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Escuela Privada de Auxiliares de Enfermería
“Licda Ana María Ochoa de Menéndez” Docente: Licda. Gabriela Palacios
GUIA DE TAREAS 1
EL SECTOR SALUD
1. Lea los folletos brindados por su docentes y con la información que obtuvo en clase conteste las
siguientes preguntas en su texto paralelo
a. Las siglas SIAS que significan
b. Cual es la misión del MSPYAS
c. Cuál es la visión del MSPY AS
d. Escriba las políticas actuales de salud.
e. Defina que son los niveles de atención
f. Escriba el nombre de 2 entidades que pertenezcan al segundo nivel
g. Mencione 2 hospitales del tercer nivel y 2 de referencia nacionales
h. Qué significa sistema de referencia y contra-referencia?
i. Escriba cuales son los componentes del sistema de referencia y contra referencia?
2. En texto paralelo y de forma creativa:

Dibuje el organigrama del MSP Y AS
3. Fecha de entrega:
GUIA DE TAREAS 2
DERECHOS HUMANOS Y DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LA SALUD
4. En su cuaderno de glosario debe colocar en no más de 2 líneas el concepto de las siguientes

palabras:
a. Derecho h. Orientación sexual

b. Discriminación i. Responsabilidad
c. Humano j. Salud
d. Paciente k. Salud Sexual
e. Género l. Salud Reproductiva
f. Igualdad m. Sexo
g. Libertad n. Sexualidad
5. Realizar en texto paralelo de forma creativa los ODM y los ODS.

6. Visite el siguiente link y realice un resumen de 20 líneas mínimo en su cuaderno de estudio
independiente https://www.youtube.com/watch?v=GgbYdyqD2kg
7. Fecha de entrega
Lunes 23 de enero de 2017

.
GUIA DE TAREAS 3
FUNDAMENTOS DE ENFERMERIA
1. Realice en texto paralelo y de forma creativa, los conceptos vistos en clase

a. Los 4 principios de enfermería
b. La definición de enfermería
c. La definición de salud
d. La definición de la filosofía de enfermería
e. Necesidades de Maslow
f. Necesidades de Virginia Henderson
2. Lea y analice los documentos de filosofía de la enfermería, principios fundamentales que

guían las acciones de enfermería, conteste las siguientes preguntas en su cuaderno de
estudio independiente.
a. Qué es un ser biopsicosocial?

b. Cuál es la responsabilidad fundamental de enfermería?
c. Qué es la integración docente – asistencial?
d. En qué fecha nació Florencia Nigthingale?
e. Cuando llamamos al paciente por su nombre que principio estamos aplicando y por qué?
f. Cuando limpiamos una herida que principio aplicamos y por qué?
g. Cuando ayudamos al paciente a comer que principio estamos aplicando y por qué?
h. Cuando nos lavamos las manos antes de realizar un procedimiento que principio
aplicamos y por qué?
i. Cuando brindamos educación al usuario sobre el control que realizará después de su
egreso que principio aplicamos?
3. Favor leer los siguientes casos y en base a lo leído y expuesto anteriormente conteste las
preguntas de la guía de trabajo.
4. Fecha de entrega: Martes 25 de enero.
GUIA DE TAREAS 4
TRABAJO EN EQUIPO
1. En su cuaderno de glosario debe colocar en no más de 2 líneas el concepto de las siguientes
palabras:
a. Trabajo en equipo
b. Coordinación
c. Comunicación terapéutica
d. Complementariedad
e. Confianza
f. Compromiso
g. Equipo de salud
h. Secreto profesional
i. Retroalimentación
j. Equipo de enfermería
2. Elabore un PNI (Positivo, Negativo e Interesante) del trabajo en equipo en el cuaderno de

estudio independiente
3. Prepare una dinámica para el siguiente día de clases o cuando su docente se lo indica con el fin
de fortalecer la confianza o el trabajo en equipo.
4. Fecha de entrega:
GUIA DE TAREAS 5
COMUNICACIÓN TERAPEUTICA
1. Realice un comentario personal de 10 líneas en su cuaderno de Fase I acerca de la
comunicación terapéutica.
2. Lea y analice el documento de La Comunicación enfermera-paciente en la atención

hospitalaria, conteste las siguientes preguntas en su cuaderno de estudio independiente.
a. Qué es la comunicación?
b. De las 6 acciones básicas según la OMS para mejorar la seguirdad del paciente cual es la
segunda?
c. Cuando ingresa un paciente que proceso (2) debemos hacer antes de brindar los
cuidados.
d. Explique qué quiere decir modelo de maternalismo.
e. 5 Ventajas de la comunicación.
f. Cuáles son las quejas o expresiones comunes que evidencian una mala comunicación.
g. Porque es importante que exista una coordinación entre lo que se comunica al paciente
con la manera de actuar ante la comunicación.
h. Cuál podría considerarse un arsenal terapéutico y que beneficios le atraería.
i. Escriba 2 conclusiones a las cuales ud llegó sobre el tema comunicación
enfermera(o)-paciente
Guía de tareas 6 Desastres Naturales.
1. Elabore un plan de emergencia familiar

