RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

2016

Nama Mata Kuliah : Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar

Kode Mata Kuliah / SKS : PAUD 4401/4
Nama Pengembang : Julhendria Sumarni, S.Pd
Nama Penelaah :
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah Metode Pengembangan Perilaku dan Kemampuan Dasar merupakan mata kuliah yang
membahas tentang hakikat perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun, hakikat pengembangan
kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun, hakikat pengembangan perilaku anak usia 3-4 tahun, starategi umum
pengembangan kemampuan dasar dan perilaku anak usia 3-4 tahun, pengembangan perilaku dan kemampuan
dasar anak usia 3-4 tahun melalui metode bercerita, pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia
3-4 tahun melalui metode bercakap-cakap dan tanya jawab, pengembangan perilaku dan kemampuan dasar
anak usia 3-4 tahun melalui metode pemberian tugas, pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak
usia 3-4 tahun melalui metode karya wisata, pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4
tahun melalui metode demonstrasi, pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun
melalui metode sosiodrama dan bermain peran, pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4
tahun melalui metode eksperimen, pengembangan perilaku dan kemampuan dasar anak usia 3-4 tahun melaui
Kompetensi Umum : Mahasiswa memiliki kemampuan dalam menerapkan bermain dan penggunaan permainan yang sesuai
dengan karakteristik anaak usia dini dalam kegiatan pengembangan di lembaga Pendidikan Ankan Usia Dini
(PAUD).
 Metode Tugas Daftar Tutorial
No. Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan
Tutorial Tutorial Pustaka Ke
1 Mahasiswa dapat Orientasi tutorial dan 1. Konsep belajar 1. Ceramah Tugas BMP. Musfiroh 1
menerapkan konsep belajar mandiri yang mandiri 2. Diskusi partisipasi Takdirotun.
belajar secara mandiri dan efektif 2. Kendala dalam 3. Tanya 2015. Bermain
tutorial secara efektif belajar mandiri Jawab dan Permainan
dalam sistem pendidikan 3. Konsep tutorial Anak.
di Universitas Terbuka. 4. Jenis-jenis tutorial Tanggerang
5. Peta konsep Selatan :
Universitas
Terbuka
2 Mahasiswa mampu Teori dan konsep 1. Hakikat bermain 1. Ceramah Tugas BMP. Musfiroh 2
menjelaskan : bermain 2. Arti pentingnya 2. Diskusi partisipasi Takdirotun.
1. Pengertian bermain bermain 3. Tanya 2015. Bermain
2. Berbagai teori Jawab dan Permainan
bermain menurut para Anak.
ahli Tanggerang
3. Karakteristik bermain Selatan :
4. Manfaat bermain Universitas
secara umum Terbuka
5. Manfaat bermain bagi
 anak usia dini
6. Resiko bermain bagi
anak usia dini
Mahasiswa mampu Tahap perkembangan 1. Tahap perkembangan
menjelaskan : bermain pada AUD bermain
1. Tahapan 2. Jenis bermain
perkembangan
bermain secara umum
2. Tahapan
perkembangan
bermain menurut para
ahli
3. Pengertian, tahapan
dan contoh bermain
kognisi
4. Pengertian, tahapan
dan contoh bermain
sosial
5. Pengertian, tahapan
dan contoh bermain
bahasa
3 Mahasiswa mampu Alat main 1. Pengertian dan jenis 1. Ceramah Tugas BMP. Musfiroh 3
menjelaskan : alat main 2. Diskusi partisipasi Takdirotun.
1. Pengertian dan jenis 2. Sarana bermain bagi 3. Tanya 2015. Bermain
alat main di lembaga AUD Jawab dan Permainan
PAUD 3. Prasarana bermain Anak.
2. Standar minimal dan bagi AUD Tanggerang
pengelolaan sarana Selatan :
serta prasarana Universitas
bermain untuk Terbuka
optimalisasi
perkembangan AUD
Mahasiswa mampu Lingkungan bermain 1. Pengertian dan
menjelaskan : dan belajar bagi PAUD fungsi lingkungan
1. Pengertian, fungsi, bermain dan belajar
dan manfaat bagi AUD
lingkungan bermain 2. Lingkungan bermain
dan belajar bagi AUD dan belajar pada tiap
2. Jenis, persyaratan, lembaga
prinsip dan hal yang
harus diperhatikan
pada lingkungan
bermain anak
termasuk penataan
 dan contoh denah
penataan
lingkungannya
4. Mahasiswa dapat Penggadaan alat 1. Alasan dan cara 1. Ceramah Tugas BMP. Musfiroh 4.
menjelaskan : bermain di lembaga penggadaan alat 2. Diskusi partisipasi Takdirotun.
1. Trik dan tip dalam PAUD bermain dilembaga 3. Tanya 2015. Bermain
