EXAMEN POR COMPETENCIA

Prof. Violeta Vásquez Arias Secundaria:

FORMACIÓN Estudiante: SEGUNDO
CIUDADANA Fecha: 25/01/19

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO NOTA:

COMPETENCIA
CONVIVE Y PARTICIPA Delibera sobre Delibera sobre asuntos públicos cuando indaga sus causas y
SU IDENTIDAD asuntos públicos consecuencias, examina argumentos contrarios a los
propios y sustenta su posición basándose en principios
democráticos y alores cívicos

TEXTO: SUEÑO MI CIUDAD. YO Y MI ENTORNO

Sueño una ciudad donde sea posible sentirla como propia, el compartir, el crear, el ser diferente, el vivir
la intimidad, el gozar del silencio, el utilizar, vivir, sentir los diferentes espacios, el ofrecer alternativas a
sus problemas. Sueño una ciudad donde el hecho de educar no sea solo papel de la escuela, la
universidad y la familia, sino que se incorpore como esencial el tiempo libre, adaptando los espacios que
hay en espacios de diálogo y aprendizaje. Sueño una ciudad donde se pueda disfrutar de los momentos
pequeños de cada día, de la vida cotidiana, de forma que no pasen desapercibidos, porque por ellos pasa
fundamentalmente la vida, y que a través de ellos se puedan encontrar, provocar e intercambiar
experiencias. Donde el fallar, equivocarse, dudar, tener miedos, se considere algo normal y una etapa de
crecimiento personal. Sueño una ciudad donde la libertad se compagine con la existencia de límites,
normas y leyes lógicas y justas. Aquella en la que haya esquinas, portales, rincones... que se vivan casi
como propios, o propios en compañía de alguien. Donde existan espacios vacíos, aún sin llenar, con
posibilidades de concretar, desde la ciudadanía, su utilización. Sueño una ciudad donde circule la
información, donde el saber y el poder no estén separados ni en manos de determinadas personas y de
 sólo unas pocas. Donde la tecnología no sea un nuevo foco de exclusión a la que sólo acceden los que la
conocen y poseen, sino donde los círculos científicos sean ambientes de aprendizaje. Sueño una ciudad
donde se valore que lo fundamental son los diferentes procesos, más que los resultados. Donde se pueda
participar de base, de raíz, casi “desde cero” en su diseño, en sus procesos, en la elaboración de sus
políticas, en sus momentos de fracaso y de éxito. Sueño una ciudad donde se pueda recuperar la
credibilidad en la política y en los políticos u ofrecer una alternativa real, donde su palabra sea la nuestra
y no la impuesta. En consecuencia, una ciudad donde la ciudadanía no sea cliente, paciente, beneficiaria,
administrada, sino colaboradora. Donde aumente la ilusión

Preguntas

1. El autor del texto está imaginando una ciudad, ¿por qué crees que la sueña y no la describe?
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_________________________________________________________________
2. ¿Crees que esta ciudad que está imaginando puede ser la ciudad en que resides? ¿Por qué?
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
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3. ¿Qué crees que nos quiere decir el autor con las siguientes expresiones?:
“Sentirla como propia”
“Vivir la intimidad”
“Gozar del silencio”
“Vivir los diferentes espacios”
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4. Además de aprender con la escuela, la familia, la universidad…¿De qué otra forma podemos aprender?
_________________________________________________________________________________
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5. ¿Qué cosas de las que haces diariamente puedes enseñarle a los demás? Cita algunas.
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6.. ¿Qué es para ti la libertad?

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____________________________________________________________________________________
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7.. ¿Conoces algún espacio cercano que esté vacío y que pueda ser aprovechado por la comunidad?
____________________________________________________________________________________
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8-¿Estás bien informada/o sobre lo que ocurre con tu ciudad día a día? ¿De qué forma te llega la
información?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8. ¿Qué ocurre si no se tiene información?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________
9. ¿Te parece importante aprender a utilizar las nuevas tecnologías? ¿Por qué?
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
10. Si fueses el Alcalde o la Alcaldesa de tu ciudad ¿qué harías por tu ciudad? Y si no existiesen
representantes políticos, ¿cómo llevarías a cabo estas iniciativas?

Observa las siguientes iagenes y respoinde

¿Qué observas en cada imagen?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
En que consiste las actividades reflejadas en las imágenes?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
¿De qué manera dichas imágenes enriquecen a vida de las personas a nivel personal y social?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
 II Contesta las siguientes preguntas (6ptos.)

¿Qué se entiende por identidad cultural?

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Todas las personas son iguales en su naturaleza humana ¿Por qué?
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Comenta la siguiente lectura

Toda persona debe resaltar la importancia del respeto a la diversidad cultural siempre en
cuando no afecten a la dignidad humana
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Nombra a cada imagen la expresión cultural que se observa (4ptos.)

