UNIVERSIDAD EAN

FACULTAD DE ESTUDIOS EN AMBIENTES VIRTUALES

MERCADEO

FORMACIÓN Y COMUNICACIÓN EN AMBIENTES VIRTUALES

FASE 3 – FINALIZACIÓN

TUTOR
GINNA PAOLA HERRERA CALERO

ELABORADO POR

HEIVER MAURICIO BECERRA GONZÁLEZ

NOHELLY MARGARITA MARTINEZ GALVIZ

JENNY CAROLINA OLAYA TUNJANO

BERTHA YANETH PADILLA MARTINEZ

BOGOTA D.C., MARZO DE 2019

 CONTENIDO
INTRODUCCIÓN ........................................................................................................................ 3

1. BOSQUEJO DEL ENSAYO ARGUMENTATIVO .............................................................. 4

1.1 Enlace a Google Drive .......................................................................................................... 4

2. FEEDBACK ENTRE PARES POR MEDIO LA HERRAMIENTA DE TRABAJO

COLABORATIVO ....................................................................................................................... 5

2.1 Enlace a Google Drive .......................................................................................................... 5

3. AUTOEVALUACIÓN .............................................................................................................. 6

3.1 Plan de Mejora: ..................................................................................................................... 8

4. SELECCIÓN EN GRUPO DE LA TECNICA DE EXPRESIÓN ORAL ........................... 9

5. VIDEO CON PROCESO DE AUTORREGULACIÓN ...................................................... 10

6. CONCLUSIONES................................................................................................................... 11

4. REFERENCIACIÓN ...............................................................Error! Bookmark not defined.

Figura 1 Encuesta Diagnostica .................................................................................................... 6

Figura 2 Pantallazo correo enviado............................................................................................. 9

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 INTRODUCCIÓN

Para garantizar ser un profesional competente es indispensable desarrollar competencias

enfocadas en la comunicación y expresión de ideas, entender, debatir y defender las diferentes
posiciones que se pueden generar durante el transcurso de la vida personal y profesional.

La fase 3 del modulo de formación y comunicación en ambientes virtuales da la oportunidad de

indagar, reconocer y fomentar habilidades en la lectura crítica, la comunicación escrita y la
expresión oral; al trabajar de manera colaborativa en la realización de actividades y bosquejo del
ensayo se permite entregar un trabajo adecuado con diferentes argumentos y puntos de vista.

Finalmente, el grupo los RETADORES construye un ensayo basados en el emprendimiento

sostenible y como la creación de empresas basadas en este concepto ayudan a reducir
significativamente el impacto ambiental en la ciudad de Bogotá.

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 1. BOSQUEJO DEL ENSAYO ARGUMENTATIVO

1.1 Enlace a Google Drive

A continuación, se adjunta el enlace de acceso a la información requerida.

https://docs.google.com/document/d/1UEphEPLGjl8bUN3dDylw6-
VHnF8fI_z1wGmD9S33qKY/edit

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 2. FEEDBACK ENTRE PARES POR MEDIO LA HERRAMIENTA DE TRABAJO
COLABORATIVO

2.1 Enlace a Google Drive

A continuación, se adjunta el enlace de acceso a la información requerida.

https://docs.google.com/document/d/1UEphEPLGjl8bUN3dDylw6-
VHnF8fI_z1wGmD9S33qKY/edit

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 3. AUTOEVALUACIÓN

Figura 1 Encuesta Diagnostica

FUENTE: Encuesta diagnóstica. Tomada del libro Construcción del Discurso hacia la
formación de un profesional competente en el uso del lenguaje.

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A continuación, encontrará una serie de enunciados sobre los cuales podrá reflexionar acerca de
la oratoria como el arte de hablar o como la ciencia que se ocupa del arte del discurso. Escriba
sus comentarios de acuerdo con cada uno.

 El buen orador se caracteriza por su dominio de la materia, su facilidad de palabra y su

poder de convicción.

