CULTURA DE LA ORIGINALIDAD PARA EL

DESARROLLO DE LA PRODUCCIÓN
INTELECTUAL EN LA UNAD
(Pautas para la Prevención del Plagio)
CULTURA DE LA ORIGINALIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA
PRODUCCIÓN INTELECTUAL DE LA UNAD
(PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL PLAGIO)

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BIBLIOGRÁFICOS)
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BIBLIOGRÁFICOS)

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DE MEDIOS
BIBLIOGRÁFICOS)
PEDAGÓGICAS
MARZO DE 2016
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CONTENIDO

1. INTRODUCCIÓN ................................................................................................................. 1
2. PROPÓSITOS...................................................................................................................... 2
3. CONCEPTOS GENERALES .................................................................................................... 3
4. CULTURA DE LA ORIGINALIDAD PARA LA PRODUCCIÓN INTELECTUAL EN LA UNAD ............. 6
4.1 ¿QUÉ ES LA CULTURA DE LA ORIGINALIDAD? .............................................................. 6
4.2 ¿CUALES SON LOS BENEFICIOS? .................................................................................. 6
4.3 ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA CULTURA DE LA ORIGINALIDAD? ..................................... 6
4.4 ¿QUÉ NORMATIVIDAD EXISTE AL RESPECTO? .............................................................. 7
4.5 POLÍTICAS ANTIPLAGIO Y ANTECEDENTES ................................................................. 10
4.5.1 DERECHOS DE AUTOR................................................................................................................. 10
4.5.2 ¿QUÉ ES UNA POLÍTICA ANTIPLAGIO?........................................................................................ 11
4.5.3 POLÍTICAS DE ANTIPLAGIO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR ......... 11
4.5.4 DERECHOS DE AUTOR EN LA UNAD............................................................................................ 12

5. PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL PLAGIO EN LA UNAD.................................................. 14

5.1 ¿CÓMO UTILIZAR LAS NORMAS APA? ....................................................................... 17
5.2 LICENCIA COPYLEFT, COPYRIGHT Y CREATIVE COMMONS .......................................... 18
6. PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL (RI) ........................... 19
7. TÉRMINOS DE LA LICENCIA INTERNA PARA LA PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS EN EL
REPOSITORIO INSTITUCIONAL (RI) ........................................................................................... 21
7.1 TERMINOS DE LA LICENCIA INTERNA ........................................................................ 22
8. USO DEL SOFTWARE ANTIPLAGIO EN LA UNAD................................................................. 25
8.1 HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA DETECTAR PLAGIO .............................................. 25
8.2 TIPOS DE PLAGIO...................................................................................................... 26
8.3 HERRAMIENTAS PARA PROMOVER LA CULTURA DE LA ORIGINALIDAD EN LA UNAD ......
27
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ................................................................................................ 29
CULTURA DE LA ORIGINALIDAD PARA EL DESARROLLO DE LA
PRODUCCIÓN INTELECTUAL DE LA UNAD
(PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL PLAGIO)

1. INTRODUCCIÓN

El documento Cultura de la Originalidad para el Desarrollo de la Producción Intelectual de la

UNAD (pautas para la prevención del plagio) nace con la intención de brindar normas claras
a la comunidad Unadista sobre temas como: Derecho de Autor, Plagio, normatividades
internacionales, nacionales y propias con respecto al tema. Esto se maneja a través de unas
pautas orientadas a crear una cultura, que no solo permita dejar claro que incurrir en plagio
tiene consecuencias académicas y legales, sino que promueva la cultura de la Originalidad,
brindando pautas para el correcto uso de las estrategias de referenciación, formas de citar
correctamente y del uso honrado de la información.

Por otra parte, se presenta la herramienta antiplagio utilizada por la institución, con la cual la
Universidad Nacional Abierta y a Distancia realizará los procesos de revisión de los
documentos presentados por la comunidad Unadista con el fin de controlar y prevenir el plagio
en los mismos. Como medida complementaria se presenta el “Draft Bank” (banco de
borradores), espacio donde las personas podrán continuamente, a través de la herramienta
antiplagio, revisar el porcentaje de similitud del contenido que está creando.

El siguiente documento ha sido revisado y aprobado por el Consejo Académico Universitario,

según Acta No. 012 del 20 de Junio de 2017.

1
2. PROPÓSITOS

La intencionalidad de la UNAD con el documento de Cultura de la Originalidad para el

desarrollo de la producción intelectual, es crear conciencia de la importancia del buen uso de
la información, y establecer pautas para la prevención del plagio en la UNAD, dirigido a toda
la comunidad Unadista.

La intencionalidad del documento Cultura de la Originalidad para el Desarrollo de la

Producción Intelectual en la UNAD, es dar a conocer el alcance y las consecuencias que tiene
el uso incorrecto de la información (que pueda constituirse en plagio) mediante unas pautas
que promuevan la Cultura de la Originalidad a la hora de crear producción intelectual.

Según Chamorro, D. (s.f) prevenir el plagio, es el principal objetivo de la Universidad Nacional

Abierta y a Distancia, por lo tanto, busca en primera instancia hacer visible la normatividad
internacional, nacional e institucional, fortaleciendo el proceso de prevención de plagio para
la construcción de conocimiento y así mismo evitar sanciones académicas o legales1.

1
Adaptado de Chamorro Viveros, D.(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional Abierta y a
Distancia, pág.1

2
3. CONCEPTOS GENERALES

Con la intención de tener mayor claridad sobre el documento de cultura de plagio aquí
desarrollado, es preciso señalar unos conceptos básicos que nos ayudarán para estar en
contexto:

PRODUCCIÓN INTELECTUAL:

La producción intelectual es todo proceso de creación de escritos científicos, literarios,

producción de obras artísticas, inventos, productos, diseños o desarrollo tecnológico,
recursos educativos digitales originales2, por ejemplo: OVI, OVA, videos, módulos, entre
otros, que realizan los docentes de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

PLAGIO:

La palabra “plagio” viene del latín plagium que significa secuestro. “Plagiar” es definido por la
Real Academia de la Lengua Española (s.f) como “copia en lo sustancial de obras ajenas,
dándolas como propias”.

Sanabria (2014) define plagio en su artículo “Conceptualización jurídica del plagio en

Colombia”, como el principio de un robo que tiene dos características: la copia total o parcial
no autorizada de una obra ajena, o la presentación de una obra ajena como propia,
suplantando al autor verdadero.

PROPIEDAD INTELECTUAL:

Según el Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, por el cual se aprueba el estatuto de
propiedad intelectual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia, se define la Propiedad
intelectual como:

2 Vega J. A., 2010. Manual de Derecho de Autor. Dirección Nacional de Derecho de Autor, Bogotá (Colombia). Recuperado de
http://derechodeautor.gov.co/documents/10181/331998/Cartilla+derecho+de+autor+%28Alfredo+Vega%29.pdf/e99b0ea4-
5c06-4529-ae7a-152616083d40.
3
 “… el conjunto de derechos y prerrogativas sobre todas las creaciones del ingenio humano
que, en cualquier campo del saber, puedan ser objeto de definición, reproducción, utilización
o expresión por cualquier medio conocido o por conocer, y respecto de los cuales el Estado y
la legislación vigente ofrecen especial protección, comprende:

a. Derechos de Autor y Derechos Conexos: Obras artísticas, científicas y literarias;

software y bases de datos, entre otros; derechos de artistas, intérpretes y ejecutantes;
productores de fonogramas; y organismos de radiodifusión.

b. La Propiedad Industrial: signos distintivos como son las marcas de productos o de

servicios; las nuevas creaciones como las patentes de invención y de modelo de utilidad,
diseños industriales; informaciones confidenciales, secretos industriales, indicaciones
geográficas, etc.

