REPÚBLICA DE COLOMBIA EVALUACIÓN ANUAL DE DESEMPEÑO LABORAL

Ministerio de Educación Nacional DOCENTES Y DIRECTIVOS DOCENTES DECRETO LEY 1278 DE 2002

ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE

COMPETENCIAS FUNCIONALES
Áreas de gestión Evidencias de
Competencia Contribución individual Criterios de evaluación
% valoración
Contribución en la construcción del plan de Desarrollo y adaptación de 1. Consejos académicos
Académica estudio por medio del de área de castellano, protocolos del MEN teniendo en
elaborado con el aporte de cada uno de los cuenta las necesidades de los 2. Reunión de profesores
Dominio integrantes del mismo de acuerdo con los integrantes de la institución 3. Durante los descansos
Curricular (8%) requerimientos de las necesidades próximas 4. Actos públicos, cívicos y religiosos
40% de los estudiantes sus familias, su contexto
para el año 2017. 5. Mediante las diversas actas que se
presentan a las coordinaciones
Planeación y Promover la planeación de las clases El desarrollo de la preparación 6. Planeaciones de clase
organización teniendo en cuenta los estándares de tiene en cuenta todos los
competencias y la influencia en otras áreas momentos de la sesión de clase 7. Contextualización
(10%)
del conocimiento por medio de la gestión como motivación o conducta de 8. Explicación
adecuada en el aula durante el año 2017 entrada, desarrollo evaluación y 9. Practica
aplicación al igual que la
búsqueda planteada en los 10. Evaluación
estándares de competencias. 11. Autoevaluación
12. Sugerencias
13. Muestra de eventos en los diversos
actos
14. Conexión con las áreas de
extensión.
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE
Pedagógica y Formar y acompañar a los estudiantes,
didáctica permitiendo que ellos expresen sensaciones,
(10%) sentimientos, emociones y pasiones en el
aula para ofrecer retroalimentación formativa
en comunicación y lenguaje, asumiendo
posición crítica ante las diversas situaciones
que se presentan a nivel familiar y social
dentro y fuera del aula, dando oportunidad de
igualdad de condiciones y espacios para
emitir los conceptos y aportes
Los acompañamientos en el aula
se apoyan en el diálogo e
intercambio de conceptos entre
los estudiantes, estudiantes y
docente, docente del área con
otros docentes de otras áreas y
compañeros de la misma Al igual
que con los padres de familia.
15. Diálogo constante al interior del aula
sobre situaciones problemáticas al
interior de la institución y fuera de
ella.
16. Contacto y diálogo con los padres
de familia sobre la situación actual
de los estudiantes como seres
activos de la familia.
17. Observación y análisis de los
comportamientos análogos de
estudiantes, padres de familia y
docentes para la solución de
problemas entre diversas partes.
Con el acompañamiento constante
en el aula.
18. Diálogo entre docentes y alumnos
con problemas en el aula y en el
ámbito social para buscar
acercamiento al mejoramiento de
las situaciones antes de ser
enviados al comité de convivencia
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE

Hacer seguimiento al aprendizaje de los Aplicación de los diferentes 19. Informes con los resultados de las
estudiantes con base en los resultados de la instrumentos de evaluación diferentes pruebas que se
evaluación interna y externa; y las metas (heteroevalación, coevaluación y entregaron después de cada
acordadas en el día “E” autoevaluación) de manera preicfes y valoración de trabajos,
puntual para la formación del ser evaluaciones y talleres efectuados
humano como individuo y en clase.
colectividad.

Evaluación del 20. Planes de mejoramiento de los

aprendizaje resultados de las diferentes
(8%) pruebas es realizado durante el
desarrollo de las diversas clases.

21. Cambio de estrategias de

evaluación de acuerdo con las
necesidades de los estudiantes que
no han percibido claramente
conocimientos actuales.

