AREA: TECNOLOGÍA

CATEGORIA: NIVEL SECUNDARIA

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Autores:

5ºto “C”

ASESOR:

ÍNDICE

 CARATULA.……………………………………………………………...Pag1

 RESUMEN EJECUTIVO………………………………………………..Pag5

 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA A INVESTIGAR……………..Pag6

 OBJETIVO………………………………………………………………..Pag6

 IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN…………………………….Pag7

 JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………Pag7

 MARCO TEÓRICO………………………………………………………Pag8

 DESCRIPCION…………………………………………………………..Pag8

 MÉTODOS Y MEDIOS………………………………………………….Pag9

 ILUSTRACIONES DE LOS MATERIALES…………………………...Pag11

 RESULTADOS…………………………………………………………..Pag18

 DISCUSIÓN……………………………………………………………...Pag21

 CONCLUSIONES……………………………………………………….Pag21

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  REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS……………………. …………...Pag21

 ADDENDA……………………………………………………………….Pag22

 AGRADECIMIENTO…………………………………………………….Pag24

 CUADERNO DE CAMPO………………………………………………Pag25

PROYECTO CAIDA LIBRE

RESUMEN EJECUTIVO

El proyecto de caída libre consiste en calcular de manera exacta el tiempo en

que demora en caer un cuerpo esto se puede hacer con una determinada
formula pero nosotros teniendo la idea de hacer la clase más entretenida
hemos querido elaborar un instrumento que permita calcular el tiempo de la
caída de manera tecnológica y de esta manera experimentarla de manera real
impulsando así el interés en los alumnos para que se interesen en proyectos
como este y ellos también tengan la idea de elaborar un proyecto similar o
mejorar el nuestro. Para elaborarlo hemos utilizado diversos materiales
electrónicos algunos de ellos han sido reciclados de los maletines de trabajo de
algunos familiares ingenieros de electrónica y estudiantes de esta y la madera
con la que hemos hecho el soporte también fue reciclada de una mesa que no
se utilizaba y llevada al carpintero para que le dé la forma del soporte que
queremos este proyecto aparte de crear un nuevo método de estudio también
cuida el medio ambiente ya que a partir de determinados piezas recicladas se
pueden hacer grandes y nuevos proyectos como el nuestro teniendo siempre
un guía que sepa sobre estos temas para de esta manera nuestro proyecto sea
algo útil para todos y no contamine el medio ambiente así también haciendo
estos se puede ganar dinero ya que personas relacionadas con estos temas se
pueden interesar por nuestras invenciones y así generaremos un ingreso para

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nuestras familias ,lo que también queremos impulsar es qué los alumnos
desarrollen su creatividad y habilidades tecnológicas quien sabe así
encontremos a nuestro próximo gran inventor la idea es que vean que hacer
esto nos es nada difícil y si nosotras pudimos ellos también solo se necesita
ganas investigar paciencia y concentración y de esta manera lograran crear lo
que quieran .

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

¿Cómo calcular el tiempo exacto en que cae un cuerpo?

OBJETIVOS:

 Aprobar el área de ciencia tecnología y ambiente.

.
 Elaborar un circuito capaz de calcular el tiempo en que demora en caer un
cuerpo.

 Llevar a cabo una práctica de laboratorio sobre caída libre con el circuito
hecho.

 Experimentar de una manera real el proceso de caída libre de un cuerpo.

 Relacionarse con los circuitos y sus componentes que nos ayuda a tener
una idea más clara de la electrónica.

 Dejarles un proyecto innovador a los alumnos de nuestra institución

educativa para q con materiales que puedan reciclar aguan sus propios
proyectos y puedan aprender mejor.

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IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN:

