PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR

FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

ESCUELA DE CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICA

ESCUELA: Ingeniería CARRERA: Ing. CIVIL ESTUDIANTE: Sebastian Aimacaña

NIVEL: 2 PARALELO: 3 ASIGNATURA: FÍSICA

PROFESOR: Xavier Rivera DESCRIPCIÓN: Informe de Laboratorio de Física II-11

FECHA: 2018-12-21 TEMA: ESTUDIO DE LAS ONDAS MECÁNICAS.

ESTUDIO DE LAS ONDAS MECÁNICAS

1. OBJETIVOS
1.1. Objetivo general:
• Observar la producción, propagación de ondas mecánicas y los fenómenos
ondulatorios tal.

1.2 Objetivos específicos:

• Generar ondas mecánicas en agua.

 Visualizar la reflexión y refracción de ondas.

 Visualizar el fenómeno de interferencia de ondas

2. CUESTIONARIO

3.1 Producción y Propagación de Ondas

3.1.1 ¿Cómo se produce una onda?

Una onda es una perturbación que se propaga desde el punto en que se produjo
hacia el medio que rodea ese punto. Las ondas materiales (todas menos las
electromagnéticas) requieren un medio elástico para propagarse. El medio
elástico se deforma y se recupera vibrando al paso de la onda. La perturbación
comunica una agitación a la primera partícula del medio en que impacta -este es
el foco de las ondas- y en esa partícula se inicia la onda. La perturbación se
transmite en todas las direcciones por las que se extiende el medio que rodea al
foco con una velocidad constante en todas las direcciones, siempre que el medio
sea isótropo (de iguales características físico- químicas en todas las
direcciones).
3.1.2 ¿Cuál es la diferencia entre ondas planas y circulares?

En el caso de las ONDAS PLANAS, (caso de todos los modelos utilizados hasta
ahora), la energía de vibración se transmite partícula a partícula y, hay siempre
el mismo número de partículas en los planos siguientes, por lo que: la
INTENSIDAD en una ONDA PLANA permanece constante a medida que se
propaga.

En el caso de las ONDAS Circular, la energía de vibración de las partículas de

una esfera debe transmitirse a las de la esfera siguiente (con mayor radio) por
lo cual la energía se reparte cada vez entre más partículas con lo que la
intensidad de una onda esférica debe disminuir a medida que aumente la
distancia al foco sonoro

3.1.3 ¿De dónde proviene la energía de propagación de la onda?

Cuando la onda se traslada por la cuerda aporta la energía necesaria para

producir el desplazamiento de cada elemento. La energía que se transmite por
unidad de tiempo es la potencia. Puesto que la onda se propaga una longitud de
onda en el tiempo de un periodo, la potencia se obtiene multiplicando la energía
de un elemento unitario por la velocidad. Si µ es la masa del elemento con
longitud unidad su energía tiene el valor de la energía cinética máxima.

3.1.4 ¿Cuál es la utilidad del estroboscopio?

Los estroboscopios se utilizan sobre todo para determinar las revoluciones o

cuando se quiere parar ópticamente un proceso, lo que permite sacar
conclusiones acerca de los procesos de producción.

A modo de ejemplo se muestra el empleo correcto de los estroboscopios, para

obtener valores de medición correctos o generar una imagen fija óptima, así
como determinar la causa que las revoluciones sean el doble (que p.e. en lugar
de 110 r.p.m. sean 220 r.p.m.). El modo de proceder correcto tiene carácter
general, aunque aquí sólo se trate el ejemplo de la transmisión de una correa y
de un árbol de transmisión

3.1.5 ¿Qué puede concluir sobre la velocidad de la onda?

Las ondas están muy presentes en nuestro alrededor como las ondas mecánicas
que usan un medio material, aunque haya otras como las ondas
electromagnéticas que viajan a través del espacio a la velocidad de la luz o como
las ondas gravitacionales que hasta ahora no ha sido posible detectarlas, aunque
se sabe que existen. En toda onda actúa un periodo, una amplitud, una
frecuencia, una longitud de onda y una velocidad, o sea, está presente el tiempo,
el ancho, el largo, la velocidad y el lugar.
3.1.6 ¿Cambia la forma de la onda plana mientras viaja?

Aquellas ondas que se propagan en una sola dirección a lo largo del espacio,
como por ejemplo las ondas en los muelles o en las cuerdas. Si la onda se propaga
en una dirección única, sus frentes de ondas son planos y paralelos.

Por extensión, el término es también utilizado para describir ondas que son
aproximadamente planas en una región localizada del espacio. Por ejemplo, una
fuente de ondas electromagnéticas como una antena produce un campo que es
aproximadamente plano en una región de campo lejano. Es decir que, a una
distancia muy alejada de la fuente, las ondas emitidas son aproximadamente
planas y pueden considerarse como tal.

3.2 Reflexión y Refracción de Ondas

3.2.1 ¿Cambia la forma de onda cuando se coloca un obstáculo recto? ¿Y si se

coloca un obstáculo curvo?

3.2.2 ¿Cuál es la importancia de la profundidad del agua en la velocidad de las

ondas?

7.3 Interferencia de Ondas

7.3.1 ¿Qué ocurre cuando dos ondas se encuentran?

7.3.2 ¿En qué consiste el fenómeno de la interferencia de ondas?

7.3.3 Explique ¿en qué lugar ocurre una interferencia constructiva y una
destructiva?

CONCLUSIONES

 En esta práctica de laboratorio, se determinaron los coeficientes de

rozamiento tanto estático como cinético en el objeto de prueba. Se
concluyó que los valores del promedio de la fuerza máxima en el
rozamiento estático son mayores a los valores de la fuerza máxima en el
rozamiento cinético.
 Al analizar los valores obtenidos experimentalmente, se determinó que
se necesita más fuerza aplicada para romper el estado de reposo del
objeto.
 Concluimos que una vez que se supera el límite del movimiento relativo
del objeto se necesita menos fuerza para realizar dicho movimiento, y el
cual también depende de la interacción de las moléculas entre el objeto
y la superficie de contacto.
 3. RECOMENDACIONES

 Antes de iniciar la práctica, es recomendable encerar los dinamómetros

que se vayan a utilizar.
 Al momento de tomar las mediciones empezar siempre desde un mismo
punto de partida, para que los resultados obtenidos sean más acordes
entre ellos.
 Cuando se están tomando las mediciones de los datos, es preferible
grabarlos con la cámara del celular, ya que se puede comprobar con
mayor exactitud el momento en que el objeto sale del reposo.

4. BIBLIOGRAFIA

 Olmo, M. (26 de Julio de 2014). Hyperphysics.phy. Recuperado el 27 de

Septiembre de 2018, de Hyperphysics.phy: http://hyperphysics.phy-
astr.gsu.edu/hbasees/frict2.html
 Trujillo, R. (23 de junio de 2014). Noria.mx. Recuperado el 27 de Septiembre de
2018, de Noria.mx: http://noria.mx/lublearn/como-reducir-la-friccion-
entre-superficies/
 Vásquez, F. (25 de noviembre de 2015). Scribd. Recuperado el 27 de Septiembre
de 2018, de Scribd: https://es.scribd.com/doc/291048479/Coeficiente-de-
rozamiento-pdf

MATRIZ DE EVALUACION

ASPECTO PUNTAJE
OBTENIDO
Desempeño en el laboratorio (toma de datos) /2
Tabla de datos /2
Cuestionario /3
Conclusiones y Recomendaciones /3
Total /10