PRIMERA UNIDAD

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 01/ INICIACIÓN LABORAL

I. NOMBRE: EMPALMES DURACIÓN

3 Horas
Lab / Taller
Aula 1 Hora

II. PROPÓSITOS:

Capacidad Fundamental. Pensamiento Crítico

Aprendizaje Esperado. Realiza Operaciones Básicas De Tipos De Empalme

Actitud Aplica Las Normas De Seguridad Durante La Práctica De Taller.

III. TEMA TRANSVERSAL: Educación Intercultural

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

En la sesión anterior se ha determinado que el proyecto a realizar, estará orientada para hogares
jóvenes, de clase media.

ACTIVIDAD DURACIÓN APROXIMADA

Despertar el interés y activar los saberes previos de los estudiantes, mostrando tipos de empalme
y promoviendo el dialogo mediante las siguientes preguntas ( evaluación de inicio )
¿Cuantos Tipos De Empalmes Existen?
¿Para Qué Sirven Los Empalmes? 10 Minutos
¿Qué Elementos Se Pueden Modificar O Adicionar Para Mejorar Su Función En Los Tipos De
Empalmes?
¿En Qué Casos Se Realizan Los Tipos De Empalmes?

Los estudiantes leen individualmente la separata de tipos de empalmes. 20 Minutos

Los Estudiantes Organizados En Equipos De Trabajo Elaboran Una Información Respecto A Los
Siguientes Temas:

- Empalmes 20 Minutos
- Tipos de empalmes
- Características de los empalmes

Los equipos de trabajo presentan a la clase sus conclusiones, utilizando los tipos de empalmes y
10 Minutos
su información ( evaluación de proceso )

El docente demuestra las operaciones básicas de cálculo de medición para realizar un buen
20 Minutos
empalme
 Practica dirigida de las operaciones básicas para realizar los diferentes tipos de empalmes con las
herramientas como alicate de corte, alicate de presión y cuchilla de técnico 40 Minutos

Con la finalidad de transferir lo que aprendieron a situaciones diferentes de trabajo los estudiantes
habilitaran su proyecto (tipos de empalmes – trenzado o cola de cerdo- derivación simple o t – 30 Minutos
western – doble vuelta – derivación con amarre de seguridad – derivación doble.

Verificación de un buen empalme (evaluación de salida) reflexión sobre los procedimientos que
siguieron para realizar la tarea para identificar las dificultades que tuvieron y las alternativas para 10 Minutos
superarlas (meta cognición) y limpieza del puesto de trabajo.

Duración aproximada de la sesión (4 horas de 40’ c/u) 160 Minutos

V. EVALUACIÓN.

Criterio de evaluación: Ejecución de procesos de producción.

INDICADORES TÉCNICAS INSTRUMENTOS

Identifica la función y de empalmes Observación sistemática Tipos de empalmes con alambre.

Analiza los tipos de empalmes para cada

ocasión

Criterio de evaluación: Actitud ante el área

Laboriosidad Observación espontánea Hoja de información

Se esfuerza por mejorar su proyecto.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

 Maqueta.
 Separata.
 Hoja de información.
 Pizarra.
 Hoja de operación.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Wikipedia - empalmes

Bricolajecasero.com
 HOJA DE INFORMACIÓN Nº 01
I.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCION EDUCATIVA I.E.P. LA EDAD DE ORO

1.2 AERA CURRICULAR EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.3 COMPONENTE INICIACIÓN LABORAL
1.4 GRADO Y SECCION CUARTO Y QUINTO PRIMARIA
1.5 TEMA EMPALMES ELÉCTRICOS
1.6 TIEMPO 4 HORAS
1.7 DOCENTE CORNEJO NICHO,CÉSAR AUGUSTO

II.- JUSTIFICACIÓN.

La electrónica es una especialidad en relación con la electricidad, es necesario que

el alumno del primer grado de secundaria adquiera y desarrolle su capacidad,
actitud y destreza en los conocimientos básicos de la electrónica, sus cambios y su
manifestación dentro de la tecnología actual aplicando así los tipos de empalmes

III.- CAPACIDADES

3.1 Conoce, identifica y realiza los diferentes tipos de empalmes.

3.2 Selecciona correctamente los alambres o cables por su numeración.
3.3 Opera las herramientas manuales como el alicate de presión y de corte.
IV.- COMPETENCIAS.

4.1 PROCEDIMENTAL - realiza y analiza los diferentes tipos de empalmes.

4.2 CONCEPTUAL – observa, conoce y explica los procedimientos básicos para
lograr un buen empalme y a la vez explica los conocimientos de electricidad.
4.3 ACTITUDINAL - demuestra interés en el tema desarrollado respetando las
normas de seguridad cuidados e higiene que se deben tener en cuenta al
manipular las diferentes herramientas manuales tanto de corte como de
presión dentro del taller.
V.- INFORMACIÓN TECNOLÓGICA.

5.1 EMPALMES

Conexión eléctrica destinada a unir dos o más partes de conductores, garantizando

la continuidad eléctrica y mecánica.

