Ciclo lectivo: 2019

PLANIFICACIÓN ANUAL
INVESTIGACION OPERATIVA

Profesor\a: SCARPECCIA GUILLERMINA

Curso: 602
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Modalidad: INFORMÁTICA

Escuela: ESCUELA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

TÉCNICA “FORTÍN DE LAS MERCEDES” Nº1

Localidad: COLON, BUENOS AIRES

Carga Horaria Semanal: 2 MÓDULOS

FUNDAMENTACION

La investigación de operaciones puede definirse como un método científico

de resolución de problemas, la cual brinda las herramientas suficientes para
que con base en abstracciones de la realidad se puedan generar y resolver
modelos matemáticos con el objetivo de elaborar un análisis y concluir de
los mismos para así poder sustentar cuantitativamente las decisiones que
se tomen respecto a la situación problema.

El propósito de la Investigación de Operaciones consiste en preparar al

alumno para decidir entre diferentes medios o métodos disponibles para
realizar todo objetivo que se proponga, de modo que se alcance un
resultado en relación a un cierto criterio de optimización.

OBJETIVOS

 Identificar los distintos métodos y técnicas de investigación.

 Caracterizar y ejecutar algoritmos de Cálculo Numérico.
 Reconocer y aplicar modelos habituales.
 Dominar las técnicas para resolución de problemas.
 Desarrollar algoritmos que resuelvan problemas no convencionales.
 Propuesta, aplicación y prueba de modelos para la simulación de
sistemas reales.
 Poseer creatividad, iniciativa personal, capacidad para el trabajo
interdisciplinario y la innovación en el área tecnológica.
 Capacidad de abstracción y de reflexión crítica.
 Capacidad de desarrollar su capacidad para el uso de las
herramientas que le brindan la informática.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS A UTILIZAR

La motivación de materia es que el alumno sea responsable de su propio

aprendizaje, lo que contribuirá a su marcha hacia la autonomía. En tal
sentido se propone un conjunto de procedimientos para lograr en él, la
reflexión, la crítica, la creatividad y el discernimiento.

Se pretende desarrollar en los estudiantes una metodología racional de

análisis, a través de las siguientes actividades pedagógicas:

Clases expositivas: sobre los diferentes modelos y algoritmos de la IO en el

marco del proceso productivo.

Clases dirigidas: para que los alumnos alcancen ciertas destrezas y

conocimientos, analizando y resolviendo problemas, utilizando programas
computacionales para la obtención de los resultados y su interpretación
crítica.
Análisis de casos: mediante el planteo de situaciones reales, a fin de
interactuar en el medio, integrar sus conocimientos y perfeccionar su
exposición oral y escrita.

CONTENIDOS

Unidad n° 1

Investigación Operativa. Evolución histórica. Terminología. Economía:

Necesidad clasificación. Bienes clasificación. Modelización. Programación
lineal, Modelo, Algoritmo Simplex. Inecuaciones. Sistemas. Tipos de
sistemas. Límites, componentes, entorno. Sistemas abiertos y cerrados.
Software de aplicación: Uso de programa WinQSB, STORM, LINDO. Uso de
planillas electrónicas de cálculo (Excel y Calc) Macros. Solver. Google Docs
(planillas de cálculos).

Unidad n° 2

MODELOS DE INVENTARIOS Modelo de cantidad de pedidos económicos.

Modelos con descuento por cantidad. Modelo de cantidad de pedido de
producción. Inventarios con demanda probabilística. Modelos FIFO, LIFO
.Revisión continua y periódica. Revisión periódica con tiempos de espera
más largo que el período de revisión. Inventarios Just in Time. Inventarios
de oportunidad.

Unidad n° 3

CPM. Identificación de tareas individuales. Tiempos estimados para cada

tarea. Tabla de precedencia. Diagrama de red. Tiempo de terminación del
proyecto. Actividades críticas. Costos. Optimización de sobrecostos.
Proyectos con técnicas de choque. Desarrollo del modelo. Identificación de
variables de decisión. Función objetivo. Restricciones. Modelizado con
programación lineal. Optimización de costos con programación lineal: PERT.
Estimación y cálculo de tiempos. Probabilidad de tiempo de terminación.

Software de aplicación: Planillas de cálculo. Resolución del problema en PC.

EVALUACIÓN:

Capacidad para la interpretación de situaciones problemáticas.

Destrezas y habilidades sobre la utilización de Investigación Operativa.
Correcto tratamiento de la información.
Colaboración con sus pares.
Evaluación escrita.
Resolución de Trabajos Prácticos.
Presentación de carpetas.
Registro de observación.
Autoevaluación.

BIBLIOGRAFÍA

 Investigación de Operaciones: Aplicaciones y Algoritmos - Wayne L.

Winston.Ed. Thomson International.

 Introducción a la Investigación de Operaciones - Hillier -

Lieberman Ed.McGraw-Hill

 ROBERTI ALEJANDRO OPTIMIZA8 Edición propia en CD-Rom. 2010.

ROBERTI.
 Cuadernillo práctico Openoffice: nivel avanzado Lin Editorial,
S.L. 2002
 SANCHEZ, Guía de funciones de Excel (2 volúmenes), MP Ediciones,
1999
 Apuntes del docente.