c. Los Circuitos Integrados y su régimen sui generis o especial de protección.

d. La Biotecnología: genoma humano, obtención de variedades vegetales, biodiversidad, o

diversidad biológica, los recursos genéticos, el endemismo y las rarezas, los
conocimientos, las innovaciones y prácticas de las comunidades indígenas y afro
americanas, etc.”3

AUTOR:

En el mismo acuerdo, Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, se presenta la definición
de Autor y los derechos del mismo, como se observa a continuación:

“Se considera autor la persona natural que de manera efectiva realiza, materializa o concreta una
creación protegida por el Derecho de Autor, siendo en consecuencia el titular originario de los
derechos morales y patrimoniales. Se considera autor la persona natural que de manera efectiva
realiza, materializa o concreta una creación protegida por el Derecho de Autor, siendo en
consecuencia el titular originario de los siguientes derechos:

a. Morales: Entendidos como el conjunto de facultades y prerrogativas, atribuidos al autor

de una obra. No tienen limitación en el tiempo y, por su carácter personalísimo, son
irrenunciables, inalienables, imprescriptibles e inembargables. Son Derechos Morales:
• Paternidad de la Obra
• Integridad

3Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, por el cual se aprueba e estatuto de propiedad intelectual de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia.
4
 • Ineditud
• Publicación, Modificación, Post Publicación, y
• Arrepentimiento

b. Patrimoniales: Entendidos como el conjunto de facultades y prerrogativas que le permiten

a su autor y/o titular controlar los actos de explotación económica de su obra. Pueden ser
ejercidos directamente por el autor o titular, o por terceros facultados para ello. Son
susceptibles de cesión, enajenación, transferencia y/o cualquier otro acto de disposición,
y son limitados en el tiempo. Son derechos patrimoniales:
 Reproducción
 Transformación
 Comunicación Pública
 Distribución (alquiler, préstamo público e importación)
 Cualquier otra forma de utilización conocida o por conocer”. 4

OBRA:

Según La Real Academia Española (2017), “es cualquier producto intelectual en ciencias,
letras o artes, y con particularidad el que es de alguna importancia”5.

4 Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, por el cual se aprueba e estatuto de propiedad intelectual de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia, recuperado de https://gidt.unad.edu.co/images/Documentos/20080826_-_Acuerdo_006_-
_Estatuto_de_Propiedad_Intelectual_de_la_Universidad_Nacional.pdf
5 Real Academia Española. (2017), recuperado de http://www.rae.es/ .

5
4. CULTURA DE LA ORIGINALIDAD PARA LA PRODUCCIÓN
INTELECTUAL EN LA UNAD

4.1 ¿QUÉ ES LA CULTURA DE LA ORIGINALIDAD?

Para comprender qué es la Cultura de originalidad, debemos iniciar por definir qué es
Cultura y qué es Originalidad. Entendemos por originalidad la cualidad de no ser igual a
otro6, algo que es nuevo, que no imita un estado o condición7; por otro lado, podemos definir
cultura, como “el conjunto de conocimientos que permiten a alguien desarrollar su juicio
crítico8”, realizando continuamente una o varias acciones.

Se dice entonces que cultura de la originalidad es la realización de acciones que permiten

desarrollar su juicio, mediante un conjunto de conocimientos que no imitan o son iguales a
otras. En el ámbito educativo, podemos aplicar esta definición en la realización de escritos,
recursos educativos o prácticas académicas que no son espejos, imitación o copia de otra.

4.2 ¿CUALES SON LOS BENEFICIOS?

Más allá del beneficio principal, que no es incurrir en plagio o en un alto grado de similitud en
la creación de algún recurso educativo y de esta forma perjudicar a terceros, se destacan las
siguientes ventajas:

● Mayor conocimiento y claridad del tema de que se trata el recurso a crear.

● Conocer el uso correcto de las normas para referenciar.
● Te enseña a ser honrado y hacer uso honrado de recursos y fuentes
● Tranquilidad de no incurrir en faltas legales y académicas
● Actuar con honradez

4.3 ¿POR QUÉ ES NECESARIA LA CULTURA DE LA ORIGINALIDAD?

6 Adaptado de Real Academia Española, (2017). http://dle.rae.es/?id=RDGMn2W

7 Adaptado de Español Oxford, (2017). https://es.oxforddictionaries.com/definicion/originalidad
8 Adaptado de Real Academia Española. (s.f.). Cultura. Recuperado de http://dle.rae.es/?id=BetrEjX

6
Todo recurso creado propone un espacio de innovación, en el ámbito de la educación, la
cultura de la originalidad, más allá de no tener sanciones legales, administrativas y
académicas, es necesaria para proponer, innovar y establecer propuestas que conlleven a
una mejora en el proceso académico y educativo.

Como docente, escritor o creador de un material académico, debe proponer bajo sus
conocimientos y experiencias nuevos planteamientos que nutran el conocimiento del
estudiante.

Por lo tanto, la cultura de la originalidad está basada en la creación de nuevas propuestas

educativas, no quiere decir que no es posible una alusión una hipótesis antes establecida,
siempre y cuando se referencie correctamente y se reconozca la autoría del documento.

4.4 ¿QUÉ NORMATIVIDAD EXISTE AL RESPECTO?

Los derechos de autor tienen como objetivo nivelar los intereses entre los autores y el público
que desea acceder al contenido generado. Para lograr esto la Organización Mundial de la
Propiedad Intelectual – OMPI (s.f) administra varios tratados internacionales, como son:

 “Tratado de Beijing: Se ocupa de los derechos de propiedad intelectual de los

artistas intérpretes o ejecutantes sobre las interpretaciones o ejecuciones
audiovisuales.

 Convenio de Berna: Trata de la protección de las obras y los derechos de los autores.

 Convenio de Bruselas: Establece la obligación de los Estados Contratantes de tomar

medidas adecuadas para impedir que se distribuyan sin autorización señales
portadoras de programas transmitidas por satélite.

 Convenio de Ginebra: Establece la obligación de los Estados Contratantes de

proteger a los productores de fonogramas que son nacionales de otro Estado
Contratante contra la producción de copias sin el consentimiento del productor, contra
la importación de dichas copias, cuando la producción o la importación se haga con
miras a la distribución al público, y contra la distribución de esas copias al público.

7
  Tratado de Marrakech: Forma parte de un cuerpo de tratados internacionales sobre
derecho de autor administrados por la OMPI. Posee una clara dimensión de desarrollo
humanitaria y social, y su principal objetivo es crear un conjunto de limitaciones y
excepciones obligatorias en beneficio de las personas ciegas, con discapacidad visual
o con otras dificultades para acceder al texto impreso.

 Convención de Roma: Asegura la protección de las interpretaciones o ejecuciones

de los artistas intérpretes o ejecutantes, los fonogramas de los productores de
fonogramas y las emisiones de los organismos de radiodifusión.

 Tratado de la OMPI sobre Derecho de Autor (WCT): Es un arreglo particular

adoptado en virtud del Convenio de Berna que trata de la protección de las obras y
los derechos de sus autores en el entorno digital.

 Tratado de la OMPI sobre Interpretación o Ejecución y Fonogramas (WPPT): Se

contemplan los derechos de propiedad intelectual de dos categorías de beneficiarios,
especialmente en el entorno digital: i) los artistas intérpretes o ejecutantes (actores,
cantantes, músicos, etc.) y ii) los productores de fonogramas (personas físicas o
jurídicas que toman la iniciativa y tienen la responsabilidad de la fijación de los sonidos
de la interpretación o ejecución). 9

 Decisión Andina 351 de 1993: Establece el Régimen Común sobre Derecho de Autor
y Derechos Conexos10.

