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de seguimiento 3: Competencia emocional

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Usuario VALENTINA GUZMAN BONILLA
Curso COMPETENCIAS CIUDADANAS SABER PRO(1782265)
Evaluación Evaluación de seguimiento 3: Competencia emocional
Iniciado 21/10/18 9:49
Enviado 21/10/18 10:39
Estado Completado
Puntuación del intento 95 de 100 puntos
Tiempo transcurrido 49 minutos de 1 hora
Resultados mostrados Todas las respuestas, Respuestas correctas, Comentarios

 Pregunta 1

0 de 5 puntos

Los sujetos con baja autoestima suelen atribuir sus éxitos a factores externos e
incontrolables (el azar) y sus fracasos a factores internos estables e incontrolables (baja
capacidad), mientras que los sujetos con alta autoestima suelen atribuir sus éxitos a
factores internos y estables (capacidad) o a factores internos, inestables y controlable
(esfuerzo) y sus fracasos a factores internos y controlables (falta de esfuerzo).

En este caso podemos afirmar que:

Respuestas: A.
Los individuos consideran que los demás son culpables de sus fracasos.
B.
Los individuos dependen tanto de la capacidad real como de la capacidad
creída o percibida.
C.
Los individuos consideran que sus éxitos son, en parte, por suerte (azar).
D.
Los individuos saben que tienen muchas capacidades.

 Pregunta 2

5 de 5 puntos
 “Los factores psicosociales en el trabajo consisten en interacciones entre el trabajo, su
medio ambiente, la satisfacción en el trabajo y las condiciones de organización, por una
parte, y por la otra, las capacidades del trabajador, sus necesidades, su cultura y su
situación personal fuera del trabajo, todo lo cual, a través de percepciones y experiencias,
puede influir en la salud, en el rendimiento y en la satisfacción en el trabajo” (OIT,
1986, p. 3)

La definición anterior expuesta muestra la importancia concedida por la OIT al

trabajador real y concreto y a sus necesidades de hecho. Sobre esta afirmación se puede
inferir que son factores psicosociales los siguientes:
Respuestas: A.
La mala utilización de las habilidades y la sobrecarga en el trabajo.
B.
Todos los anteriores.
C.
La falta de seguridad en el trabajo, los problemas de las relaciones laborales,
el trabajo por turnos y el peligro físico.
D.
La falta de control, el conflicto de autoridad y la desigualdad en el salario.

 Pregunta 3

5 de 5 puntos

Un presidente afirmó lo siguiente sobre su política económica para Colombia:

“Tenemos en el campo económico dos metas, sustituir importaciones y crear
exportaciones diferentes, y ninguna requiere más que cierta templanza, una inteligente
planeación y voluntaria sujeción de las gentes a tan claros objetivos”. De acuerdo con
este fragmento, donde se expresan aspectos relacionados con el modelo proteccionista, el
éxito de la política económica supone:
Respuestas: A.
Fortalecer las industrias nacionales.
B.
Comprar productos producidos a bajo costo.
C.
Explotar ventajas comparativas.
D.
Firmar tratados de libre comercio.

 Pregunta 4

5 de 5 puntos
 Cuando Rosa estaba terminando su formación profesional sufrió un accidente que le
produjo una parálisis que la obliga a desplazarse en silla de ruedas. Ahora tiene 28 años,
se graduó como ingeniera de sistemas, y está buscando trabajo. Envió su hoja de vida a
una empresa, la cual le manifestó que cumplía con el perfil requerido y la citó a una
entrevista. Durante la entrevista, le dijeron a Rosa que desafortunadamente no la podrán
emplear pues la empresa se vería obligada a adaptar su infraestructura física para que ella
pudiera trabajar allí. En lo que concierne a la Constitución, ¿cuál de las siguientes
afirmaciones aplica a la situación presentada?
Respuestas: A.
La empresa puede justificar sobre la base de sus estatutos el no emplear a
Rosa.
B.
La empresa podría recibir deducciones de impuestos por emplear a personas
en situación de discapacidad.
C.
La empresa carece de recursos para adaptar su infraestructura de manera que
Rosa pueda trabajar allí.
D.
La empresa está vulnerando el derecho a tener igualdad de oportunidades
para trabajar.

 Pregunta 5

5 de 5 puntos

Una de las conclusiones del foro nacional de una organización social es la siguiente: “Se
hace necesario que fortalezcamos nuestra propia identidad como grupo. Sin identidad no
lograremos un reconocimiento político, económico y social. Los jóvenes deben aprender
a trabajar como lo hacíamos antes. Nuestras escuelas deben enseñar a respetar nuestros
valores y prácticas políticas”. Estas conclusiones se concentran en promover:
Respuestas: A.
Los saberes culturales.
B.
La educación de calidad.
C.
El trabajo y la economía.
D.
Los valores ciudadanos.

 Pregunta 6

5 de 5 puntos
 El siguiente pasaje se tomó de un artículo de prensa. De acuerdo con el Consejo Nacional
de Investigación sobre Drogas y Alcohol, 4!% de los australianos son dependientes del
alcohol, y los hombres tienen tres veces más Probabilidades que las mujeres de padecer
este problema. Entre los costos sociales de este exceso están los accidentes, de tránsito y
otros, el suicidio, la delincuencia, la violencia y problemas relacionados con la salud.
Según el Departamento Nacional de Salud y Envejecimiento los costos totales sumados
ascendieron a $8 mil millones en 1999. Muchas personas dirían que el gobierno debería
estar haciendo algo, pero tal vez su adicción es la peor de todas. Si bien, ellos estimulan
las advertencias e inyectan dinero en algunos de los programas, Su presupuesto se chupó
ávidamente alrededor de $3 mil millones en impuestos y gravámenes al alcohol en los
años 2000 y 2001. La afirmación de que “el 4 % de los australianos son dependientes del
alcohol”
Respuestas: A.
Se basa en los propios estudios del escritor.
B.
Es una cita de una autoridad.
C.
No tiene fundamento.
D.
Se presenta como un asunto de conocimiento común.