Además un empalme seguro significa recurrir a dispositivos capaces de evitar

recalentamiento y un buen fluido eléctrico.

Para lograr un empalme correcto es necesario disponer de herramientas en buen

estado y que cumplan con los requisitos de calidad, utilidad, y buen manejo de las
mismas.

5.2 TIPOS DE EMPALMES

Son uniones de dos o más conductores realizados para facilitar la continuidad de la

corriente eléctrica. Deben hacerse mecánica y eléctricamente seguros, con el objeto
de impedir recalentamiento, la oxidación y corrosión del cobre.
 A.- EMPALME EN PROLONGACIÓN
Es de constitución firme y sencilla de
empalmar, se hace preferentemente en
las instalaciones visibles o de
superficie.

B.- EMPALME EN “T” O EN

DERIVACIÓN
Es de gran utilidad cuando se desea
derivar energía eléctrica en
alimentaciones adicionales, las vueltas
deben sujetarse fuertemente sobre el
conductor recto.
Empalme de Seguridad: El empalme de
Seguridad es utilizado cuando se desea
obtener mayor ajuste mecánico.

C.- EMPALME TRENZADO

Este tipo de empalme permite salvar la

dificultad que se presenten en los sitios
de poco espacio por ejemplo en las
cajas de paso, donde concurren varios
conductores.
AISLAR EMPALMES: Se procederá a encintar fuertemente el empalme con cinta
aislante, cubriendo cada vuelta a la mitad de la anterior.

VI.- NORMA BÁSICA DE PREVENCIÓN PARA UNA INSTALACIÓN ELÉCTRICA:

 antes de iniciar toda instalación eléctrica, corta la alimentación eléctrica general,

aunque sea para cambiar una bombilla.
 Cuando realices conexiones, asegurarse de que el aislante de los conductores
no está defectuoso, pues así evitaras cualquier riesgo de corto circuito.
 Todo circuito debe ser protegido por un cortocircuito de una potencia
correspondiente a su capacidad.
 Repara cualquier artefacto eléctrico dañado.
 Tu postura. `ponte zapatos con suelas de goma o caucho, pues aseguran una
impermeabilidad en caso de que exista agua o cualquier liquido.
 Nunca hagas una instalación eléctricas con las manos húmedas o mojadas
tanto manos y pies.
 No limpie un aparato eléctrico ni reemplace ninguno de sus componentes sin
antes haberlo desenchufado.
 Evita la descarga de toma de múltiple en los circuitos, son mejores los zócalos
de tomas múltiples.

VII.- CONCLUSIONES.
Un buen empalme mejora la continuidad de un circuito, la fluidez de corriente
eléctrica además de evitar recalentar el alambre de conexión, pero siempre
cumpliendo con la seguridad de por medio ya que el primer error seria el ultimo, por
eso es recomendable hacer un buen uso de las herramientas a la hora de hacer los
empalmes y si es posible con la supervisión de una persona mayor o mas
experimentada.
 HOJA DE OPERACIÓN Nº 01
I.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCION EDUCATIVA I.E.P. LA EDAD DE ORO

1.2 AERA CURRICULAR EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.3 COMPONENTE INICIACIÓN LABORAL
1.4 GRADO Y SECCION CUARTO Y QUINTO PRIMARIA
1.5 TEMA EMPALMES ELÉCTRICOS
1.6 DOCENTE CORNEJO NICHO,CÉSAR AUGUSTO

DIBUJO DIMENSIO PROCEDIMIENTO

N
Trenzado o
cola de
cerdo

Derivación
simple o T /
derivación
doble

Derivación
con amarre
de
seguridad
 Empalme
en
prolongació
n

Western

Doble
vuelta
 HOJA DE EVALUACION Nº 01
I.- DATOS GENERALES:

1.1 INSTITUCION EDUCATIVA I.E.P. LA EDAD DE ORO

1.2 AERA CURRICULAR EDUCACION PARA EL TRABAJO
1.3 COMPONENTE INICIACION LABORAL
1.4 GRADO Y SECCION CUARTO Y QUINTO PRIMARIA
1.5 TEMA EMPALMES ELÉCTRICOS
1.6 DOCENTE CORNEJO NICHO,CÉSAR AUGUSTO

II.- COMPROBACION Y EVALUACION.

2.1 ¿QUÉ ES UN EMPALME?

2.2 ¿DE QUÉ MATERIAL ESTA HECHO UN EMPALME?

2.3 DIBUJE Y SEÑALE LAS HERRAMIENTAS PARA SU CONFECCIÓN.

2.4 ¿CUALES SON LOS NÚMEROS Y MATERIALES DE CABLE PARA SU ELABORACIÓN?

2.5 ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE EMPALMES? EXPLIQUE.

2.6 DIBUJE LOS TIPOS DE EMPALMES.

2.7 SEÑALE LAS RECOMENDACIONES QUE SE VEDEN TENER EN CUENTA ANTES,

DURANTE Y DESPUÉS DE ELABORAR Y EMPALME.