UNIDAD EDUCATIVA VIGOTSKY

ADMISIONES AÑO LECTIVO 2019-2020

TEMARIO PARA LA EVALUACIÓN DE INGRESO A TERCERO DE BÁSICA

LENGUA Y LITERATURA

COMUNICACIÓN ORAL
 Claridad y fluidez en el lenguaje
 Formular oraciones y frases verbales y escritas.

LECTURA
 Lectura de textos con claridad y fluidez.
 Comprensión de textos escritos

BLOQUE ESCRITURA
 Escritura y lectura con las grafías: m, p, s, l, r, rr, t, d, n, d, ñ, b, v, ll, j, g , c, q, f, z, ch, h, x.
 Dictado de palabras, oraciones y frases.
 Discriminación y escritura al dictado de palabras con ge – gi -gue – gui, ga, go, gu, güe, güi
 Discriminación y escritura de palabras al dictado de palabras con: ca – co- cu- que- qui – ce – ci
 Identificación del número de palabras que forman una oración
 Separar palabras por sílabas.
 Escritura en cursiva.
 Uso de la mayúscula y del punto.

BLOQUE LITERATURA
 Resolución de crucigramas y sopas de letras.
 Representación gráfica de textos leídos.

MATEMÁTICAS
BLOQUE ALGEBRA Y FUNCIONES

 Conjuntos: número de elementos, representación gráfica

 Números naturales hasta el 99
 Patrones numéricos con suma y resta
 Suma y resta, términos
 Resolución de sumas y restas de 1 y 2 cifras sin reagrupación
 Dictado de números del 0 al 100
 Secuencia de series numéricas
 Nociones de números: antecesor, sucesor, entre
 Orden y relación de números
 Resolución de sumas en la semirrecta numérica
 Representación de cantidades en material base 10 hasta el 80
 Composición y descomposición de cantidades hasta el 80
 Escritura en letras de numerales hasta el 80
 Resolución de problemas de razonamiento de suma y resta.

BLOQUE GEOMETRÍA Y MEDIDA

 Cuerpos geométricos básicos
 Discriminación de figuras geométricas básicas
 Regiones de las figuras

INGLÉS

Topic 1: Classroom objects (board, door, window, desk, chair, pencil, pencil case, book, eraser, pen).
Topic 2: Family members (grandpa, grandma, dad, mom, uncle, aunt, brother, sister, cousin).
Topic 3: Home (house, apartment, bathroom, bedroom, dining room, living room, balcony, kitchen, hallway, yard).

Vigotsky Centro: Vigotsky campus:

Chile 18-25 y Juan de Velasco www.uevigotsky.edu.ec Barrio El Pedregal vía a Yaruquíes
 Topic 4: Parts of the body (arms, ears, eyes, feet, head, hair, hands, legs, mouth, nose).
Topic 5: Food and drink (apple, banana, bread, cheese, chicken, egg, juice, milk, orange, water).
Topic 6: Actions (climb, dance, draw, jump, paint, play soccer, ride a bike, run, sing, swim).
Topic 7: Animals (bird, crocodile, elephant, giraffe, hippo, lion, monkey, snake, spider, zebra).
Topic 8: Prepositions of place (in, on, under).
Topic 9: Adjectives (big, small, long, short, tall).
Topic 10: Grammar: I have /I don’t have.
Topic 11: Answer the question: Do you have a (yellow nose)? Yes, I do. / No I don’t.
Topic 12: Grammar: I like/ I don’t like.
Topic 13: Answer the question: Do you like (eggs)? Yes, I do. / No I don’t.
Topic 14: Grammar: I can / I can’t.

INDICACIONES:

 La fecha de la evaluación será comunicada a partir del 19 de abril al correo electrónico indicado en el
formulario de inscripción dejado.
 Los niños/as postulantes deberán asistir con un gafete con el nombre.
 Las evaluaciones serán realizadas por docentes de la institución.
 Los niños/as ingresarán solos a las evaluaciones
 Los padres de familia deberán esperar en las instalaciones mientras se realizan las evaluaciones.
 La fecha de la entrevista se comunicará vía email el 3 y 4 de mayo vía correo electrónico.
 Los resultados de los niños/as admitidos a la institución se publicarán el 28 de mayo en la cartelera institucional.

Si tiene dudas puede escribirnos a admisiones@uevigotsky.edu.ec

La mejor educación para sus hijos está cada vez más cerca.