Este proyecto es muy importante porque atraves de este pretendemos que la

forma de enseñanza en lo que respecta a nuestra institución educativa en el
área de ciencia tecnología y ambiente en el tema de caída libre cambie pues
bien sabemos que cuando los profesores nos explican tales temas lo hacen de
una forma teórica lo cual a veces puede resultar aburrido y poco interesante
por lo que las alumnas no ponen atención y mucho menos empeño por
aprender entonces al hacer este proyecto el cual quedara para nuestra
institución educativa buscamos que los profesores lo utilicen en sus clases para
q de esa manera pueda demostrar de una forma práctica lo que viene hacer la
caída libre de esta manera se puede hacer más amena la clase ya que puede
decirle a un grupo que calcule el tiempo en que demora en caer el objeto
utilizando la formula y dándole los datos exactos de la altura y gravedad
mientras que el otro grupo lo calcula a través de nuestra máquina de esa
manera las alumnas aprenderán mejor y además se verán influenciadas por
este proyecto para que así ellas hagan uno de un tema similar o lo mejoren,
este tipo de proyectos lo pueden hacer con productos reciclados tales como la
madera y algunos materiales que se pueden pedir a algunos amigos o
familiares que sean ingenieros o estudiantes de ingeniería electrónica y ya no
los utilicen o les sobren estas pequeñas cositas, de esta manera también se
podría hacer copias de este proyecto para que así personas de otras
instituciones puedan también aplicar este nuevo método de enseñanza que
estamos implantando es una buena opción para mejorar la enseñanza y
educación en lo que corresponde a este tema.

JUSTIFICACIÓN

Con el proyecto que se muestra a continuación, queremos demostrar que la

caída libre esta influenciada por la gravedad; y que esta es una aceleración y
por ello estará en función de un tiempo que será calculado con el circuito
construido y una distancia además averiguaremos el tiempo real en que cae.
MARCO TEORICO

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En el tiempo que hemos estado estudiando en nuestra institución educativa y
especialmente en este año hemos trabajado con fórmulas para calcular la
gravedad de los ejercicios que se nos daban aplicando así básicamente el valor
que se le da a la gravedad de 9,8 o un aproximado que es 10 viendo esta
situación nosotras pensamos si estos ejercicios se podrían comprobar para ver
si el resultado es el mismo o si hay alguna similitud entonces desidimos
elaborar este proyecto para de esta manera aplicar la formula en tiempo real y
así poder comprobar el tiempo en que demora en caer el objeto en este caso
uno pequeño como una bolita de las que se usan en los molinos de mano este
objeto al ser soltado por el imán caerá sobre una superficie que tiene un
micrófono y de esta manera comprobaremos el tiempo real en que cae.

DESCRIPCIÓN DE CAIDA LIBRE

Caída libre es un instrumento creado para poder medir el tiempo exacto o

aproximado en que demora en caer un objeto este consta de dos partes la
primera es una pieza de madera que vendría a ser el soporte con la cual
nos ayudara un carpintero.

La segunda es algo más complicado por lo que se aplica la electrónica para

eso tenemos a un estudiante de ingeniería electrónica quien también nos
está ayudando y guiando en nuestro proyecto, aquí se va a hacer que el
circuito eléctrico quede impreso en la baquelita para que estas al ser
conectadas a una batería pueda dar un circuito a si a una pantallita LCD
en la cual cuando el micrófono el cual funciona como un sensor el capte
el sonido de la caída del cuerpo podremos ver en esta el tiempo exacto en
que demora en caer el cuerpo que queremos.

MÉTODOS Y MEDIOS

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MATERIALES PARA EL PROYECTO DE CAIDA LIBRE Según el autor de la
siguiente página de internet http://es.wikipedia.org/wiki/Microcontrolador_PIC :

PIC: Son una familia de micro controladores tipo RISC fabricados por Microchip
Technology Inc. y derivados del PIC1650, originalmente desarrollado por la
división de microelectrónica de General Instrument.
El nombre actual no es un acrónimo. En realidad, el nombre completo es PIC
micro, aunque generalmente se utiliza como Peripheral Interface Controller
(controlador de interfaz periférico).

CRYSTAL: Lo que hace un cristal es mandar pulsos al pic, este utiliza estos
pulsos, el pic utiliza estos pulsos para determinar el tiempo. En otras palabras
define la velocidad del pic.

CONDENSADORES: Es un componente electrónico que almacena cargas

eléctricas para utilizarlas en un circuito en el momento adecuado.
Está compuesto, básicamente, por un par de armaduras separadas por un
material aislante denominado dieléctrico. La capacidad de un condensador
consiste en almacenar mayor o menor número de cargas cuando está sometido
a tensión. Se ha trabajado con:
Electrolítico:
Permiten obtener capacidades elevadas en espacios reducidos. Actualmente
existen dos tipos: los de aluminio, y los de tántalo. El fundamento es el mismo:
se trata de depositar mediante electrolisis una fina capa aislante. Los
condensadores electrolíticos deben conectarse respetando su polaridad, que
viene indicada en sus terminales, pues de lo contrario se destruiría.
Cerámico:
Los materiales cerámicos son buenos aislantes térmicos y eléctricos. El
proceso de fabricación consiste básicamente en la metalización de las dos
caras del material cerámico.
Se fabrican de 1pF a 1nF (grupo I) y de 1pF a 470nF (grupo II) con tensiones
comprendidas entre 3 y 10000v.

