UNIVERSIDAD NACIONAL DE CÓRDOBA

FACULTAD DE PSICOLOGÍA

MAESTRÍA EN TEORÍA PSICOANALÍTICA LACANIANA

Lineamientos de Estilo y Normativas

de presentación de Tesis de posgrado

Laura Andrea Bustamante

Leticia Elizabeth Luque

Córdoba-Argentina, abril de 2017

Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
 INDICE

Introducción 3

Aspectos Formales 4

Normas de Citado 7

Normas de Referenciado 11

Estructuración de los escritos académicos 17

Bibliografía consultada 20

2
 INTRODUCCIÓN

El texto académico se distingue de otros textos por ser un texto formal y riguroso en cuanto al
uso de la información. Su principal función es transmitir conocimiento. Esto implica que en su
pretensión de veracidad, el texto recupera información legítima, cuyas fuentes han sido
autorizadas de una u otra manera, por ejemplo a partir de la evaluación de especialistas en el
tema. Al momento de construir un texto académico, esta legitimidad de la información debe
ser puesta en evidencia al lector, a través de las citas, que además de dar cuenta de la validez
de las fuentes utilizadas, implican un respeto por la autoría y dan cuenta del contexto de
producción de la información. Al mismo tiempo, la formalidad en la construcción del texto
académico es necesaria para su incorporación en los diferentes soportes de circulación.
En los trabajos académicos, particularmente en las investigaciones conceptuales, es de
fundamental importancia el respeto al derecho de citación. Si bien es deseable que el autor de
un escrito de postgrado elabore ideas a partir de aquello que lee, también debe considerar
que no puede incurrir en faltas que violen de algún modo el derecho de autoría.
El plagio es la apropiación o atribución de la autoría de una obra ajena como propia; se
viola tanto el aspecto patrimonial como el aspecto moral de la paternidad de la obra. El plagio,
en sentido estricto, es la copia directa de parte o de la totalidad de una obra ajena
atribuyéndose la autoría. También se incurre en formas de plagio en las fallas técnicas, es
decir, al cometer errores por desconocer las normas de citado, y en las paráfrasis encubiertas,
que se produce cuando se simula la reelaboración de las ideas de un autor, cuando en realidad
solo se suprimió el uso de comillas en citas textuales.
Para evitar conductas como las antes mencionadas, es que existen normas que regulan
la presentación de textos académicos. La Asociación Americana de Psicología ha desarrollado
un conjunto de normas, internacionalmente aceptadas, utilizadas en escritos académicos.
Dichas normas especifican cuestiones referidas a contenido, estilo, edición, citación,
referenciación, presentación de tablas y figuras, entre otras. Estas normas se organizan en
manuales de estilo, cuya última versión al momento de este escrito es la número 6, que data
de 2013, pero que son permanentemente actualizadas.
En virtud de eso, y dado que es necesario organizar redacción y organización de los
proyectos de tesis y de las tesis completas de la Maestría en Teoría Psicoanalítica Lacaniana
(MTPL), es que a continuación se desarrollan y ejemplifican sintéticamente las normas más
relevantes.

3
 ASPECTOS FORMALES

Formato general
Para las presentaciones del Proyecto y de la Tesis de la MTPL, sea en formato impreso o en
formato digital, deben considerarse los siguientes aspectos:
- Tamaño de papel: A4 (21 cm x 29,7 cm)
- Interlineado: 1.5 cm
- Espaciado: Sin espacio entre párrafos, a menos que se cambie de tema
- Sangrías: en el cuerpo del texto serán de 0.5 cm en primera línea de cada párrafo, a
excepción del primer párrafo luego de un título o subtítulo. Las referencias bibliográficas
se realizan con sangría francesa de 1.5 cm
- Márgenes: izquierdo 3 cm.; derecho, superior e inferior 2.5 cm.
- Fuentes: se deja a elección del autor, no obstante se sugiere que la misma no sea
excesivamente grande ni muy pequeña; por ello se sugiere adoptar como parámetros de
comparación las tipografías Arial y Times New Roman.
- Paginación: a la derecha arriba, o bien en la parte inferior y centrado.
- Las letras en formato itálica o cursiva se reservan para: a) palabras en otro idioma
(ejemplos: et sim, abstract), b) para los nombres de obras, y c) titulaciones de tablas y
figuras. Se permiten para la presentación diferencial de subtítulos.

