ARITMÉTICA

SUCESIONES
Progresiones Aritméticas
Una progresión aritmética es una sucesión numérica, cuyos términos nacen de la suma o resta de una
constante llamada diferencia 𝑑. Según d la progresión puede ser creciente o decreciente.
Ejemplos:
4 1 1 3
4, 11, 18.25.32, 39, … . . 𝑑 = 7 4, 4 3 , 5 2 , 6 4 , 7, … 𝑑 = 4

97, 86, 75, 54, 43, 32, … . 𝑑 = −11 7,2 ; 6,6 ; 6 ; 5,4 ; 4,8 ; … 𝑑 = −0.6
Los elementos de una progresión aritmética son:
𝒂𝟏 = 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝒂𝒏 = ú𝑙𝑡𝑖𝑚𝑜 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜, 𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑛 − é𝑠𝑖𝑚𝑜
𝒏 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝒅 = 𝑑𝑖𝑓𝑒𝑟𝑒𝑛𝑐𝑖𝑎 (𝑟𝑎𝑧ó𝑛 𝑎𝑟𝑖𝑡𝑚é𝑡𝑖𝑐𝑎) 𝑺𝒏 = 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑛 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠
El último término de una progresión aritmética se calcula con: 𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 + (𝒏 − 𝟏)𝒅
𝒏 𝒏
La suma de n términos se calcula con: 𝑺𝒏 = [𝟐𝒂𝟏 + (𝒏 − 𝟏)𝒅] ó 𝑺𝒏 = (𝒂𝟏 + 𝒂𝒏 )
𝟐 𝟐

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Medios Aritméticos
Interpolar o insertar medios aritméticos entre dos números es construir la progresión, donde basta conocer
𝒂𝒏 −𝒂𝟏
su diferencia la cual se determina por: 𝒅 = 𝒏−𝟏

Ejemplo 1:
Progresiones Geométricas
Es una sucesión numérica, cuyos términos nacen del producto de una constante llamada razón r. Si r>1,
la progresión es creciente. Si 0<r<1, la progresión es decreciente.
Ejemplo:
1
5, 15, 45, 135, 405, … 𝑟 = 3 3750, 750, 150, 30, 6, … 𝑟 = 5

Los elementos de una progresión geométrica son:

𝒂𝟏 = 𝑝𝑟𝑖𝑚𝑒𝑟 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝒂𝒏 = ú𝑙𝑡𝑖𝑚𝑜 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜, 𝑜 𝑡𝑒𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜 𝑛 − é𝑠𝑖𝑚𝑜

𝒓 = 𝑟𝑎𝑧ó𝑛 𝑺𝒏 = 𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑛 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠 𝒏 = 𝑛ú𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑡é𝑟𝑚𝑖𝑛𝑜𝑠

El último término de una progresión geométrica se calcula con: 𝒂𝒏 = 𝒂𝟏 ∗ 𝒓𝒏−𝟏

𝒓𝒏 −𝟏 𝒂𝒏 ∗𝒓−𝒂𝟏
La suma de n términos se calcula con: 𝑺𝒏 = 𝒂𝟏 ó 𝑺𝒏 =
𝒓−𝟏 𝒓−𝟏

Ejemplo 1:

Ejemplo 2:

Medios Geométricos
Para interpolar medios geométricos entre dos términos extremos, es necesario conocer primero la razón,
𝒏−𝟏 𝒂𝒏
la misma que viene dada por: 𝒓 = √𝒂
𝟏

Ejemplo 1:

EJERICIOS DE APLICACIÓN
 PROPORCIONALIDAD
REGLA DE TRES SIMPLE:
Cuando intervienen solo dos magnitudes.
1.- Regla de tres simple directa: cuando las magnitudes son directamente proporcionales.
2.- Regla de tres simples inversas: cuando las magnitudes son inversamente proporcionales.
REGLA DE TRES COMPUESTA:
Cuando intervienen más de dos magnitudes.
Método práctico de resolución:
Recordemos:
Directa Inversa
 Más a Más  Más a Menos
 Menos a Menos  Menos a Más