2. Realice en texto paralelo la clasificación del triage
3. Lea el documento Desastres Naturales y conteste las siguientes preguntas en el
cuaderno de estudio independiente
a. Que son los desastres naturales
b. Cómo se clasifican los desastes naturales
c. Mencione 2 desastres meteorológicos
d. Mencione 2 desastres geológicos
e. Mencione 2 desastres sanitarios/ecológicos
f. Porqué le llamamos huracanes a los vientos fuertes?
g. Escriba cuál es la clasificación de los ciclones tropicales.
h. Cuáles son los fenómenos que acompañan a los ciclones tropicales.
i. Mencione cuales son los efectos adversos típicos de los ciclones 3
j. Escriba las medidas de prevención de los ciclones tropicales 3
k. Cuáles son las características de las tormentas que acompañan a los
ciclones tropicales.
l. Mencione cuales son los efectos adversos típicos de las tormentas 3
m. Escriba las medidas de prevención de las tormentas 3
n. Cuáles son las características de las inundaciones que acompañan a los
ciclones tropicales.
o. Mencione cuales son los efectos adversos típicos de las inundaciones 3
p. Escriba las medidas de prevención de las inundaciones 3
q. Cuáles son las características de las sequias que acompañan a los ciclones
tropicales.
r. Mencione cuales son los efectos adversos típicos de sequías 3
s. Escriba las medidas de prevención de las sequías 3
t. Enumere los eventos que pertenecen a los desastres
geomorfológicos-geológicos
u. Cuáles son las características de los sismos que acompañan a los ciclones
tropicales.
v. Mencione cuales son los efectos adversos típicos de los sismos 3
w. Escriba las medidas de prevención de los sismos 3
x. Cuáles son las características de los sismos que acompañan a los
deslizamientos
y. Escriba las medidas de prevención de los deslizamientos 3
z. Enumere las fases por las que se pasa para dar respuesta a los desastres.
Guía 7
Proceso Salud Enfermedad
1. Investigue y agregue en su cuaderno de glosario las definiciones de las siguientes

palabras
1) Eslabones 17) Epidemiologia

2) Inmunidad 18) Infección
3) Quimioprofilaxis 19) Huésped
4) Vigilancia epidemiológica 20) Mortalidad
5) Contaminación 21) Morbilidad
6) Contacto 22) Incubación
7) Cuarentena 23) Latencia
8) Control 24) Portador
9) Profilaxis 25) Prevalencia
10) Corredor endémico 26) Reservorio
11) Endemia 27) Signo
12) Pandemia 28) Síntoma
13) Epidemia 29) Vector
14) Enfermedad 30) Zoonosis
15) Enfermedad emergente
16) Enfermedad reemergente
2. Realice en texto paralelo 2 cadenas epidemiológicas de acuerdo a los elementos
vistos en clase, de las siguientes enfermedades
a. Rabia
b. VIH/SIDA
3.-Con los datos proporcionados elabore 3 cadenas epidemiológicas tomando en cuenta

los elementos: agente causal, reservorio, puerta de salida, puerta de entrada, vía de
transmisión, huésped susceptible.
GUIA DE TAREAS 5
SIGNOS VITALES
INSTRUCCIONES:
1.- Realice el control de signos vitales de 5 familiares y anótelos en la parte de abajo.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2.-Investigue y agregue en su cuaderno de glosario las definiciones de las siguientes

palabras
1. Homeotermo
2. Bradipnea
3. Taquipnea
4. Disnea
5. Ortopnea
6. Cianosis
7. Acapnia
8. Hipercapnia
9. Hipoxia
10. Hipoxemia
11. Tos
12. Vasoconstricción
13. Fisiológicas
14. Traumatismo
15. Oliguria
16. Arritmia
17. Filiforme
18. Termorregulador
19. Vasodilatador
20. Adrenalina
3.-INSTRUCCIONES: En base a lo visto en clase responda las siguientes preguntas
1. Escriba el concepto de temperatura corporal