 Pregunta 7

5 de 5 puntos

A finales de 2012, una comunidad indígena del departamento del Cauca retuvo a un
soldado, en señal de protesta por la incursión del ejército en su territorio. Si se ¿quiere
profundizar en la comprensión de este hecho y del punto de vista indígena, ¿qué pregunta
puede ser la más pertinente?
Respuestas: A.
¿Qué tipo de actividades ilícitas se llevan a cabo en el departamento del
Cauca?
B.
¿Cómo se percibió la presencia del ejército por parte de la comunidad
indígena?
C.
¿Cómo interpretó el soldado su captura por parte de los miembros de la
comunidad indígena?
D.
¿Cómo entendieron los miembros del ejército la orden de ocupar el territorio
indígena?
 Pregunta 8

5 de 5 puntos

Una ciudad sufre de un serio problema de movilidad por la gran cantidad de vehículos
que circulan en ella. El alcalde propone enfrentar el problema instalando peajes a la
entrada de las zonas más congestionadas de la ciudad. Dado que el valor del peaje sería
relativamente elevado, se espera que el número de vehículos que transitan en esas zonas
disminuya significativamente. ¿Qué consecuencia negativa traería la implementación de
esta medida para un sector significativo de la población?
Respuestas: A.
Disminuiría la contaminación ambiental en las zonas actualmente más
congestionadas y se mejoraría la calidad de vida de los habitantes del sector.
B.
Habría una nueva oportunidad para que se desarrollaran prácticas corruptas
que afectarían la efectividad de la medida.
C.
Una gran cantidad de recursos públicos, que podrían invertirse en mejorar
las vías, se gastarían en la instalación de los peajes.
D.
Las zonas más congestionadas quedarían reservadas para la circulación de
los ciudadanos con mayores recursos económicos.

 Pregunta 9

5 de 5 puntos

En una ciudad los habitantes enfrentan un grave problema de tráfico. Las vías no son
suficientes para la cantidad de carros que tienen los habitantes de la ciudad y la oferta de
transporte público es limitada y de mala calidad. El gobierno de la ciudad decide que
para solucionar el problema de tráfico va a limitar la cantidad de carros particulares que
pueden circular diariamente, de acuerdo con el último número de la placa. En lo que
concierne al transporte de los ciudadanos, ¿qué efectos no deseados podría traer la
medida?
Respuestas: A.
Que disminuya la contaminación del aire y se debiliten los controles al nivel
de contaminación máximo permitido por tipo de vehículo.
B.
Que disminuya el número de carros particulares en circulación y aumente el
número de usuarios de transporte público.
C.
 Que aumente el precio de los vehículos particulares y los vehículos de
transporte público no circulen con pocos pasajeros.
D.
Que aumente el número total de carros particulares y el servicio de
transporte público se vuelva aún más deficiente.

 Pregunta 10

5 de 5 puntos

En Colombia, el voto popular es una herramienta de participación que les permite a los
ciudadanos escoger entre varios candidatos a quienes consideren mejores para
desempeñar cargos públicos específicos.

¿Cuál de los siguientes cargos públicos no es elegido por voto popular en Colombia?
Respuestas: A.
Presidente de la República.
B.
Ministro del Interior.
C.
Senador de la República.
D.
Representante a la Cámara.

 Pregunta 11

5 de 5 puntos

Una consecuencia o efecto negativo del estrés que puede causarse ante una dificultad o
enfrentamiento de una problemática, puede ser:
Respuestas: A.
Alta irritabilidad, depresión, ansiedad, falta de toma de decisiones.
B.
Dolores de cabeza, insomnio o sueño excesivo, irritabilidad, dificultades
para concentrarse, depresión, ansiedad, incapacidad para conciliar trabajo y
vida privada e indecisión.
C.
Incapacidad para concentrarse en las actividades de la empresa.
D.
Dificultades para realizar las tareas propias de la vida cotidiana.

 Pregunta 12
 5 de 5 puntos

En una vía pública una señora es atracada por un delincuente. Algunos transeúntes
advierten esta situación, pero la ignoran. La señora manifiesta su molestia con aquellos
que observan el atraco pero no hacen nada al respecto. La reacción de la señora:
Respuestas: A.
Se justifica, porque los testigos del atraco tienen el deber de atacar al
delincuente utilizando las armas que tengan a su alcance.
B.
Se justifica, pues los testigos tienen el deber ciudadano de ayudar, por
ejemplo, dando aviso inmediato a la policía.
C.
No se acepta, porque frente a un atraco no hay nada que se pueda hacer y
quien reaccione corre el peligro de ser agredido.
D.
No se acepta, porque en la medida en que el atraco solo la afecta a ella los
testigos no tienen motivo alguno para reaccionar.

 Pregunta 13

5 de 5 puntos

La entrada a un museo de la ciudad no tiene el mismo valor para todos los ciudadanos,
pues para los menores de edad hay una reducción de la tarifa a la mitad. La diferencia en
la tarifa es:
Respuestas: A.
Injusta, porque el museo invierte la misma cantidad de recursos en prestarles
un buen servicio a todos.
B.
Justa, porque únicamente debe promoverse el acceso a la cultura de las
personas que se encuentren en edad de aprender.
C.
Injusta, porque al haber tarifas reducidas el museo recibe menos ingresos de
los que recibiría si todos pagaran la tarifa completa.
D.
Justa, porque los menores de edad generalmente no cuentan con recursos
económicos propios y su acceso a la cultura debe promoverse.

 Pregunta 14

5 de 5 puntos
 Juan debe presentar el examen final de química mañana. Está preocupado porque la va
perdiendo y necesita sacar más de 4.0 para no tener que habilitar.
Se sienta a recordar su historia a lo largo del año escolar con esta asignatura y se da
cuenta que 3 de 4 veces que ha estudiado para sus previas ha sacado malas notas,
mientras que las tres veces que no estudió y se copió pasó las evaluaciones. Después de
pensar un rato en esto, decide que no va a estudiar. Este caso nos indica que Juan:
Respuestas: A.
Se habituó a recibir malas notas en química.
B.
No estudia porque aprendió una respuesta incompatible.
C.
Tiene problemas de aprendizaje como resultado de su experiencia.
D.
Es capaz de comprender las contingencias que funcionan en su ambiente.

 Pregunta 15

5 de 5 puntos

Recientemente se propuso un proyecto de ley que condena el homosexualismo y el

aborto, porque contrarían las creencias religiosas de la mayoría de la población
colombiana. ¿Por qué puede afirmarse que este proyecto es inconstitucional?
Respuestas: A.
Porque la regulación de las creencias religiosas es del dominio de las iglesias
y no del Estado.
B.
Porque el homosexualismo y el aborto son asuntos privados que no interesan
al Estado.
C.
Porque la Constitución protege a todas las creencias religiosas y no solo las
de la mayoría.
D.
Porque si algunos de los legisladores pertenecen a una religión minoritaria
tendrían que renunciar al Congreso.

 Pregunta 16

5 de 5 puntos

Ricardo y Pedro son dos hermanos de 7 y 9 años de edad, cuyos papás no los dejan salir
de la casa después del colegio porque les da miedo que les pase algo. Ayer rompieron el
 vidrio de una ventana por estar jugando dentro de la casa, y sus papás los castigaron. De
las siguientes opciones, ¿cuál podría explicar mejor por qué ocurrió esta situación?
Respuestas: A.
Ricardo y Pedro son niños que necesitan romper cosas para tranquilizarse y
para eso usan un balón de fútbol.
B.
Ricardo y Pedro hacen daños en su casa en venganza porque sus papás no
los dejan salir a la calle.
C.
Ricardo y Pedro tienen muy pocas tareas del colegio y les queda demasiado
tiempo libre para hacer otras cosas.
D.
Ricardo y Pedro necesitan realizar actividades físicas como el fútbol, y al no
poder salir, las hacen en su casa.

