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Proyecto
Prevención de la trata de ¿Qué buscamos? Materiales
personas y promoción de los Que las y los estudiantes • Cuaderno de
Derechos Humanos generen una lluvia de ideas bitácora.
sobre propuestas de proyectos.
Grado
1° y 2° grado de secundaria
Competencias
priorizadas
Toma de decisiones, gestión
de emociones, liderazgo
Los grupos intentan generar una lluvia de ideas lo más amplia posible
sobre propuestas de proyectos que respondan la pregunta realizada la
tutoría anterior. Para esto se les indica que en un primer momento, la
lluvia de ideas implica:
1
Sesión 3
Tener en cuenta que:
¡Queremos estudiantes activos/as que interactúen! No siempre deben trabajar en
silencio, las y los estudiantes pueden conversar, hacer ruido prudente o moverse
como parte del trabajo en la tutoría.
Cada estudiante debe aportar 4 ideas como mínimo y 6 ideas como máximo, teniendo
que participar todos/as los/as miembros del grupo. Deben considerar que el proyecto
que realizarán debe resolver de forma práctica la pregunta que inició el proyecto.
Desarrollo
Información y orientación
Tiempo: 40’
2
Sesión 3
Ejemplos de algunos posibles proyectos a ser planteados por las y los estudiantes:
Las y los estudiantes deben terminar la sesión con una idea de proyecto que
realizarán para responder a una determinada problemática o necesidad.
Finalmente se anotarán los proyectos finales con las que se trabajará la siguiente
sesión.
Cierre
Tiempo: 10’