ESCUELAS DEL PENSAMIENTO

CONTABLE
La contabilidad cuenta con diferentes Por ende se crean las escuelas para
corrientes y teorías, con el fin de darle profundizar sobre la teoría y explicar la
un carácter científico, económico, finalidad de la contabilidad. así surgen
administrativo y jurídico. las tres escuelas a lo largo de la época.
Escuelas clásicas del pensamiento contable
Su nacimiento se dio entre los siglos XVIII y XX hasta el programa de
investigación de la economía.
Su propósito general estaba orientado a las cuentas.
No aparece de forma clara el concepto de valor económico.
No se pretende con ella utilizarla en la toma de decisiones.
estaba ligada a la economía y la administración de empresas.
Esta conformada por 5 escuelas

1. Teoría Contista 2. Teoría del propietario

Su máximo precursor fue René
Delaporte en los años de 1685.
Su teoría buscaba explicar las
reglas de los movimientos de las
cuentas.
Distingue la personalidad moral
de la empresa de la personalidad
moral del propietario.
4. Escuela jurista-
personalista
Se dio entre los años 1183, 1886)
del Siglo XIX.
Su principal exponente fue el
italiano Giuseppe Cerboni
Existe una responsabilidad jurídica
entre las personas que administran
el patrimonio de la empresa.
3. Escuela Lombarda
Se presento en el siglo XIX
con el florecimiento del
pensamiento contable en
Italia.
Separación entre “teneduría
de libros” y la vinculación de
nociones económico-
administrativo para llevar
las cuentas.
Su principal representante
fue Francisco Villa
Surge a finales del siglo XVIII en la
Gran Bretaña
La empresa tiene una personalidad
distinta a la del propietario.
La teoría del propietario es un
antecedente de la denominada
“teoría de la agencia”.
5. Escuela Controlista o
Materealista
fundada por Fabio Besta y mantenía
oposición a las escuelas que
personalizan las cuentas.
La contabilidad tienen un carácter
económico.
Fases de la administración hacendal:
gestión, dirección y control.
La cuenta tiene una función
económica
Transición hacia el “neoconstimo”

Escuelas Económicas del pensamiento contable

CARACTERÍSTICAS GENERALES:
Se da la Expansión de la economía entre los XIX y XX
En 1975 Caribaño expone que los objetivos de la información contable
están orientados a aspectos económicos de la actividad empresarial
Surge el período económico de la contabilidad en Centroeuropa: Francia,
Alemania e Italia
Adaptación científica de las ciencias matemáticas, filosóficas, económicas
y del comportamiento al pensamiento contable
Surgimiento de las escuelas “neocontistas”.

1. Neoconstismo
económico europeo
Su principal exponente fue el Leo
Gomberg en los años de (1908)
La contabilidad formar parte de la
economología, que tiene por
objeto la actividad económica de
la empresa
3. Escuela alemana
de la economía
europea
Derivada del neocontismo
europeo.
Aparece un concepto más
evolucionado de valor y de su
significado en la empresa
Las leyes o teoremas económicas
no son universalmente válidos
1. Neoconstismo en
estados unidos
Sus primeros pasos se dieron en la primera
mitad del siglo XX.
° Planteamientos inductivos: Sanders, Hatfield
y More (1938).
-Justifica la práctica contable más construir
teorías contables.
-Cinco grupos de reglas: cuenta de resultados,
balance, estados consolidados, comentarios y
notas marginales.
° Planteamientos deductivos: Sprague (1907);
Paton (1922); Canning (1929) y Sweeny (1936).
- Generalizaciones o teorías que justifican la
práctica con mayor o menor grado de
inferencias deductivas.
- Visión crítica de la práctica contable.
2. Neoconstismo
económico francés
Sus principales exponentes fueron
Jean Bournisien y Jean Dumarchey
en los años de (1919) y René
Delaporte en 1922.
Las funciones de la contabilidad son:
histórica, estadística, financiera,
jurídica, de ordenación, de
comparación y de control.
La contabilidad es la ciencia de las
cuentas, representando los
movimientos de los valores
4. El período
económico en Italia
Conformada por dos escuelas así:
. La escuela de economía hacendal: Gino
Zappa (1950).
-Vincula la contabilidad con la economía de la
empresa
. Escuela patrimonialista: Vicenzo Masi (1956).
-La contabilidad tiene por objeto el estudio de
todos los fenómenos patrimoniales.
-La contabilidad estudia el patrimonio en su
aspecto
estático y dinámico, cualitativo y cuantitativo
Escuelas contemporáneas del
pensamiento contable
EL PARADIGMA DE LA UTILIDAD:
Sus grandes aportes se dan entre los años 1981-1989
por los precursores Peasnell, Staubus y Tua.
-en ella de destaca Disminución del interés por la
riqueza y la renta y aumento por la preocupación de los
usuarios y objetivos de la información financiera.
-Incremento de información financiera y nuevos
ámbitos de la regulación contable.
Una nueva consideración sobre el carácter científico de
la contabilidad: teoría y aplicación (normativa).

EST. OVIER HERRERA OLIVEROS

UNAD 2019