ANEXO N° 01
INFORME DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2017 DE LA I.E.N° 36583 DE SAMBOCACHI – 2017.
INFORMACION A
DESARROLLAR
COMPROMISO 1
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR
Progreso anual de
aprendizajes de todas y todos
los estudiantes de la IE
COMPROMISO 2
Retención anual de
estudiantes en la IE
COMPROMISO 3
Cumplimiento de la
calendarización planificada por
la IE
COMPROMISO 4
Acompañamiento y monitoreo
a la práctica pedagógica en la
IE
INDICADOR
% de estudiantes que logran
nivel satisfactorio al finalizar el
año escolar 2017
% de estudiantes matriculados,
reportados oportunamente en el
SIAGIE.
% de asistencia de estudiantes
durante el año escolar 2017.
% de estudiantes matriculados
que concluyen el año escolar.
% de horas lectivas cumplidas
por nivel.
% de jornadas laborales
efectivas de los docentes.
% de visitas de monitoreo y
acompañamiento programadas
en el PAT que han sido
ejecutadas.(donde el director no
tenga carga horaria)
% de reuniones de ínter
aprendizaje programadas en el
PAT que han sido ejecutadas .
(donde el director tenga carga
horaria)
METAS
.
66% de estudiantes q logren en el
nivel satisfactorio en todas las
demás áreas
Proponemos captar la mayor
cantidad de estudiantes.
Proponemos que no haya
deserción escolar, para ello
ofrecemos una educación de
calidad, brindando facilidades a los
padres de familia y con útiles
escolares a los niños.
. % de estudiantes que culminan el
año escolar 2017, y que se
matriculan el 2018.
. Se ha programado 1116 horas
efectivas para el presente año
2017.
. 100% de cumplimiento de las
horas efectivas de trabajo
. . El auto monitoreo no es bueno para
Monitorear al 100% a los docentes
de la I:E
Se ha programado 3 GIAS durante
el año, con los maestros de la
RED de Socos.
LOGROS
. Se ha logrado en un 88% en el
nivel satisfactorio, 5% de
estudiantes en proceso y 8% en el
nivel inicio, así demuestra la barra
del nivel alcanzado el 2017.
Se ha reportado oportunamente la
matrícula de los niños al siagie.
Los alumnos de la I.E. asistieron al
100% durante el presente año
escolar 2017.
. Los gobiernos locales deben de fomentar
El 100% de estudiantes q
culminan en año escolar 2017.
. 100% de cumplimiento de la
calendarización planificada por la
I.E.
. 100% de cumplimiento de las
horas efectivas
. Cumplimiento de 2 auto
monitoreo programados de 3, por
ser una Institución unidocente,
aplicando la ficha correspondiente.
Se ha logrado cristalizar 2 GIAS
de los 3 programados.
DIFICULTADES
. Falta de apoyo de los padres de
familia hacia a sus hijos.
. Poco interés de los niños de
aprender más.
Las I.E. no cuentan con internet para
reportar oportunamente.
Los niños pequeños vienen desde
lugares distantes
El 20% de niños vienen de lugares
distantes a la institución.
. La planificación de la UGEL
actividades extracurriculares.
Visita en horas de clase de diferentes
autoridades.
.Dificultad en el cumplimiento de horas
efectivas al año por atender visitas a
la Institución.
el maestro porque pierde credibilidad,
todo maestro debe ser monitoreado
por otro docente.
La poca participación y el desinterés
de algunos docentes en estas GIAS.
SUGERENCIAS PARA EL AÑO
2018
. Talleres de reforzamiento.
. Concientizar a los padres de familia asumir
con responsabilidad en el aprendizaje de sus
hijos en la casa
El Ministerio de Educación debe implementar c
las I.E. con internet.
Dar facilidades a los niños apoyando con los
útiles escolares, porque existen padres muy
pobres.
empleo en las comunidades, para q los
padres no emigren a otros lugares en
busca de trabajo y así evitar deserción
escolar.
. Planificar las actividades a realizarse por parte
de la I.E, de la UGEL y MINEDU.
. Respetar el horario de trabajo y no interrumpir.
. Reprogramación de la calendarización para la
recuperación de las horas perdidas por motivo
de interrupciones por algunos motivos.
. El monitoreo debe hacerlo los acompañantes.
Cumplir con lo programado con las actividades
en el plan anual de trabajo.
 Normas de convivencia
consensuadas incluidas en el
Reglamento Interno, publicadas
en algún espacio visible de la IE
% de actividades
implementadas con padres y
COMPROMISO 5 madres de familia, tutores
legales y/o apoderados para
Gestión de la convivencia brindar orientaciones
(información de sus hijas e
escolar en la IE
hijos, aprendizaje, convivencia
escolar) planificada en el PAT
% de casos atendidos
oportunamente del total de
casos reportados en el SíSeVe
y en el libro de Incidencias
. Conformación del comité de TOE,
bajo acto resolutivo.
. Tener el Reglamento Interno.
Realizar reuniones con los padres
de familia, para contrarrestar la
violencia.
Registrar oportunamente las
ocurrencias en el cuaderno de
incidencias.
. Cumplimiento del comité con sus
funciones.
Participación activa de algunos
padres de familia en los talleres
que organiza la Institución
Educativa.
Se ha atendido oportunamente las
2 incidencias registrados en el
cuaderno de incidencias, con
presencia de los padres de familia.
. Desconocimiento de funciones de
algunos integrantes
La despreocupación de algunos
padres de familia en asistir a los
talleres de escuela de padres.
La educación parte de la casa, pero
los padres de familia no están
cumpliendo con esa función.
. Promover la capacitación de las funciones de
los miembros del comité del TOE. (Tutoría de
Orientación escolar)
Tomar conciencia los padres de familia para la
educación de sus hijos.
Para disminuir la violencia escolar, debemos
unirnos, los padres, maestros y alumnos
(Diálogo)
 ANEXO 02
INFORME DE METAS Y ACTIVIDADES EJECUTADAS EN EL MARCO DEL PAT 2017 DE LA I.E.N° 36583 DE SAMBOCACHI – 2017.