______________ ________________ ____________________ ________________

______________ ________________ ____________________ ________________

Desarrolla (2ptos.)
1.
2.
3.
4. ¿Quiénes elaboran las normas de convivencia en tu sociedad y en tu hogar? (2ptos.)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
5. ¿Qué ocurre cuando no respetamos las normas en nuestra escuela? (4ptos.)

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4. Escribe 8 normas de convivencia de tu sociedad que debes de tener en cuenta (4ptos.)

A: _____________________________________________________________________________

B: _____________________________________________________________________________

C. ______________________________________________________________________________

D: _____________________________________________________________________________

E: _____________________________________________________________________________

F : _____________________________________________________________________________

G: _____________________________________________________________________________

H:_____________________________________________________________________________
5.

(4ptos.)

6.- Las normas en la sociedad

Los hombres vivimos en sociedad como muchas especies de animales y lo mismo que en las
sociedades animales en un hormiguero por ejemplo, también en la sociedad humana encontramos
procesos de distribución de tareas, de especialización en el desarrollo de un trabajo, de cooperación
para el bien común, de reorganización y estructuración complejas de los individuos dentro de la
sociedad; pero existe un aspecto que no se da en las sociedades animales y si tenemos la sociedades
humanas que es la presencia de normas y leyes a las que deben sujetarse el trabajo y la convivencia
de todo grupo humano

Pregunta:

¿Qué diferencia existe entre las sociedades animales y las humanas ¿ ¿Por qué?(4ptos.)
 ________________________________________________________________________________

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO NOTA:

COMPETENCIA 1
AFIRMA SU IDENTIDAD Se valora a si Describe las principales prácticas culturales de los diversos
mismo grupos culturales y sociales a los que pertenece y explica las
normas que se encuentran implícitas en sus relaciones
interpersonales.

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Prof. Violeta Vásquez Arias

Secundaria: PRIMERO
PFRH Fecha: 11/01/19

EXAMEN POR COMPETENCIA

1.- Lee el siguiente texto:

Las personas forman parte de numerosas agrupaciones sociales como la escuela, el club deportivo,
el grupo religioso, el centro de los alumnos, los amigos del barrio, etc.

Esto es el medio social donde varones y mujeres nos desarrollamos como personas humanas.

Al vivir en sociedad se hace indispensable un orden, un mecanismo que regule conducta de las
personas, de tal manera que se respeten los derechos y las libertades de todos por igual, en busca
del bien común.

Preguntas: (6ptos.)

A. Nombra algunos grupos sociales que forman las personas

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

B. ¿Cuál es el medio social donde nos desarrollamos las personas?

_______________________________________________________________________________

C. ¿Por qué es importante que se respeten los derechos y las libertades de las personas?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

.2. Escribe 8 normas de convivencia que debes de tener en cuenta en tu aula (4ptos.)

A: _____________________________________________________________________________

B: _____________________________________________________________________________

C. ______________________________________________________________________________

D: _____________________________________________________________________________

E: _____________________________________________________________________________

F : _____________________________________________________________________________

G: _____________________________________________________________________________

H:______________________________________________________________________________

6. Encierra en un círculo cuál de ellas serian Normas sociales ¿Por qué?(10ptos.)

COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO NOTA:
COMPETENCIA 2
CONSTRUYE SU Autorregula sus Expresa sus emociones sentimientos y comportamiento de
IDENTIDAD emociones acuerdo con la situación que se presenta. Explica sus causas
y consecuencias y utiliza estrategias de autorregulación que
le permite establecer relaciones asertivas

Prof. Violeta Vásquez Arias Secundaria:

Estudiante: TERCERO
PFRH Fecha: 18/01/19

EXAMEN POR COMPETENCIA

1.Lee el siguiente enunciado y contesta las preguntas (6ptos.)

________________________________al control que un sujeto realiza sobre sus

pensamientos, acciones, emociones y motivación a través de estrategias
personales para alcanzar los objetivos, que se ha establecido:

______________________________es una forma de comunicación que consiste en

defender tus derechos, expresar tus opiniones y realizar sugerencias de forma honesta,
sin caer en la agresividad o la pasividad, respetando a los demás pero sobretodo
respetando tus propias necesidades.

_____________________________es el proceso mediante el cual se realiza una elección

entre diferentes opciones o formas posibles para resolver diferentes situaciones en la vida
en diferentes contextos: empresarial, laboral, económico, familiar, personal, social, etc.
Escribe 5 formas de ser asertivo (3ptos.)

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Observa las imágenes Comenta en cuál de las dos imágenes se practica la asertividad
(3ptos.)

Imagen 1 Imagen 2

Contesta. (4ptos.)
Elabora y desarrolla un crucigrama de 3 preguntas verticales y tres horizontales del tema
que tu elijas según lo estudiado esta semana (4ptos.)
Entonces la personalidad es:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

¿Cómo se forma la personalidad?