Ejemplo 1:
Si 4 libros cuestan $8, ¿Cuánto costarán 15 libros?
Magnitudes Libros Dinero
Datos 4 8
Pregunta 15 X

1. Se coloca siempre el signo + a la cantidad que se encuentra sobre la incógnita X (en

este al 8)..:
2. Se comparan las magnitudes entre sí: “si los 4 libros cuestan $8, más libros costarán
más dólares”.
3. Ley de signos de comparación: “más por más = más (para este ejemplo)”.
4. Este signo resultante se coloca a la cantidad junto a la incógnita (en este caso al 15) y
a la cantidad en la parte superior, el signo contrario al resultante (en este caso al 4).
5. Todas las cantidades marcadas con el signo + van al numerador y las marcadas con
el signo – al denominador.
6. Se simplifica y se obtiene el resultado.

Magnitudes Libros Dinero

−
Datos 4 8+
Pregunta 15+ X
 𝟏𝟒 ∗ 𝟖
𝒙= = $𝟑𝟎
𝟒
Ejemplo 2:
4 hombres hacen una obra en 12 días, ¿en cuántos días podrían hacer la obra 7 hombres?

Magnitudes Días Hombres

Datos 12 4
Pregunta x 7
 Arriba de la X siempre colocamos + (al 12)
 Comparamos las magnitudes. “de 4 a 7 hombres, más hombres por lo tanto menos
días”.
 Ley de los signos: “más por menos = menos”.
 Colocamos el signo resultante a la cantidad junto a la X, en este caso al 7, y el signo
contrario a la cantidad superior, en este caso al 4.
 Todas las cantidades con signo + al numerador, las que tengan signo – al
denominador.
 Simplificamos y obtenemos el resultado.

Magnitudes Días Hombres

+
Datos 𝟏𝟐 𝟒+
Pregunta X 𝟕−

𝟏𝟐 ∗ 𝟒 𝟒𝟖
𝒙= = 𝒅í𝒂𝒔
𝟕 𝟕
Ejemplo 3:
En 18 días, 10 obreros han realizado las 2/3 partes de una obra. Se retiran 7 obreros.
¿Cuántos días demorarán los obreros restantes para terminar la obra?

Magnitudes Días Obras Obra

Datos 18 10 2/3
Pregunta X 3 1/3

Tenemos una regla de tres compuesta; en estos casos el procedimiento a seguir es similar a
lo anteriormente expuesto, esto es, comparar las magnitudes de dos en dos, pero siempre
con respecto a la incógnita X. Veamos:

 Arriba de la X, siempre colocamos + (al 18)

 DÍAS – OBREROS: “con 10 obreros demoramos 18 días, se retiran 7 obreros,
entonces menos obreros implican más días”, por lo tanto menos por más = menos,
signo que será colocado al 3 y el contrario, o sea +, será colocado al 10.
  DÍAS – OBRA: “2/3 partes de la obra se realizaron en 18 días, para lo que falta que
es 1/3 parte, es decir menos obra demoraremos menos días”, por lo tanto “menos
por menos = más”, signo que será colocado a 1/3 y el contrario, o sea -, será
colocado a 2/3.
Magnitudes Días Obreros Obra
+ +
Datos 𝟏𝟖 𝟏𝟎 𝟐/𝟑−
Preguntas X 𝟑− 𝟏/𝟑+

𝟏
𝟏𝟖 ∗ 𝟏𝟎 ∗ 𝟑
𝒙= = 𝟑𝟎 𝒅í𝒂𝒔
𝟐
𝟑∗𝟑

Regla de tres:
Se aplica a problemas en los que se conocen tres magnitudes, dos de ellas de la misma especie y se intenta
obtener una cuarta magnitud cuya especie es de la misma que la de la tercera cantidad

Regla de tres simple directa:

Considera magnitudes directamente proporcionales. Ejemplo:
Por 5 bolsas de cemento de 50 Kg. se pagaron $ 135. ¿Cuánto se pagará por 18 bolsas iguales?

