KISI-KISI

UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

SEKOLAH MENENGAH ATAS/SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Draf Blueprint_USBN_ Pendidikan Agama dan Budi Pekerti_SMA/SMK_Kurikulum 2013 1

 KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN)
SEKOLAH MENENGAH ATAS / SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

Kurikulum 2013

Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh
Islam
Pengetahuan dan  Q.S. Al-Isra/17: 32, dan  Iman kepada Rasul  Kejujuran  Pengurusan  Substansi dan
Pemahaman Q.S. An-Nur/24: 2, Allah.  Hormat dan patuh jenazah, strategi
 Menyebutkan serta hadits tentang  Iman Qadha dan kepada orangtua  Pernikahan dalam keberhasilan
 Melengkapi larangan pergaulan Qadar. dan guru. Islam. dakwah Nabi
 Mengidentifikasi bebas dan perbuatan  Bekerja keras dan  Ketentuan waris Muhammad saw
 Mengartikan zina. Tanggung Jawab dalam Islam. di Makkah.
 Menjelaskan  Q.S. Ali Imran/3: 190-  Perkembangan
 Menentukan 191, dan Q.S. Ali Islam pada masa
 Mengkategorikan Imran/3: 159, serta kejayaan
 Mengelompokkan hadits tentang berpikir  Strategi dakwah
kritis dan bersikap dan
 Menguraikan
demokratis. perkembangan
Islam di Indonesia

Penerapan (Aplikasi):  Q.S. Al-Hujurat /49: 10  Iman kepada Allah  Semangat menuntut  Sumber-sumber  Perkembangan
 Membedakan dan 12; serta hadits (penghayatan al- ilmu hukum Islam. Islam pada masa
 Menerapkan tentang kontrol diri Asma’u al-Husna al-  Syaja’ah (berani  Prinsip-prinsip dan modern.
 Memberi contoh (mujahadah an-nafs), Karim, al-Mu’min, membela praktik ekonomi  Strategi dakwah
 Menghubungkan prasangka baik al-Wakil, al-Matin, kebenaran) dalam Islam dan
 Menginterpretasi (husnuzzhan), dan al-Jami’, al-‘Adl, dan  Bekerja keras dan  Pernikahan dalam perkembangan
 Membandingkan persaudaraan al-Akhir), Tanggung Jawab Islam. Islam di Indonesia
(ukhuwah).  Iman kepada  Ketentuan waris  Sejarah

Draf Blueprint_USBN_ Pendidikan Agama dan Budi Pekerti_SMA/SMK_Kurikulum 2013 2

 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh
Islam
 Q.S. Yunus/10: 40-41 Malaikat dalam Islam. perkembangan
dan Q.S. Al-Maidah /5:  Iman kepada Hari Islam di Indonesia
32, serta hadits tentang Akhir.  Faktor-faktor
toleransi dan  Iman Qadha dan kemajuan
menghindarkan diri Qadar. peradaban Islam
dari tindak kekerasan di dunia
 Q.S. Ali Imran/3: 190-
191, dan Q.S. Ali
Imran/3: 159, serta
hadits tentang berpikir
kritis dan bersikap
demokratis.
 Q.S. Luqman/31: 13-14
dan Q.S. al-Baqarah/2:
83, serta hadits tentang
saling nasihat-
menasihati dan berbuat
baik (ihsan).

Penalaran:  Q.S. Al-Maidah/5: 48;  Iman kepada Kitab  Kejujuran  Haji, zakat, dan  Perkembangan
 Menganalisis Q.S. An-Nisa/4: 59 dan Allah.  Bekerja keras dan wakaf. Islam pada masa
 Mengevaluasi Q.S. At-Taubah /9: 105,  Iman kepada Hari Tanggung Jawab  Khutbah, Tablig modern.
 Menyimpulkan serta hadits tentang Akhir.  Berpakaian sesuai dan Dakwah  Sejarah
 Memecahkan taat, kompetisi dalam syariat Islam  Pernikahan dalam perkembangan
masalah kebaikan, dan etos Islam. Islam di Indonesia
 Memprediksi kerja.  Faktor-faktor
 Mensintesis  Q.S. Ali Imran/3: 190- kemunduran
191, dan Q.S. Ali peradaban Islam
Imran/3: 159, serta di dunia
hadits tentang berpikir

Draf Blueprint_USBN_ Pendidikan Agama dan Budi Pekerti_SMA/SMK_Kurikulum 2013 3

 Lingkup Materi
Level Kognitif Sejarah Peradaban
Al-Qur’an Aqidah Akhlak Fiqh
Islam
kritis dan bersikap
demokratis.
 Q.S. Luqman/31: 13-14
dan Q.S. al-Baqarah/2:
83, serta hadits tentang
saling nasihat-
menasihati dan berbuat
baik (ihsan).

Draf Blueprint_USBN_ Pendidikan Agama dan Budi Pekerti_SMA/SMK_Kurikulum 2013 4