2. Explique brevemente la producción de calor
3. Escriba cuales son los mecanismos físicos por los que se dá la pérdida de calor
4. Explique brevemente cada mecanismo de la pérdida de calor
5. Donde se encuentra el centro regulador de la temperatura
6. Qué es la fiebre
7. Signos y síntomas de la fiebre
8. Escriba 5 atenciones que puede darse al paciente febril
9. Qué es la hipotermia
10.Qué es la respiración
11.Quien es el transporte de oxigeno por el cuerpo
12.Escriba los tipos respiratorios.
13.Cuáles son las características de la respiración
14.Que es el pulso
15.Escriba 3 características que identificamos en el pulso
Fecha de entrega: 17/02/2016

GUIA DE TAREAS 6
SALUD MENTAL
1. En su cuaderno de estudio independiente tomando en cuenta el contenido de la

presentación de salud mental y la información de su libro, elabore un mapa conceptual
de los trastornos de salud mental
2. Realice el siguiente test de auto estima , analice el resultado
GUIA DE TAREAS 7
REPOSO Y SUEÑO
● Lea el folleto de reposo y sueño y conteste las siguientes preguntas

1. Porque el descanso y el sueño son esenciales para la salud
2. Qué ocasiona la vigilia prolongada (daños)
3. Qué es el descanso?
4. Mencione 6 características que según Narrow, asociamos al descanso
5. Escriba 3 situaciones que favorecen al descanso
6. Defina sueño
7. Escriba 4 características del sueño
8. Cuáles son los dos tipos diferentes del sueño
9. Defina con sus propias palabras el sueño NREM
10. Cuantas etapas tiene el sueño NREM
11. Defina cada etapa del sueño NREM
12. Defina con sus propias palabras el sueño REM
13. Porqué el ejercicio, la nutrición y el estilo de vida son favorables para satisfacer la necesidad del descanso
14. Porqué la ingestión de medicamentos pueden interferir en el sueño
15. Porqué el dolor dificulta la conciliación del sueño
16. Qué es la nicturia
17. Escriba 2 factores psicológicos que influyen en la alteración del sueño
18. Escriba 2 factores socioculturales que influyen en la alteración del sueño

19. Escriba la definición de Virginia Henderson en base a los siguientes términos:
a. Independencia
b. Autonomía
c. Depedencia
20. Qué datos debe recopilar enfermería para valorar la calidad de sueño del paciente durante la entrevista (escriba
mínimo 6)
21. Al observar el entorno que situaciones podemos encontrar que influyan en la alteración del sueño
22. Cuáles son las dos manifestaciones que podemos encontrar en un paciente con relación a la necesidad del sueño
23. Mencione las características que manifestará un paciente independiente
24. Como sería un patrón saludable de sueño
25. Mencione 3 acciones que puede realizar para lograr la comodidad física
26. Mencione 3 acciones que puede realizar para lograr la reducción de ansiedad y estrés
27. Mencione 3 acciones que puede realizar para lograr el sueño suficiente
28. Escriba su opinión respecto a la importancia del sueño y descanso, y las acciones que le compete a enfermería
para lograr la satisfacción de esta necesidad.
GUIA DE TAREAS 8
ADULTO MAYOR Y DISCAPACIDAD
1. Ver en clase la película una aventura de altura

2. En su cuaderno de texto paralelo, elabore una silueta de una persona, señale y
explique qué sistemas se dañan en la etapa de adulto mayor
3. Responder las siguientes preguntas
a. Escriba las cualidades y características del señor Friedrich y su esposa,
observadas en la niñez?
b. Qué eventos ocurrieron en la edad adulta que en alguna u otra forma
desequilibraron su vida y como lo supera?
c. Actividades que realizaba el señor Friedrich y su esposa en la edad adulto
mayor?
d. Qué actitudes negativas observó en el señor Friedrich después que murió su
esposa y cuáles eran sus actividades de rutina?

e. Qué actitudes mostraba el señor Friedrich cuando le ofrecían ayuda?
f. Escriba las cualidades del niño?
g. Escriba el comportamiento que el señor demostró cuando ya había llegado a
las cataratas y esto no le satisfacía?
h. Qué comportamiento demostró el señor Friedrich al saber que el niño
necesitaba de él?
i. El científico era una persona auto realizada si o no y porque?
j. Que entiende por cumplir y superar ampliamente su deber?
k. Cómo se puede aplicar la frase anterior en el ejercicio de enfermería?
GUIA DE TAREAS 10
LOTERIA DE CONCEPTOS
1. Elabore 3 cartónes de 30X20 cms con 12 divisiones (3 por estudiante)