5 bolsas ----------------------- $ 135

18 bol.---------------- x
De esta expresión se obtiene la proporción:
5 / 18 = 135 / x ; x = (18 bolsas. $ 135) / 5 bolsas ; x = $486 Rta: $ 486.- (18 bolsas)
Regla de tres simple inversa:
Considera magnitudes inversamente proporcionales. Ejemplo:
Si para construir una obra en 36 días se necesitan 15 operarios, ¿cuántos operarios serán necesarios
para realizar la misma obra en 27 días?

36 días ------------------------ 15 operarios

27 días---------------- x
Como la relación entre las cantidades es inversa, se invierte una de las dos columnas de valores y a partir
de ella se forma la proporción que se resuelve.
36 días---------------- x
27 días ------------------------ 15 operarios
Luego:
 36/27 = x/15; x = (36 días . 15 operarios) / 27 días ;x = 20operarios

Regla de tres compuesta:

Relaciona más de dos magnitudes y puede descomponerse en dos o más problemas de regla de tres
simple.
Regla de tres compuesta directa:

Para contratar 12 operarios durante 8 días se necesitan $ 4800. Si los operarios fuesen 18 y hubiese que
contratarlos durante 30 días: ¿Cuánto dinero se necesitaría?

12 operarios----------------8 días ---------------------------------- $ 4800

18 operarios----------------30 días --------------------------------------- x

12 operarios ---------------------------$ 4800

18 operarios---------------- x
Luego:

12/18 = 4800/x ; x = (18. 4800) / 12 ; x = $ 7200

8 días ------------------------ $ 7200

30 días---------------- x
Luego:

8/30 = 7200/x ; x = (30 . 7200) / 8 ;x = $ 27000

Regla de tres compuesta inversa:

Para realizar una construcción en 36 días trabajando 10 horas diarias se emplean 20 albañiles. Si se desea
realizar la misma construcción en 15 días, trabajando 8 horas diarias: ¿Cuántos albañiles se necesitarían?

36 días----------------10 horas ---------------------------------- 20 albañiles

15 días----------------8 horas ----------------------------------- x

36 días ------------------------ 20 albañiles

15 días---------------- x

Luego: x = (36 . 20) / 15 ; x = 48 albañiles

10 horas--------------------------48 albañiles
8 horas ------------------------------ x

Luego: x = (10 . 48) / 8 ; x = 60 albañiles

Regla de tres compuesta mixta:

 Para recoger la cosecha de un campo de 60 ha., 10 hombres emplearon 12 días. Si hubiera que recoger
la cosecha de un campo de 45 ha.:¿qué tiempo emplearían 15 hombres?

60 ha----------------10 hombres -----------------------------------12 días

45 ha----------------15 hombres --------------- x

60 ha ------------------------ 12 días
45 ha ---------------- x

Luego: x = (45 . 12) / 60 ; x = 9 días

10 hombres---------------------------- 9 días
15 hombres -------------- x
Luego: x = (10 . 9) / 15 ; x = 6 día

Problemas propuestos
1. Dos ruedas están unidas por una correa transmisora. La primera tiene un radio de 25 cm y la
segunda de 75 cm. Cuando la primera ha dado 300 vueltas, ¿cuántas vueltas habrá dado la
segunda?

2. Seis personas pueden vivir en un hotel durante 12 días por 792 €. ¿Cuánto costará el hotel de 15
personas durante ocho días?

3. Con 12 botes conteniendo cada uno ½ kg de pintura se han pintado 90 m de verja de 80 cm de

altura. Calcular cuántos botes de 2 kg de pintura serán necesarios para pintar una verja similar de
120 cm de altura y 200 metros de longitud.

4. 11 obreros labran un campo rectangular de 220 m de largo y 48 de ancho en 6 días. ¿Cuántos

obreros serán necesarios para labrar otro campo análogo de 300 m de largo por 56 m de ancho en
cinco días?