ACCIONES DIFICULTADES FUENTES DE

ASPECTOS ACTIVIDADES LOGROS ACCIONES ADOPTADAS
PROGRAMADAS ENCONTRADAS VERIFICACIÓN

Matrícula oportuna . Difusión de matrícula por Radio “La . . . .

Voz”
El 100% de estudiantes del 2016 El 10% de padres de familia no Se acordó con los padres de familia, Fotografías
. Visitas domiciliarias. se matricularon el año escolar matriculan a sus hijos el primer para el año 2018 traer a sus hijos el
2017. día de clases. primer día de clases y matricular. . Paneles
. Comunicar por medio de panfletos
pegando en lugares visibles de la
Institución.

Bienvenida al estudiante . Se hizo pancartas de bienvenida a
estudiantes para dar el buen inicio del
año escolar.
. Se organizó reuniones con dicho fin.
. Se ha logrado matricular al
100% de niños previstos.
. . Con esa experiencia para el año .
escolar del 2018, se acordó bajo libro
El primer día de clase ha de actas, estar presentes todos los Fotografías.
brillado la ausencia del 100% de padres de familia para la buena
padres de familia acogida de los estudiantes. . Informes.

. Se hizo un pequeño agasajo a los . Libro de actas.

PRIMER niños con bocaditos.
MOMENTO
(Buen inicio del Distribución de materiales . Distribución de libros . . . .
Año Escolar) educativos . Distribución de cuadernos de trabajo. Se logró distribuir al 100% de En algunas áreas los libros y los Hemos hecho el informe Pecosas y actas de
materiales a todos por igual. cuadernos de trabajo no correspondiente de los materiales distribución de
. Distribución de mesas y sillas. alcanzan para los niños. faltantes para su conocimiento a la materiales educativos.
UGEL Surcubamba.