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Su identificación se realiza mediante código alfanumérico. Se utilizan en
circuitos que necesitan alta estabilidad y bajas pérdidas en altas frecuencias.

TRANSISTOR: Es un dispositivo electrónico semiconductor que cumple

funciones de amplificador, oscilador, conmutador o rectificador. El término
"transistor" es la contracción en inglés de transfer resistor ("resistencia de
transferencia")

DIODO: Un diodo es un dispositivo que permite el paso de la corriente eléctrica

en una única dirección. De forma simplificada, la curva característica de un
diodo (I-V) consta de dos regiones, por debajo de cierta diferencia de potencial,
se comporta como un circuito abierto (no conduce), y por encima de ella como
un circuito cerrado con muy pequeña resistencia eléctrica

RELÉ, RELAY O RELEVADOR: es un interruptor controlado por un

electroimán.

RESISTENCIA: Cualquier material natural ofrece oposición al paso de la

corriente eléctrica a través de ella. Este efecto se llama resistividad.
Los materiales conductores presentan una resistividad casi nula, los aislantes
no permiten el flujo de corriente y los resistivos presentan cierta resistencia.
Las resistencias son componentes eléctricos pasivos en lo que la tensión que
se les aplica es proporcional a la intensidad que circula por ellos. Se miden en
ohmios.

TRIMPOT: También conocido como resistencia variable.

ILUSTRACIONES DE LOS MATERILES A UTILISAR

PIC 16F628A

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CONDENZADOR CERAMICO 22PF

ESPADIN MACHO

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7805

CRISTAL DE 8MHZ

CONDENSADOR ELECTROLITO DE 100uFx16V

MODULO LCD 2x16bits

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DIODO 1N4007

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OPAMP LM358N

RESISTENCIA 10R

RESISTENCIA 10K

TRANSITOR BD135

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TRIMPOT DE 5K

RESISTENCIA 1K

Relay 12V

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RESISTENCIA 220 R

BATERIA

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RESULTADOS:
Para desarrollar nuestro proyecto primero hemos hecho
una maqueta en la computadora del soporte d nuestro
proyecto con sus respectivas medidas para así poder
tener una idea clara de lo queremos hacer esta maqueta
nos quedó algo así.

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Luego hemos diseñado un circuito en la computadora el
cual será imprimido y a través de un proceso este
quedara impreso en la baquelita el diseño del circuito es
el siguiente:

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.

Y así es maso menos como quedaría el circuito listo

para ser para imprimido

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Esta es una simulación en 3D de la placa ya terminada
con todos los materiales puestos:

Así es como se vería el proyecto de caída libre ya

terminado.

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DISCUSIÓN:

La diferencia que esta tiene con otros aparatos

electrónicos que miden el tiempo de la caída libre es qué
es más beneficioso pues implica un menor costo y esta
al alcance del bolsillo de los alumnos y de esta manera
ellos mismos pueden elaborarlo y así aprender, este
proyecto que estamos haciendo mide de una manera
muy precisa el tiempo en que cae el objeto nos permite
experimentar la formula en tiempo real además es más
ligero que otras grandes maquinas científicas las cuales
hacen el mismo trabajo.

CONCLUSIONES:

-El proyecto nos resulta tanto beneficioso para los

alumnos como para los maestros ya que los alumnos
podrán aprender mejor y los profesores aran su clase
más entretenida.

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-Podemos hallar la gravedad de una manera no muy
compleja, con tan solo calcular un tiempo adecuado
para operar con las fórmulas de caída libre.

-También se puede destacar que la caída libre de un

cuerpo va a estar influenciada por la aceleración de la
gravedad.

-Se debe trabajar con un soporte para que la distancia

permanezca fija.
-Al utilizar el proyecto debe existir el menor ruido para
que el micrófono capte mejor el sonido del golpe de la
esfera.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

Caída libre citado el (22/6/2013) disponible en :

http://es.wikipedia.org/wiki/Ca%C3%ADda_libre
Gravedad citada el (13/8/2013) disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Gravedad
Materiales para el proyecto de caída libre Citado el
(27/8/2013) disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Microcontrolador_PIC

ADDENDA:

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AGRADECIMIENTO:

CUADERNO DE CAMPO: