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Ahora bien, ya teniendo algunas pistas de como ubicar premisas y conclusiones en un texto, practiquemos un poco.
Analicemos los siguientes razonamientos para luego representarlo con el esquema aprendido:
1) No tengo reloj y quiero saber qué hora es. Observo que el negocio de la esquina está cerrando, y yo sé dado mi
conocimiento de los horarios comerciales, que este comercio cierra a las 20 hs. Concluyo entonces que es esa hora.
2) Platón era ateniense, puesto que todos los discípulos de Sócrates eran atenienses y Platón era discípulo de Sócrates.
3) Si la bolsa cae, miles de inversores perderían todas sus inversiones. Por ello, la bolsa no caerá.
4) Cuando un político se mete en negocios sucios, termina en la cárcel. Ningún político terminó en la cárcel. Así es que
ningún político estuvo metido en negocios sucios.
5) Todos los gatos son negros, ya que los gatos que vi eran negros.
6) Voy a defender a un asesino en la corte ya que mi jefe me ha dicho que si no lo hago me despedirá.
FALACIAS
Seguramente te hayan llamado la atención los últimos dos razonamientos. Al fin y al cabo, los argumentos que
sostienen las conclusiones son un poco extrañas. Como habíamos dicho, hay ocasiones donde los razonamientos
pueden ser incorrectos, o falsos. Cuando esto ocurre, podemos decir que se ha incurrido en un argumento falaz. La
conclusión que se desprende del argumento nos resulta extraña, o al menos, nos deja pensando si es efectivamente
así.
En el razonamiento seis se ha caído en lo que se llama “Falacia de Generalización apresurada”, ya que no basta con
la experiencia de una única persona sobre como son los gatos para concluir que todos los gatos son negros. En otras
palabras, la muestra es demasiado pequeña como para apoyar la conclusión:
En el sexto razonamiento, tenemos lo que se llama “Falacia al garrote”, la conclusión se extrae luego de una
amenaza o se la advierte que de no concluir tal cosa habrá consecuencias desagradables.
Actividad:
Primero, busca algún diccionario o lista de falacias (internet, libros, etc). Luego, clasifica los siguientes argumentos
indicando en que falacia cae. Finalmente, haz una breve descripción sobre la falacia cometida.
1) Si estoy en España, me encuentro en Europa. Dado que estoy en Europa, estoy en España.
2) La sociedad siempre se ha desplazado montada a caballo. No hay por qué viajar ahora en coche.
3) Será mejor que estés de acuerdo con la nueva política de la compañía si deseas mantener tu trabajo.
4) La teoría de la evolución no puede ser cierta, porque si lo fuera no seríamos mejores que los monos y los simios.
5) Dices que yo no debería beber, pero tú no has estado sobrio ni un solo día en más de un año.
6) La mayoría de la gente opina lo mismo que yo, ¡las mujeres no pueden andar de short!
7) Como nobel de literatura, recomiendo el vino tinto para combatir la caspa.
8) Deberíamos tener servicio militar obligatorio. La gente no quiere entrar en la milicia porque lo encuentra
inconveniente, pero tienen que darse cuenta de que hay cosas más importantes que la conveniencia.
9) Si dejamos que los niños coman de manera incorrecta en la mesa terminarán siendo criminales, al no haber
asimilado unas normas de conducta sociales adecuadas.
10) Un australiano me robó la cartera, por lo tanto todos los australianos son ladrones.
El Argumento Ad Hominem
1) ¿Por qué Rosa esta tan enojada? ¿Qué es lo que sostiene? ¿Cuál es su argumento?
2) ¿Cuáles son las razones que tiene Juan para no darle la razón a su mamá? ¿te parece convincente? ¿por qué?
3) ¿Crees que Rosa ya no tiene nada que decir? Imagina y escribe junto a tus compañeros una posible respuesta.
4) En función de lo respondido en la pregunta dos, ¿Juan está cometiendo un ad hominem falaz o legítimo? ¿por qué?
5) Presta atención a lo que ves en la tele, en la compu, en lo que lees o miras por internet y trata de recolectar
momentos en los que creas que se está utilizando un argumento ad hominem.