Mantenimiento de local . Vaciado de pisos.
escolar . Instalación de agua.
. Cerco perimétrico a base de tapial.
. Construcción del SS.HH.
. . Para la justificación de los . Se justificó con declaraciones .
trabajos, en algunos rubros no se juradas.
En todos los rubros programados Informes de
consigue boletas en la zona.
se cumplió al 100%, con lo que . Se ha sugerido para el 2018, que mantenimiento de
respecta el mantenimiento de . Para los informes, no hay una haiga un personal más capacitado en local escolar del 2017.
locales escolares. capacitación adecuada por parte lo que es mantenimiento de local
de la UGEL. escolar en la UGEL.

Grupos de ínter . .
aprendizaje para leer y Se programó realizar 3 GIAS a nivel de De los cuales se cumplió 2 GIAS, Falta de asistencia de parte de Se acordó para el presente año 2018 Actas de acuerdo
analizar el CN de la la RED de Socos. durante e l presente año. los docentes a las GIAS. bajo acta, ser sancionados por la
Educación Básica inasistencia.
 Primera Jornada de
Reflexión sobre los 5
compromisos de Gestión
Escolar
Reajuste/actualización del
PAT 2017
Evaluación de diagnóstico
de los estudiantes.
Primer Semestre.
SEGUNDO
MOMENTO (La
mejora de los I Día de logro
aprendizajes y la
escuela que
queremos) Segunda Jornada de
reflexión.
Evaluación de los
estudiantes del 2° y 4°.
Evaluación Diagnóstica
EBR.
Implementación del PML
Evaluación Regional de
Estudiante (EREHUA)
. .
Se ha programado la primera jornada
de reflexión sobre los 5 compromisos,
en el mes de mayo.
. La evaluación de los estudiantes es
permanente, se planificó durante todo
el año.
. De acuerdo al Plan Anual de trabajo,
el primer día de logro se ha
programado para el mes de Julio, con
la participación de estudiantes y padres
de familia.
. Se ha programado para la segunda
jornada de reflexión sobre los 5
compromisos de gestión escolar, para
el mes de mayo.
. La evaluación de los estudiantes es
permanente, se planificó durante todo
el año.
. En el Plan Anual de trabajo se ha
presentado un plan lector, para todo el
presente año 2017.
. Se conformó el comité de tutoría y
convivencia escolar.
. Se ha programado 5 simulacros
durante el presente año 2017.
Se hizo un análisis sobre los 5
compromisos de gestión escolar,
con la participación de los padres
de familia.
. Se logró evaluar al 100% de
estudiantes matriculados, durante
el presente año 2017.
. . Desconocimiento de parte de
Se logró el 90% de participación
de los padres de familia.
. Se hizo un análisis sobre los 5
compromisos de gestión escolar,
con la participación del 85% de
los actores educativos.
. Se logró evaluar al 100% de
estudiantes matriculados, durante
el presente año 2017.
. El 90% de lo planificado se ha
cumplido con los niños, el
presente año lectivo.
. Como son pocos niños se logró
dialogar y evitar la violencia
escolar.
. Se ha cumplido el 100% de los
simulacros programados durante
el presente año 2017.
. .
Los padres de familia toman
poca importancia sobre la
jornada de reflexión.
. Todavía existe un niño que no
alcanzó al nivel satisfactorio.
los padres de familia, sobre la
importancia de los días de logro.
. Los padres de familia toman
poca importancia sobre la
jornada de reflexión.
. Todavía existe un niño que no
alcanzó al nivel satisfactorio
. Los niños no tienen hábito de
lectura.
. No existe motivación de lectura
en la casa-
. Todavía existen padres
violentos.
. Los padres de familia no
participan en los simulacros.
. Desconocimiento de los PPFF
sobre la importancia de los
simulacros.
.
Talleres de sensibilización sobre la Norma técnica.
jornada de reflexión de los
aprendizajes
. Se ha tenido 3 reuniones con sus . Registro auxiliar de
padres, en el mes de Junio, evaluación. . . Actas
Setiembre y Diciembre, sobre el del fin de año.
rendimiento de sus hijos,
. .
Sensibilización sobre la importancia Norma técnica.
del día de logro.
. Talleres de sensibilización sobre la .
jornada de reflexión de los
Norma técnica.
aprendizajes
. Se ha tenido 3 reuniones con sus . . Registro auxiliar de
padres, en el mes de Junio, evaluación. . . Actas
Setiembre y Diciembre, sobre el del fin de año.
rendimiento de sus hijos,
. Se planificó 30 minutos de lectura . Plan Anual de
diarias. trabajo.
. Se acordó con los padres de familia
propiciar lectura en la casa.
. Charlas de sensibilización haciendo . Norma técnica.
conocer sus derechos y deberes que
todos somos iguales y nadie es más.
. Charlas de sensibilización sobre la . Norma técnica
importancia de los simulacros en
caso de terremotos, todos debemos
estar preparados.
 Planificación del Plan . . . Poca motivación de los padres . Organizar concurso de lectura por . Plan Anual de
de familia por el hábito de la secciones. Trabajo.
Lector. En la I.E. se programó fomentar el Se cumplió al 100% de lo lectura en casa.
hábito de lectura diario 30 minutos. planificado, promoviendo la . Lectura de todo los días, la primera
práctica de la lectura. de 30 minutos.