Administrativa Uso de recursos Promover entre los docentes y los
20% (10%) estudiantes, el uso de la radio y la televisión
virtual como recursos didácticos para el
desarrollo de los procesos de asimilación y
construcción de conocimientos y de
proyección a la comunidad.
Incluir en la clase el desarrollo de
sentimientos emociones y sensaciones
producidas por estímulos presentados en las
interacciones sociales.
Desarrollo cualificado de ejercicios 22. Planeaciones
situados con elementos auditivos,
olfativos, visuales, táctiles y
gustativos. 23.
Elaboración de programas desde
las clases que sean aplicables a la
radio o televisión escolar. 24.
25.
de clase con
materiales y locaciones acordes
con las necesidades de la situación
Apoyo económico y humano de la
institución para el desarrollo de
proyectos y actividades
comunicativas.
Existencia real de una emisora y un
canal de tv en youtube o en
Facebook.
Programas elaborados por los
alumnos y los docentes de la
institución.
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE

Apoyar la ejecución de planes de Elaboración y ejecución de planes
mejoramiento establecidos de mejoramiento de acuerdo con
las deficiencias captadas en la
evaluación de desempeño en el
Seguimiento de 2016. teniendo en cuenta las
procesos (10%) necesidades y características del
contexto
26. Formato de seguimiento al plan de
mejoramiento para cada caso
planteado para el presente año en
desarrollo personal y profesional
2017.

Participar en el logro de las metas Participación en actividades

10% institucionales de acuerdo con los relacionadas con el logro de 27. Actas de participación en
intereses y necesidades de los las metas institucionales de actividades y jornadas
estudiantes y a los lineamientos del acuerdo con las necesidades institucionales.
programa. e intereses de los estudiantes. 28. Emisora escolar y canal de tv
Comunicación
institucional en redes sociales
Funcionalidad e importancia
(4%)
de video elaborado para la 29. Video de 8minutos 50
inducción de estudiantes segundos sobre la historia en
nuevos en el 2017 imágenes del colegio y la
.Comunitaria presentación del personal que
labora en la institución
Promover con los docentes el compartir Fomentar la participación de
de experiencias para enriquecer sus los docentes y padres de 30. Resultados pruebas Supérate
prácticas. familia en diferentes con el Saber
Comunidad y actividades que mejoren los
Entorno 31. Presentaciones conjuntas con
Invitar a padres de familia a participar en desempeños de los
(4%) estudiantes, profesores y
clases y actividades organizadas por el estudiantes como concursos,
padres de familia de la
colegio en calidad de invitados. talleres y jornadas de
institución
capacitación

COMPETENCIAS COMPORTAMENTALES

Competencia Contribución individual Criterios de evaluación Evidencias de evaluación anual

Liderazgo Participar activa y proactivamente en los Participación en las diferentes Informes de acompañamiento: jornadas
procesos institucionales y comunitarios. actividades y procesos institucionales y pedagógicas con docentes y asistencia
de la comunidad.
Calidad en los programas desarrollados en
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ANEXO 5. RESUMEN COMPETENCIAS, CONTRIBUCIONES, CRITERIOS Y EVIDENCIAS DOCENTE

Trabajo en equipo
Interactuar con docentes y demás miembros de
la comunidad educativa por un objetivo común.
Liderazgo de actividades comunicativas los medios de comunicación.
para mejorar los niveles de .
comunicación al interior y hacia fuera Efectividad en el mejoramiento de los nivels
comunicativos en el colegio
del colegio
Mejoramiento de los niveles de liderazgo
positivo en los estudiantes de la institución
educativa
Planeación y participación de las Actas y participación en actividades y
actividades de acuerdo a lo planteado jornadas institucionales
por el programa

Compromiso social e Intervenir activamente en los procesos Participación en actividades y procesos Muestra respeto hacia los estudiantes, el
institucional desarrollados por la institución en pro del en mejoramiento continúo de la equipo docente, los directivos, el personal
mejoramiento continuo institución. administrativo y la comunidad.

Nombre del evaluado: Nombre completo del evaluador

HERNANDO WILCHES GARCIA SOR AMPARO GONZALEZ TELLEZ
Firma y número de cedula Firma y número de cedula
10101727 31.287.104