Título Principal: Caso Practico Unidad #3

Título Auto Caso Practico Unidad #3

José Luis Garcés Gelvez Estudiante De Economía

Corporación Universitaria De Asturias

Notas Del Autor

José Luis Garcés Gelvez Corporación Universitaria De Asturias

Esta Investigación Es Financiada Por Los Alumnos

La Correspondencia Relacionada Debe Ser Dirigida A La Profesora Edilson Largo

Corporación Universitaria De Asturias Cl 106 14-30

Bogotá - Distrito Capital

Contacto: garcesjairesnehider@gmail.com
 Factores Productivos y Tributación
1) Responde con Verdadero o Falso.

A) La función de producción relaciona la producción obtenida con el salario de un

determinado factor productivo. (VERDADERO)

B) La función de producción se caracteriza por tener una pendiente decreciente. (FALSO)

C) Existe una relación directa entre el producto marginal decreciente de los factores

productivos y el costo marginal creciente de la función de producción.(VERDADERO9

2) En el siguiente gráfico, salario y valor del producto marginal se cortan en un nuevo

punto en el que ambas variables han disminuido.

3) Ayúdate del gráfico siguiente para responder a las preguntas.

 ¿Qué representa el corchete verde? RTA: impuestos ¿Cuáles son las consecuencias de lo

que representa? Disminuye el beneficio del vendedor y comprador

Responde con Verdadero o Falso:

- Las zonas B y D representan el beneficio del Estado (FALSO)

- Las zonas A, B, C, y D representan el beneficio total de la actividad económica

estudiada. (FALSO).

- ¿Qué representa la zona D? Perdida de eficiencia ¿Qué puede hacer el Estado para

disminuir su área? Disminuir los aranceles

4) Completa la siguiente afirmación:

Un CANON es una externalidad NEGATIVA y una SUBVENCION es una Externalidad

POSITIVA .Las dos surgen por el lado de la OFERTA, mientras que un IMPUESTO es una

externalidad negativa que surge por el lado de la DEMANDA

- Canon, negativa, subvención, positiva, oferta, impuesto, demanda.

- Canon, positiva, subvención, negativa, oferta, impuesto, demanda.

- Canon, negativa, subvención, positiva, demanda, impuesto, oferta.

- Impuesto, negativa, subvención, positiva, oferta, canon, demanda.

5) Clasifica los siguientes elementos entre Bien Público, Bien Privado, o Recurso

Común.
 Elemento Clasificación

La comida BIEN PUBLICO

La defensa nacional BIEN PUBLICO

El mar BIEN PUBLICO

La caza
RECURSO CUMUN
La justicia BIEN PUBLICO

Un coche BIEN PRIVADO

.
El medio ambiente (teniendo
en RECURSO COMUN
cuenta la contaminación)
Una casa BIEN PRIVADO

La pesca RECURSO COMUN

El metro BIEM PUBLICO

Un parking público
BIEM PRIVADO
La ropa BIEN PRIVADO

.
 El Comercio Exterior

Canadá y Estados Unidos deciden elaborar únicamente bicicletas y coches. Suponiendo

que el único factor de producción es la mano de obra, responde a las siguientes preguntas:

Nº de horas

C Canadá Estados Unidos

Bicicleta 8 5

Auto 20 25

Recuerda la definición de ventaja absoluta. ¿Qué país es más eficiente en la producción

de bicicletas?

A: Supongamos que el número de horas con las que cuenta cada país es de 800 horas.

¿Cuántos coches podría producir Estados Unidos si dedicara el 100 % de su mano de obra a la

elaboración de este bien?¿Cuántas bicicletas podría producir Estados Unidos si dedicara el 50

% de su mano de obra a la elaboración de este bien? Elabora la frontera de posibilidades de

producción para cada país.

RTA: En 800 horas EEUU dedicando el 100% de su mano de obra elabora 32 coches.

En 800 horas dedicando el 50%de su mano de obra elabora 80 bicicletas

B. Utiliza la noción de ventaja relativa para justificar el país que debería especializarse en

la preparación de bicicletas, y el que debería especializarse en la preparación de coches.

RTA: EEUU debería especializarse en la producción de bicicletas mientras que CANADA

debería especializarse en la producción de Autos

C: ¿En qué intervalo de cambio surgiría el comercio internacional entre ambos países?

RTA: Canadá compraría bicicletas a EEUU siempre y cuando su costa no fuese

superior a 3,125 dado que si fuese más caras le saldría más económico hacerlas el mismo
 mientras que EEUU compraría Autos siempre y cuando su valor no sea superior a 4

bicicletas de lo contrario le saldría más económico hacerlas el mismo

6) El gráfico siguiente representa la situación del mercado de coches con comercio

internacional en el país Alfa.

Sabemos que el mercado presenta un excedente que no es absorbido por el mercado

interno, pero que encontrará salida en el exterior. Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y

Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000, P2 = 30.00

Excedente que no es absorbido por el mercado interno, pero que encontrará salida en el

exterior. Sabemos que Q1 = 50.000, Q2 = 20.000, y Q3 = 80.000, y que P1 = 20.000, P2 =

30.00

¿Cuál es el precio internacional? RTA: P2 es el precio internacional ¿Cuál es la cantidad de

exportaciones en el mercado? RTA: la cantidad de exportaciones es entre Q2 Y Q3

A) Responde con Verdadero o Falso.

A) La apertura del mercado representada empeora la situación de los vendedores, y

mejora la situación de los compradores. (FALSO)

B) En el siguiente gráfico, el precio interior es superior al precio internacional.

(VERDADERO)
 Ayúdate de la imagen para responder a las preguntas 5) y 6).

5) El beneficio de los compradores está representado por las áreas:

A) A

B) AyB

C) A, B, D y E

D) A, B y C

RTA: L respuesta correcta es la (B)

6) El establecimiento de un arancel:

A) Bajaría el precio del mercado.

B) Establecería un precio P3 situado entre P2 y P1.

C) Establecería el precio interior de nuevo.

D) Sería ineficiente.

RTA: La respuesta correcta es la (B)

Referencias bibliográficas

. PARKIN, MICHAEL. MICROECONOMÍA. Versión para Latinoamérica. – (5 ed.- México:

Pearson Educación, 2001.)
. NICHOLSON. Microeconomía intermedia y sus aplicaciones. Octava edición. McGraw Hill,
Colombia, 2001.

. CASE, KARL E. Principios de microeconomía. -- 4 ed.- México D.F., México: Prentice Hall
Hispanoamericana, 1997.