Acreditación de IIEE . El personal de salud del centro . Se logró al 100% de lo . Poca importancia de parte de . Charlas de sensibilización acerca . Plan Anual de
poblado de Socos, organizó una charla programado con niños y padres los padres de familia al respecto del tema planteado trabajo.
saludables (Directiva 01
sobre las loncheras saludables. de familia. del tema desarrollado.
del Gob. Reg)

Concurso de Buenas . Se ha planificado realizar 3 charlas . Se cumplió 2 charlas sobre la . Siempre prima la . Compromiso bajo acta para la . Plan Anual de
sobre la contaminación ambiental. contaminación ambiental, de los 3 irresponsabilidad de parte de los participación activa en estos talleres trabajo.
Prácticas Docentes.
programados al año con niños y padres de familia por de sensibilización de temas tan
padres de familia. desconocimiento de los temas importantes como es de temas
ambientales. ambientales.

Feria de Ciencia y . Se planificó en el Plan Anual de . Se logró a realizar un concurso . Los padres de familia no . Para los años venideros todo el . Norma técnica.
trabajo realizar concurso interno de interno sobre Feria Nacional de apoyan a los niños en los proyecto se trabajará en la Institución
Tecnología (Eureka 2017)
feria nacional de ciencia y tecnología Ciencia y Tecnología solo a nivel proyectos de investigación. con los niños.
2017. de la Institución, que por motivo
de la huelga no se ha podido
participar en otras etapas.

Buenas Prácticas
Docentes en ETP

III Jornada de reflexión, . III jornada de reflexión sobre los 5 . Se hizo un análisis sobre los 5 . Los padres de familia toman . Talleres de sensibilización sobre la . Norma técnica
compromisos, en el mes de mayo compromisos de la gestión poca importancia sobre la jornada de reflexión de los
balance y rendición de
TERCER escolar, con la participación de jornada de reflexión. aprendizajes.
cuentas. los actores educativos
MOMENTO
(Balance del Año II Día de Logro en el De acuerdo al Plan Anual de trabajo, el . Se logró el 90% de participación . Desconocimiento de parte de . Sensibilización sobre la importancia . Norma técnica
Escolar y segundo día de logro se ha de los padres de familia. los padres de familia, sobre la del día de logro.
marco de la clausura del
programado para el mes de Diciembre, importancia de los días de logro
rendición de Año Escolar 2017. con la participación de estudiantes y
cuentas) padres de familia.

Jornadas de planificación
para elaborar los
documentos de gestión
escolar 2018.
. Se planificó presentar el PAT
preliminar para el año 2018.
. Evaluación de las metas de
aprendizaje de los estudiantes, en
función a los 5 compromisos de gestión
escolar.
. Se logró al 100% de todas las
actividades programadas, como
los documentos técnico
pedagógico y administrativos.
. La poca participación de parte
de los padres de familia en la
elaboración del Proyecto
Educativo Institucional.
. Organizar charlas sobre la . Norma técnica
importancia del Proyecto Educativo
Institucional, para que de esa
manera puedan participar
activamente.