memilih-membeli alat PAUD Jawab dan Permainan
bermain 2. Pemeliharaan alat Anak.
2. Alasan dan tata cara bermain dilembaga Tanggerang
penggadaan alat PAUD Selatan :
bermain di lembaga Universitas
PAUD Terbuka
3. Menjelaskan cara
pengelolaan dan
pemeliharaan alat
bermain
Mahasiswa dapat Pemanfaatan bahan 1. Tujuan dan jenis
menjelaskan : bekas dan bahan alam pemanfaaatan bahan
1. Hakikat, jenis, dan bekas dan bahn alam
manfaat alat 2. Alat permainan
permainan edukatif edukatif (APE)
(APE) dalam
 perkembangan AUD
2. Tujuan dan alasan
menciptakan media
bermain dari bahan
bekas dan bahan alam
3. Aneka, rambu dan
prinsip pemanfaatan
bahan bekas dan
bahan alam
5 Mahaiswa mampu Konsep dan jenis 1. Teori dan konsep 1. Ceramah Tugas BMP. Musfiroh 5
menjelaskan : permainan untuk anak permainan 2. Diskusi partisipasi Takdirotun.
1. Pengertiap permainan usia dini 2. Jenis-jenis 3. Tanya 2015. Bermain
2. Teori permainan permainan, Jawab dan Permainan
menurut para ahli Anak.
3. Karakteristik Tanggerang
permainan Selatan :
4. Tujuan dan manfaat Universitas
permainan Terbuka
5. Permainan tanpa alat
6. Permainan dengan
alat
7. Permainan di dalam
 dan di luar ruangan
8. Pemanfaatan
permaianan dlam
kegiatan
pengembangan di
lembaga PAUD
9. Resiko permainan
pada AUD
Mahaiswa mampu Penerapan permainan 1. Pengertian dan jenis
menjelaskan : tradisional dan permainan
1. Pengertian permainan modifikasinya untuk tradisional
tradisional mengoptimalkan 2. Modifikasi
2. Pengertian kearifan perkembangan AUD permainan
lokal tradisional untuk
3. Jenis-jenis permainan mengoptimalkan
tradisional perkembangan AUD
4. Pemanfaatan
permainan tradisional
dan mengoptimalkan
perkembangan anak
5. Kreativitas guru dan
pemanfaatan
 permainan tradisonal
pada kegiatan
pengembangan di
lembaga PAUD
6. Memberi contoh
modifikasi permainan
tradisional untuk
mengoptimalkan
perkembangan anak
usia dini
6 Mahasiswa mampu Pemanfaatan gerak 1. Gerak dan lagu 1. Ceramah Tugas BMP. Musfiroh 6
menjelaskan : dan lagu dalam dalam kegiatan 2. Diskusi partisipasi Takdirotun.
1. Konsep gerak dan kegiatan bermain AUD bermain AUD 3. Tanya 2015. Bermain
lagu pada kegiatan 2. Pemanfaatan gerak Jawab dan Permainan
bermain AUD dan lagu dalam Anak.
2. Alasan menggunakan kegiatan bermain Tanggerang
gerak dan lagu dalam AUD Selatan :
kegiatan bermain Universitas
3. Manfaat gerak dan Terbuka
lagu bagi
perkembangan AUD
4. Kriteria lagu dan syair
 dalam kegiatan
bermain AUD
5. Contoh dan non
contoh gerak dan lagu
untuk AUD
6. Pemanfaatan lagu
modern pada PAUD
7. Pemanfaatan lagu
tradisional pada
PAUD
8. Modifikasi gerak dan
lagu untuk menunjang
kegiatan bermain pada
PAUD
Mahasiswa mampu Strategi bermain dan 1. Pengertian jenis dan
menjelaskan : permainan untuk strategi
1. Pengertian dan jenis mengoptimalkan 2. Penerapan strategi
strategi bermain dan perkembangan PAUD bermain dan
permainan permaina
2. Menjelaskan prinsip,
kelebihan dan
kelemahan serta
 prosedur penerapan
pembelajaran terpadu
dilembaga PAUD
7 Mahasiswa mampu Hakikat kreativitas 1. Pengertian dan 1. Ceramah Tugas BMP. Musfiroh
menjelaskan : fungsi kreativitas 2. Diskusi partisipasi Takdirotun.
1. Pengertian, hakikat dalam kehidupan 3. Tanya 2015. Bermain
dan fungsi kreativitas 2. Kreativitas pada Jawab dan Permainan
Dalam kehidupan AUD Anak.
2. Tingkat kreativitas 3. Pengembangan Tanggerang
pada anak usia dini kreativitas AUD Selatan :
3. Pentingnya Universitas
pengembangan Terbuka
kreativitas pada anak
usia dini
Mahasiswa mampu Peran pendidikan 1. Hakikat dan peranan
menjelaskan : dalam kegiatan pendidik
1. Hakikat dan peran bermain di lembaga 2. Peran orang tua
pendidik (guru) PAUD dalam kegiatan
dilembaga PAUD PAUD
2. Hakikat dan
optimalisasi peran
orang tua dalam
 kegiatan bermain anak
dilembaga PAUD
3. Peran masyarakat
dalam kegiatan
bermain anak
dilembag PAUD
8 Mahasiswa dapat Semua pokok bahasan Semua pokok bahasan 1. Ceramah Tugas BMP. Musfiroh 8
merangkum seluruh materi yang ada di BMP yang ada di BMP 2. Diskusi partisipasi Takdirotun.
kuliah yang dibahas dalam 3. Tanya 2015. Bermain
tutorial Jawab dan Permainan
Anak.
Tanggerang
Selatan :
Universitas
Terbuka