Estos tratados se pueden consultar con detalle ingresando a la página sobre Derechos de
autor de la OMPI http://www.wipo.int/copyright/es/ y la Dirección Nacional de Derechos de
Autor en Colombia http://derechodeautor.gov.co/decision-andina.

En Colombia se han generado diferentes normas sobre derechos de autor, que dan la claridad
legal, como lo indican Ramírez y Jiménez (2016), en su artículo titulado “Plagio y auto-plagio.
Una reflexión”. A continuación se presenta la adaptación de las normas del artículo
anteriormente citado:

9
Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. OMPI. (s.f.). Derecho de autor. Recuperado de
http://www.wipo.int/copyright/es/

10 Dirección Nacional de Derechos de Autor. (s.f.). http://derechodeautor.gov.co/decision-andina

8
 Norma Artículo Disposición
Constitución
El Estado protegerá la propiedad intelectual por el tiempo y
Política de 61
mediante las formalidades que establezca la ley.
Colombia 1991
Los autores de obras literarias, científicas y artísticas gozarán de
protección para sus obras en la forma prescrita por la presente ley,
en cuanto fuere compatible con ella, por el derecho común.
1
También protege esta ley a los intérpretes o ejecutantes, a los
productores de fonogramas y a los organismos de radiodifusión, en
Ley 23 de 1982 sus derechos conexos a los del autor.
Los derechos de autor recaen sobre las obras científicas literarias y
artísticas las cuales se comprenden todas las creaciones del
2 espíritu en el campo científico, literario y artístico, cualquiera que
sea el modo o forma de expresión y cualquiera que sea su
destinación [...].
Todo acto en virtud del cual se enajene el Derecho de Autor, o los
Derechos Conexos, así como cualquier otro acto o contrato
6 vinculado con estos derechos, deberá ser inscrito en el Registro
Ley 44 de 1993 Nacional del Derecho de Autor como condición de publicidad y
oponibilidad ante terceros.
Sanciones penales y pecuniarias por la violación de los derechos
51 al 60
de autor
Salvo pacto en contrario, los derechos de propiedad industrial
generados en virtud de un contrato de prestación de servicios o de
Ley 1450 de
29 trabajo se presumen transferidos a favor del contratante o del
2011
empleador respectivamente. Para que opere esta presunción se
requiere que el contrato respectivo conste por escrito
Violación a los derechos patrimoniales de autor y derechos
conexos. Incurrirá en prisión de cuatro (4) a ocho (8) años y multa
de veintiséis puntos sesenta y seis (26.66) a mil (1.000) salarios
2
mínimos legales mensuales vigentes quien, salvo las excepciones
Ley 1032 de previstas en la ley, sin autorización previa y expresa del titular de
2006 los derechos correspondientes
Violación a los mecanismos de protección de derecho de autor y
derechos conexos, y otras defraudaciones. Incurrirá en prisión de
3
cuatro (4) a ocho (8) años y multa de veintiséis puntos sesenta y
seis (26.66) a mil (1.000) salarios mínimos legales mensuales

9
 Norma Artículo Disposición
vigentes

Dirección Nacional de Derecho de Autor. Unidad Administrativa

Especial, con personería jurídica, autonomía administrativa y
patrimonio independiente. Le compete el diseño, dirección,
administración y ejecución de las políticas gubernamentales en
materia de derechos de autor; llevar el registro nacional de las obras
Decreto 1066 de literarias y artísticas y ejercer la inspección y vigilancia sobre las
1.2.1.3
2015 sociedades de gestión colectiva de los derechos reconocidos en la
Ley 23 de 1982 y demás disposiciones; otorgar las reservas de
nombres de medios de comunicación y determinar la fijación o
exención de caución a los medios escritos de conformidad con las
Leyes 23 de 1982 y 29 de 1944, respectivamente 11 (Ministerio del
Interior, 2015).
Fuente: Ramírez Bacca, R., & Jiménez Patiño, H. D. (2016). Plagio y "auto-plagio". Una reflexión.

4.5 POLÍTICAS ANTIPLAGIO Y ANTECEDENTES

Antes de definir políticas antiplagio, se tratará el tema de derechos de autor para

contextualizar lo referente a la protección de las obras realizadas; y posteriormente se define
política antiplagio, se presenta las diferentes políticas antiplagio en instituciones de
educación superior y en la UNAD.

4.5.1 DERECHOS DE AUTOR

La OMPI (Organización Mundial de la Propiedad Intelectual) define al derecho de autor como

“los derechos de los creadores sobre sus obras literarias y artísticas. Las obras que se prestan
a la protección por derecho de autor van desde los libros, la música, la pintura, la escultura y
las películas hasta los programas informáticos, las bases de datos, los anuncios publicitarios,
los mapas y los dibujos técnicos”.

En este orden de ideas se puede proteger por derechos de autor las siguientes obras:

11 Ministerio del Interior (2015). Recuperado de

http://www.mininterior.gov.co/sites/default/files/decreto_1066_de_2015_unico_reglamentario_del_sector_administrativo_del_int
erior.pdf.
10
  las obras literarias como las novelas, los poemas, las representaciones escénicas, las
obras de referencia, los artículos periodísticos;
 los programas informáticos y las bases de datos;
 las películas, las composiciones musicales y las coreografías;
 las obras artísticas como los cuadros, los dibujos, las fotografías y las esculturas;
 la arquitectura; y
 los anuncios, los mapas y los dibujos técnicos”12.

4.5.2 ¿QUÉ ES UNA POLÍTICA ANTIPLAGIO?

Para definir una política antiplagio es necesario definir el término plagio, este deriva del latín
plagiārius: “secuestrador”, equivalente a plagium “secuestro”. Según la RAE el plagiar es la
acción de “Copiar en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias.” Teniendo en cuenta
lo anterior se hace necesario la creación de una política que se encargue de fijar normas en
aras de controlar y penalizar las prácticas relacionadas con el plagio, por lo tanto, una política
antiplagio es un conjunto de normas enfocadas a identificar los diferentes conceptos sobre el
plagio, los tipos de plagio, como controlarlo y la forma correcta de citar las fuentes
bibliográficas con el fin de evitarlo.13

4.5.3 POLÍTICAS DE ANTIPLAGIO EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE

EDUCACIÓN SUPERIOR

A nivel nacional e internacional las instituciones educativas de orden superior se han

caracterizado por velar por la correcta implementación de las normas utilizadas para el
desarrollo de trabajos escritos, es por esto que se han diseñado diferentes recursos
enfocados a presentar las políticas o normas en contra del plagio, donde se tocan temas
como la propiedad intelectual, la propiedad industrial, los derechos de autor, originalidad,
tipos de plagio y los pasos para citar correctamente las fuentes documentales en trabajos
escritos.

En el ámbito internacional se observan documentos web como el de la Universidad Las

Américas, donde se indica la forma correcta de citar las diferentes fuentes bibliográficas y

12 Organización Mundial de la Propiedad Intelectual. OMPI. (s.f.). Derecho de autor. Recuperado de

http://www.wipo.int/portal/es/
13
Real Academia Española. (2017). Recuperado de http://dle.rae.es/?id=TIf06In
11
vincula las normas que se deben manejar en los documentos establecidos14 (Universidad Las
Américas, 2017).

En algunas otras instituciones apoyan la información de las políticas de plagio por medio de
elementos audiovisuales, como es el caso del canal de YouTube denominado Universia Perú,
donde las IES (Instituciones de Educación Superior) de Perú, presentan la forma como
controlan el plagio por medio de recursos tecnológicos, como TURNITIN, con los cuales se
busca mejorar la calidad de los trabajos escritos de los estudiantes (Universia Perú, s.f)15.