Títulos
Nivel 1 o Título principal: Mayúscula sostenida, Centrado, con fuente en 14 pts.
Nivel 2: negrita, alineado a la izquierda, fuente en 12 pts.
Nivel 3: cursiva, alineado a la izquierda, fuente en 12 pts.
Nivel 4: con sangría, subrayado y con dos puntos
Es importante que no se dejen títulos al final de las páginas.

Abreviaturas utilizadas
Capítulo: cap.
Digital Object Identifier: doi
Edición: ed.
Edición revisada: ed. rev
Editor (Editores): ed., eds.
Traductor (es): trad.

4
Sin fecha: s.f.
Página (páginas): p. (pp.)
Párrafo: parr. Esta abreviatura se utilizará cuando la cita corresponda a material digital que no
esté paginado.

Figuras
Los cuadros, imágenes, gráficos, mapas y figuras de similar índole se presentan bajo la
denominación genérica de Figura. El título debe ser breve pero claro y preciso (en cursiva), en
la parte inferior de la Figura. Debe indicarse la fuente de la información, agregando en el caso
que exista, link acortado (mediante google shortener).
En el caso de ser autor de la figura, debe indicar que la fuente es propia. Esto se consigna a
continuación del título.
La numeración de las figuras es correlativa (Figura 1, Figura 2) y no corresponde usar letras o
letras y números (Figura 1.a.).
Ejemplo de Figuras

Figura 1. Las posiciones del discurso según Lacan, J.(1975[2006])

Fuente: Savio, K. (2015). Aportes de Lacan a una teoría del discurso. Folios, 42. http://goo.gl/0QQbM5

Figura 2. Grafo del deseo. Fuente: Cossío, E. (2016). La dirección de la cura. Glifos, 2. Recuperada de
http://goo.gl/J8nN60

5
Tablas
El título debe ser breve pero claro y preciso (en cursiva). Sólo se trazan las líneas horizontales
principales. Debe indicarse la fuente de la información, agregando en el caso que exista, link
acortado (mediante google shortener). En el caso de ser autor de la información presentada,
debe indicarla como construcción propia. Esto se consigna en la parte inferior de la tabla, fuera
de la misma. La numeración de las tablas es correlativa (Tabla 1, Tabla 2) y no corresponde
usar letras o letras y números (Tabla 1.a.).
Ejemplo de Tabla

Tabla 3:
Conformación de estratos. Universidades privadas. Año 2012
Cantidad de
Rangos según inversión Participación en
Sector Estrato instituciones en el
la inversión
en I + D estrato
Estrato 1 Más de 10 millones 57% 6
Universidades
Estrato 2 Entre 2 y 10 millones 33% 18
Privadas
Estrato 3 Hasta 2 millones 10% 25
TOTAL 100% 49
Fuente: Indicadores de Ciencia y Tecnología Argentina 2012. Recuperado de http://goo.gl/p2HJAk

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 NORMAS DE CITADO

Las normas siguientes han sido extraídas de lo señalado en la última versión del manual de
APA (2013), aunque con algunas modificaciones necesarias para los escritos en castellano y las
especificidades particulares de la MTPL.
Citar implica reproducir, en una construcción propia, un fragmento expresado por otra
persona, respetando su formulación original. Ya sea que la reproducción sea literal o que
implique un recurso de paráfrasis, debe consignarse dentro del texto y de manera precisa su
origen o fuente. En este sentido, las normas de citado y referenciado se asocian al respeto de
los derechos de autoría y de citación.
Los datos que deben indicarse como básicos – autor y año – conducen al lector a las
referencias que se deben consignar al final del documento.