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ADMISIONES AÑO LECTIVO 2019-2020
TEMARIO PARA LA EVALUACIÓN DE INGRESO A CUARTO DE BÁSICA

LENGUA Y LITERATURA

LENGUA Y CULTURA
 La noticia

COMUNICACIÓN ORAL
 Claridad y fluidez en el lenguaje

LECTURA
 Lectura de textos con claridad y fluidez.
 Comprensión de textos escritos

BLOQUE ESCRITURA
 La oración
 Antónimos y sinónimos
 El sustantivo: género y número
 Sustantivo común y propio
 El adjetivo calificativo: género y número
 Familia de palabras por derivación
 La sílaba y sus clases
 Palabras monosílabas, bisílabas y trisílabas
 Palabras agudas, graves y esdrújulas
 El verbo
 Palabras con mp - mb

MATEMÁTICAS
BLOQUE ALGEBRA Y FUNCIONES

 Centenas, decenas y unidades

 Números naturales hasta el 999
 Valor posicional 999
 Lectura y escritura de números 999
 Relación de orden hasta el 999
 Números anterior, posterior, entre
 Números ordinales hasta el trigésimo
 Números pares e impares
 Adiciones y sustracciones
 Adición y sustracción con reagrupación
 Propiedades de la adición
 Resolución de problemas de adición y sustracción
 Sustracción con desagrupación
 Unidades de mil.
 Noción de multiplicación
 Tablas de multipilicación

BLOQUE GEOMETRÍA Y MEDIDA

 Medidas de masa: kilogramo y gramo
 Medidas de capacidad: el litro
 Medidas de longitud
 Cuerpos geométricos básicos
 Discriminación de figuras geométricas básicas

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 INGLÉS

Topic 1: Classroom objects (board, door, window, desk, chair, pencil, pencil case, book, eraser, pen).
Topic 2: Family members (grandpa, grandma, dad, mom, uncle, aunt, brother, sister, cousin).
Topic 3: Home (house, apartment, bathroom, bedroom, dining room, living room, balcony, kitchen, hallway, yard).
Topic 4: Parts of the body (arms, ears, eyes, feet, head, hair, hands, legs, mouth, nose).
Topic 5: Food and drink (apple, banana, bread, cheese, chicken, egg, juice, milk, orange, water).
Topic 6: Actions (climb, dance, draw, jump, paint, play soccer, ride a bike, run, sing, swim).
Topic 7: Animals (bird, crocodile, elephant, giraffe, hippo, lion, monkey, snake, spider, zebra).
Topic 8: Prepositions of place (in, on, under).
Topic 9: Adjectives (big, small, long, short, tall).
Topic 10: Grammar: I have /I don’t have.
Topic 11: Answer the question: Do you have a (yellow nose)? Yes, I do. / No I don’t.
Topic 12: Grammar: I like/ I don’t like.
Topic 13: Answer the question: Do you like (eggs)? Yes, I do. / No I don’t.
Topic 14: Grammar: I can / I can’t.

INDICACIONES:

 La fecha de la evaluación será comunicada a partir del 19 de abril al correo electrónico indicado en el
formulario de inscripción dejado.
 Los niños/as postulantes deberán asistir con un gafete con el nombre.
 Las evaluaciones serán realizadas por docentes de la institución.
 Los niños/as ingresarán solos a las evaluaciones
 Los padres de familia deberán esperar en las instalaciones mientras se realizan las evaluaciones.
 La fecha de la entrevista se comunicará vía email el 3 y 4 de mayo vía correo electrónico.
 Los resultados de los niños/as admitidos a la institución se publicarán el 28 de mayo en la cartelera institucional.

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ADMISIONES AÑO LECTIVO 2019-2020
TEMARIO PARA LA EVALUACIÓN DE INGRESO A QUINTO DE BÁSICA

LENGUA Y LITERATURA
 Antónimos y sinónimos
 Sustantivos y adjetivos
 El adjetivo: género y número
 Clasificación del sustantivo.
 Familia de palabras por campo semántico
 Pronombres personales
 El Verbo
 Uso de la j, g y h
 Palabras agudas, graves y esdrújulas
 Vocales abiertas y cerradas
 El artículo
 El adjetivo posesivo
 Diptongo, hiato y triptongo
 Uso de la c en los plurales
 Sílaba átona y tónica
 Familia de palabras por campo semántico
 La oración sujeto y predicado

MATEMÁTICAS -5to año

ALGEBRA Y FUNCIONES
 Representación de pares ordenados en el plano cartesiano
 Números de 5 cifras: lectura , escritura, orden, valor posicional
 Adiciones con reagrupación
 Sustracciones con desagrupación
 Prueba del 9
 Propiedades de la adición
 Problemas de adición y sustracción
 Multiplicaciones
 Tablas de multiplicar hasta el 9
 Reglas de la multiplicación
 Noción de división
GEOMETRÍA Y MEDIDA
 Semirrecta, segmento y ángulo
 Ángulos
 Unidades de medida de longitud
 Conversiones de medidas de longitud
 Cuadrados y rectángulos: perímetro
 Clasificación de triángulos por sus lados y ángulos
 El kilogramo
 La libra
 El litro y sus submúltiplos
ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD
 Diagrama de barras
 Combinaciones simples
 Experiencias aleatorias