A nivel nacional se encontró un artículo de investigación donde se presenta la

Conceptualización jurídica del plagio en Colombia, en este “se hace claridad sobre la
definición de plagio y de conceptos que le son afines, haciendo énfasis en las implicaciones
jurídicas y legales que conlleva”16. Partiendo de este documento se observa que diferentes
instituciones han realizado documentos como es el caso de la Cartilla antiplagio,
denominada “Plagiar desvirtúa la imagen”17, diseñada por la Universidad Piloto de Colombia,
donde se presenta de forma lúdica y llamativa, a estudiantes y docentes, los diferentes
conceptos indicados anteriormente, además presenta un apartado sobre la ética profesional
de las personas que realizan plagio por omisión o desconocimiento. Por otra parte, la
Universidad Nacional de Colombia, presenta la circular 01 de 2012, en la cual presenta “a la
comunidad académica una reflexión frente al debido respeto a los derechos de autor en la
academia”18, y precisa los deberes del docente, estudiante y funcionario administrativo al
presentarse esta situación.

4.5.4 DERECHOS DE AUTOR EN LA UNAD

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia -UNAD, ha generado diferentes documentos

para manejar el plagio con el fin de lograr estandarizar las normas necesarias para lograr
controlar esta actividad.

14 Universidad Las Américas. Políticas antiplagio. (2017). Recuperado de http://www.ulasamericas.edu.pe/index.php/politicas-

antiplagios-proteccion-de-propiedad-intelectual
15 Universia Perú. Programa Anti-plagio. https://www.youtube.com/user/universiaperu
16 Sanabria. 2014. Conceptualización jurídica del plagio en Colombia. Recuperado de
http://www.scielo.org.co/pdf/rcci/v29n2/v29n2a2.pdf
17 Ceballos D. 2015. Universidad Piloto de Colombia. Plagiar desvirtua la imagen
http://www.unipiloto.edu.co/descargas/publicaciones/CartillaAntiplagio.pdf
18 Wassermann M. 2012. Universidad Nacional de Colombia. Recuperado de
http://www.legal.unal.edu.co/sisjurun/normas/Norma1.jsp?i=44925
12
En el año 2008 por medio del Acuerdo 006 de 2008, se aprueba el Estatuto de Propiedad
Intelectual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD), con el cual se define la
propiedad intelectual, los derechos de autor sobre las obras creadas por la Universidad y sus
actores, la propiedad industrial, la biotecnología y la propiedad intelectual en el ambiente
académico19.

Posteriormente, en el año 2009, se genera la resolución 2946, “Por la cual se reglamenta los
Derechos de Autor y la Propiedad Industrial en la Universidad Nacional Abierta y a Distancia
– UNAD”. Aquí se definen los derechos de autor, la titularidad y transmisión, y se cita el
acuerdo anterior frente a la propiedad industrial20.

En el año 2011 se presentan las Políticas antiplagio de la UNAD, como un anexo del módulo
del Curso Catedra Unadista. Curso obligatorio para los estudiantes de primer periodo, donde
se muestran los diferentes elementos de conforman la universidad, sus actores y la
normatividad que rige el proceso de formación. En esta primera versión, se presenta una
política compuesta por 4 puntos donde se define que es el plagio, cómo citar correctamente,
el plagio en el internet y las penas por plagiar. Sin embargo, el documento es muy conciso y
no demuestra en mayor detalle las fallas o controles a realizar en caso de realizar plagio.

En el año 2015 tomando como base el Acuerdo 006 de 2008, se genera la Resolución 0069
de Enero de 2015, “por la cual se regula la administración de derechos de autor de la
biblioteca UNAD” con el fin de fijar la reglamentación para el proceso de vinculación de
documentos de diseño propio al repositorio institucional de la universidad21.

Dos años después se genera el acuerdo No 003 del 27 de febrero de 2017, “por el cual se
reglamenta la actividad académica estudiantil, de docentes y funcionarios en el Campus
Virtual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) y se dictan otras
disposiciones”. En este acuerdo se fija el correcto uso de los recursos tecnológicos como
correo institucional y el campus virtual, al igual que las consecuencias del mal uso de los
mismos22.

19 Acuerdo No. 006 del 26 de agosto de 2008, por el cual se aprueba e estatuto de propiedad intelectual de la Universidad
Nacional Abierta y a Distancia, recuperado de https://gidt.unad.edu.co/images/Documentos/20080826_-_Acuerdo_006_-
_Estatuto_de_Propiedad_Intelectual_de_la_Universidad_Nacional.pdf
20 Resolución 2946, por el cual se reglamenta los Derechos de Autor y la Propiedad Industrial 1 Recuperado de
https://biblioteca.unad.edu.co/images/Resolucion_2946_agosto_de_2009.pdf
21 Resolución No. 000069 por la cual se regula la administración de derechos de autor en la Biblioteca de la UNAD.
https://drive.google.com/file/d/0BxTVT2IUoNMOU0N6c2FRQ29KaUE/view
22 Acuerdo No. 003 de febrero 27 de 2017. Recuperado de
https://sgeneral.unad.edu.co/images/documentos/consejoSuperior/acuerdos/2017/COSU_ACUE_003_20160227.pdf
13
5. PAUTAS PARA LA PREVENCIÓN DEL PLAGIO EN LA UNAD

La Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD, ha establecido unas pautas que nos
ayudarán a crear una cultura de la originalidad, tomado algunos aspectos del documento
“Plan de Prevención de Plagio en la UNAD”. Algunos apartes del documento realizado por el
docente, son tomados literalmente para la creación de las pautas para la prevención del plagio
en la UNAD. A continuación, se presentan las pautas:

1. Entender el concepto de plagio y derechos de autor.

2. Los “tutores y Docentes, deben asumir reiteradamente la práctica de informar a sus

estudiantes sobre las disposiciones reglamentarias, así como sobre las
consideraciones metodológicas que deben respetar en sus trabajos escritos, para
evitar la práctica del plagio” (Chamorro, s.f).23

3. Hacer visibles las normas legales antiplagio, reiterando que su práctica trae
consecuencias académicas, dentro de los cursos restringir el contenido del mismo por
la lectura y la aceptación por parte del estudiante a no incurrir en plagio (Chamorro,
s.f)24.

4. Consultar fuentes confiables de información para conocer más sobre el tema a

escribir, tales como: producción científica y/o certificadas, bibliotecas digitales,
Google books, google academic, recomendaciones de expertos, sitios web
académicos de prestigio25 (Chamorro s.f).

5. Ante la necesidad de buscar fuentes bibliográficas, se debe consultar las bases de

datos científicas, y documentos con información de calidad académica y científica para
ser tomadas como bibliografía oficial.26

6. Capacitar a la comunidad Unadista en el correcto uso de las normas APA (estándar

definido por la UNAD, lo que no significa que de manera complementaria se pueda

23 Tomado de Chamorro Viveros, D.(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional Abierta y a
Distancia, pág.2
24 Chamorro D. (s.f). Plan de Prevención del Plagio en la UNAD - Documento Borrador.
25 Adaptado de Chamorro Viveros, D.(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional Abierta y a
Distancia, pág.3
26 Adaptado de Chamorro Viveros, D.(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional Abierta y a
Distancia, pág.3
14
 también incluir otra norma de referenciación) y derechos de autor, de la misma forma
fomentar la participación en las diferentes capacitaciones que ofrece la universidad
sobre plagio y derechos de autor; motivar la consulta de documentos como la “Guía
para Incorporar Contenidos didácticos de los cursos virtuales al Repositorio
Institucional de la UNAD”, donde claramente exponen ejemplos sobre cómo usar
correctamente las normas APA. Utilizar fuentes acreditadas, al buscar información
verifique los autores.