Formatos de citas
La cita textual supone el uso de las palabras exactas del autor de referencia. En las
citas de este tipo, particularmente en las citas largas las palabras o frases omitidas se
reemplazan con puntos suspensivos (...). Para este tipo de cita es necesario incluir el apellido
del autor, el año de la publicación y la página de la fuente del texto extraído. Ejemplo:
En 1993, Oteiza se pregunta: “A qué distancia está actualmente la universidad argentina del
modelo de universidad que incluye de manera plena la creación de conocimientos a través de la
investigación, entre sus misiones fundamentales? Enorme. ¿Y la privada? Infinita” (p. 50).
El autor puede preceder la cita o estar incluido dentro del paréntesis como en el
siguiente ejemplo:
La categorización plantea disputas desde el comienzo “denunciándolo como una avanzada
inaceptable de los organismos financieros internacionales, lo que generó frondosos debates”
(Unzué, 2013, p. 34).
Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe inmersa en el texto, entre
comillas y sin cursiva, tal como vimos en los ejemplos anteriores. Pero cuando tiene 40 o más
palabras se escriben aparte del texto, con sangría, sin comillas y sin cursiva. Al final de la cita se
coloca el punto antes de los datos -recuerde que en las citas con menos de 40 palabras el
punto se pone después. Ejemplo:
Su fundación, por Joaquín V. González desde su cargo de Ministro de Justicia en Instrucción
Pública, se justificó en:
. . . la necesidad de crear un establecimiento moderno y de carácter científico que
respondiera a los cambios que se estaban operando en el país. El calificativo de

7
 „científico‟ aludía, al menos, a dos cosas diferentes aunque interrelacionadas entre sí.
Por un lado, se vinculaba con los esfuerzos por renovar las orientaciones y los
métodos de enseñanza y, por otro –tal vez más importante respecto de las
aspiraciones de los sectores científicos–, significaba introducir la investigación como
una función central de las actividades académicas. (García, 2005, p. 20)

Si la cita no es textual sino que corresponde a un parafraseo, debe indicarse autor y

año de publicación, pero no número de página, puesto que es una construcción que podría
haberse realizado en función de múltiples páginas de un mismo libro. También debe reconocer
autoría cuando su idea procede de varios autores, cuyas producciones ha combinado.
Ejemplos de citación al final párrafo:
La psicología clínica parece ser área psicológica que más debates suscita, especialmente en
relación a cuestiones éticas en la investigación (del Río Sanchez, 2015).
Las adicciones tecnológicas son un síntoma de la época actual, caracterizada como consumista,
materialista, impulsiva, individualista, y profundamente signada por la paradoja de la
incomunicación en la era de la comunicación (Ades y Lejoyeux, 2003; Alonso-Fernández, 2003;
Griffiths, 2008; Sussman y Sussman, 2012).
Ejemplo de citación antes del párrafo:
Siguiendo el pensamiento de Del Río Sanchez (2015), puede afirmarse que la clínica parece ser
el área psicológica donde se suscitan más debates, especialmente en relación a cuestiones éticas
en la investigación.
Distintos autores (Ades y Lejoyeux, 2003; Alonso-Fernández, 2003; Griffiths, 2008; Sussman y
Sussman, 2012) reconocen que las adicciones tecnológicas son un síntoma de la época actual,
caracterizada como consumista, materialista, impulsiva, individualista, y profundamente
signada por la paradoja de la incomunicación en la era de la comunicación.

Reglas según número de autores

 Dos autores: se los cita siempre a ambos y sus apellidos van unidos por “y”.
Pérez y Funes (2010) afirman que es posible (...). - (...) es necesario hacer esas consideraciones
(Pérez y Funes, 2010).

 Tres a cinco autores: la primera vez que se citan se indican los apellidos de todos.
Posteriormente se cita solo el primero y se agrega et al, seguido de punto (et al.), antes del
año.
Bustamante, Ayllón, Escanés y Losano (2016) aseguran que se ha podido evidenciar en varios
experimentos (...). Bustamante et al. (2016) refieren que es importante (...)

8
 Seis o más autores: Cuando son seis o más autores se cita el apellido del primero seguido
de et al. desde la primera citación. Ejemplos:
Gonzalez et al. (2015) afirman que las series televisivas son indicadores de (…)

Autor corporativo
En el caso de que sea un autor corporativo se coloca el nombre de la organización en vez del
apellido. La primera vez se cita el nombre completo y entre el paréntesis se indica la sigla. En
adelante, se cita solamente con la sigla. Ejemplos:
Según la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU, 2011)..., la
investigación…
La investigación sería un tema a mejorar (Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación
Universitaria [CONEAU], 2011).