. Se elaborará el PEI de la Institución

Educativa, con la participación de los
actores educativos.
*LAS ACTIVIDADES DEBEN ESTAR EN FUNCION A LAS ACTIVIDADES DE TU PAT 2017
 ANEXO 05
INFORME DEL ACOMPAÑAMIENTO PEDAGOGICO EN LA I.E. N° 31282 - MATARA – 2017.
INTERVENCION PEDAGOGICA EN ASPI (mencionar el tipo de programa a informar)

I.E. N° de visitas en aula N° de GIAS N° de talleres con padres

Apellidos y nombres N°
DOCENTES Programadas ejecutadas Programada ejecutadas Programada ejecutadas
ACOMPAÑA s s
DOS
1 16 13 3 2 2 2
. ISMAEL R. VALENCIA
CONDORI
. NESTOR EDELMIRO
GAMARRA GUTARRA 31282
. CLAUDIO HUAYRA
ROMERO

- Dominio de la lengua originaria, dominio de algunas estrategias en comunicación y matemática.

- Identificación de los procesos pedagógicos y didácticos.
- Adecuada utilización de las rutas de aprendizaje y cuadernos de trabajo.
LOGROS

- Falta de una adecuada pre-planificación de las sesiones de clase entre el acompañante y el docente.
- Las visitas en aula programadas se deben de cumplir
- Falta organizar más los talleres de aprendizaje.
DIFICULTADES

- Planificar las sesiones de aprendizaje entre el acompañante y el docente.

- Elaborar y presentar a la Dirección el plan de acompañamiento con anticipación.
SUGERENCIAS - Las sesiones de acompañamiento debe de ser compartido.
 ANEXO 06
ACCIONES DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO EN LA I.E. (SOLO PARA NIVEL SECUNDARIA)
I.E. N° TOTAL DE DOCENTES
DOCEN MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO DE LA I.E. ……….. MONITOREADOS EN EL AÑO
TES
1° TRAMO 2° TRAMO 3° TRAMO
N° DOCENTES N° DOCENTES N° DOCENTES N° DOCENTES N° DOCENTES N° DOCENTES N° N° DOCENTES
PROGRAMAD MONITOREAD PROGRAMAD MONITOREAD PROGRAMAD MONITOREAD DOCENTES MONITOREAD
OS OS OS OS OS OS PROGRAM OS
ADOS

XXX ## ## ## ## ## ## ## ## ##

LOGROS

DIFICULTADES

PREVISIONES
PARA EL 2018
 ANEXO N° 06-A

ACCIONES SOBRE DESARROLLO DE GRUPOS DE INTERAPRENDIZAJE EN IIEE / UGEL SURCUBAMBA

INSTITUCION EDUCATIVA N° 31282- MATARA – 2017.
GIAS POR INSTANCIA DE GESTION EDUCATIVA

Total de Docentes que

META Primer Tramo Segundo Tramo Tercer Tramo participaron en Gías en los 3
IE / PROGRAMADA Tramos (*)

UGEL Programadas Ejecutada Programadas Ejecutada Programadas Ejecutada Programadas Ejecutada

s s s s

31282 - MATARA 03 1 1 1 0 1 1 3 2

LOGROS EN LAS REUNIONES DE INTERAPRENDIZAJE (GIAS) HUBO INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS, QUE DURANRE EL AÑO HEMOS COMPARTIDO
DOS REUNIONES FUE UNA EXPERIENCIA MUY MARAVILLOSO, ENTRE LOS MAESTROS DE LA RED DE SOCOS.

ASPECTOS A MEJORAR AÚN FALTA TOMAR CONCIENCIA DE ALGUNOS MAESTROS QUE NO DAN IMPPORTANCIA A ESTE TIPO DE REUNIONES PEDAGÓGICAS.

PROPUESTA DE ACCIONES - TODOS LOS MAESTROS DEBEMOS PARTICIPAR ACTIVAMENTE EN ESTOS GIAS
PARA - PARTICIPAR EN LAS ACTUALIZACIONES PEDAGÓGICAS QUE ORGANIZA LA UGEL
- PLANIFICAR CON LOS ACOMPAÑANTES LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
LA MEJORA DE
- CREAR UN AMBIENTE PROPICIO Y/O FAVORABLE PARA EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS, TENIENDO EN CUENTA, QUE LOS NIÑOS ES
APRENDIZAJES LA RAZON DE SER DE LOS MAESTROS.