INGLÉS
 Numbers from 1 to 100
 Colors
 Greetings
 Places in the city (shopping mall, square, subway station, hotel, restaurant, museum, bank, crosswalk, bus
station)
 Grammar: Where is ….? Go straight, turn left, turn right, stop, start

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  Jobs and professions (doctor, nurse, artist, singer, actor, vet, businessman, business woman, bus driver)
 What does/ he/ she do?
 He’s /she’s (an artist)
 Where does he/she work?
 Wild animals (kangaroo, koala, parrot, penguin, bat owl, jaguar, bear, panda, gorilla)
 Comparatives: noisier/ quieter, faster/slower, bigger/smaller, taller/shorter than
 Health matters (Cold, cough, earache, stomachache, backache, sore throat, temperature)
 What’s the matter?
 He/she has a stomachache
 Weather (Hot, sunny, cold, warm, snowy cloudy, foggy, windy, rainy)
 Past Tense: It was (cold and rainy) yesterday.
 Present Tense: It’s (hot and sunny) today.

INDICACIONES:

 Los padres de familia deberán esperar en las instalaciones mientras se realizan las evaluaciones, mientras se
realiza la entrevista respectiva.
 Los resultados de los niños/as admitidos a la institución se indicarán el mismo día por la tarde, en caso de
aprobar se enviará la Carta de Admisión al email del representante.

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ADMISIONES AÑO LECTIVO 2019-2020
TEMARIO PARA LA EVALUACIÓN DE INGRESO A SEXTO DE BÁSICA
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA

BLOQUE ESCRITURA
 Elementos de la comunicación
 Clasificación del sustantivo.
 El sustantivo: género, número
 El adjetivo: género y número
 Adjetivos demostrativos y posesivos
 El Adjetivo: clases, grados del adjetivo, tipos de adjetivo
 El adjetivo calificativo: género y número
 Adjetivos numerales
 El verbo: tiempo, número y persona
 Palabras graves, agudas y esdrújulas
 Acento ortográfico
 La oración y sus clases
 Oración, sujeto y predicado
 Núcleo del sujeto y predicado
 Prefijos y sufijos
 Clases de sujeto
 Interjecciones
 Tilde enfática
 Palabras homófonas

ÁREA: MATEMÁTICAS
BLOQUE ALGEBRA Y FUNCIONES
 Relación de secuencia y orden con números naturales de hasta seis cifras
 Secuencias numéricas
 Valor posicional de números naturales de hasta seis cifras
 Leer y ubicar pares ordenados en el sistema de coordenadas
 Números romanos hasta mil.
 Adición y sustracción
 Operaciones combinadas con números naturales
 Propiedades de la multiplicación.
 Divisiones con divisor de una cifra con residuo.
 Multiplicación con 2 cifras
 Productos de un número por 10, 100 y 1000
 Propiedades de la multiplicación
 Divisiones con números naturales.
 Fracciones como reparto equitativo

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  Lectura y escritura de fracciones
 Términos de una fracción
 Fracciones en la semirrecta numérica
 Orden entre fracciones

BLOQUE GEOMETRÍA Y MEDIDA

 Rectas paralelas, perpendiculares y secantes
 Siglo, década y lustro
 Paralelogramos y trapecios.
 Clasificación de triángulos.
 Perímetro de paralelogramos, trapecios y triángulos
 Elementos del círculo
 Cuerpos de revolución

BLOQUE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

 Diagrama de barras
 Cálculo del rango
 Combinaciones simples
 Probabilidad
 Sucesos aleatorios

ÁREA: INGLÉS

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Vocabulary 1: Adjectives Artistic, friendly, funny, hardworking, kind, naughty, shy,
smart, sporty, talkative.
Comparatives More artistic, friendlier, funnier, more hardworking,
kinder, naughtier, shyer, smarter, sportier, more
talkative.
Vocabulary 2: Members of the family Grandparents, parents, brother, sister, cousin, uncle,
aunt, my best friend, my puppy, my kitten.
Grammar 1: Comparative sentences My dog is smarter than my cat. My brother is more
hardworking than my sister.
Grammar 2: Should/ shouldn´t We should be polite and help people.
We shouldn´t text a friend in class.
Vocabulary 3: Sea Animals Crab, dolphin, jellyfish, octopus, seal, shark, starfish,
stingray, turtle, whale.
Grammar 3: Superlatives The strongest, the heaviest, the most dangerous.
Example: The shark is the most dangerous sea animal.