 Pregunta 17

5 de 5 puntos

¿Cuál de los siguientes es el mecanismo que se usa en Colombia para elegir a los
miembros de las Asambleas Departamentales?
Respuestas: A.
El gobernador escoge a los que considere mejores candidatos.
B.
Los eligen los habitantes de la capital del departamento.
C.
Los antiguos diputados de la Asamblea Departamental nombran a los nuevos
miembros.
D.
Se hacen elecciones en los municipios del departamento.

 Pregunta 18

5 de 5 puntos

Tras la Guerra Civil Americana, entre 1876 y 1965, surgió en Estados Unidos el conjunto
de leyes JimCrow que asignó por mandato a los afroamericanos el estatus de “separados
pero iguales”. Lo anterior incentivó el trato desventajoso de los afroamericanos y su
separación en escuelas, baños, restaurantes y transporte público. ¿Cuál de las siguientes
situaciones del mundo actual es análoga a lo anterior?
Respuestas: A.
 Restringir en sitios públicos la entrada de mujeres a los baños y vestieres de
hombres.
B.
Permitir el ingreso a una universidad únicamente a personas con orientación
heterosexual.
C.
Disponer filas y sillas especiales para mujeres embarazadas y personas de
tercera edad.
D.
Otorgar el derecho al voto exclusivamente a mayores de 18 años con cédula
de ciudadanía.

 Pregunta 19

5 de 5 puntos

Un amigo suyo causó un choque por evitar un accidente con una anciana que cruzaba
imprudentemente la vía. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones de su amigo corresponde a
una atribución interna del accidente?
Respuestas: A.
Los frenos no respondieron.
B.
La mujer no respetó la señal.
C.
Estaba borracho.
D.
El accidente ocurrió de noche.

 Pregunta 20

5 de 5 puntos

El siguiente pasaje se tomó de un artículo de prensa. De acuerdo con el Consejo Nacional

de Investigación sobre Drogas y Alcohol, 4!% de los australianos son dependientes del
alcohol, y los hombres tienen tres veces más Probabilidades que las mujeres de padecer
este problema. Entre los costos sociales de este exceso están los accidentes, de tránsito y
otros, el suicidio, la delincuencia, la violencia y problemas relacionados con la salud.
Según el Departamento Nacional de Salud y Envejecimiento los costos totales sumados
ascendieron a $8 mil millones en 1999. Muchas personas dirían que el gobierno debería
estar haciendo algo, pero tal vez su adicción es la peor de todas. Si bien, ellos estimulan
las advertencias e inyectan dinero en algunos de los programas, Su presupuesto se chupó
ávidamente alrededor de $3 mil millones en impuestos y gravámenes al alcohol en los
 años 2000 y 2001. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe la forma como el
escritor utiliza la expresión “dependientes del alcohol”(renglón 2)? El escritor:
Respuestas: A.
Da una definición explícita de la expresión.
B.
Cita una definición de la expresión dada por el Consejo Nacional de
Investigación Sobre Drogas y Alcohol.
C.
No define la expresión.
D.
Hace claridad del significado de la expresión mediante ejemplos.

domingo 21 de octubre de 2018 10H39' COT

Revisar envío de evaluación: Evaluación
de seguimiento 4: Competencia
comunicativa
Contenido
Usuario VALENTINA GUZMAN BONILLA
Curso COMPETENCIAS CIUDADANAS SABER PRO(1782265)
Evaluación Evaluación de seguimiento 4: Competencia comunicativa
Iniciado 21/10/18 11:18
Enviado 21/10/18 12:07
Estado Completado
Puntuación del intento 92 de 100 puntos
Tiempo transcurrido 49 minutos de 1 hora
Resultados mostrados Todas las respuestas, Respuestas correctas, Comentarios

 Pregunta 1

4 de 4 puntos

Es imposible que un artista creativo escriba un libro o artículo sin dejar huella en él y sin
proyectar, a la vez, sus complejos y problemas más íntimos. Claro que al tratarse de
libros objetivos o científicos, los rasgos personales son menos intensos o menos
significativos, reflejándose quizá en detalles tan pequeños como el número de veces que
aparece el pronombre "yo", una marcada preferencia por ciertas palabras, el predominio
de verbos sobre adjetivos y viceversa, los temas escogidos, etc. Pero en el caso de la
novela, las posibilidades de encontrar signos sicológicos, conscientes o inconscientes,
son infinitas. Incluso existe una prueba caracterológica llamada TAT, en la que se pide al
sujeto que escriba cuentos con el fin de conocer así su personalidad; si de este modo
usted y yo nos descubrimos, indudablemente que el autor creativo hace lo mismo,
desnudándose mejor en su obra que en su biografía. Como ejemplo de análisis
psicológico tenemos una obra de Allan Poe, Blackwood, uno de los famosos "Cuentos
del Club Folio" que habla de un hombre que perdió el aliento. Sí consideramos la falta de
aliento como pérdida de potencia, el héroe del cuento es una proyección inconsciente de
su creador, quien en la vida real era sexualmente impotente. TRILLAS, Julian Tradición
literaria La tesis que el autor sustenta es:
Respuestas: A.
La personalidad de un autor está proyectada en el contenido de sus obras
literarias.
 B.
Toda obra artística está integrada por una serie de personajes con un perfil
psicológico.
C.
El elemento psicológico siempre ha interesado a los novelistas como Alían
Poe.
D.
Allan Poe es un notable escritor que busca expresar en sus obras su
personalidad.

 Pregunta 2

4 de 4 puntos

El torneo de futbol en tu barrio comenzara en dos meses y necesitan redactar un

documento con los requerimientos para planear este evento. La propuesta escrita que
arias para organizar paso a paso y de manera coherente ese evento seria:
Respuestas: A.
Nombre del evento, fijación de fechas y horas, equipos participantes, reserva
de espacios y recursos, publicidad del evento, invitaciones.
B.
Reserva del espacio y recursos, revisión de uniformes, redacción de
invitaciones, participación de los jugadores del equipo favorito.
C.
Reserva de espacios y recursos, publicidad del evento, equipos participantes,
invitaciones nombre del acontecimiento.
D.
Seleccionar las bebidas para jugadores, fijación de horas de encuentros,
reserva de balones, invitaciones y celebraciones.