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

2. Escribe el concepto del enunciado (4ptos)

a. La capacidad de saber manejar los sentimientos propios y ajenos es preciada herramienta que
conviene llevar en nuestra vida laboral, educativa y afectiva.

Nos estamos refiriendo a ______________________________

b. Es una forma de comunicación que consiste en defender tus derechos, expresar tus
opiniones y realizar sugerencias de forma honesta, sin caer en la agresividad o la pasividad,
respetando a los demás pero sobretodo respetando tus propias necesidades.

Nos estamos refiriendo a : _________________________

3. Subraya las frases de asertividad (4ptos.)

4. Completa la ficha(5ptos.)

7. Describe ¿quién eres tú? (3ptos.)

 PERSONA, FAMILIA Y Prof. Violeta Vásquez Arias Secundaria:
Estudiante: TERCERO
RELACIONES
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO Fecha: 25/01/19NOTA:
HUMANAS COMPETENCIA
Construye su Reflexiona y Se relaciona con mujeres y varones con equidad. Analiza
identidad argumenta críticamente los estereotipos relacionados con la sexualidad
éticamente y aquellos que son fuente de discriminación. Reconoce
conductas violentas en las relaciones familiares de amistad
o pareja y muestra rechazo frente a ellas. Explica la
importancia
EXAMEN POR del respeto, el consentimiento, el cuidado del
COMPETENCIA
otro y la reciprocidad

Los hombres reciben los Mandatos de masculinidad Las mujeres reciben los siguientes Mandatos de feminidad
siguientes mensajes mensajes

-“Los hombres no (el hombre debe - “Las mujeres (la mujer debe ser
lloran” ser valiente) deben vestirse tierna)
-“Defiéndete como (el hombre debe de colores (la mujer debe
hombre” ser agresivo) suaves ” dedicarse a la
-“Un hombre es la (el hombre debe - “Las mujeres no casa)
protección de un ser protector) deben estar (la mujer debe ser
hogar” mucho tiempo en madre)
-“El hombre siempre (el hombre debe la calle” (Las mujeres no
está listo para el ser conquistador) - “Las mujeres son deben tener
sexo” buenas para la iniciativa sexual)
-“A todo hombre le crianza”
gustan las mujeres (el hombre debe - “Las mujeres son
ser heterosexual) pasivas en el
sexo”

I Lee el siguiente cuadro y contesta las siguientes preguntas (4ptos.)

MANDATOS MACHISTAS
¿Qué consecuencias tienen estos mandatos en la vida de hombres y mujeres?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Qué pasa cuando un hombre deja de lado estos mandatos de la masculinidad?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Qué pasa si las mujeres deciden dejar de lado los mandatos de la feminidad?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Es justo que las personas vivan bajo estas presiones?, ¿por qué?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
II Lee y analiza sobre estas situaciones de la vida cotidiana(4ptos.)

Situación 1:
Pedro sale con su hermanito a la calle, pero el pequeño se tropieza, cae y rompe en llanto. Su
hermano le dice “arriba, arriba, tú eres valiente, qué es eso de llorar”…
Situación 2:
Juan (de 12 años) está con sus amigos jugando fútbol. Uno de los jugadores del equipo contrario le
mete un “foul”. Su compañero le dice, “uy, yo no me dejaría”…
Situación 3:
Dany está con sus amigos en la calle, de pronto pasa Celia, una chica de otro barrio y empiezan a
silbarla y decirle cosas como “qué buena estás”…
Situación 4:
Marcos está con su enamorada Beatriz, quien se está alistando para salir a una reunión con sus
amigos. Cuando ella sale a su encuentro, él le dice “¿no te parece que ese short está muy
provocativo?”
Situación 5:
Julián llama constantemente a Mirtha para saber dónde está, ella se incomoda un poco, pero él le
dice que se preocupa mucho por ella y solo lo hace para protegerla…

¿Qué mandato machista se encuentra detrás?

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________________________________________________________________________________
- ¿Qué derecho se ve vulnerado?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- ¿Qué harías tú para promover relaciones justas/equitativas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

III Lee la siguiente noticia y contesta las siguientes preguntas8$ptos.)

Comenta sobre la noticia

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________

IV Escribe en el letrero una frase o lema en contra del machismo(4ptos.)

V Elabora un crucigrama de 3 preguntas verticales y dos preguntas horizontales con relación al

tema (4ptos.)
IICONTESTAR:((8ptos.)
Cómo resolver un conflicto por medio del dialogo?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
¿Qué es el conflicto y la negociación?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
¿Cómo se puede negociar un conflicto?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

¿Por qué promover una cultura de paz?

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III Comenta que manifiesta la imagen (3ptos.)

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Completa(4ptos.)

_____________________________es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que

reflejan el respeto a la vida, al ser humano y su dignidad. __________________________pone en
primer plano los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión a
los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como la comprensión entre los
pueblos, los colectivos y las personas.