Grammar 4: Simple Past What did you do yesterday?

-questions- what
-affirmative and negative sentences
Regular and Irregular verbs in past
Grammar 5: To be verb and simple
present
I studied English in my laptop yesterday.
My sister didn’t watch television yesterday.
Regular verbs: learned, studied, cleaned, did, helped,
watched, washed, played, listened to, used, called.
Irregular verbs: ate, caught, drank, had, saw, swam, went,
broke, wrote, brought, and bought.
He’s scared because he doesn’t like spiders.

Indicaciones:

 La fecha de la evaluación será comunicada a partir del 19 de abril al correo

electrónico indicado en el formulario de inscripción dejado.
 Los niños/as postulantes deberán asistir con un gafete con el nombre.
 Las evaluaciones serán realizadas por docentes de la institución.
 Los niños/as ingresarán solos a las evaluaciones
 Los padres de familia deberán esperar en las instalaciones mientras se realizan
las evaluaciones.
 La fecha de la entrevista se comunicará vía email el 3 y 4 de mayo vía correo
electrónico.
 Los resultados de los estudiantes admitidos a la institución se publicarán el 28
de mayo en la cartelera institucional.

Si tiene dudas puede escribirnos a admisiones@uevigotsky.edu.ec

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 AÑO LECTIVO 2019-2020
TEMARIO PARA INGRESO A SÉPTIMO DE BÁSICA
ÁREA: LENGUA Y LITERATURA
BLOQUE ESCRITURA
 Clases de sustantivos
 Grados del adjetivo
 Sílaba tónica y átona
 Reglas de acentuación
 La receta
 Clases de adjetivos
 Pronombres
 Conectores de secuencia y adición
 Palabras polisémicas
 El verbo: número, persona, tiempo y modo
 Formas no personales del verbo
 Conectores de causa y consecuencia
 Conjunciones y preposiciones
 El adverbio
 Verbos regulares e irregulares
 Accidentes del verbo
 Uso de la g y j
 Palabras parónimas
 El sujeto: clases y estructura
 Núcleo del sujeto y sus modificadores
 El predicado

ÁREA: MATEMÁTICAS – 7MO AÑO

BLOQUE ALGEBRA Y FUNCIONES
 Números de hasta 9 cifras: lectura, escritura, orden
 Sucesión con multiplicación y división
 División con divisor de dos cifras
 Potenciación
 Cuadrados y cubos
 Potencias con exponentes 2 y 3
 Radicación
 Sistema de coordenadas
 Criterios de divisibilidad para 2, 4, 5 y 10
 Criterios de divisibilidad para 3, 6 y 9
 Múltiplos y divisores
 Números primos y compuestos
 Factores primos
 Máximo común divisor

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  Mínimo común múltiplo
 Reglas de redondeo de números decimales
 Adición, sustracción y multiplicación con números decimales
 Propiedades de la adición
 Multiplicación de números decimales
 Multiplicación y división por 10, 100 y 1000
 Décimos, centésimos, milésimos
 Pares ordenados con números decimales
 División entre un número decimal y un número natural
 División entre un número natural y un número decimal
 División entre números decimales
 Operaciones combinadas con números naturales y decimales
 Equivalencia de fracciones
 Relación de orden entre fracciones
 Adición y sustracción entre fracciones
 Multiplicación y división entre fracciones
 Fracciones y decimales en porcentajes
 Proporcionalidad directa e inversa
BLOQUE GEOMETRÍA Y MEDIDA
 Ángulos rectos y agudos
 Trazo de paralelogramos
 Perímetro de triángulos
 Conversiones simples de medidas de longitud
 Metro cuadrado y submúltiplos
 Metro cúbico y submúltiplos
 Longitud de la circunferencia

BLOQUE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

 Diagramas circulares y poligonales

ÁREA: INGLÉS

Indicaciones:

 La fecha de la evaluación será comunicada a partir del 19 de abril al correo

electrónico indicado en el formulario de inscripción dejado.
 Los niños/as postulantes deberán asistir con un gafete con el nombre.
 Las evaluaciones serán realizadas por docentes de la institución.
 Los niños/as ingresarán solos a las evaluaciones
 Los padres de familia deberán esperar en las instalaciones mientras se realizan
las evaluaciones.
 La fecha de la entrevista se comunicará vía email el 3 y 4 de mayo vía correo
electrónico.
 Los resultados de los estudiantes admitidos a la institución se publicarán el 28
de mayo en la cartelera institucional.

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