7. Hacer uso adecuado de la biblioteca virtual y repositorio institucional para tener

acceso a artículos científicos, ensayos, trabajos de grado, tesis y fuentes secundarias
de información de calidad.27

8. Capacitar a los docentes en la herramienta antiplagio utilizada por la Universidad,

haciendo uso de tutoriales, capacitaciones a través de Webconference para instruir a
la comunidad Unadista en el uso correcto de herramientas antiplagio y de esta forma
promover la cultura de la originalidad.

9. Incluir las referencias que se utilizan de apoyo para argumentar, mediante una
estrategia de referenciación. La UNAD utiliza la norma APA 6ta edición (o la última
que esté vigente). Tenga en cuenta el tipo de recurso que va a referenciar, dado que
varía para Imágenes, fotos, Objetos Virtuales de Información (OVI), páginas web,
revistas, entre otros. Si cree conveniente utilizar otra estrategia de referenciación,
puede ADICIONARLA al documento.

10. La información debe tomarse de la fuente:

• Citar la frase del original y acreditar el autor y fuente mediante una cita y/o
referencia bibliográfica. Se trata de utilizar las palabras del autor, donde estas
citas deben justificarse, siempre deben estar entre comillas, de extensión
preferiblemente corta, y deben distinguirse claramente del resto del texto, en
párrafos independientes, tabulación, cursiva, entre otros.
• “Es necesario que estén acompañadas por una interpretación propia de dicha
cita Se debe acreditar al autor mediante una referencia bibliográfica”28 (Cómo
evitar el plagio, biblioteca de la universidad de Alcalá).

27
Adaptado de Chamorro Viveros, D. .(s.f) Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional Abierta y a
Distancia, pág.3
28
Biblioteca de la Universidad de Alcalá (s.f.). Recuperado de
http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/4_cmo_evitar_el_plagio.html.
15
 11. “Parafrasear las palabras originales del autor y acreditar el autor mediante una cita o
referencia bibliográfica:

• Parafrasear es basarse en las ideas de otra persona, reescribir las ideas de modo
diferente, colocándolas con sus propias palabras, sin cambiar su significado, no es
simplemente cambiar unas palabras, es necesario leer el original, entender las
ideas del autor, resumir la información y escribirla con sus palabras. El texto
resultante tiene la participación activa, evidenciando que tiene conocimiento del
tema.
• Parafrasear incorrectamente es uno de los errores inconscientes más frecuentes,
y no citar o referenciar el autor de donde es tomada la idea original, así sea
expresado en nuestras propias palabras, no es nuestra y debemos, por tanto, citar
al autor es necesario y reconocer siempre la fuente de información.
• Para parafrasear se debe transformar el párrafo en otro que conserve el significado
del autor original, y diferente de ésta como sea posible:
 Utilice sinónimos para todas las palabras que no sean genéricas
 Cambia la voz pasiva por activa o viceversa
 Cambia la estructura de las palabras, oraciones o párrafos
 Resume frases y párrafos”29

12. Utilizar Software antiplagio al terminar la obra. La UNAD cuentará con una herramienta
antiplagio para establecer los niveles de similitud con relación a otras producciones y
facilitar el trabajo de los autores.

13. Motivar a los estudiantes al uso del “BANK DRAFT”: Inicialmente para los cursos de
Investigación. Este espacio, se puede integrar a los cursos de investigación inicialmente,
donde a través de un recurso del software antiplagio, los estudiantes podrán subir los
borradores de sus trabajos para hacer una autoevaluación del grado de similitud de sus
trabajos. Este espacio será de uso exclusivo de los estudiantes, en donde el docente no
podrá ingresar ni revisar los documentos que allí reposan.

29
Biblioteca de la Universidad de Alcalá (s.f.). Recuperado de
http://www3.uah.es/bibliotecaformacion/BECO/plagio/4_cmo_evitar_el_plagio.html,

16
14. De carácter obligatorio, cualquier producción intelectual derivada de las actividades
académicas y administrativas de la UNAD (creación de escritos científicos, literarios,
artículos, libros, capítulos de libros, documentos, producción de obras artísticas, inventos,
productos, diseños o desarrollo tecnológico, recursos educativos digitales originales tales
como: OVI, OVA, videos, módulos, entre otros )30, deberán suscribir la LICENCIA
INTERNA, la cual se puede descargar desde el enlace:
https://sig.unad.edu.co/documentacion/listados-maestros/listado-maestro-formatos,
formato F – 2 – 7 – 1.

15. De manera automática, cualquier recurso educativo digital que sea utilizado en los cursos
de la Universidad, deberá ser cargado al REPOSITORIO INSTITUCIONAL, que contiene
la LICENCIA INTERNA que permite cumplir con los mismos propósitos a través del
proceso de AUTOARCHIVO.

16. Consulte la “Guía para incorporar contenidos didácticos de los cursos virtuales al
repositorio institucional de la UNAD”, que se encuentra en el espacio “ncontents”, o
la cual puede ser solicitada al correo electrónico: cursos.recursos@unad.edu.co.

17. Siempre, es MEJOR DAR CRÉDITO, EN CASO DE DUDA31.

5.1 ¿CÓMO UTILIZAR LAS NORMAS APA?

Uno de los ejercicios más complejos a la hora de desarrollar contenido propio, es la de

referenciar correctamente; aun cuando hay normas claras que podremos encontrar en
diferentes partes de la internet, sigue siendo motivo de correcciones en tesis, trabajos de
grados, proyectos, trabajos escritos, Objetos Virtuales de Información (OVI), etc.

Para hacer un uso correcto de estas normas es necesario tener claro qué tipo de trabajo se
va a referenciar, ya que no es igual referenciar un libro, una página, una página web o una
revista. Cada uno de estas formas de contenido tiene una manera específica de ser
referenciada, lo mismo ocurre cuando el trabajo a referenciar es de uno o varios autores.

30 Adaptado de: Vega J. A., 2010. Manual de Derecho de Autor. Dirección Nacional de Derecho de Autor, Bogotá (Colombia).
Recuperado de
http://derechodeautor.gov.co/documents/10181/331998/Cartilla+derecho+de+autor+%28Alfredo+Vega%29.pdf/e99b0ea4-
5c06-4529-ae7a-152616083d40.
31
Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia. El plagio: Qué es y cómo se evita [parte 1]. Recuperado de
http://suaed.politicas.unam.mx/ayuda/plagio.html
17
Teniendo en cuenta lo anterior, la UNAD en la “Guía para incorporar contenidos didácticos
de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD”, relaciona algunos
ejemplos sobre: ¿cómo referenciar vídeos?, ¿cómo referenciar artículo de revista impresa de
un solo autor?, ¿cómo referenciar artículo de revista impresa de dos a siete autores?, ¿cómo
referenciar artículo de revista en línea?, ¿cómo referenciar artículo de revista en línea con
DOI (Digital Object Identifier?, ¿ Cómo referenciar un blog?, ¿cómo referenciar tesis
impresas?, ¿ Cómo referenciar tesis en línea?, ¿Cómo referenciar un libro impreso?, ¿Cómo
referenciar un libro en línea?, ¿Cómo referenciar una imagen? Y se recuerda consultar a
profundidad el uso de las normas APA al momento de referenciar para hacer uso honrado de
los documentos utilizados32. (Guía para incorporar contenidos didácticos de los cursos
virtuales al repositorio institucional de la UNAD, 2017, p. 35-45.).

