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servicios de los Puestos de Salud del distrito e iniciar con Funcionamiento de una I.E.CETPRO(Centro de
la Formulación del Proyecto de Creación y Educación Técnico Productiva), esta a su vez se
Funcionamiento de una Posta Medica en la parte alta del articula con el Ministerio de Trabajo y Promoción
Distrito, por ausencia del Servicio y la falta de del Empleo, la cual dará formación a nuestros
Equipamiento con Personal Colegiado en el Puesto de jóvenes, quienes terminan su Secundaria y no
Salud, la falta del servicio conlleva primeramente por la sabe qué hacer, los CETPROS, son instancias de
distancia del puesto de salud de totora a la parte alta del formación técnica, enmarcadas en los temas 5) Instalación de frutales de acuerdo a los pisos
distrito. Agrícolas, pecuarios, Maquinaria Pesada, ecológicos como manzana de agua, duraznos y en la
Topografía y otros temas de interés de los parte baja intensificar la producción de paltos, en estos
Dentro del Proceso de Gestión, se incluirá la Usuarios. temas el Gobierno Local, está en su menester apoyar
adquisición de ambulancias en coordinación con el estos Proyectos Productivos, puesto que estos
Gobierno Regional, Gobierno Central y por qué no fortalecerán en un tiempo prudente con la economía de
contemplar la posibilidad, de poder tocar las puertas de los pueblos, el Gobierno Local como organismo directriz
las entidades Privadas–Cooperación Técnica debe buscar nuevos horizontes, como mercado para los
Internacional u otros Organismo Internacionales en productos, canalizar con organismos nacionales,
materia de salud, para luego articular un Plan mercado interno.
consensuado de alimentación, para erradicar de alguna
manera la Desnutrición Crónica y la anemia que aqueja a
nuestros niños y niñas, menores a 5 años. 3) Pavimentación de calles estratégicas como en
Totora, Pacucha, Lloquepata y otros.
2) En la Educativa: Fortalecimiento e inclusión de 4) Creación y fortalecimiento de una ¨Cuenca
Áreas Productivas en el plan de estudios de cada Productiva¨ primeramente considerando la
Institución Educativa, con el fin de estimular una continuación de las gestiones de las represas Ccollpa y
educación emprendedora con desarrollo de la conciencia Taccra cruz, evaluando su capacidad de 6) Para la ganadería en las partes altas del distrito se
humana y que las instituciones educativas que muestren almacenamiento de agua o carga hídrica. A partir de generará proyectos de siembra y cocecha de agua
resultados se incentive con la dotación de pizarras ello generar proyectos de irrigación Ccollpa, Taccra mediante el proyecto YAKU TARPUY, manejo de
interactivas. Para ello se buscará aliados o cooperantes cruz y adicionando nuevas hectáreas de terreno a la praderas y pastos asociados, con la construcción de
internacionales dedicados a mejorar aspectos educativos, Agricultura y al tema Agropecuario, áreas de pequeños reservorios y mejoramiento del riego.
como la cooperante internacional CARE PERÙ y otros. forestación y reforestación con especies forestales
Formular Proyectos que permitan el mejor que tengan demanda en el mercado. A su vez generar
desempeño de los Profesores en Materia Educativa, para proyectos de mejoramiento y manejo de pasturas
tal efecto se harán coordinaciones de alto nivel, para que cultivadas y praderas para tener ganadería mejorada,
se den las capacitaciones a los docentes, y contar con mejorar el sistema de riego a riego tecnificado,
docentes altamente capacitados y actualizados en aspersión y/o presurizado y así se tenga, éxito en las
materia de educación. comunidades y el agua esté al alcance de todos.
10) Proyecto de instalación y/o complementación de
Garantizando la producción de alimento ganadero, módulos solares para los hermanos que no tengan Plan de trabajo en
forraje, iniciar con el mejoramiento genético de la acceso a la energía eléctrica, en todos los rincones
ganadería vacuna, ovina y alpaquera básicamente. del distrito. nuestro distrito
experiencia y Juventud