 Pregunta 3

4 de 4 puntos

La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se caracteriza por una madurez

suficiente —mental, física y emotiva—, experiencias apropiadas y un vocabulario
idóneo, todo lo cual permite al niño reconocer las palabras en letras de imprenta,
pronunciarlas con corrección y asignarles un significado. La primera fase consiste en
leer, pero entendiendo, ciertos materiales impresos como los que figuran en las cartillas o
en tarjetas con dos o tres renglones. Nótese que esto se refiere a lectura para
principiantes, que corresponde Por lo común a los comienzos del primer grado.
Conseguir que los alumnos sepan leer una selección particular o un libro supone una
 tarea importante no sólo en el ámbito de la escuela primaria sino también de la
secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda para entender el
significado de un párrafo, cuando el maestro procura que domine la estructura de
oraciones complejas y los modismos capte los conceptos que exige una interpretación
adecuada, y comprenda los motivos que llevaron a su autor a escribirlo. Cuando prepara
a sus discípulos para la lectura, el docente necesita evaluar sus características en cuanto a
la madurez y experiencia y organizar las actividades de aprendizaje de tal modo que, a
través de ellas la mayoría logre: captar el significado exacto de palabras, elaborar un
vocabulario oral adecuado desarrollar las capacidades básicas de un buen oyente, adquirir
la discriminación auditiva y perfeccionar la discriminación visual. KLAUSMEIER,
Herbert La enseñanza en la escuela primaria ¿Qué información es incompatible con el
texto?
Respuestas: A.
La enseñanza de la lectura exige gran preparación.
B.
La clave de la lectura es poseer un buen vocabulario.
C.
Todo niño desarrolla por igual su experiencia lectora.
D.
La psicología y la pedagogía se complementan.

 Pregunta 4

4 de 4 puntos

Teoría del conflicto, es como genéricamente se denomina a una serie de estudios e

investigaciones diversas, no sistematizadas, y específicas sobre el conflicto social, en
general desarrollados a partir de la década del 1950. La teoría del conflicto está
íntimamente vinculada a la teoría de los juegos y a los estudios y escuelas sobre
negociación. Generalmente se ofrecen diferentes definiciones de "conflicto social",
diferencias que llaman nuestra atención a aspectos complementarios del concepto: Por
ejemplo, la de Stephen Robbins: “Un proceso que se inicia cuando una parte percibe que
otra la ha afectado de manera negativa o que está a punto de afectar de manera negativa,
alguno de sus intereses” y la de Lewis A. Coser para quien el conflicto social es una
lucha por los valores y por el estatus, el poder y los recursos escasos, en el curso de la
cual los oponentes desean neutralizar, dañar o eliminar a sus rivales. Un conflicto será
social cuando transciende lo individual y proceda de la propia estructura de la sociedad.

El mecanismo utilizado para resolver conflictos en sistemas de "carácter comunitario"

(barrios y escuelas, pueblos y comunidades indígenas, mediadores o defensores del
Pueblo) y en la denominada "justicia local y comunitaria" con las modalidades del
arreglo directo (comunidades urbanas y rurales), es:
Respuestas: A.
Los sistemas espontáneos.
 B.
El arbitraje.
C.
Conciliación.
D.
Mediación.

 Pregunta 5

4 de 4 puntos

El observador occidental de las culturas amazónicas y mexicanas, no siempre es capaz de

acercarse a ellas con suficiencia, sin los prejuicios propios de quien no necesita saber las
costumbres de los animales para sobrevivir, ni atribuir a las enfermedades un carácter
mágico porque conoce la etimología de casi todas, ni adivinar el futuro o ponerse en
comunicación con lo sobrenatural. Como contrapartida, el ciudadano moderno acepta sin
vacilación otros condicionantes que a un indio hichole o mazateca le parecerían
absurdos. Para muchas culturas, los alucinógenos naturales eran precisamente el vehículo
de acercamiento hacia lo desconocido. Desempeñaban un papel social importante, pero
siempre desde una expectativa de uso litúrgico-mágico explicable por las creencias,
actitudes y valores que se les atribuían. El acercamiento a los alucinógenos requería un
aprendizaje ritual, dirigido por el chamán como máximo iniciado y como interpretador de
las sensaciones. Así, los efectos químicos quedaban unificados en una misma ceremonia
integradora y desprovista, como dato fundamental de cualquier interés económico-
mercantil. El fenómeno droga Colección Salvat El concepto condicionantes hace clara
referencia a:
Respuestas: A.
Costumbres antiguas.
B.
Análisis profundos.
C.
Visiones místicas.
D.
Patrones culturales.

 Pregunta 6

4 de 4 puntos

Es imposible que un artista creativo escriba un libro o artículo sin dejar huella en él y sin
proyectar, a la vez, sus complejos y problemas más íntimos. Claro que al tratarse de
libros objetivos o científicos, los rasgos personales son menos intensos o menos
 significativos, reflejándose quizá en detalles tan pequeños como el número de veces que
aparece el pronombre "yo", una marcada preferencia por ciertas palabras, el predominio
de verbos sobre adjetivos y viceversa, los temas escogidos, etc. Pero en el caso de la
novela, las posibilidades de encontrar signos sicológicos, conscientes o inconscientes,
son infinitas. Incluso existe una prueba caracterológica llamada TAT, en la que se pide al
sujeto que escriba cuentos con el fin de conocer así su personalidad; si de este modo
usted y yo nos descubrimos, indudablemente que el autor creativo hace lo mismo,
desnudándose mejor en su obra que en su biografía. Como ejemplo de análisis
psicológico tenemos una obra de Allan Poe, Blackwood, uno de los famosos "Cuentos
del Club Folio" que habla de un hombre que perdió el aliento. Sí consideramos la falta de
aliento como pérdida de potencia, el héroe del cuento es una proyección inconsciente de
su creador, quien en la vida real era sexualmente impotente. TRILLAS, Julian Tradición
literaria En el contexto, desnudándose se entiende como:
Respuestas: A.
Revelándose.
B.
Sintiéndose.
C.
Publicitándose.
D.
Conociéndose.

 Pregunta 7

4 de 4 puntos

La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se caracteriza por una madurez

suficiente —mental, física y emotiva—, experiencias apropiadas y un vocabulario
idóneo, todo lo cual permite al niño reconocer las palabras en letras de imprenta,
pronunciarlas con corrección y asignarles un significado. La primera fase consiste en
leer, pero entendiendo, ciertos materiales impresos como los que figuran en las cartillas o
en tarjetas con dos o tres renglones. Nótese que esto se refiere a lectura para
principiantes, que corresponde Por lo común a los comienzos del primer grado.
Conseguir que los alumnos sepan leer una selección particular o un libro supone una
tarea importante no sólo en el ámbito de la escuela primaria sino también de la
secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda para entender el
significado de un párrafo, cuando el maestro procura que domine la estructura de
oraciones complejas y los modismos capte los conceptos que exige una interpretación
adecuada, y comprenda los motivos que llevaron a su autor a escribirlo. Cuando prepara
a sus discípulos para la lectura, el docente necesita evaluar sus características en cuanto a
la madurez y experiencia y organizar las actividades de aprendizaje de tal modo que, a
través de ellas la mayoría logre: captar el significado exacto de palabras, elaborar un
vocabulario oral adecuado desarrollar las capacidades básicas de un buen oyente, adquirir
 la discriminación auditiva y perfeccionar la discriminación visual. KLAUSMEIER,
Herbert La enseñanza en la escuela primaria La idea central del texto es:
Respuestas: A.
Madurez y experiencia en la lectura.
B.
Lectura y aprendizaje de los contenidos.
C.
Criterios para la enseñanza de la lectura.
D.
Capacidad humana para la lectura.

