Recursos Educativos VillaEduca®

PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 ABRIL

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Segundo Año Básico
Unidad temática : “LOS ARTÍCULOS DEFINIDOS”

Objetivos de la clase:
 Identificar los artículos como palabras que acompañan al sustantivo.
 Completar frases con artículos definidos.

Aprendizajes esperados:
 Reconocen las palabras el, la, las, los como artículos definidos.
 Comprenden la importancia de que exista concordancia entre los artículos y los
sustantivos.

Contenidos:
 Artículos definidos.
 Concordancia artículo-sustantivo.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Reconocen las sílabas el, la, los, las como artículos definidos.

Desarrollo:
 Observan los dibujos.
 Completa con los artículos el, la, los, las, según corresponda.
 Leen frases u oraciones.
 Completan las oraciones con los artículos que correspondan.
 Observan dibujos.
 Completan con el, la, los, las.

Cierre:
 Escriben frases destacando los artículos definidos.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Comente a sus alumnos, la importancia que tiene la concordancia entre los
artículo y sustantivos.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

“Artículos definidos”

OBJETIVOS:
 Identificar los artículos como palabras que acompañan al
sustantivo.
 Completar frases con artículos definidos.

1. Observa la imagen y completa con los artículos el, la, los, las, según
corresponda.

2. Completa las oraciones con los artículos que correspondan.

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3. Observa los dibujos y completa con el, la, los, las.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 2 - SEMANA 4 ABRIL

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Segundo Año Básico
Unidad temática : “LOS ARTÍCULOS INDEFINIDOS”

Objetivos de la clase:
 Identificar los artículos como palabras que acompañan al sustantivo.
 Completar frases con artículos indefinidos.

Aprendizajes esperados:
 Reconocen las palabras un, una, unos, unas, como artículos indefinidos.
 Comprenden la importancia de que exista concordancia entre los artículos y los
sustantivos.

Contenidos:
 Artículos indefinidos.
 Concordancia artículo-sustantivo.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Reconocen las sílabas un, una, unos, unas, como artículos definidos.

Desarrollo:
 Observan los dibujos.
 Completa con los artículos un, una, unos, unas, según corresponda.
 Leen frases u oraciones.
 Completan las oraciones con los artículos que correspondan.
 Observan dibujos.
 Completan con un, una, unos, unas.

Cierre:
 Escriben frases destacando los artículos indefinidos.

Tiempo : 2 horas pedagógicas

Síntesis y Evaluación:
 Comente a sus alumnos, la importancia que tiene la concordancia entre los
artículo y sustantivos.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

“Artículos indefinidos”

OBJETIVOS:
 Identificar los artículos como palabras que acompañan al
sustantivo.
 Completar frases con artículos indefinidos.

1. Observa la imagen y completa con los artículos un, una, unos, unos, según
corresponda.

2. Completas las oraciones con un, una, unos, unas, según corresponda.

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3. Observa los dibujos y completa con un, una, unos y unas, según
corresponda.

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PLANIFICACIÓN CLASE Nº 1 - SEMANA 4 ABRIL

CICLO : Primer Ciclo

NIVEL : NB1 Segundo Año Básico
Unidad temática : “LOS SUSTANTIVOS COLECTIVOS”

Objetivos de la clase:
 Comprender el concepto de sustantivo.
 Comprenden la importancia de que exista concordancia entre los artículos y
sustantivos.
 Reconocer los sustantivos colectivos.

Aprendizajes esperados:
 Reconocen la función del sustantivo.

Contenidos:
 Los sustantivos.
 Sustantivos colectivos.

Actividades metodológicas:
Inicio:
 Comentan qué son los sustantivos.
 Nombran los tipos de sustantivos que conocen.

Desarrollo:
 Observan dibujos.
 Escriben el nombre de los sustantivos.
 Leen cuadro informativo de los sustantivos colectivos.
 Comprenden la función de los sustantivos colectivos.
 Leen sustantivos colectivos.
 Escriben los sustantivos colectivos en el grupo que corresponde.

Cierre:
 Escriben oraciones con los sustantivos colectivos.

Tiempo : 2 horas pedagógicas.

Síntesis y Evaluación:
 Refuerce en sus alumnos el concepto de sustantivo colectivo.

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GUÍA DE APRENDIZAJE

“Sustantivos colectivos”

OBJETIVOS:
 Reconocen la función del sustantivo.
 Comprenden la importancia de que exista concordancia
entre los artículos y sustantivos.
 Reconocen la función de los sustantivos colectivos.

1. Observa y escribe el nombre de los siguientes dibujos.

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Sabías que…

2. Lee los sustantivos colectivos y escríbelos en el grupo que corresponde.

Sigue el ejemplo.

conjunto de chanchos = piara

Conjunto de: Sustantivo colectivo

perros
abejas
pájaros
barcos
hormigas
casas
gentío
soldados
árboles
músicos
ovejas
peces

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