5. Seis grifos, tardan 10 horas en llenar un depósito de 400 m³ de capacidad. ¿Cuántas horas
tardarán cuatro grifos en llenar 2 depósitos de 500 m³ cada uno?

6. Nueve albañiles, en 21 días trabajando 8 horas cada día, han pintado un edificio.
¿Cuántas horas diarias hubieran tenido que trabajar 4 albañiles, para hacer lo mismo en
7 días?

7. Una guarnición de 400 soldados situados en un fuerte tiene víveres para 180 días si
consumen 900 gramos por hombre y por día. Si recibe un refuerzo de 100 soldados pero
no recibirá víveres antes de 240 días. ¿Cuál deberá ser la ración de un hombre por día
para que losvíveres puedan alcanzarles?

8. Cinco orfebres hacen 12 anillos en 15 días. Si se desean hacer 60 anillos en 25 días.

¿Cuántos orfebres doblemente rápidos se deben contratar además de los que se tienen?

9. Un pozo de 8m de díametro y 18m de profundidad fue hecho por 30 obreros en 28 días.

Se requiere aumentar en 2m el radio del pozo y el trabajo será hecho por 14 hombres.
 ¿Cuánto tiempo demorarán?

10. Un boxeador le pega a una pera, de tal manera que da 5 golpes en 2 s. ¿Cuánto demora
en dar 25 golpes a la pera?

11. Un pintor demora 40 minutos en pintar una pared cuadrada de 4 m de lado. ¿Cuánto
demora en pintar otra pared cuadrada de 6 m de lado?

12. Cuatro tractores pueden remover 400 m3 de tierra en 6 horas. ¿Cuánto demorarán seis
tractores en remover 800 m3 de tierra?

Porcentajes
Cuando dices "por ciento" en realidad dices "por cada 100". Un porcentaje es un tipo de regla de tres directa
en el que una de las cantidades es 100. Es el lenguaje matemático más presente en la vida real, a pesar de
su uso generalizado, la experiencia muestra una dificultad bastante extendida a todos los niveles en la
comprensión y manipulación de los porcentajes.
Un porcentaje es una expresión del tipo X% (de A), donde “X” es un número decimal y “A” una cantidad
absoluta llamada cantidad de referencia. Un porcentaje indica una cantidad relativa (respecto a la de
referencia) de forma que es “X” fragmentos de cien partes iguales en las que se considera dividida la
cantidad “A”. Por tanto X% equivale a la "fracción" X/100.
Fórmula:
El X% de A es (X/100)A o (XA)/100
El valor de un porcentaje es siempre relativo a la cantidad de referencia dependiendo su valor absoluto
correspondiente del valor de ella.
Ejercicios propuestos
 Repartos Proporcionales
Repartos directamente proporcionales
Consiste en que dadas unas magnitudes de un mismo tipo y una magnitud total, calcular la parte
correspondiente a cada una de las magnitudes dadas.

Ejemplo
Un abuelo reparte 450 € entre sus tres nietos de 8, 12 y 16 años de edad; proporcionalmente a sus edades.
¿Cuánto corresponde a cada uno?
Llamamos x, y, z a las cantidades que le corresponde a cada uno.
1º El reparto proporcional es:

2º Por la propiedad de las razones iguales:

3º Cada nieto recibirá:

Repartos inversamente proporcionales

Dadas unas magnitudes de un mismo tipo y una magnitud total, debemos hacer un reparto directamente
proporcional a las inversas de las magnitudes.
Ejemplo
Tres hermanos ayudan al mantenimiento familiar entregando anualmente 5900 €. Si sus edades son de 20,
24 y 32 años y las aportaciones son inversamente proporcionales a la edad, ¿cuánto aporta cada uno?
1º Tomamos los inversos:

2º Ponemos a común denominador:

3º Realizamos un reparto directamente proporcional a los numeradores: 24, 20 y 15.

