Corporación Educativa INDOAMERICANA

Taller Matemáticas No. 1.

Segundo semestre de 2017.

Instructor: Alexander Ramírez Gómez

El taller debe ser realizado en grupos de 2 ó 3 personas, en hojas cuadriculadas tamaño
carta y entregar el martes 15 de agosto antes de ingresar a clase. Marcar con nombres y
apellidos completos.
Parte 1
Dadas las estadísticas de salida de pasajeros desde los principales aeropuertos del país
de abril de 2014
Ciudad Aeropuerto Salidas
BOGOTA BOGOTA – ELDORADO 575.866
RIONEGRO RIONEGRO - JOSE M. CORDOVA 201.250
CALI CALI - ALFONSO BONILLA ARAGON 148.420
CARTAGENA CARTAGENA - RAFAEL NUÑEZ 113.932
BARRANQUILLA BARRANQUILLA-E. CORTISSOZ 84.481
BUCARAMANGA BUCARAMANGA – PALONEGRO 56.561
SAN ANDRES – ISLA SAN ANDRES-GUSTAVO ROJAS PINILLA 35.705
PEREIRA PEREIRA – MATECAÑAS 45.462
SANTA MARTA SANTA MARTA - SIMON BOLIVAR 43.960
MEDELLIN MEDELLIN - OLAYA HERRERA 37.750

a. ¿Cuántos pasajeros en total salieron a través de los aeropuertos de la costa atlántica –

incluya San Andrés?
b. ¿Cuántos pasajeros en total salieron a través de los aeropuertos de Bucaramanga y
Pereira?
c. Si por el Aeropuerto Ernesto Cortissoz salieron 43.532 hombres, ¿cuántas mujeres
salieron por el mismo terminal aéreo?
d. Si por el Aeropuerto Rafael Núñez salieron 58.120 mujeres, ¿cuántos hombres salieron
por el mismo terminal aéreo?
e. ¿Cuántos pasajeros de más salieron por el aeropuerto Matecaña que por el aeropuerto
Simón Bolívar?
f. En un avión van 180 pasajeros. Si cuatro sextos de ellos son mujeres, ¿Cuántos
hombres y cuántas mujeres van en el avión?
g. Si 4/5 de los pasajeros que salen por los aeropuertos de Cartagena y Medellín son
nacionales ¿Cuántos pasajeros nacionales y cuántos pasajeros extranjeros salen por
cada uno de estos aeropuertos?
h. Si ½ de los pasajeros que salen por los aeropuertos de Barranquilla y Cali son mujeres
¿Cuántas mujeres y cuantos hombres pasan por cada uno de estos aeropuertos?
i. Si ¾ de los pasajeros que salen por los aeropuertos de Bogotá y Santa Martha son
mayores de edad ¿Cuántas mayores y cuantos menores de edad pasan por cada uno de
estos aeropuertos?
j. Si 1/5 de los pasajeros que salen por los aeropuertos de Rionegro y Santa Martha son
mayores de edad ¿Cuántas mayores y cuantos menores de edad salen por cada uno de
estos aeropuertos?
Parte 2

Dados los siguientes conjuntos de números:

a) 5; -1/4; -3, 1; 1/2
b) 7; 4; 0; -2; 6
c) -1; e; π; 4; -1/3
d) 100; 3; 5; 34; 6
e) 5; 2; 6; 0,5; 12

1. Identifique cada uno de los conjuntos a que conjunto numérico pertenece (naturales,
enteros, reales, racionales)

1.1 Ubique cada conjunto en la recta numérica correspondiente al conjunto seleccionado.

(Son 5 rectas numéricas, una para cada conjunto)

2. Explicar la ley de los signos en multiplicación y en la suma. ¿Qué es el valor absoluto

de un número?

3. Realizar las siguientes operaciones. Indicar que propiedad se puede aplicar en cada
caso
a) 4 + 32+5 =
b) 2*(-5) = (-5)*2
c) 4*(21+30)=4*21+4*30
d) (8+4) + (-2) = 8 + (4 + (-2))
e) 5*1=

4. Realizar las siguientes operaciones, aplicando la ley de los signos.

a. (-1)*(1)*(-1)*(1)*(-1)*(1)*(-1)*(1)=
b. (-1)*(1)*(-1)*(1)*(-1)*(1)*(1)*(1)=
c. 45 + (-32) – 18 =
d. 1+(-1)*(-1)+2+(-2) + 5 =
e. -45 + (-32) + 18 =
f. 45/(-9) =
g. -10/-5 =
h. 2+ (-5)*(-6)*(2)=
i. 12-23-25+ (-100)=
j. 1-1-1-1-1-1-1-1-1-1+1+1+1=

5. Buscar la siguiente información:

a. Partes de un fraccionario y lo que indica cada una de ellas. Ilustre con un ejemplo
utilizando gráficas.
b. Como se realizan las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con
fraccionarios. Ilustre con un ejemplo.