Cita de una cita

Se realiza cita de una cita cuando se tiene acceso a una fuente de información a través de otra.
Por ejemplo:
Joaquín V. González resumía su misión de la siguiente forma: “formar docentes para escuelas y
colegios, científicos para el desarrollo de las ciencias y las industrias y filósofos para la
conducción de la república” (cit. en Buchbinder, 2005)
Debe tenerse presente que en el autor a referenciar es el que provee la fuente de
información y no el autor mencionado en el texto.

Autor no identificado y auto-citado

Se sugiere no usar fuentes donde no es posible identificar la autoría. Recuerde que es
importante elaborar escritos en base a fuentes legítimas y válidas.
También se sugiere limitar el uso de auto-referencias, o referencias a los escritos
personales (ej: cartel presentado en una jornada de discusión). Si bien puede considerarse
como una fuente válida, la proliferación de este tipo de citas y referencias suele tornar
circulares los argumentos vertidos y generar textos tautológicos, con escasa posibilidad de
perspectivas críticas y apertura a nuevas cuestiones e hipótesis.

Uso de comunicaciones personales

Cuando se pretenda citar información obtenida de fuentes como una clase o una
conferencia, es posible confeccionar la cita como comunicación personal. No obstante, debe

9
limitar este citado al mínimo necesario, ya que son fuentes no accesibles para los lectores, lo
cual resta validez al escrito académico. Se sugiere recurrir a este citado solo cuando el autor
haya señalado algo diferente o no expresado en sus escritos. Es importante confeccionar una
nota aclaratoria y también presentar la referencia lo más completa posible para la
identificación del contexto en que se produjo la comunicación citada.

Notas
Cuando se realizan párrafos que amplían o explican lo desarrollado en el texto, estos se deben
marcar con un índice (1) y ubicar al final de la página o después de las referencias bibliográficas
con el título “Notas”.

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 NORMAS DE REFERENCIADO

Referencias vs. Bibliografía

Las referencias bibliográficas configuran un listado con la información completa de las fuentes
citadas en el texto, que permite identificarlas y localizarlas para cerciorarse de la información
contenida allí o bien complementarla en caso de ser necesario.
En el listado de referencias el autor sólo debe incluir las fuentes que utilizó en su
trabajo; si presenta una bibliografía allí puede incluir también trabajos que sirvieron como
fundamento para la escritura, o que pueden ampliar el tema de referencia, aun cuando no
estén citados en ningún apartado del escrito. Cabe señalar, sin embargo, que en el estilo APA y
a los fines de la presentación de proyectos y tesis de la MTPL sólo se utilizan referencias.
La lista de referencias se organiza en orden alfabético y cada una debe tener sangría
francesa. Para la referenciación de números o volúmenes de alguna publicación es necesario
usar números arábigos y no romanos.
Note además que no se usan abreviaturas para indicar volumen, número o editorial; la
ubicación de los datos y la forma de presentación permite entender al lector qué dato es el
volumen, el número o el nombre de la editorial.
De acuerdo al tipo de texto, y a los fines de servir como dato al lector, hay una forma
particular de escribir la referencia. A continuación se ejemplifican los casos más comunes y
generales de referenciado. Se sugiere consultar la web www.apastyle.org para los casos no
contemplados en este escrito.

Referencias bibliográficas
Libro con autor
Cada libro en las primeras páginas trae una identificación que provee toda la información
necesaria para realizar la referencia bibliográfica. La referencia se realiza según el siguiente
modelo: Apellido, A. A. (Año). Título. Lugar de publicación: Editorial. Son ejemplos:
Lacan, J. (1992). El Seminario, Libro 17. El reverso del psicoanálisis. Buenos Aires: Paidós.
Freud, S. [1918] (1980). El tabú de la virginidad (Contribuciones a la psicología del amor, III), en Obras
Completas, t. XVII. Buenos Aires: Amorrortu.

Note que aquí, se incorpora el corchete porque se ha considerado necesario indicar el

año original de la obra.

