) Decidieron volver a estudiar.

b) Construyen un museo.
c) Salen a buscar niños a otro pueblo.
d) Hicieron una protesta.

11.- ¿A qué llegaron un grupo de investigadores al valle? (1 pto.)

a) Fotografiar y estudiar la vida de los flamencos.

b) Construir un observatorio.
c) Plantar jojoba para ser utilizada en cosméticos.
d) Investigar los misterios del desierto.

12.-¿Qué tipo de narrador tiene la obra? ( 2 ptos.)

a) Narrador omnisciente.
b) Narrador testigo.
c) Narrador protagonista.
 d) Narrador observador
13.- ¿Por qué el padre de Mamire, se quería ir del valle) (1 pto.)

a) Porque no había trabajo.

b) Porque quería alejarse de su esposa.
c) Porque le gustaba más la ciudad.
d) Ninguna de las anteriores.

14.- ¿Cómo se llamaba el papá de Mamire? (1 pto.)

a) Pedro
b) Juan.
c) Mamire.
d) Perea.

15.- ¿Qué historia contó Mamire a cada una de las ancianas del
pueblo? (1pto.)

a) La del barco volador.

b) La de una red que atrapaba el viento.
c) La de una princesa encantada.
d) La del pirata.

16.- ¿Quiénes eran los “Atrapabrumas”? (1 pto.)

a) Unos jóvenes que iban a realizar un experimento en el valle.

b) Unos fantasmas.
c) Los habitantes ancianos del valle.
d) Ninguna de las anteriores.
17.- ¿Por qué los abuelos del Valle compraban entre ellos las
propiedades que sus hijos vendían? (1 pto.)
a) Porque sus hijos las vendían baratas.
b) Porque querían conservar las propiedades entre los mismos habitantes
del valle.
c) Porque nadie quería comprar las propiedades.
d) Porque las propiedades eran muy baratas.

18.- ¿Quién empezó a trabajar con los “atrapabrumas”, cuando uno de

los Integrantes se enfermó? (1 pto.)

a) El papá de Mamire.
b) La abuela Gregoria.
c) La abuela Contreras.
d) El profesor de la escuela.

19.- ¿Qué verían los científicos el 3 de Noviembre? (1 pto.)

a) Una explosión estelar.

b) Una bandada de pájaros.
c) Un ovni.
d) El último eclipse del siglo .

20.- ¿Qué pretendían construir en el valle los científicos? (1 pto.)

a) Un laboratorio
b) Un observatorio astronómico.
c) Un estadio de fútbol.
d) Un museo astronómico.
21.- ¿Quiénes les volvieron a enseñar a los niños las labores del valle?
(1pto.)

a) Los abuelos y las abuelas.

b) Los científicos.
c) Los yatiris.
d) Los atrapabrumas.

22.- ¿Por qué el papá de Mamire decidió postegar su viaje a la ciudad?

(1 pto.)

a) Por la salud de la madre.

b) Porque encontró un nuevo trabajo en el valle.
c) Por que empezó a encariñarse otra vez con su tierra.
d) Todas las anteriores.

23.- Según el texto. La palabra tedioso significa?. (2 ptos.)

a) Aburrido.
b) Entretenido.
c) Animado.
d) Gracioso.

24.- El tema de “Mamire el último niño” es: (2 ptos.)

a) La vida de la cultura atacameña.

b) Los descubrimientos científicos.
c) La inestabilidad de una escuela.
d) Las fiestas religiosas.

25.- Según el texto se puede inferir que la palabra “vides” significa:

(2 ptos.)

a) Manzanos.
b) Viñedos.
c) Perales.
d) Cerezos.

26.- De acuerdo al ambiente espacial y costumbres, la historia de

“Mamire” es semejante a la cultura: (2 ptos.)

a) Mapuhe.
b) Diaguita.
c) Atacameña.
d) Pascuense.

27.- ¿Qué don le enseñaron los abuelos a Mamire? (2 ptos.)

a) De ser buen estudiante.

b) De ser trabajador.
c) La sabiduría del Valle.
d) No le enseñaron nada.
28.- ¿Qué libro leyó Mamire en la escuela? (1 pto.)

a) “Cuando el viento desapareció “

b) “ Lo que el viento se llevó”
c) “Los misterios en el valle”
d) “Las mil y una noche”
 29.- ¿Qué valor nunca se perdió entre los habitantes de Aroma? (2
ptos.)

a) El respeto.
b) La perseverancia.
c) La solidaridad.
d) humildad.

30.- ¿Qué estilo narrativo tiene esta novela? (2 ptos.)

a) Mítico.
b) Legendario.
c) Cotidiano.
d) Fantástico

II DESARROLLO:

Describe con tus propias palabras en seis líneas o más de qué se trata esta
novela:

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HABILIDAD ITEM N° DE PREGUNTA EJE

TOMA DE CONOCIMIENTO

Yo___________________________________________ apoderado de ________________________del

curso ________________tomé conocimiento de la calificación de mi hijo(a), en la evaluación: De lectura

Complementaria: “Mamire, El último Niño”

Fecha:_____________________Firma:_____________________________Rut:________________
 FORMATO DE RÚBRICA (asignatura)
UNIDAD (número de la unidad)

Nombre del alumno: Nivel: ( ) A-B-C Fecha:

Puntaje Ideal: (puntaje total de la Puntaje Real: (puntaje obtenido por el Exigencia: 60%
evaluación) alumno(a) (establecida)

Docente Responsable:

OA: (Número del o los OA a evaluar y su enunciado tal cual el programa)

Categoría- Sobresaliente Cumple con lo Se aproxima Debajo de lo

Criterio o establecido con lo establecido
Indicador a (4 puntos) (3 puntos) establecido (1 punto)
Evaluar (2 puntos)
OBSERVACIONES:
_________________________________________________________________________
______________

_________________________________________________________________________
______________

_________________________________________________________________________
______________

TOMA DE CONOCIMIENTO

Yo___________________________________________ apoderado de ________________________del

curso ________________tomé conocimiento de la calificación de mi hijo(a), en la

evaluación_________________________.

Fecha___________________________ Firma_______________________ Rut_________________

FORMATO CALENDARIO DE EVALUACIÓN (mes)

CURSO: PROFESOR JEFE:

FECHA ASIGNATU OBJETIVOS A EVALUAR OBSERVACIÓN

RA
(En observación
puede poner el
nombre el
profesor que
evalúa, tipo de
evaluación, etc)