 Pregunta 8

4 de 4 puntos

Mientras Arguedas ofrece la posibilidad de fundar la conciencia de toda la sociedad

peruana ofreciéndole una imagen de su organización, sus conflictos y sus posibilidades
históricas, Ribeyro elabora la vivencia del intelectual desarraigado que ha perdido sus
raíces y se ha sentido expulsado de su propia clase decadente, identifica su situación con
el "destino humano" y se siente incapaz de trascenderla imaginando nuevas relaciones y
otras opciones distintas de las que ha experimentado. Vargas Llosa, signado por la
ambigüedad del intelectual neutral que sueña con mantener la imparcialidad del
observador y colaborador con el proceso histórico colocándose "sobre la contienda", por
un lado pone a luz zonas muertas de la vida social arraigadas en el pasado y consagra
esos atavismos como la situación fundamental que domina al hombre peruano y, por otro
lado actualiza el gusto por la visión regionalista y costumbrista que se interesa por el
color local. La dificultad que implica su lectura lo hace dirigirse a lectores profesionales
de la cultura pero, al mismo tiempo, utiliza los recursos de la literatura frívola, de
aventuras y entretenimientos, donde se desvaloriza al hombre y se evita reflexionar sobre
los conflictos de las clases sociales sobre sus relaciones predominantes y sus
posibilidades históricas, volcándose hacia lo exótico, lo patológico, lo morboso y lo
marginal que tiene el Perú. LOSADA GUIDO, Alejandro La producción literaria como
praxis social La limitación que el autor observa en Ribeyro es su:
Respuestas: A.
Pertenencia a la clase aristocrática.
B.
Afán de conocer demasiado nuestro mundo.
C.
Imitación del estilo de Vargas Llosa.
D.
Pesimismo de carácter existencial.

 Pregunta 9
 4 de 4 puntos

¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a un acto de habla indirecto?

Respuestas: A.
¿Qué?
B.
Dejo en herencia todos mis bienes.
C.
Yo revoco esa decisión ignominiosa.
D.
Juro por Dios que no mentí.

 Pregunta 10

0 de 4 puntos

“Tener contacto desde una edad temprana con dos lenguas ofrecerá al niño muchos más
recursos que tenerlo con una sola lengua, cualquiera que sea su futuro y cualquiera que
sea el mundo en el que elegirá vivir (en ocasiones sólo uno de ellos). Nadie se arrepiente
de saber varias lenguas pero sí lo hace de no saber demasiadas, sobre todo si el propio
desarrollo está en juego. El niño sordo debería tener derecho a crecer bilingüe y es
nuestra responsabilidad ayudarle en ello”.
François Grosjean. El derecho del niño sordo a crecer bilingüe (1999)

La lengua de señas colombiana se realiza en el espacio, haciendo uso de las manos, la

expresión facial y corporal y siguiendo una organización fonológica, morfosintáctica,
semántica y pragmática que le es propia. Por ello, podemos afirmar que la LSC es un tipo
de comunicación:

Respuestas: A.
Paraverbal.
B.
No verbal.
C.
Verbal.
D.
Integral.

 Pregunta 11

4 de 4 puntos
 La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se caracteriza por una madurez
suficiente —mental, física y emotiva—, experiencias apropiadas y un vocabulario
idóneo, todo lo cual permite al niño reconocer las palabras en letras de imprenta,
pronunciarlas con corrección y asignarles un significado. La primera fase consiste en
leer, pero entendiendo, ciertos materiales impresos como los que figuran en las cartillas o
en tarjetas con dos o tres renglones. Nótese que esto se refiere a lectura para
principiantes, que corresponde Por lo común a los comienzos del primer grado.
Conseguir que los alumnos sepan leer una selección particular o un libro supone una
tarea importante no sólo en el ámbito de la escuela primaria sino también de la
secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda para entender el
significado de un párrafo, cuando el maestro procura que domine la estructura de
oraciones complejas y los modismos capte los conceptos que exige una interpretación
adecuada, y comprenda los motivos que llevaron a su autor a escribirlo. Cuando prepara
a sus discípulos para la lectura, el docente necesita evaluar sus características en cuanto a
la madurez y experiencia y organizar las actividades de aprendizaje de tal modo que, a
través de ellas la mayoría logre: captar el significado exacto de palabras, elaborar un
vocabulario oral adecuado desarrollar las capacidades básicas de un buen oyente, adquirir
la discriminación auditiva y perfeccionar la discriminación visual. KLAUSMEIER,
Herbert La enseñanza en la escuela primaria A partir de la labor que desempeña, se
deduce que es deber de todo maestro:
Respuestas: A.
Conocer las técnicas para aprender palabras.
B.
Prepararse y lograr ser un lector experimentado.
C.
Perfeccionar la discriminación visual de sus alumnos.
D.
Complementar el trabajo de los padres de familia.