Es importante realizar una correcta citación de los artículos utilizados en la redacción de los
documentos, ya que es la mejor forma de evitar el plagio. Para mayor información sobre la
utilización de las normas APA en la UNAD consulte la Guía para Incorporar Contenidos
didácticos de los cursos virtuales al Repositorio Institucional de la UNAD.

5.2 LICENCIA COPYLEFT, COPYRIGHT Y CREATIVE COMMONS

Según la RAE una licencia es “Permiso para hacer algo”33, por tanto es necesario determinar
los diferentes tipos de licencias de contenidos digitales, con las cuales se pueden publicar
obras. Las licencias son: COPYRIGHT, COPYLEFT y CREATIVE COMMONS.

La licencia Copyright indica que “Solamente el autor de la obra tiene derecho a utilizarla, si
alguna otra persona o entidad quiere hacer uso de esta obra, tiene que pagar al autor y pedirle
permiso”34, por otra parte, COPYLEFT propone que “Una obra bajo licencia COPYLEFT
puede ser distribuida, modificada, copiada o incluso hacer un uso comercial de esta (esto
último si el autor lo desea) sin ningún problema”35.

32 Guía para incorporar contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD. 2017. Recuperado
de
https://biblioteca.unad.edu.co/images/documentos/GU%C3%8DA_PARA_INCORPORAR_CONTENIDOS_DID%C3%81CTICO
S_CURSOS_VIRTUALES_AL_REPOSITORIO_INSTITUCIONAL_VIMEP_UNAD_V2_FINAL-ilovepdf-compressed.pdf
33 Real Academia Española. (2017). Recuperado de http://dle.rae.es/

34 Copyright, Copyleft y Creative Commons, la jungla de los derechos de autor

http://ovtoaster.com/copyright-copyleft-y-creative-commons/

35 Copyright, Copyleft y Creative Commons, la jungla de los derechos de autor

http://ovtoaster.com/copyright-copyleft-y-creative-commons/
18
Por otra parte, se encuentra la licencia CREATIVE COMMONS. Definida como “un proyecto
internacional que tiene como propósito fortalecer a creadores para que sean quienes definan
los términos en que sus obras pueden ser usadas, qué derechos desean entregar y en qué
condiciones lo harán.” (Creative Commons Colombia, (s.f.)).

De igual forma “Creative Commons proporciona un sistema que automatiza la búsqueda de

contenidos “comunes” o bajo licencia CC. Así, al licenciar su obra, el creador establece
condiciones generales que quedan incorporadas digitalmente a la obra, de manera que un
motor de búsqueda puede identificarlas y escoger la que más le convenga.” (Creative
Commons Colombia (s.f.)).

La licencia Creative Commons se incorporó en Colombia desde el 22 de agosto de 2006 y

cuenta con las siguientes variables, las cuales puede consultar con más detalla en la página
http://co.creativecommons.org/

Atribución

Atribución – Sin Derivar

Atribución – No comercial – Sin Derivar

Atribución – No comercial

Atribución – No comercial – Compartir igual

Atribución – Compartir igual

6. PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS EN EL REPOSITORIO

INSTITUCIONAL (RI)

19
Uno de los aspectos que ayudarán a crear una cultura de la originalidad en la comunidad
Unadista, es hacer el uso correcto de las bases de datos de la universidad, el repositorio
institucional, la Hemeroteca y otros recursos que la Universidad determina para tal fin. A
través de estos espacios es posible realizar la consulta de información con contenidos
accesibles en diferentes temáticas y gracias al proceso de autoarchivo, el cual se realiza en
el repositorio institucional, se logra incorporar videos, audios, Objetos Virtuales de
Información (OVI), Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), módulos, trabajos de grado, tesis,
artículos, capítulo de libros y demás contenidos didácticos que permiten potencializar las
actividades académicas y de investigación al interior de la Universidad.

Se hace necesario implementar y utilizar el repositorio institucional como se indica en la “Guía

para incorporar contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio
institucional de la UNAD“, dado que los contenidos de los cursos virtuales de la UNAD no
se encuentran sistematizados para la protección de los derechos de autor y el uso honrado
de los mismos, por lo tanto es necesario vincular en el Repositorio Institucional los contenidos
de los cursos, a través del proceso llamado Autoarchivo, que se debe implementar durante
el proceso de Acreditación de los cursos ofertados en el Campus Virtual.

El Autoarchivo, es una serie de pasos que permite incluir contenidos propios o de terceros en
el Repositorio Institucional, con el objeto de consultar, encontrar, seleccionar y ser reutilizados
en el contexto de aprendizaje de la UNAD, logrando la identificación del contenido, del autor
y de otros titulares de propiedad intelectual, para hacer el uso honrado de contenidos, propios
de la UNAD o de terceros, y así dar cumplimiento a lo consagrado en la Resolución 1684
del 13 de Agosto de 2010 “Por la cual se establece el Repositorio Institucional de Contenidos
Académicos y de Investigación y se reglamenta su servicio”, la Resolución 2946 del 04 de
Agosto de 2009, “Por el cual se reglamenta los Derechos de Autor y la Propiedad Industrial
en la UNAD”, y la Resolución 069 del 19 de Enero de 2015 “Por la cual se regula la
administración de derechos de autor en la Biblioteca de la UNAD”, todo bajo el marco del
Acuerdo 006 del 26 de Agosto de 2008 “Por el cual se aprueba el Estatuto de Propiedad
Intelectual de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia”. (Guía para incorporar contenidos
contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD, 2017, p.
6.).

20
7. TÉRMINOS DE LA LICENCIA INTERNA PARA LA PUBLICACIÓN
DE CONTENIDOS EN EL REPOSITORIO INSTITUCIONAL (RI)

En la incorporación de contenidos al repositorio por parte del depositante del contenido se

formaliza un ejercicio de legalización del recurso, esto se hace a través de la licencia interna,
que es el documento de cesión de derechos del autor, en el cual se reconocen los derechos
morales y patrimoniales del autor de la obra a incluir en el repositorio, y que se debe cumplir
para cualquiera de los casos en que se suban contenidos al repositorio institucional, y se
constituye en el documento oficial que permite utilizar los contenidos, estableciendo las
responsabilidades específicas de cada uno de los autores. (Guía para incorporar contenidos
contenidos didácticos de los cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD, 2017, p.
53 - 57).

De igual forma, la licencia interna se debe diligenciar para el uso de cualquier otra producción
académica de la UNAD, ya sea impresa o digital, diligenciando el “FORMATO DE LICENCIA
INTERNA” que se encuentra debidamente establecida en el SISTEMA INTEGRADO DE
GESTIÓN (SIG).

Dentro del repositorio institucional se especifica la aceptación de la “Licencia interna (para la

publicación de contenidos en el RI)”, antes de publicar contenidos. Dentro de la misma, se
deberá suscribir la “LICENCIA INTERNA” (artículo Segundo de la Resolución 069 de Enero
19 de 2015, puede ser tomado de
https://academia.unad.edu.co/images/investigacion/Biblioteca_Derechos_de_Autor.pdf) para
la PUBLICACIÓN DE CONTENIDOS EN LÍNEA, para lo cual previamente me han (nos han)
informado del Acuerdo 006 del 26 de Agosto del 2008, “Por el cual se aprueba el estatuto
de propiedad intelectual de la UNAD”, la Resolución 2946 del 04 de Agosto de 2009, “Por
el cual se reglamenta los Derechos de Autor y la Propiedad Industrial en la UNAD”, la
Resolución 1684 de 2010, “Por la cual se establece el Repositorio Institucional de
Contenidos Académicos y de Investigación y se reglamenta su servicio”, y la Resolución 069
de Enero 19 de 2015, “Por lo cual se regulan la administración de los derechos de autor en
la Biblioteca de la UNAD”. (Guía para incorporar contenidos contenidos didácticos de los
cursos virtuales al repositorio institucional de la UNAD, 2017, p. 53.)