2018

ANEXO N° 07
 BRECHA DE CAPACITACIÓN DOCENTE Y/O DIRECTIVO
I.E.N°31282 – MATARA - UGEL SURCUBAMBA

DIRECTORES QUE PARTICIPARON EN DOCENTES QUE PARTICIPARON EN

PROGRAMAS DE FORMACION EN GESTIÓN PROGRAMAS DE FORMACION EN SERVICIO,
EDUCATIVA ORGANIZADOS POR EL MINEDU ORGANIZADOS POR EL MINEDU-DREH-UGEL
UGEL SURCUBAMBA

NIVEL EDUCATIVO DREH - UGEL

E TOTAL DIRECTIVOS TOTAL DOCENTES

INSTITUCION EDUCATIVA

N° N°

1 1 MINEDU MINEDU

……….. ………..

DREH DREH
UGEL

……….. ………..
SURCUBAMBA

UGEL UGEL

……….. ………..

ANEXO 08
 INVENTARIO DE LOS BIENES Y RECURSOS TECNOLÓGICOS

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: 31282 NIVEL PRIMARIA

CENTRO POBLADO: MATARA DISTRITO SURCUBAMBA
PROVINCIA TAYACAJA UGEL SURCUBAMBA

EQUIPAMIENTO TECNOLOGICO OPERATIVO INOPERATIVO GESTIÓN* TOTAL

PC ANTERIORES A PENTIUM IV 0 0 0 0
PC SUPERIORES A PENTIUM IV 0 0 0 0
LAPTOP DOCENTES 02 0 GOBIERNO REGIONAL 2
LAPTOP XO 17 12 MINISTERIO DE EDUCACION 17
LAPTOP CONVENCIONAL PARA ESTUDIANTES 0 0 0 0
TABLETS 0 0 0 0
PROYECTOR MULTIMEDIA 2 0 GOBIERNO REGIONAL 2
ECRAM 2 0 0 2
PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA 0 0 0 0
KIT DE ROBOTICA 0 0 0 0
IMPRESORA 1 1 COMPRADO 1
SERVIDOR 0 0 0 0
ACCESS POINT 0 0 0 0
SWITCH 0 0 0 0
TELEVISOR 1 0 COMPRADO 1
EQUIPO DE SONIDO 1 0 COMPRADO 1
REPRODUCTOR DE DVD 1 0 COMPRADO 1
Otros. Especifique: 1 ALTO PARLANTE 0 COMPRADO 1
CONECTIVIDAD (INTERNET)
CUENTA NO CUENTA ESTADO (OPERATIVO, INOPERATIVO) GESTIÓN*
LA I.E. CUENTA CON INTERNET
---- X --- ---
TV EDUCATIVA
CUENTA NO CUENTA ESTADO (OPERATIVO, INOPERATIVO) GESTIÓN*
LA I.E. CUENTA CON SEÑAL DE TV EDUCATIVA (CABLE) ---- X ----- ----
* Considerar la gestión que hizo entrega el equipamiento y/ servicio; Ejemplo: MINEDU, Gobierno Regional, Gestión Municipal, ONG, APAFA

__________________________ __________________________________
Firma y Sello Director(a) Firma y Sello Especialista UGEL

ANEXO N° 09

INFORMACIÓN PEDAGÓGICA DE TIC EN LA I.E.N° 31282 - MATARA - 2017

INFORMACIÓN DAIP Y CRT
LA I.E. CUENTA AIP ( SI ) ( NO ) N° de AIP
LA I.E. CUENTA CON DAIP ( SI ) ( NO ) N° de DAIP
LA I.E. CUENTA CON CRT ( SI ) ( NO ) N° de CRT
LA I.E. CUENTA CON CCRT ( SI ) ( NO ) N° de CCRT
INTEGRACION DE TIC
INCORPORA LAS TIC EN: SI NO OBSERVACIONES
PEI
PAT
REGLAMENTO INTERNO
PCI
UNIDADES DE APRENDIZAJE
SESIONES DE APRENDIZAJE
Otros. Especifique:
LOGROS