 Pregunta 12

4 de 4 puntos

¿LA TECNOLOGÍA HARÁ QUE LAS RELACIONES HUMANAS SEAN MENOS

PROFUNDAS? A lo largo de la historia del hombre, se han producido debates sociales
sobre la real mejoría en la calidad de vida y la utilización adecuada de los diversos
avances tecnológicos en distintos momentos de la historia. Cada innovación trae consigo
un cuestionamiento ético. En la actualidad, como consecuencia del proceso de
globalización, se ha generado una nueva forma de comunicación: la cibernética. El
“chat”, correo electrónico, y el inmensurable aumento de la información han reducido
considerablemente los tiempos de trabajo, estudio, lo cual aparentemente “optimiza”
nuestros quehaceres. Pero, ¿cuáles son los costos de esta nueva tecnología? El
cuestionamiento, como es normal, vuelve a surgir. Hace ocho meses atrás, comenzó mi
 fascinación por la búsqueda y utilización de recursos en Internet. Todo se vende, todo se
compra, es demasiado sencillo hacer un “click” y cruzar de un lugar distante a otro, en un
par de segundos. O tal vez conversar con personas que nunca conoceré, o que ni siquiera
sé cómo se llaman. El “chat” es una nueva forma de hablar, con sus códigos propios, con
sus sistemas de signos particulares (los emoticonos o “caritas”) y con sus particulares
abreviaturas de palabras. Pero esa fascinación tiene su límite, y es que nunca sé con
certeza quién es el que está del otro lado. Mucho menos, si es sincera(o) o falsa(o), si
tiene buenas intenciones o no. Además, la mayoría de estas relaciones virtuales son
fugaces y esporádicas y nunca tienen una concreción en la vida real. Pareciera ser la era
de lo pragmático, donde se pueden comprar incluso las relaciones humanas. Sin
embargo, no todo tiene precio, y eso es algo que solemos olvidar. El ritmo de vida en la
actualidad nos lleva a una mecanización en casi todos los aspectos de nuestra vida,
incluso al plano de las relaciones humanas, pues a través del uso de la Internet no como
una fuente de información, sino como de un gran “mercado humano”, se toman las
relaciones que se me acomodan y las que no, sencillamente las desecho. De este modo,
evito enfrentarme a la responsabilidad con los demás; los derechos y el respeto que
merece cada cual en tanto ser humano, como en realidad se debe hacer. Por otra parte,
esta nueva forma de comunicación (según se le ha denominado) limita uno de los pilares
fundamentales de la comunicación interpersonal: la expresión de ideas, sentimientos,
emociones, ya que las reemplaza por signos y máquinas que nunca, en este plano,
superarán al ser humano. El hombre o la mujer piensan y sienten cosas que muchas veces
comunican sin necesidad de decirlas o escribirlas. En suma, si nuestros criterios para
valorar estas nuevas formas de comunicación son la utilidad y la productividad, no cabe
duda que el juicio es positivo, ya que nuestras labores se vuelven más ágiles. Pero el
usuario debe ser el adecuado: un sujeto con plena conciencia de las limitaciones de este
medio y de la importancia de las relaciones humanas en el plano de la realidad. Sólo de
este modo, Internet puede llegar a convertirse en un recurso positivo, que llevará al
conocimiento y divulgación de grandes cantidades de información y a una forma de ver
las cosas de un modo más amplio, que vaya más allá de las fronteras de nuestro territorio.
Tomado de http://www.puc.cl De acuerdo con los argumentos y contraargumentos de
textos, puede afirmarse que el autor busca:
Respuestas: A.
Promover el uso adecuado de las tecnologías.
B.
Apoyar sin límites el uso de las tecnologías.
C.
Apoyar el uso comercial de las tecnologías.
D.
Llamar la atención sobre el uso del chat.

 Pregunta 13

4 de 4 puntos
 Es imposible que un artista creativo escriba un libro o artículo sin dejar huella en él y sin
proyectar, a la vez, sus complejos y problemas más íntimos. Claro que al tratarse de
libros objetivos o científicos, los rasgos personales son menos intensos o menos
significativos, reflejándose quizá en detalles tan pequeños como el número de veces que
aparece el pronombre "yo", una marcada preferencia por ciertas palabras, el predominio
de verbos sobre adjetivos y viceversa, los temas escogidos, etc. Pero en el caso de la
novela, las posibilidades de encontrar signos sicológicos, conscientes o inconscientes,
son infinitas. Incluso existe una prueba caracterológica llamada TAT, en la que se pide al
sujeto que escriba cuentos con el fin de conocer así su personalidad; si de este modo
usted y yo nos descubrimos, indudablemente que el autor creativo hace lo mismo,
desnudándose mejor en su obra que en su biografía. Como ejemplo de análisis
psicológico tenemos una obra de Allan Poe, Blackwood, uno de los famosos "Cuentos
del Club Folio" que habla de un hombre que perdió el aliento. Sí consideramos la falta de
aliento como pérdida de potencia, el héroe del cuento es una proyección inconsciente de
su creador, quien en la vida real era sexualmente impotente. TRILLAS, Julian Tradición
literaria Diferencia de una obra creativa, en las obras científicas:
Respuestas: A.
Se utiliza un lenguaje y un contenido mucho más complejo.
B.
Existe mayor preocupación por explorar los personajes.
C.
La expresión de la personalidad no resulta tan evidente.
D.
Es imposible que se proyecten aspectos personales del artista.

 Pregunta 14

4 de 4 puntos

La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se caracteriza por una madurez

suficiente —mental, física y emotiva—, experiencias apropiadas y un vocabulario
idóneo, todo lo cual permite al niño reconocer las palabras en letras de imprenta,
pronunciarlas con corrección y asignarles un significado. La primera fase consiste en
leer, pero entendiendo, ciertos materiales impresos como los que figuran en las cartillas o
en tarjetas con dos o tres renglones. Nótese que esto se refiere a lectura para
principiantes, que corresponde Por lo común a los comienzos del primer grado.
Conseguir que los alumnos sepan leer una selección particular o un libro supone una
tarea importante no sólo en el ámbito de la escuela primaria sino también de la
secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda para entender el
significado de un párrafo, cuando el maestro procura que domine la estructura de
oraciones complejas y los modismos capte los conceptos que exige una interpretación
adecuada, y comprenda los motivos que llevaron a su autor a escribirlo. Cuando prepara
a sus discípulos para la lectura, el docente necesita evaluar sus características en cuanto a
la madurez y experiencia y organizar las actividades de aprendizaje de tal modo que, a
 través de ellas la mayoría logre: captar el significado exacto de palabras, elaborar un
vocabulario oral adecuado desarrollar las capacidades básicas de un buen oyente, adquirir
la discriminación auditiva y perfeccionar la discriminación visual. KLAUSMEIER,
Herbert La enseñanza en la escuela primaria Por el contenido, el texto corresponde al
ámbito de la:
Respuestas: A.
Pedagogía.
B.
Sociología.
C.
Psicología.
D.
Epistemología.

 Pregunta 15

4 de 4 puntos

El observador occidental de las culturas amazónicas y mexicanas, no siempre es capaz de

acercarse a ellas con suficiencia, sin los prejuicios propios de quien no necesita saber las
costumbres de los animales para sobrevivir, ni atribuir a las enfermedades un carácter
mágico porque conoce la etimología de casi todas, ni adivinar el futuro o ponerse en
comunicación con lo sobrenatural.
Como contrapartida, el ciudadano moderno acepta sin vacilación otros condicionantes
que a un indio hichole o mazateca le parecerían absurdos. Para muchas culturas, los
alucinógenos naturales eran precisamente el vehículo de acercamiento hacia lo
desconocido. Desempeñaban un papel social importante, pero siempre desde una
expectativa de uso litúrgico-mágico explicable por las creencias, actitudes y valores que
se les atribuían. El acercamiento a los alucinógenos requería un aprendizaje ritual,
dirigido por el chamán como máximo iniciado y como interpretador de las sensaciones.
Así, los efectos químicos quedaban unificados en una misma ceremonia integradora y
desprovista, como dato fundamental de cualquier interés económico-mercantil.
El fenómeno droga
Colección Salvat
El tema del texto es:
Respuestas: A.
Los prejuicios sociales.
B.
El observador occidental.
C.
La tradición de las drogas.
D.
La interpretación social.
 Pregunta 16

0 de 4 puntos

¿Qué tipo de acto de habla se configura en la expresión “No conduzca por más de seis
horas seguidas”?
Respuestas: A.
Expresivo.
B.
Declarativo.
C.
Compromisivo.
D.
Directivo.

