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Resumen del capítulo “siete significados del significado” del libro de Leech

Semántica
Significados:
Es el más importante de todos. Está presente en toda comunicación lingüística.
Conceptual: Principio de Tiene dos principios fundamentales: contrastavidad y estructura constituyente. La
contrastavidad y estructura primera dicta que los significados conceptuales se entienden gracias a un contraste
constituyente de términos: mujer (persona +, adulto +, hombre -); el segundo es el de la
estructura arbolea de las oraciones.

En contraste con el anterior, este se acerca más al <<mundo de a devis>> que al


<<lenguaje>> propiamente. Tan así que la connotación se da por las experiencias
Connotativo.
que se asocian con una expresión; cabe recalcar que las connotaciones son
arbitrarias y varían de una cultura a otra. Así, “mujer” podría connotar “débil”
“sentimental” etc., si el sujeto es misógino. Está presente en otras comunicaciones
ajenas al lenguaje, como a las artísticas y simbólicas (igualmente arbitrarias).

Es lo que un término expresa acerca de las circunstancias sociales (y las


*Estilístico intenciones) de su empleo. Conceptualmente “vieja” y “pareja” refieren a lo mismo,
Situaciones pero el empleo de uno u otro conlleva una diferencia.
de la
expresión Se transmite a menudo a través de lo conceptual o lo connotativo de una palabra.
*Afectivo O sea, sí es expresar lo que sientes, pero tmb es CÓMO lo expresas (grosera o
educadamente). Por ende, es el más importante para rayar madres: “Cállate” o
“¿serías tan amable de bajar la tonalidad de tu voz?”. Por último, menciono que
suele abrevar de otros significados para funcionar al 100.

*Reflejo (significado Cuando una palabra tiene más de un significado conceptual. En “Lithium” de
Nirvana, el término “crack” juega con el doble sentido de la palabra: por un lado
conceptual múltiple)
remite a la droga, y por el otro expresa el resquebrajamiento mental y
emocionalmente de un individuo.

Las asociaciones que una palabra tiene con las palabras de su entorno. El adjetivo
“precioso” suele acompañar a mujeres bellas y no es tan común encontrarlo
*Conlocativo describiendo a un varón, antes se emplearía “guapo” o “bello”. Muchos casos
parecidos pueden ser resueltos a partir de otros significados y es por ello que este
solo se emplea cuando los demás fallan. La improbabilidad de “Corrió en chinga en
aras de arribar a su morada” atiende antes a la significación estilística que a la
conlocativa.

Lo que se comunica gracias a la forma en el que el que escribe o habla organiza el


Temático mensaje atendiendo a la ordenación, al foco y al énfasis:
(a) Luis consiguió el premio
(b) El premio fue conseguido por Luis.

¿Solo está presente en la organización de una oración o tmb explica el énfasis que
puede resultar al estar una oración previa a otra o una idea después de otra? ¿El
acomodo de TODO el texto entra aquí o solo el oracional?

El autor aborda siete significados del lenguaje: Connotativo, que es el más importante y tiene más
que ver con el lenguaje; connotativo (de aquí hasta el conclocativo forman parte del significado
asociativo) y tiene que ver con las experiencias del <<mundo real>>; estilístico, es lo que se
expresa a través del contexto de uso; afectivo, el qué sentimos y cómo lo decimos; reflejo,
consiste en una palabra con varios significados conceptuales; Temático, El orden en el que se
organiza un enunciado (¿y un texto?).
Tres conceptos
Onomasiología.
La onomasiología examina las designaciones de un concepto particular; es decir,
estudia las diversas denominaciones que forman un conjunto y expresan una
misma noción.
Semasiología.
Estudio semántico que parte del signo y de sus relaciones, para llegar a la
determinación del concepto.
Gramática universal.
Es la capacidad innata que todos los humanos tenemos para aprender cualquier
lengua, por lo que adquirir la lengua madre no es un acto empírico, sino que se da
de forma natural.

Fuentes consultadas:
RAIME, C., & Claret y DEGLANE GÓMEZ, C. (2004). Variantes léxicas en el habla de los
estudiantes universitarios de la UNSA y UCSM. In SOLÍS FONSECA, Gustavo
(Comp.)(2001): Cuestiones de lingüística general, hispánica y aplicada Compilación
del Tercer Congreso Nacional de Investigaciones Lingüístico-Filológicas. UNMSM,
Fondo Editorial. Lima. http://sisbib. unmsm. edu.
pe/bibvirtualdata/libros/linguistica/cuesti_ling/var_l. p df.
Diccionario de la lengua española. 23a edición, 2018. Disponible en:
https://dle.rae.es/?id=XVXkOtq
Ewa Dabrowska. (2015). What exactly is Universal Grammar, and has anyone seen it?.
11/02/2019, de frontiers Sitio web:
https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fpsyg.2015.00852/full

Realizado por: Emmanuel Alatorre Elenes