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Actividad 1 - Presentar trabajo reconocimiento

PRESENTADO POR:

AVILLANED USECHE COD 52513537

GRUPO: 100104_73

PRESENTADO A:

DEHAQUIZ MEJIA YANETH

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”


ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y
DE NEGOCIOS

ABRIL DE 2019
TABLA DE CONTENIDO

Respuesta a las prguntas.....................................................................Error! Bookmark not defined.


FICHAS DE TRABAJO .....................................................................Error! Bookmark not defined.
Ficha textual ....................................................................................Error! Bookmark not defined.
Ficha de resumen.............................................................................Error! Bookmark not defined.
Ficha mixta ......................................................................................Error! Bookmark not defined.
COMENTARIOS ................................................................................Error! Bookmark not defined.
BIBLIOGRAFÍA ...............................................................................8Error! Bookmark not defined.
1. Leer el documento referenciado a continuación:
Chong de la Cruz, I. (2007) Métodos y técnicas de la investigación documental.
Investigación y Docencia en Bibliotecología. México: Facultad de Filosofía y Letras,
Dirección General Asuntos del Personal Académico, Universidad Nacional Autónoma de
México. Pág. 183 - 201. Recuperado de
http://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_Chong.pdf?sequen
ce=1&isAllowed=y

Responder con sus propias palabras las preguntas listadas a continuación:

¿Cuál es la definición de la investigación documental?

Es la investigación que se hace por medio de fuentes documentales, a nivel científico


y literario sobre una determinada problemática, fenómeno con el fin de poder
determinar las casas y darle solución

¿Por qué es importante la investigación documental?

Su importancia radica en la serie de pasos ordenados y cuidadosos que conducen a la


recolección de la información, en forma sistemática, analítica, sintética y critica

Para obtener información precisa, confiable y verídica con el fin de llevar a cabo un proyecto
o resolver una problemática

¿Para qué se utilizan las fichas de trabajo?

para analizar, sistematizar y representar la información contenida en los documentos, con el


propósito de que se pueda citar, transcribir, resumir, comentar, confrontar y parafrasear

2. Buscar un documento (artículo científico o libro) que describa las fases de un


proyecto de investigación (planeación, ejecución y divulgación) para diligenciar tres
fichas de trabajo, por ejemplo, puede utilizar el documento referenciado a
continuación (para abrirlo ingrese al entorno de conocimiento, unidad uno):
Fichas de trabajo

Ficha textual

Tema: Momento o fase de planificación de las investigaciones

Cita de menos de 40 palabras:

Un plan de investigación es según Morlés, V. (2011, p 132) “describir tales componentes


para un problema científico concreto. Generalmente conviene subdividir la etapa de
planeamiento en dos fases: una primera, en la cual se elabora un anteproyecto, y la otra,
para redactar el plan definitivo”

Cita de más de 40 palabras:


La planificación según Borda Pérez, M. (2013, p.75) lo describe así:

Consiste En la concepción de la investigación, es decir, se realizan la planeación y la


formulación del proyecto. En este momento la construcción de los documentos escritos
del proyecto pasa de una propuesta a un anteproyecto y, finalmente, se llega a contar con
el proyecto de investigación.

Morlés, V. (2011). Guía para la elaboración y evaluación de proyectos de


investigación. Revista de Pedagogía, XXXII (91), 131-146.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación : visión general de su desarrollo.


Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Retrieved from
http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nle
bk&AN=710213&lang=es&site=eds-live&scope=site
Ficha de resumen

Tema: Momento o fase de ejecución de las investigaciones


En resumen la fase de ejecución se da cuando se obtiene los permisos del comité de ética
y una vez definido el proyecto, incluyendo el método estadístico mediante la recolección
y procesamiento de datos, la presentación y análisis de información.(Borda Perez, M.
2013)

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación : visión general de su desarrollo.


Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Retrieved from
http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nle
bk&AN=710213&lang=es&site=eds-live&scope=site
Ficha mixta

Tema: Momento o fase de divulgación de las investigaciones


.

Terminada la ejecución, el investigador debe dar a conocer (divulgar) los resultados de su


trabajo investigativo, para que con base en ellos puedan implementarse acciones de
intervención que faciliten la solución de la situación explicada. Para efectuar la
divulgación se construyen los informes de resultados y científico. Los avances en materia
de divulgación plantean que los resultados de los procesos investigativos, para que sean
reconocidos, requieren de amplia difusión a nivel de revistas nacionales e internacionales
y el aval de los pares investigadores (Borda Pérez, M. 2013). En consecuencia la
divulgación de los resultados permiten tomar acciones que pueden dar solución a la
problemática investigada y se debe recurrir de manera inmediata a todos los medios de
difusión correspondientes para su efectiva divulgación

Borda Pérez, Mariela. 2013. El Proceso de Investigación : Visión General de Su Desarrollo.


Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte.
http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&
AN=710213&lang=es&site=eds-live&scope=site.
Comentarios

La formación científica (tanto de los investigadores académicos, como de los estudiantes)


implica que se domine el conocimiento científico (por lo menos la versión académica de los
saberes disciplinares), así como los procesos involucrados en el desarrollo de ese tipo de
conocimiento. Es decir que la mejora de la formación científica de los profesionales de
nuestro tiempo re-quiere no sólo del dominio de los conceptos teóricos del campo científico
en que se realice la práctica, sino el conocimiento de Introducción Técnicas Para Investigar4
|los procesos para generar nuevos conocimientos científicos. La producción de este texto para
su uso en instancias de capacitación y formación profesional, pretende ofrecer recursos para
profundizar el conocimiento de los procesos constructivos de los saberes de la ciencia

Cuando se trabaja con fuentes documentales de cualquier tipo que


Son fidedignas, confiables y verificables, tenemos que dar crédito a
Quienes nos han antecedido en expresar ciertas ideas, conocimiento, técnicas, etcétera. Por
lo tanto, debemos observar una ética respecto a la información que consultamos y citamos,
incluida aquella que se obtiene de la web.

Los objetivos de las fichas de trabajo están encaminadas hacia "la economía de trabajo
intelectual material" y, también "sin exagerar su importancia ni disminuir sus inconvenientes,
hay que admitir la utilidad de las fichas: facilitan la sistematización bibliográfica la
ordenación de las ideas y el trabajo de síntesis" (Asti Vera citado por Cázares y otros, 1990,
p.27)
Referencias bibliográficas

Morles, V. (2011). Guía para la elaboración y evaluación de proyectos de investigación. Revista de


Pedagogía, XXXII (91), 131-146.

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación : visión general de su desarrollo. Barranquilla,


Colombia: Universidad del Norte. Retrieved from
http://search.ebscohost.com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?direct=true&db=nlebk&AN
=710213&lang=es&site=eds-live&scope=site

Chong de la Cruz, I. (2007) “Métodos y técnicas de la investigación documental”. Investigación y


Docencia en Bibliotecología. México: Facultad de Filosofía y Letras, Dirección General Asuntos del
Personal Académico, Universidad Nacional Autónoma de México. Pág. 183 - 201. Recuperado
dehttp://ru.ffyl.unam.mx/bitstream/handle/10391/4716/12_IDB_2007_I_Chong.pdf?sequence=1
&isAllowed=y

Yuni, J. A., & Urbano, C. A. (2014). Técnicas para investigar: recursos metodológicos para la
preparación de proyectos de investigación. Córdoba, Argentina: Editorial Brujas. Pág. 59-80.
Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=
true&db=nlebk&AN=847670&lang=es&site=eds-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_59

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