KPF6064 Kurikulum Masa Depan RANCANGAN INSTRUKSIONAL JabatanPengajian Pendidikan Fakulti Pendidikan dan Pembangunan Manusia Universiti Pendidikan Sultan Idris SEMESTER 2 SESI 2018/2019UPSI(ISO)/FAK/PdP/PO2/RI(BM) Pindaan 00 Pengesahan Ketla Jabatan INIVERSITL moan QL A i OUTTAN Ne Surtan ous Prof. Madya Or fall Hashim ‘Timbalan Dekan (Akademik dan Aatarabane Saami mr incron aw Toba aon Alana Universit Pendidikan Sultan Iie | RANCANGAN INSTRUKSIONAL Fakulti : Pendidikan dan Pembangunan Manusia Jabatan —_: Pengajian Pendidikan Semester :2 Sesi 2018/2019 Nama Kursus Kod Kursus Jam Kredit PraSyarat ‘urikulum Masa Depan PFE064 MAKLUMAT PENSYARAH: Nama Dr. Azli Ariffi E-mel +: azli@fpm.upsi.edu.my Nombor telefon 019 2778697 Nombor bilik 1 AB-15 SINOPSIS KURSUS: Kursus ini bertujuan untuk membolehkan pelajar berbincang tentang futurisme, impak zaman maklumat dan era ilmu kepada pendidikan dan kurikulum. Kursus ini juga menganalisis dan menilai trend masa depan serta prosedur yang boleh digunakan untuk merancang kurikulum untuk masa depan. Bidang kurikulum masa depan dan — bagaimana_ teknologi berkemungkinan mempengaruhi isi kandungan kurikulum juga turut dibincangkan, This course aims at enabling students to discuss futurism and the impact of information and knowledge age on thinking about education and curriculum. It also analyze and evaluate future trends that can affect the curriculum and procedures that can be employed to plan curriculum for the future. Curricular areas for the future and how technology is likely to affect the range of curriculum content is also discussed.UPSI(ISO)/FAK/PdP/PO2/RI(BM) Pindaan 00 RASIONAL KURSUS: Kursus ini menyediakan sokongan praktikal_ kepada mereka yang ingin mengintegrasikan tentang masa depan secara lebih eksplisit dalam pengajaran bilk darjah. Dengan berlandaskan Kerja-kerja inovatif yang terdapat secara global, kursus ini menunjukkan bagaimana berfikir kehadapan sangat penting dalam dunia yang berkembang pesat, This course provide practical supports for those who wish to make concems for the future more explicit in their classroom teaching. Building on much of innovative work carried out in world studies during the last decade, this course enable demonstrates how forward looking thinking is vital in times of rapid change. HASIL PEMBELAJARAN: i. Membincangkan masa depan dan impak zaman maklumat serta pengetahuan terhadap pendidikan dan kurikulum.(C5, A3) ji, Menganalisis dan menilai trend masa depan yang memberi kesan kepada perancangan kurikulum masa depan dan prosedur yang boleh digunapakai di Malaysia. (C4, A3) iii, Membincangkan bidang kurikulum masa depan dan bagaimana _teknologi mempengaruhi kandungan kurikulum. (C6,A4) iv. Merekabentuk kerangka konseptual untuk kurikulum masa depan.(C5,A3) KEMAHIRAN YANG BOLEH DIPINDAHKAN: i, Kemahiran berfikir krtis dan kreatif li, Kemahiran menyelesai masalah iii. Kerja berpasukan iv. Kemahiran penyelidikan dan pembentangan RUJUKAN: Bajunid, 1. A. (2008). Ed. Malaysia: From traditional to smart schools- the Malaysian educational odyssey. Shah Alam: Oxford Fajar Sdn. Bhd, Brian Barette and Elizabeth Rata.(ed.) (October 2014). Knowledge and the future of the Curriculun Retrieved from htto:/www.palaraveconnect.com/pe/doifinder/ 1 0.1057/9781137429261.0001