2. En cada división coloque la definición del concepto y un dibujo que le
recuerde ese concepto ej. Enfermería y colocar una enfermera.
3. No se preocupe por el concepto ese lo tendrá la docente, únicamente tiene
que colocar el nombre (definición de ese concepto) ver ejemplo
Enfermería Salud Derechos

humanos
4. Puede elegir 36 nombres, los cuales debe incluir en sus 3 cartones de

lotería
1) Enfermería 5) Principio 1
2) Filosofía de enfermería 6) Principio 2
3) Relación terapéutica 7) Principio 3
4) Sector salud 8) Principio 4
9) Asepsia médica 35) Enfermedad cerebro

10) Asepsia Quirúrgica vascular
11) Anamnesis 36) Hipertensión Arterial
12) Examen físico 37) Diabetes Mellitus
13) Educación para la tipo 1
salud 38) Diabetes mellitus
14) Salud tipo 2
15) Signos vitales 39) Enfermedad péptica
16) Salud mental 40) Tuberculosis
17) Lavado de manos 41) Infección del tracto
18) Posiciones urinario
terapéuticas 42) Oxigenoterapia
19) Úlcera por decúbito 43) Sello de agua
20) Anatomía 44) Cateterismo vesical
21) Fisiología 45) Drenaje postural
22) Epidemiología 46) Colostomía
23) Circulante 47) Nota de enfermería
24) Instrumentista 48) Mecánica corporal
25) Preoperatorio 49) Discapacidad.
26) Trans operatorio 50) Características del
27) Pos operatorio envejecimiento
28) Vias parenterales 51) Geriatría
29) Cadena 52) Gerontología
epidemiológica 53) 4 formas de
30) Limpieza enfrentar el dolor en las
concurrente curaciones
31) Limpieza terminal 54) Posición fuler
32) Cuidados de la 55) Posición sims
mañana 56) Cama abierta
33) Fisioterapia 57) Cama cerrada
34) Neumonía 58) 8-20
59) 10-22 65) Kardex

60) Hoja de evolución 66) Nombre comercial
61) Hoja de signos 67) Nombre genérico
vitales 68) 90-60
62) Hoja de control de 69) 12-20
medicamentos 70) 120/80 -60/90
63) Hoja de unidosis
64) Hoja de temperatura

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Escuela Privada de Auxiliares de Enfermería

“Licda Ana María Ochoa de Menéndez” Docente: Licda. Gabriela Palacios

2. En texto paralelo y de forma creativa:

DERECHOS HUMANOS Y DOCUMENTOS RELACIONADOS CON LA SALUD

4. En su cuaderno de glosario debe colocar en no más de 2 líneas el concepto de las siguientes

a. Derecho h. Orientación sexual

5. Realizar en texto paralelo de forma creativa los ODM y los ODS.

Lunes 23 de enero de 2017

1. Realice en texto paralelo y de forma creativa, los conceptos vistos en clase

2. Lea y analice los documentos de ​filosofía de la enfermería, principios fundamentales que

a. Qué es un ser biopsicosocial?

4. Fecha de entrega: Martes 25 de enero.

2. Elabore un PNI (Positivo, Negativo e Interesante) del trabajo en equipo en el cuaderno de

2. Lea y analice el documento de ​La Comunicación enfermera-paciente en la atención

Guía de tareas 6 Desastres Naturales.

1. Elabore un plan de emergencia familiar

Proceso Salud Enfermedad

1. Investigue y agregue en su cuaderno de glosario las definiciones de las siguientes

1) Eslabones 17) Epidemiologia

3.-​Con los datos proporcionados elabore 3 cadenas epidemiológicas tomando en cuenta

1.- Realice el control de signos vitales de 5 familiares y anótelos en la parte de abajo.

2.-Investigue y agregue en su cuaderno de glosario las definiciones de las siguientes

3.-INSTRUCCIONES: ​ En base a lo visto en clase responda las siguientes preguntas

1. Escriba el concepto de temperatura corporal

Fecha de entrega: 17/02/2016

1. En su cuaderno de estudio independiente tomando en cuenta el contenido de la

● Lea el folleto de reposo y sueño y conteste las siguientes preguntas

18. Escriba 2 factores socioculturales que influyen en la alteración del sueño

ADULTO MAYOR Y DISCAPACIDAD

1. Ver en clase la película una aventura de altura

esposa y cuáles eran sus actividades de rutina?

1. Elabore 3 cartónes de 30X20 cms con 12 divisiones (3 por estudiante)

Enfermería Salud Derechos

4. Puede elegir 36 nombres, los cuales debe incluir en sus 3 cartones de

9) Asepsia médica 35) Enfermedad cerebro

59) 10-22 65) Kardex

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2. Lea y analice el documento de La Comunicación enfermera-paciente en la atención

3.-Con los datos proporcionados elabore 3 cadenas epidemiológicas tomando en cuenta

3.-INSTRUCCIONES: En base a lo visto en clase responda las siguientes preguntas