DIFICULTADES

SUGERENCIAS

__________________________ __________________________________
Firma y Sello Director(a) Firma y Sello Especialista TIC - UGEL

ANEXO N° 10

CONSOLIDADO DE MATERIAL EDUCATIVO RECEPCIONADO EN LAS IE DE EBR

Cantidad Cantidad Material
CÓDIGO INSTITUCIÓ N° DE de de material Pendiente Material Educativo
N N
MODULA TIPO DE MATERIAL DESCRIPCIÓN N° PECOSA ESTUDIANTE material distribuido de Educativ sobrante OBSERVACIONES
°
R EDUCATIVA S recibido a distribución o faltante luego de la
x la IE estudiantes distrib
 Falta un libro
1 Demostrando lo que aprendimos Comprobante 30 22 8 0 0
Bienes culturales comunicación 4° de salida N° 476 22

Falta un libro
2 Demostrando lo que Comprobante de 30 22 8 0 0
Bienes culturales aprendimos matemática 4° salida N° 476 22

Letras móviles de alfabeto de Comprobante

7 - - - - Ninguna
Bienes culturales quechua chanka de salida N° 476 22
3
Comprobante de
3 - - - - Ninguna
Bienes culturales Libro de cuento sisicha salida N° 476 22

Comprobante de
3 - - - - Ninguna
Bienes culturales Libro de cuento warmacha salida N° 476 22

Bienes culturales Cuadernillo de tutoría Acta de entrega 22 9 - - - - Ninguna

Bienes culturales Guía de sesiones de tutoría Acta de entrega 22 2 - - - - Ninguna

4 0375287 31282
Bienes culturales Juego didáctico de fracciones Acta de entrega 22 2 - - - - Ninguna

Regletas de cuisenaire de
3 - - - - Ninguna
Bienes culturales plástico Acta de entrega 22

Bienes culturales Multibase de plástico Acta de entrega 22 4 - - - - Ninguna

Ninguna
TOTAL 93 44 16 0 0

ANEXO N° 11
DIAGNÓSTICO DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
NIVEL: PRIMARIA INSTITUCION EDUCATIVA N°31282 LUGAR: MATARA

ÍTEMS SI NO DESCRIPCIÓN DEL ESTADO ACTUAL

Dispone de una infraestructura de acuerdo al reglamento X
Tiene el inventario actualizado de los materiales para detectar perdida o préstamo X
Registra los libros maltratados para mandarlos al hospital de libros y ser devueltos en estado operativo. X

Realiza el mantenimiento a los espacios para el acervo bibliográfico. X

Cuenta con el plan anual de trabajo para articular al PAT de la IE. X
Cuenta con el reglamento actualizado X
Promocionan los nuevos libros ¿cómo? X
Difunden las actividades de fomento a la lectura y escritura ¿cómo? X Organizando concursos de lecturas.

Son Codificados los libros y que sistema utiliza X

Está reconocido mediante resolución el comité de recepción y distribución de materiales educativos X R.D.N° 005-D-I-E-N°31282-M-UGEL-S-2017.

Dan a conocer a la UGEL de los materiales educativos para dar de baja de acuerdo a la RM 401-2008 X
ED.

Cuenta con personal capacitado y exclusivo. X

Comentario que puedas incluir del funcionamiento de la biblioteca. Ninguna

Anexo 12
REPORTE DE CASOS POR VULNERABILIDAD DE DERECHOS QUE AFECTAN A ESTUDIANTES
NIVEL: PRIMARIA INSTITUCION EDUCATIVA N° 31282 LUGAR: MATARA

N° CASOS NIVEL: TOTAL

31282
MATARA HOMBRES MUJERES
 Bullyng - - - -

Abuso sexual - - - -

Embarazo - - - -

Suicidios - - - -

Otros … - - - -

TOTAL - - - -