Problemas Propuestos
1.- Pedro, Alberto y María tenían, respectivamente, 5, 3 y 2 euros. Juntaron su dinero y compraron 500
folios. ¿Cuántos folios recibe cada uno?

2.- En una campaña de recogida de pilas para reciclar, Yolanda lleva 7 pilas, Miriam 11 y Juan 12.
Si como premio ganan 60 bolígrafos, ¿cómo se los repartirán?

3.- Un padre reparte 700 € en partes directamente proporcionales a sus edades: Miguel de 8 años,
Fátima de 12 años y Lucía de 15 años. ¿Cuánto recibirá cada hijo?

4.- Tres amigos reciben 450 € por hacer de canguro. Rafa trabajó 3 días, Marina 5 días y Alfredo 7 días.
¿Cuánto le corresponde a cada uno?

5.- Dos socios montan una empresa. El socio A puso 2 millones de euros y el socio B puso 5 millones.
Al año han obtenido 28.000 € de beneficios. ¿Cuánto le corresponde a cada uno?

6.- Entre cuatro personas compran un solar que mide 10.000 m2. Inés pagó 25.000 €, Clara 40.000
€, Alfonso 60.000 € y Carlos 75.000 €. ¿Cuántos m2 le corresponden a cada uno?
7.- Una localidad tiene 3 institutos. El instituto A tiene matriculados 520 alumnos, el B 360 alumnos y
el C 140 alumnos. Para su funcionamiento se debe repartir 124.440 € en partes directamente
proporcionales al número de alumnos que tienen matriculados. ¿Cuánto recibirá cada instituto?

FRACCIONES
Las fracciones y sus términos

Los términos de una fracción son el numerador y el denominador. Denominador:

Indica el número de partes iguales en que se divide la unidad. Numerador: Indica
el número de partes que se toman de la unidad.
Representación de fracciones
Para representar una fracción elegimos una unidad (círculo, cuadrado, hexágono….), la
dividimos en tantas partes como indica el denominador y marcamos en ella las partes que indica
el numerador.
 Lectura y escritura
Para leer una fracción, se nombra primero el número que ocupa el numerador, y luego se
expresa el denominador del siguiente modo:

denominador se lee denominador se lee

2 medio 7 Séptimo
3 tercio 8 Octavo
4 cuarto 9 Novena
5 quinto 10 Décimo
6 sexto 11 Onceavo

Cuando el denominador es mayor que 10, se añade la terminación –avo al número del denominador.

Fracción de una cantidad

Para calcular la fracción de una cantidad dividimos la cantidad por el denominador y multiplicamos
el cociente por el numerador.

Tipos de fracciones:
Mayores que la unidad: El numerador es mayor que el denominador y se pueden escribir en
forma de números mixtos.
Expresan cantidades mayores que la unidad.

Menores que la unidad: El numerador es menor que el denominador.

Iguales que la unidad: El numerador es igual que el denominador.

 Fracción como división exacta: Cuando al dividir numerador entre denominador el resultado es
exacto.

Fracciones decimales: Cuando el denominador es la unidad seguida de ceros.

Paso de fracciones a números mixtos y viceversa.

Las fracciones mayores que la unidad se pueden transformar en número mixto.

Un número mixto se puede transformar en una fracción mayor que la unidad.

 Fracciones equivalentes:
Dos fracciones son equivalentes cuando representan la misma parte de la unidad.

Sabemos que dos fracciones son equivalentes porque al multiplicar en cruz obtenemos el mismo
resultado.

Las fracciones equivalentes pueden ser de dos tipos:

 Amplificación: Las obtenemos al multiplicar numerador y denominador por el mismo
número.

 Simplificación: Las obtenemos al dividir numerador y denominador por el mismo número.

Las fracciones equivalentes representan al mismo número fraccionario.

 Fracción generatriz
Un número decimal exacto o periódico puede expresarse en forma de fracción, llamada fracción
generatriz, de las formas que indicamos:
FRACCION DE FRACCION