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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Escuela de Educación Mención Ciencias Sociales

ASIGNATURA:

EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES

UNIDAD
III
PARTICIPANTES:

Yonatan Balbuena
15-1968

FACILITADORA
Yomali Jimenes
1. Después de investigar en los documentos de la unidad, redacta un
párrafo con tus palabras sobre la importancia de la evaluación de
los aprendizajes de los estudiantes y otro con la importancia de que
el proceso sea bien llevado por parte de los actores que intervienen
en dicho proceso.

La evaluación educativa resulta fundamental para la valoración, el


diagnóstico y la mejora del aprendizaje del alumno, el proceso de
enseñanza aprendizaje y la práctica docente.

2. Elabora una tabla donde defina y de ejemplos concretos de los


elementos estudiados en la unidad: ¿qué? ¿Para qué? ¿A quiénes?
¿Cómo? teniendo en cuenta sus objetivos: ¿medir, calificar o
evaluar?
Elementos Definiciones Ejemplos
¿Qué evaluamos? Evaluamos el logro de los Si estamos dando un
objetivos propuesto con contenido sobre la ubicación
antelación dentro del proceso geográfica de Republica
de enseñanza aprendizaje. Dominicana nuestro objetivo
es que los estudiantes al
concluir ese contenido puedan
EVALUAR Y conocer los límites de la
CALIFICAR republica dominicana, sus
provincias, municipios etc.
Entonces al concluir el
contenido evaluamos para
saber si lograron esas
competencias.
¿Para qué Evaluamos para determinar Si trabajamos los las
evaluamos? las competencias de los cordilleras centrales, al
estudiantes acerca de los finalizar la unidad hacemos
temas ya tratados y en una evaluación mediante
cursos. algún instrumento tales
como: rubrica, cuestionario
de preguntas orales, pruebas
escritas, entre otros.
También al iniciar una clase
PARA CALIFICAR le preguntamos acerca del
tema para poder determinar
que tanto saben los alumnos
sobre el tema y partiendo de
esa interrogante sabemos de
qué punto partir para trabajar
con los estudiantes.
A quienes A los estudiantes, Si estamos dando un tema
evaluamos? maestro, contenidos. sobre los si estemas
Proceso de enseñanza montañosos evaluamos a los
aprendizaje. estudiantes al final para saber
que tanto ellos han
aprendidos. El maestro
también es evaluado de
PARA EVALUAR Y manera personal y por parte
CALIFICAR de los estudiantes de como
estuvo la clase.
¿Cómo evaluamos? Evaluamos mediante Por ejemplo si estoy
instrumentos de evaluación dando un tema pueda ser
tales como Rubrica, las cordilleras septentrional
cuestionarios de preguntas al final del tema le doy un
orales y escritas, mapas examen a los estudiantes
mentales, portafolios, para saber si han logrado
mapa conceptual entre los objetivos, también lo
otros, puedo poner a elaborar un
mapa semántico, darle un
cuestionario de preguntas
orales entre otros.

3- En esta semana trabajarás con las técnicas: monitoreo del


desempeño y corrección de producciones. En un cuadro podrás
escribir con tus palabras en qué consisten cada una y realizarás un
ejemplo de las mismas. Usa la siguiente tabla. (En el documento
colgado en la carpeta recursos puedes buscar la información, el
documento se llama instrumentos de evaluación)

Técnicas En qué consiste? Ejemplo


Monitoreo de Es un servicio técnico de El equipo de gestión
desempeño orientación y acompaña a un maestro
asesoramiento que ha sido
impartiendo una clase
instituido para optimizar la
labor docente. y observa el
El Monitoreo Pedagógico desempeño de este en
es una tarea que debe el proceso de
realizar el Director de la enseñanza aprendizaje
Institución Educativa, con y luego le da apoyo en
el fin buscar y recoger de
las debilidades que
manera oportuna,
información confiable que presenta.
le guíe en busca del
mejoramiento del
desempeño de sus
docentes. Su meta será
elevar la calidad educativa
su Institución, para esto
buscará la ejecución de
acciones de
acompañamiento que le
lleven a la excelencia
educativa.
Corrección de Con el objetivo de crear
producciones espacios de reflexión e Cuando asignamos una
interacción en los que el
práctica escrita o un
estudiante asuma
conscientemente el proceso cuestionario escrito
de corrección de sus hacemos corrección del
producciones, fue mismo para determinar
implementada la propuesta la calidad del trabajo y
de innovación educativa desempeño de los
“Desarrollo de procesos de
estudiantes.
corrección y evaluación de
la escritura y
conocimiento.