 Pregunta 17

4 de 4 puntos

Teoría del conflicto, es como genéricamente se denomina a una serie de estudios e

investigaciones diversas, no sistematizadas, y específicas sobre el conflicto social, en
general desarrollados a partir de la década del 1950. La teoría del conflicto está
íntimamente vinculada a la teoría de los juegos y a los estudios y escuelas sobre
negociación. Generalmente se ofrecen diferentes definiciones de "conflicto social",
diferencias que llaman nuestra atención a aspectos complementarios del concepto: Por
ejemplo, la de Stephen Robbins: “Un proceso que se inicia cuando una parte percibe que
otra la ha afectado de manera negativa o que está a punto de afectar de manera negativa,
alguno de sus intereses” y la de Lewis A. Coser para quien el conflicto social es una
lucha por los valores y por el estatus, el poder y los recursos escasos, en el curso de la
cual los oponentes desean neutralizar, dañar o eliminar a sus rivales. Un conflicto será
social cuando transciende lo individual y proceda de la propia estructura de la sociedad.

De acuerdo al texto del párrafo anterior, para que se considere que hay un conflicto según
los autores nombrados, debe darse:
Respuestas: A.
Cuando la única posibilidad de solución se da en la teoría de juegos.
B.
La sensación de una de las partes de estar afectado negativamente en uno de
sus intereses.
C.
La posibilidad de presentarse un conflicto social, debido a intereses como
los valores, el estatus, el poder o la lucha por los recursos escasos.
 D.
Los involucrados en el conflicto asumen que tienen la razón.

 Pregunta 18

4 de 4 puntos

Mientras Arguedas ofrece la posibilidad de fundar la conciencia de toda la sociedad

peruana ofreciéndole una imagen de su organización, sus conflictos y sus posibilidades
históricas, Ribeyro elabora la vivencia del intelectual desarraigado que ha perdido sus
raíces y se ha sentido expulsado de su propia clase decadente, identifica su situación con
el "destino humano" y se siente incapaz de trascenderla imaginando nuevas relaciones y
otras opciones distintas de las que ha experimentado. Vargas Llosa, signado por la
ambigüedad del intelectual neutral que sueña con mantener la imparcialidad del
observador y colaborador con el proceso histórico colocándose "sobre la contienda", por
un lado pone a luz zonas muertas de la vida social arraigadas en el pasado y consagra
esos atavismos como la situación fundamental que domina al hombre peruano y, por otro
lado actualiza el gusto por la visión regionalista y costumbrista que se interesa por el
color local. La dificultad que implica su lectura lo hace dirigirse a lectores profesionales
de la cultura pero, al mismo tiempo, utiliza los recursos de la literatura frívola, de
aventuras y entretenimientos, donde se desvaloriza al hombre y se evita reflexionar sobre
los conflictos de las clases sociales sobre sus relaciones predominantes y sus
posibilidades históricas, volcándose hacia lo exótico, lo patológico, lo morboso y lo
marginal que tiene el Perú. LOSADA GUIDO, Alejandro La producción literaria como
praxis social La idea central del texto es:
Respuestas: A.
Diferencias estilísticas y temáticas en tres literatos peruanos.
B.
Trascendencia literaria en Arguedas, Ribeyro y Vargas Llosa.
C.
Misión social de la literatura de Arguedas y Julio Ramón Ribeyro.
D.
Carácter y propósito de la literatura en Arguedas, Ribeyro y Vargas Llosa.

 Pregunta 19

4 de 4 puntos

Tu mejor amigo ha escrito una carta a su tío que vive en otro país y te pide que le ayudes
a revisar que el sobre de la carta contenga todos los datos para poder enviarla. El sobre
que te muestra es el siguiente: Para: Héctor Linares Av. 2 frente a Embajada de
Nicaragua Tel. 23330122 Remite: Carlos Amado Sierra Cra. 100 No. 34 -25 Bogotá,
Colombia Tel. 5638754 Al observarlo te das cuenta que al sobre le hace falta:
 Respuestas: A.
El color de la casa del destinatario.
B.
El nombre del barrio del remitente.
C.
El país y la ciudad del destinatario.
D.
El número de identificación de su tío.

 Pregunta 20

4 de 4 puntos

La aptitud para iniciar el aprendizaje de la lectura se caracteriza por una madurez

suficiente —mental, física y emotiva—, experiencias apropiadas y un vocabulario
idóneo, todo lo cual permite al niño reconocer las palabras en letras de imprenta,
pronunciarlas con corrección y asignarles un significado. La primera fase consiste en
leer, pero entendiendo, ciertos materiales impresos como los que figuran en las cartillas o
en tarjetas con dos o tres renglones. Nótese que esto se refiere a lectura para
principiantes, que corresponde Por lo común a los comienzos del primer grado.
Conseguir que los alumnos sepan leer una selección particular o un libro supone una
tarea importante no sólo en el ámbito de la escuela primaria sino también de la
secundaria. En cualquier grado un alumno puede reclamar ayuda para entender el
significado de un párrafo, cuando el maestro procura que domine la estructura de
oraciones complejas y los modismos capte los conceptos que exige una interpretación
adecuada, y comprenda los motivos que llevaron a su autor a escribirlo. Cuando prepara
a sus discípulos para la lectura, el docente necesita evaluar sus características en cuanto a
la madurez y experiencia y organizar las actividades de aprendizaje de tal modo que, a
través de ellas la mayoría logre: captar el significado exacto de palabras, elaborar un
vocabulario oral adecuado desarrollar las capacidades básicas de un buen oyente, adquirir
la discriminación auditiva y perfeccionar la discriminación visual. KLAUSMEIER,
Herbert La enseñanza en la escuela primaria El grado de madurez y experiencia de los
estudiantes es esencial ya que:
Respuestas: A.
Ratifica los éxitos logrados en el proceso de enseñanza.
B.
Permite al profesor planificar mejor las actividades de aprendizaje.
C.
Permite que los niños se habitúen a un ritmo dinámico de lectura.
D.
Facilita el conocimiento de dominio progresivo del vocabulario.