La licencia interna debe ser diligenciada una vez que se cargue el recurso al repositorio,
siempre y cuando este sea creación propia; si el contenido es de otro autor y se requiera

21
cargarlo a repositorio entregando el contenido acompañado del formato de licencia autorizada
por un notario para el reconocimiento del autor, si esta no es aceptada, el contenido no podrá
ser vinculado, ya que no se estaría haciendo un uso honrado de la información que se
reposará en el repositorio institucional.

7.1 TERMINOS DE LA LICENCIA INTERNA

“Actuando en nombre propio y en calidad de SERVIDOR PÚBLICO, CONTRATISTA,

INVESTIGADOR, TUTOR, CONSEJERO, ESTUDIANTE Y/O AUTOR LÍDER DE GRUPO
DE TRABAJO DE GRADO, como autor (es) de la obra individual, colectiva o en colaboración
finalizada, producto del cumplimiento del objeto y funciones propias de la relación laboral o
contractual y/o por iniciativa y orientación con la UNAD; hago entrega de manera individual
del contenido de la obra a la UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -UNAD,
junto con sus respectivos anexos en formato digital o electrónico y autorizo a LA UNAD para
que:

Utilice y use por cualquier medio conocido o por conocer, los derechos patrimoniales de
reproducción, comunicación pública, transformación, modificación y distribución que le
corresponden al autor o creador de la obra objeto del contrato de producción intelectual
anteriormente referenciado.

Que la presente autorización se hace extensiva no sólo a las facultades y derechos de uso
sobre la obra en formato o soporte material, sino también para formato virtual, electrónico,
Digital, óptico, usos en red, internet, extranet, intranet, etc., y en general en cualquier formato
conocido o por conocer.

Que cada uno de los aportes entregados para generar una obra colectiva o en colaboración
finalizada por cada autor (es) son de responsabilidad individual, no compartida, así sea una
obra individual, colectiva o en colaboración finalizada.

Que toda obra publicada será considerada material inédito, y su autor o autores son los
titulares del derecho de autor, por lo cual se exime a la UNAD de toda responsabilidad por
cualquier eventual reclamo por "Copyright".

Que los autor (es) de la(s) obra (s) son los únicos responsables de los enfoques, las
interpretaciones y las opiniones expresadas en sus respectivos trabajos, por consiguiente, los
22
comités editoriales no asumen responsabilidad alguna sobre ideas expresadas ya que estos
no expresan la ideología, ni la interpretación del comité o de la Universidad.

Que el autor (es) manifiesta (an) que la(s) obra(s) objeto de la presente autorización son
originales y que se realizaron con una contribución individual sin violar o usurpar derechos de
autor de terceros, por lo tanto, la obra es de exclusiva autoría y tengo (tenemos) la titularidad
sobre la misma.

Que en caso de presentarse cualquier reclamación o acción por parte de un tercero en cuanto
a los derechos de autor sobre la(s) obra(s) en cuestión, como autor (es), asumiré
(asumiremos) toda la responsabilidad, y saldré (saldremos) en defensa de los derechos aquí
autorizados; para todos los efectos en donde la Universidad actúa como un tercero de buena
fe.

Que no le está permitido al autor (es), transferir a cualquier título, o usufructuar

indebidamente, la propiedad intelectual o industrial que patrimonialmente pertenezca a la
UNAD.

Que la aceptación de la “Licencia Interna” señalada en el artículo Segundo de la Resolución

069 de Enero 15 de 2016 para la Publicación de Contenidos en Línea, se realizará por el
autor (es) mediante AUTOARCHIVO, una vez este describa y cargue el contenido al
Repositorio Institucional según le sea informado y solicitado al servicio de Biblioteca,
Contenidos y Repositorios (gescontenidos@unad.edu.co) por el solicitante, para que sean
publicados bajo la licencia interna para la consulta abierta o restringida de los contenidos-
Obras. Si el solicitante requiere la carga de contenidos de terceros externos de la UNAD, en
todos los casos deberá presentar un documento con firma ante notario público (o equivalente)
que así lo autorice, o el contrato o convenio vigente en donde este claramente establecido
que se permite la utilización y cargue digital por la UNAD de los contenidos provenientes de
los mismos, teniendo en cuenta las restricciones señaladas en dichos contratos o convenios.
Que de igual forma, se podrá solicitar la carga de contenidos específicos al Repositorio
Institucional que no se lleve a cabo directamente por AUTOARCHIVO, para lo cual el mismo
solicitante de manera previa informará y solicitará al servicio de Biblioteca, Contenidos y
Repositorios (gescontenidos@unad.edu.co) para que sean vinculados, a través de un oficio
remisorio o acta aceptando los términos de la “Licencia Interna” para Publicación de
Contenidos. Si el solicitante requiere la carga de contenidos de terceros, en todos los casos
deberá presentar un documento con firma ante notario público (o equivalente) que así lo
23
autorice, o el contrato o convenio vigente en donde este claramente establecido que se
permite la utilización y cargue digital por la UNAD de los contenidos provenientes de los
mismos, teniendo en cuenta las restricciones señaladas en dichos contratos o convenios.
Que la “Licencia Interna” queda para acceso abierto a través de la licencia CREATIVE
COMMONS (Reconocimiento - No comercial - Sin obras derivadas), la cual se adopta para
Contenidos-Obras que podrán ser consultadas en acceso abierto, para ser compartidos o
reutilizadas desde el repositorio institucional.

Que la “Licencia Interna” queda para acceso restringido, en donde se adopta el uso honrado
de los Contenidos-Obras de la UNAD o de terceros, con el fin de ser compartidos o
reutilizados en el repositorio institucional desde la colección de contendidos didácticos
realizando el respectivo reconocimiento de autor del Contenido-Obra para no causar grave e
injustificado perjuicio a los intereses legítimos del autor, ni afecte la normal explotación de la
obra.

Que lo anterior se supedita a lo establecido en la Ley 23 de 1982, Ley 44 de 1993, Decisión

andina 351 de 1993, Decreto 460 de 1995 y demás normas vigentes sobre la materia36”.

Nota: Esta Licencia Interna para la publicación de contenidos no requiere firma análoga por
ser un sistema de incorporación de contenidos en línea por AUTOARCHIVO de lo contrario,
podrá solicitarse la carga de contenidos a través de un oficio remisorio o acta aceptando los
términos de la “Licencia Interna”. En el caso de no ser aceptada la licencia interna, los detalles
serán expuestos de ser necesario en documento citando este instructivo.