Estoy totalmente de acuerdo con este enunciado, ya que es importante estar preparado
previamente sobre el tema que va a tratar, se debe tener conocimiento sobre expresión corporal,
jugar con el tono de voz y tener un adecuado vocabulario y unos argumentos válidos que pueda
persuadir a las personas que estén escuchando su idea, los cuales solo se adquieren con la
investigación y tiempo dedicado a la preparación.

 Es prioritario que antes de presentarse ante el público piense cuanto se valora a sí mismo.

Es importante conocer herramientas de liderazgo, programación neuro-lingüística que ayude a

pensar, hablar y comportarse de manera empoderado para poder captar la atención del público es
lo más importante.

 La puntualidad es una de las cualidades de un buen expositor.

Es una cualidad importante, ya que puede tener tiempo de acomodarse, hacer su ritual de energía
y sobre todo repasar la idea que se va a exponer o vender, adicional hacer un Checklist de todo lo
logístico si no tiene personas que le ayuden en el tema.

 Muestra criterio propio sobre lo que expone.

Al estar al frente de un público es importante tener dominio del tema a exponer, ya que se
analiza las ideas, los argumentos, y así le hagan una pregunta pueda defenderla para así llegar al
final con un cambio de pensamiento del publico de lo expuesto.

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  Los discursos leídos cansan enseguida al público.

Esto es poco profesional ya que causa sueño, pereza, desanimo, y poco interés, la idea es generar
actividades que involucren al público, comentarios o chistes que sigan captando la atención del
mismo.

3.1 Plan de Mejora:

Debo seguir trabajando en los puntos en los cuales se respondieron Siempre -A veces

Analizando las respuestas de la encuesta diagnóstica vale la pena resaltar la importancia de ser
cuidadoso al preparar un tema de exposición, contar con una planeación de las actividades que se
van a realizar para tomar el tiempo adecuado en conocer el tema, argumentarlo y empoderarme
en el mismo, es importante también trabajar en las técnicas de expresión corporal en público
(Tono de voz, técnicas de respiración, movimientos corporales, persuasión,).

Evidencio 3 oportunidades de Mejora

Tres en las que respondí a veces

 ¿Averigua quién va a ser el público receptor? Es decir, tiene en cuenta aspectos como;
edad, sexo, cultura, ideología.
Realmente es importante identificar el publico a trabajar ya que partiendo de esto puedo saber
que conceptos o técnicas emplear.
 ¿Averiguo dónde va a hacer la presentación? Es decir, me preocupo qué tipo de auditorio
o escenario tendré.
En muy pocas ocasiones hago esto y es super importante ya que de acuerdo a la cantidad de
personas así mismo tendré que prepararme.

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  Dentro de esta preparación ¿Organiza un libreto para la preparación? Es decir, prepara un
modelo de guía para la presentación.
Esto lo implementare ya que me da un orden cronológico para poder tener una visual más
general y no devolverme a puntos o temas que ya había hablado.

4. SELECCIÓN EN GRUPO DE LA TECNICA DE EXPRESIÓN ORAL

El grupo LOS RETADORES ha escogido la técnica de conferencia

Figura 2 Pantallazo correo

enviado

Fuente: Elaboración propia.

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5. VIDEO CON PROCESO DE AUTORREGULACIÓN

A continuación, se adjunta el enlace de acceso a la información requerida.

https://youtu.be/Q1FddZlYfdg

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 6. CONCLUSIONES

Al finalizar el desarrollo de la fase podemos concluir que los procesos de lectura crítica,
expresión oral y comunicación escrita aprendidos del libro construcción del discurso son
elementales para desarrollar habilidades a la hora de tener una adecuada comunicación como
expositor, permitiendo plantear diferentes puntos de vistas al momento de generar información y
entregarla a un grupo específico.

La construcción del ensayo argumentativo en el tema de emprendimiento sostenible nos permite

como grupo LOS RETADORES conocer conceptos plantear, argumentar y defender ideas acerca
del tema, también nos permitió compartir procesos de aprendizaje y utilizar herramientas
colaborativas para lograr un mejor desempeño en el tema.

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