 Pregunta 21
 4 de 4 puntos

Mientras Arguedas ofrece la posibilidad de fundar la conciencia de toda la sociedad

peruana ofreciéndole una imagen de su organización, sus conflictos y sus posibilidades
históricas, Ribeyro elabora la vivencia del intelectual desarraigado que ha perdido sus
raíces y se ha sentido expulsado de su propia clase decadente, identifica su situación con
el "destino humano" y se siente incapaz de trascenderla imaginando nuevas relaciones y
otras opciones distintas de las que ha experimentado. Vargas Llosa, signado por la
ambigüedad del intelectual neutral que sueña con mantener la imparcialidad del
observador y colaborador con el proceso histórico colocándose "sobre la contienda", por
un lado pone a luz zonas muertas de la vida social arraigadas en el pasado y consagra
esos atavismos como la situación fundamental que domina al hombre peruano y, por otro
lado actualiza el gusto por la visión regionalista y costumbrista que se interesa por el
color local. La dificultad que implica su lectura lo hace dirigirse a lectores profesionales
de la cultura pero, al mismo tiempo, utiliza los recursos de la literatura frívola, de
aventuras y entretenimientos, donde se desvaloriza al hombre y se evita reflexionar sobre
los conflictos de las clases sociales sobre sus relaciones predominantes y sus
posibilidades históricas, volcándose hacia lo exótico, lo patológico, lo morboso y lo
marginal que tiene el Perú. LOSADA GUIDO, Alejandro La producción literaria como
praxis social A partir de la evaluación que el autor hace de Vargas Llosa se concluye que:
Respuestas: A.
El literato debe estar comprometido con los problemas sociales.
B.
A los literatos les atrae lo exótico y lo marginal de un país.
C.
La literatura siempre ha estado desligada de nuestra realidad.
D.
La literatura es un arte y no es una expresión sociológica.

 Pregunta 22

4 de 4 puntos

Mientras Arguedas ofrece la posibilidad de fundar la conciencia de toda la sociedad

peruana ofreciéndole una imagen de su organización, sus conflictos y sus posibilidades
históricas, Ribeyro elabora la vivencia del intelectual desarraigado que ha perdido sus
raíces y se ha sentido expulsado de su propia clase decadente, identifica su situación con
el "destino humano" y se siente incapaz de trascenderla imaginando nuevas relaciones y
otras opciones distintas de las que ha experimentado. Vargas Llosa, signado por la
ambigüedad del intelectual neutral que sueña con mantener la imparcialidad del
observador y colaborador con el proceso histórico colocándose "sobre la contienda", por
un lado pone a luz zonas muertas de la vida social arraigadas en el pasado y consagra
esos atavismos como la situación fundamental que domina al hombre peruano y, por otro
 lado actualiza el gusto por la visión regionalista y costumbrista que se interesa por el
color local. La dificultad que implica su lectura lo hace dirigirse a lectores profesionales
de la cultura pero, al mismo tiempo, utiliza los recursos de la literatura frívola, de
aventuras y entretenimientos, donde se desvaloriza al hombre y se evita reflexionar sobre
los conflictos de las clases sociales sobre sus relaciones predominantes y sus
posibilidades históricas, volcándose hacia lo exótico, lo patológico, lo morboso y lo
marginal que tiene el Perú. LOSADA GUIDO, Alejandro La producción literaria como
praxis social La afirmación falsa de acuerdo a lo sustentado es:
Respuestas: A.
Arguedas traduce la problemática social.
B.
Existen expresiones literarias decadentes.
C.
Llosa y Arguedas tienen enfoques diferentes.
D.
Los propósitos literarios son homogéneos.

 Pregunta 23

4 de 4 puntos

El observador occidental de las culturas amazónicas y mexicanas, no siempre es capaz de

acercarse a ellas con suficiencia, sin los prejuicios propios de quien no necesita saber las
costumbres de los animales para sobrevivir, ni atribuir a las enfermedades un carácter
mágico porque conoce la etimología de casi todas, ni adivinar el futuro o ponerse en
comunicación con lo sobrenatural. Como contrapartida, el ciudadano moderno acepta sin
vacilación otros condicionantes que a un indio hichole o mazateca le parecerían
absurdos. Para muchas culturas, los alucinógenos naturales eran precisamente el vehículo
de acercamiento hacia lo desconocido. Desempeñaban un papel social importante, pero
siempre desde una expectativa de uso litúrgico-mágico explicable por las creencias,
actitudes y valores que se les atribuían. El acercamiento a los alucinógenos requería un
aprendizaje ritual, dirigido por el chamán como máximo iniciado y como interpretador de
las sensaciones. Así, los efectos químicos quedaban unificados en una misma ceremonia
integradora y desprovista, como dato fundamental de cualquier interés económico-
mercantil. El fenómeno droga Colección Salvat El error del observador occidental reside
en:
Respuestas: A.
Sobrevalorar los aportes culturales de las etnias americanas.
B.
Analizar una cultura ajena con patrones culturales propios.
C.
Acercarse sin suficiencia a la cultura amazónica y mexicana.
D.
Desconocer los efectos orgánicos de los alucinógenos.
 Pregunta 24

4 de 4 puntos

Mientras Arguedas ofrece la posibilidad de fundar la conciencia de toda la sociedad

peruana ofreciéndole una imagen de su organización, sus conflictos y sus posibilidades
históricas, Ribeyro elabora la vivencia del intelectual desarraigado que ha perdido sus
raíces y se ha sentido expulsado de su propia clase decadente, identifica su situación con
el "destino humano" y se siente incapaz de trascenderla imaginando nuevas relaciones y
otras opciones distintas de las que ha experimentado. Vargas Llosa, signado por la
ambigüedad del intelectual neutral que sueña con mantener la imparcialidad del
observador y colaborador con el proceso histórico colocándose "sobre la contienda", por
un lado pone a luz zonas muertas de la vida social arraigadas en el pasado y consagra
esos atavismos como la situación fundamental que domina al hombre peruano y, por otro
lado actualiza el gusto por la visión regionalista y costumbrista que se interesa por el
color local. La dificultad que implica su lectura lo hace dirigirse a lectores profesionales
de la cultura pero, al mismo tiempo, utiliza los recursos de la literatura frívola, de
aventuras y entretenimientos, donde se desvaloriza al hombre y se evita reflexionar sobre
los conflictos de las clases sociales sobre sus relaciones predominantes y sus
posibilidades históricas, volcándose hacia lo exótico, lo patológico, lo morboso y lo
marginal que tiene el Perú. LOSADA GUIDO, Alejandro La producción literaria como
praxis social Antes que circunscribirse al color local, el literato debe:
Respuestas: A.
Asumir una visión integral de la sociedad.
B.
Conocer los problemas de una región.
C.
Conocer muy bien las técnicas narrativas.
D.
Prestar atención a la neutralidad.

 Pregunta 25

4 de 4 puntos

Tienes que redactar una nota para la empleada doméstica de tu casa, con el fin de que ella
esté atenta de la llegada del plomero que debe arreglar la llave del lavamanos del baño
principal. La nota que estás escribiendo dice: María: Hoy, alrededor de las tres de la tarde
llegará el plomero, le abres la puerta y le indicas que debe arreglar la llave. Al leer la
nota consideras que para que ésta cumpla su propósito le falta:
Respuestas: A.
Señalar la hora exacta en la que llegará el plomero.
B.
 Indicar el lugar en el que se debe hacer el arreglo.
C.
Anotar la hora y fecha en la que fue escrita la nota.
D.
Escribir el nombre y el apellido del plomero.

domingo 21 de octubre de 2018 12H07' COT