Вы находитесь на странице: 1из 2

Colegio Santa María Eufrasia.

Departamento de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.


Profesor Víctor Poblete Toro.
Octavo básico-C

EJERCITACIÓN: RELACIÓN HISPANO INDIGENA


Nombre___________________________________________________________Curso____________________N°L__

I. Selección múltiple. Encierra con un círculo la ¿Qué consecuencia de la conquista en América se


alternativa correcta. evidencia en la obra de Guamán Poma de Ayala?
¿Qué importancia tuvo América para el comercio
español?
A. Abasteció de manufacturas.
B. Disminuyó el comercio.
C. Aumentó la piratería.
D. Abrió nuevos mercados para Europa.

¿Cuál fue una de las consecuencias políticas más


trascendentes de la expansión europea de los siglos XV
a XVII?
A. La extensión del dominio europeo al resto del mundo.
B. El nacimiento del sistema económico capitalista.
C. El descubrimiento del continente asiático y del
americano.
D. Un gran desarrollo industrial en España y Portugal.

Lee el texto:
¿Qué concepto se puede aplicar a esta visión sobre la
condición humana?
A. Esclavitud.
B. Encomienda.
C. Evangelización.
D. Crisis demográfica.

Lee el texto:

De acuerdo con el texto, ¿qué se puede inferir sobre el


trato que recibieron los pueblos originarios por parte de
los conquistadores españoles?
A. Se les daban cuidados básicos para que pudieran
cumplir con las largas jornadas de trabajo.
¿Qué consecuencias tuvo para los españoles la
B. Se les maltrataba e imponían largas jornadas de
posición adoptada por Carlos V?
trabajo por la falta de recursos para sustentar a la
A. Generó una inestabilidad política en las colonias.
población del continente.
B. Se implementó un proceso de esclavitud indígena.
C. Se les entregaba comida y otros recursos para que
C. Se estableció la obligación evangelizadora de los
ellos mismos pudieran cuidarse entre sí.
españoles respecto de los indígenas.
D. Se les maltrataba, sin descanso, sin cuidados,
D. Evitó la catástrofe demográfica de las grandes
tratándoles como si no fueran seres humanos.
civilizaciones indígenas de América.
Lee el texto:
“Institución fundada en Sevilla en 1503 encargada del
monopolio comercial entre Castilla y América”. Esta
definición corresponde a:
A. Virreinato.
B. Real Audiencia.
C. Consejo de Indias.
D. Casa de Contratación.

¿Cuál de las siguientes es una característica de la


ciudad colonial?
A. La alta concentración de población en relación al
campo.
El texto de Bartolomé de las Casas se relaciona con el B. Su planificación de tipo cuadrícula o “damero”.
concepto actual de: C. La escasa presencia de iglesias, concentradas
A. Derechos humanos. preferentemente en zonas rurales.
B. Progreso científico. D. La existencia de construcciones únicamente
C. Democracia. residenciales.
D. Evangelización.
Lee el texto: De acuerdo al autor, ¿cuál fue el principal factor que
permitió el surgimiento del inquilinaje en Chile?
A. El aumento de la producción de trigo.
B. El aumento demográfico en Chile central.
C. El encarecimiento del trabajo de los peones
agrícolas.
D. El encarecimiento de la tierra producto de las
exportaciones de trigo.

Lee el texto:

¿Cuál es la idea central del fragmento de Bartolomé de


las Casas?
A. Dar a conocer las técnicas de conquista de los
españoles.
B. Cuestionar las formas de organización política de los
indígenas.
C. Reconocer técnicas usadas por los conquistadores
en la evangelización.
D. Criticar los malos tratos que los conquistadores
daban a la población indígena.

Observa la imagen:

¿Qué característica de las zonas rurales del siglo XVII


caracteriza el texto?
A. La dispersión espacial de sus habitantes.
B. El predominio de pastores y arrieros.
C. La falta de planificación de los hacendados.
D. Las comodidades de los viajeros rurales.

II. Responde las siguientes preguntas

¿Por qué desde el contexto actual miramos el rol de los


conquistadores como una figura contradictoria en
relación al respeto de los derechos humanos?

¿Qué concepto de la sociedad colonial se puede aplicar


al análisis de la imagen?
A. Sincretismo religioso.
B. Evangelización.
C. Monopolio comercial.
D. Mestizaje.

Lee el texto:

¿Por qué la hacienda se convierte en un espacio de


interacción social?