36
Referencias Bibliográficas: Normas para la publicación de artículos en revista Cedinpro, http://www.cedinpro.edu.co/,
Propuesta lineamientos para entrega de documentos y/o productos de trabajos de grado y/o asignaturas
http://virtual.uptc.edu.co, Reglamento de Propiedad Intelectual, Universidad de los Andes https://uniandes.edu.co/, Cesión
Derechos Internos, Universidad Autónoma de Colombia http://www.fuac.edu.co/.
24
8. USO DEL SOFTWARE ANTIPLAGIO EN LA UNAD

8.1 HERRAMIENTAS UTILIZADAS PARA DETECTAR PLAGIO

Sin duda, hay diferentes herramientas para detectar el plagio en un documento, algunas de
pago y otras gratuitas, con las cuales es posible generar reportes que indican el nivel de
similitud en el documento propuesto. Sin embargo, toda herramienta debe ser complemento
de la correcta implementación de una política que se genere en la misma institución educativa
donde se capacite a estudiantes y a docentes sobre la correcta forma de citar y referenciar
en la norma de citación seleccionada por la institución. Sanabria (2014) indica frente a esto
“De la mano de la prevención deben implementarse estrategias de detección que van desde
la simple revisión de los contenidos, de detalles técnicos del lenguaje, incoherencias y
tipografías diferentes, hasta la utilización de herramientas de detección gratuitas en internet
como Google Alerts, Copyscape, Wcopyfind, DupliChecker, DocCop, Approbo y CopioNIC, o
licenciadas como TURNITIN o PlagiarismDetect que identifican textos que han sido plagiados,
o EVE2 que, además de hacer la búsqueda exhaustiva, informa el porcentaje y destaca
apartes del texto plagiado.”37

Una de las herramientas más utilizadas en las universidades colombianas es TURNITIN, la

cual es utilizada actualmente por la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (la cual puede
ser sujeta a cambio en un futuro), Universidad Nacional de Colombia, Universidad Piloto de
Colombia, Universidad Sergio Arboleda, entre otras. En España, TURNITIN es utilizada
actualmente por 31 instituciones educativas, de las cuales 21 son universidades y 14 son
escuelas de educación secundaria.

Aunque TURNITIN cuenta con un competidor que es VIPER, una herramienta similar a
TURNITIN que destaca por ser gratis y por venir empaquetada como software para Windows,
no es la única opción implementada por las instituciones educativas a nivel internacional,
herramientas como URKUND o PLAGSCAN, se implementan en Australia, India y España
obteniendo buenos resultados.

Docentes, estudiantes y funcionarios de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia que

generen cualquier tipo de contenido que represente a la Universidad, tendrán que utilizar el
software TURNITIN que facilita la UNAD, pasando una revisión completa del documento, de
tal forma que pueda conocer las posibles coincidencia con otros textos que se encuentran de
la
37
Web y así poder referenciarlos apropiadamente.

25
8.2 TIPOS DE PLAGIO

Hay varias formas de plagio, las cuales son importante identificar con el fin de poder
prevenirlas en las instituciones educativas. La siguiente infografía presenta las 10 más
comunes, las cuales fueron identificadas por medio de una encuesta mundial a un aproximado
de 900 educadores de preparatoria y universidad.

Fuente: © 2015 TURNITIN, LLC. All rights reserved. 20150623

26
Se observa que los tipos de plagio Clonación, Copiado y pegado y Mosaico, son los más
representativos, y por ende los que se busca identificar en los trabajos realizados por los
estudiantes de la UNAD. Es por esto que la UNAD escogió el Software TURNITIN como
herramienta para fomentar la cultura de la originalidad, con la cual se busca disminuir el riesgo
del plagio en ambientes académicos y de esta forma apoyar el proceso de desarrollo de
producción intelectual.

Con ayuda de TURNITIN los docentes pueden revisar el nivel de similitud de un documento
con otros en línea, logrando establecer si el contenido es original. Este proceso motiva a
quienes realizan producciones intelectuales, citar correctamente y hacer uso honrado de la
información, logrando un punto de equilibrio en la creación de recursos educativos, o
cualquier tipo de producción intelectual. La intencionalidad es apostarle a una cultura de
Originalidad, que la comunidad UNADISTA en general se caracterice por la presentación de
contenido Original.

Para dar inicio a esta cultura de la Originalidad se ha optado por crear un espacio denominado
“Draft Bank” (banco de borradores), espacio donde las personas podrán continuamente, a
través de la herramienta de TURNITIN, revisar el porcentaje de similitud del contenido que
está creando.

Este espacio funciona inicialmente en cursos de investigación con un recurso de TURNITIN,

en el cual los estudiantes tendrán la posibilidad de subir su tarea, trabajo o contenido y
esperar el proceso de revisión que realiza el software, logrando identificar el nivel de plagio
del mismo.

8.3 HERRAMIENTAS PARA PROMOVER LA CULTURA DE LA ORIGINALIDAD

EN LA UNAD

Con el fin de identificar el plagio y promover la cultura de la originalidad en la UNAD, se ha

adquirido la licencia de uso del software TURNITIN, herramienta informática de prevención
del plagio, que contribuye al desarrollo de los procesos de escritura y a su vez fomenta el
pensamiento crítico y el aprendizaje autónomo, aspectos centrales dentro del Modelo
Pedagógico Unadista.

27
La herramienta se implementa en el Campus Virtual de la UNAD y está vinculada por medio
de un “Plugin”, el cual está diseñado para el LMS MOODLE, y por medio de éste los docentes
revisan el nivel de plagio de los trabajos entregados por los estudiantes.

Entre sus múltiples ventajas se encuentra: propiciar el aprendizaje autónomo, motivación y

participación de los estudiantes, mejora los procesos de escritura y permite proporcionar
comentarios constructivos y pertinentes.

Según se observa en la página web del software TURNITIN (s.f.), la misma cuenta con las
siguientes modalidades de revisión:

 “OriginalityCheck – (Comprobar Originalidad)

Ayuda a los docentes a revisar el trabajo de los estudiantes y a detectar citas

incorrectas o posibilidades de plagio al comparar el trabajo con la base de datos de
comparación de texto más exacta y completa a nivel mundial.

 GradeMark – (Evaluación en Línea)

Hace más fácil hacer y recibir comentarios a través del sistema de calificación en
línea, en el que los comentarios estándar y personalizados aparecen directamente
en el trabajo del estudiante.

 Grade Anything – (Cualquier Cosa)

Permite evaluar cualquier tipo de trabajo, sea cual sea la materia o curso. Se
encuentra disponible para las LMS Moodle® y Blackboard®

Aporte comentarios detallados sobre cualquier tipo de trabajo: Presentaciones de

Microsoft PowerPoint®, cálculos matemáticos, experimentos científicos, recitales
de danza, composiciones de diseño gráfico y otros trabajos.”

Para revisar la correcta configuración del recurso Moodle por favor revisar el Anexo
correspondiente de los Lineamientos Tecnopedagógicos para el diseño de Cursos virtuales
en el campus de la UNAD, el cual encontrará en “nContents”.

28
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Chamorro Viveros, D. Plan de Prevención del Plagio en la UNAD – Universidad Nacional

Abierta y a Distancia.

Nettel Díaz, A. L. (2013). Derecho de autor y plagio. Alegatos - Revista Jurídica De La

Universidad Autónoma Metropolitana, (83), 135-152.Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=a9h&AN=9045711
6&lang=es&site=eds-live.

Real Academia Española. (s.f.). Plagiar. Recuperado de

http://dle.rae.es/srv/fetch?id=TIZy4Xb#CU0lE21.

Ramírez Bacca, R., & Jiménez Patiño, H. D. (2016). Plagio y "auto-plagio". Una reflexión.
HiSTOReLo. Revista de Historia Regional y Local, 8(16), 271-284. Recuperado de
http://revistas.unal.edu.co/index.php/historelo/article/viewFile/271/608

Sanabria LE. Conceptualización jurídica del plagio en Colombia. Rev Colomb Cir. 2014;29:
88-97. Recuperado de http://www.scielo.org.co/pdf/rcci/v29n2/v29n2a2.pdf.

Silva Cemboraind, M., & Valarino, E. (Septiembre de 2011). Programas para detectar el
plagio. Recuperado de http://pendientedemigracion.ucm.es/BUCM/opt/doc20071.pdf

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ESTE DOCUMENTO UNA VEZ FINALIZADO, FUE ENVIADO
PARA REVISIÓN A TRAVÉS DE UN SOFTWARE
ANTIPLAGIO, Y CADA UNO DE SUS AUTORES
DILIGENCIARON LA RESPECTIVA “LICENCIA INTERNA”.

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