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Guía de aprendizaje N° 3
2. PRESENTACIÓN
Para el desarrollo de las evidencias propuestas en la AA3, usted deberá revisar el material de
formación “Análisis de microcrédito” y el material de apoyo (documentos anexos, enlaces externos, entre
otros). Recuerde que el desarrollo de las evidencias debe ser enviado oportunamente y a través de los
enlaces establecidos para tal fin. En caso de presentar informes escritos, es indispensable hacer uso de las
fuentes bibliográficas, realizar las correspondientes referencias y citas de autores según normas APA.
GFPI-F-019 V3
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ejemplo: marcas, modelos, tamaños, colores; se hace entonces, una interpretación a fin de tomar una
decisión que permita seleccionar de manera más objetiva la compra del auto, de acuerdo a las
necesidades individuales.
Ahora, tome un caso personal, como la compra de un vestido / camisa o de unos zapatos; y realice
una recolección de información cuantitativa, representada en precios, presupuestos, promociones y
financiaciones. Luego, crúcela con una información cualitativa que tiene que ver con las necesidades, los
usos, las motivaciones, intereses, deseos, marcas, tamaños, colores, para así elegir qué vestido / camisa o
que zapatos adquirir.
Reflexione:
• ¿Cuál será la diferencia entre una información cuantitativa y una información cualitativa?
• ¿Qué importancia tiene para la toma de decisión el confrontar estos dos tipos de información?
Para confirmar sus respuestas o dar respuesta acertada a estas preguntas, realice las lecturas y el
análisis de los materiales correspondientes a esta actividad de aprendizaje disponibles en el Actividad
3/Materiales de formación.
Nota: estas preguntas determinan aquellos temas que usted desarrollará en esta guía de
aprendizaje, las cuales tiene como finalidad motivarlo en el desarrollo de los mismos; por tal motivo esta
actividad no se debe enviar puesto que no es calificable.
Cuando se habla de análisis cuantitativo, este hace referencia a las cantidades y números; por otro
lado, el análisis cualitativo es aquel que involucra características y calidad. El microcrédito utiliza los dos
tipos de análisis.
De acuerdo a lo anterior y retomando el caso de doña María, la señora dueña del restaurante que
desea un préstamo y teniendo en cuenta que no hay duda que ella tiene la capacidad para pagar, si usted
fuera el analista ¿Considera que de todas maneras es necesario realizar un análisis cualitativo?
Responda esta pregunta en el blog denominado Evidencia: Blog “Análisis y cálculos básicos”
justificando su punto de vista.
Una vez realizado su aporte en el blog, explore lo expuesto por sus compañeros y haga sus
comentarios constructivos.
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Para acceder al blog, remítase al menú principal curso, y siga la siguiente ruta:
➢ Actividad 3
➢ Evidencia: Blog “Análisis y cálculos básicos”.
Usted sabe que en Credi-LPQ ofrecen servicios de microcrédito para microempresarios que desean
salir adelante. Para conseguir el microcrédito en esta entidad, debe responder los interrogantes en los
lugares indicados en el escenario, para hacerlo debe dar clic sobre el interrogante y responder la
respectiva pregunta.
Para acceder a la actividad interactiva, remítase al menú principal curso, y siga la siguiente ruta:
➢ Actividad 3
➢ Evidencia: Actividad interactiva “Estudio de microcrédito”.
➢ Tenga en cuenta que si responde incorrectamente 2 veces, usted no obtendrá el microcrédito.
Descargue la actividad dirigiéndose al enlace del menú principal del curso, para acceder a este espacio siga
la ruta siguiente:
Guarde el documento final (archivo de Word) y envíelo dentro del plazo señalado por su instructor,
a través de la opción del menú Actividad 3 / Evidencia: “Caso de análisis de microcrédito”.
Nota: si al momento de enviar un archivo (Evidencia), el sistema genera el error: "Archivo Inválido",
tenga en cuenta que este error se debe a que:
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En el momento que está adjuntando el archivo, lo tiene abierto, ciérrelo y pruebe nuevamente
adjuntándolo en Adjuntar archivo, Examinar mi equipo.
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
• Caso de análisis de
microcrédito.
5. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Cliente potencial: Son aquellos clientes que pueden ser objeto de microcrédito, a primera vista cumplen
con los requisitos de la institución y muy seguramente serán clientes cuando resuelvan sus dudas acerca
del producto o vean la necesidad del mismo.
Codeudor: Es la persona que garantiza el pago o el reconocimiento de la deuda ante quien suministra el
recurso o el préstamo (acreedor). Cuando firma con codeudores se debe colocar en el mismo nivel que el
deudor principal, de tal manera que en caso de incumplimiento en la obligación, el acreedor puede exigirle
su pago a quien decida, bien sea al deudor principal, al codeudor o ambos.
Colocación: Hacer circular dinero a través de créditos, es una función del sector financiero.
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Inventario materias primas: Incluye todos aquellos materiales que se utilizan para la fabricación de un
producto.
Inventario productos en proceso: Existencia de materiales que están siendo trasformados para lograr un
producto final.
Póliza de seguro: Contrato con derechos y obligaciones que se hace entre la persona asegurada y el
asegurador para que en caso de algún siniestro, exista cobertura, para ello el asegurado deberá pagar
constantemente una cuota de acuerdo a las condiciones brindadas por la empresa aseguradora.
Promoción: Es la publicidad que se realiza con el motivo de captar clientes para fomentar el microcrédito.
Público objetivo: Son los dueños de negocios que el analista visita en la fase de promoción que no están
interesados en el microcrédito. En este grupo se encuentran aquellos microempresarios que son clientes
de la banca formal por la solidez de su empresa.
Ventas de contado: Entregar al cliente un bien o servicio recibiendo de una vez la totalidad del valor del
producto.
6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS
Razón del
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Cambio
Autor (es) Víctor Manuel Vergara Gestor Centro de Comercio y Agosto 2017 Actualización
Cardona de curso Servicios. Regional
Bolívar