11
Libro con editor o compilador (los capítulos son escritos por diferentes autores)
La forma básica es: Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad: Editorial.
Levy, B. y Gentilli, P. (Comp.). (2010). Espacio público y privatización del conocimiento. Estudios
sobre políticas universitarias en América Latina. Buenos Aires: CLACSO.
Díaz, E. (Ed). (2000). La posciencia. El conocimiento científico en la postrimerías de la modernidad.
Buenos Aires: Biblos.

Libro en versión electrónica

Perera Pérez, M. (2003). A propósito de las representaciones sociales: apuntes teóricos, trayectoria y
actualidad. Recuperado de http://biblioteca.clacso.edu.ar/Cuba/cips/
20130628110808/Perera_perez_repr_sociales.pdf
Si el libro tiene DOI (Digital Object Identifier), indicarlo como el siguiente ejemplo:
Montero, M. y Sonn, C. C. (Eds.). (2009). Psychology of Liberation: Theory and applications. doi:
10.1007/ 978-0-387-85784-8

Capítulo de Libro
Se referencia un capítulo de un libro cuando el libro tiene editor, es decir, que el libro
consta de capítulos escritos por diferentes autores. En este caso el modelo es: Apellido, A. A., y
Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada. En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp.
xx-xx). Ciudad: Editorial.
Toscano, A. (2006). Análisis exploratorio de los efectos del FOMEC y la CONEAU en las
universidades argentinas: ¿erosión de la frontera entre lo público y lo privado?. En B.
Levy y P. Gentilli, (Comp.) Espacio público y privatización del conocimiento. Estudios sobre
políticas universitarias en América Latina. Buenos Aires: CLACSO.

Artículos científicos (Journal)

La forma básica es: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen
(número), pp-pp. Ejemplos:
Oteiza, E. (1993). La universidad argentina, investigación y creación de conocimientos. Sociedad.
Facultad de Ciencias Sociales (UBA), (3), 45–75.
Podgorny, I. (2005). Introducción. Pro Scientia et Patria. La Universidad Nacional de La Plata:
apuntes para su historia. Saber y Tiempo, 5(20), 9-18

En un artículo on line, la información para realizar la referencia se puede encontrar en

el margen superior o inferior del artículo. En este caso, la primera frase corresponde al nombre
de la Revista Científica.

12
O puede encontrar el artículo con su portada completa, indicando forma de citación:

Como puede observarse en los ejemplos anteriores, los dos números que están al lado
del título de la revista en la indicación de citación, corresponden al volumen y al número de la
revista (entre paréntesis). La forma de citarse es la siguiente: Apellido, A. A., Apellido, B. B., y
Apellidos, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen (número), pp-pp.
doi: xx.xxxxxxx
En el caso de que no pueda identificar el DOI del artículo, agregue al final de la
referencia la página web de la cual ha sido recuperado.

Informes de Autor corporativo, informe gubernamental

La forma básica es: Nombre de la organización. (Año). Título del informe (Número de la
publicación). Recuperado de http://....

13
CONEAU. (2003a). Informe de Evaluación Externa Universidad FASTA. Recuperado de
http://www.coneau.gov.ar/CONEAU/wp-content/uploads/2015/09/Informe-Final-
de-EE-de-CONEAU-20152.pdf
CONEAU. (2003b). Informe de Evaluación Externa Universidad de Ciencias Empresariales y
Sociales. Recuperado de http://www.coneau.gov.ar/CONEAU/wp-
content/uploads/2015/09/Informe-Final-de-EE-de-CONEAU-20152.pdf
Nótese que cuando se ha citado dos textos de un mismo autor u organismo y del
mismo año, debe distinguirlos con una letra tanto en el cuerpo del texto como en el listado de
referencia.

Tesis
La forma básica es: Autor, A., & Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado, maestria o
doctoral). Datos institucionales.
Jorge, E. (2014). Las habilidades sociales de las y los adolescentes que asisten a escuelas públicas
en la ciudad de Córdoba. Una lectura desde los determinantes sociales de salud (Tesis
Maestría en Salud Mental). Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba.
Disponible en http://lildbi.fcm.unc.edu.ar/lildbi/tesis/JORGE-elizabeth.pdf

Periódico
La forma básica es: Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del periódico, pp-pp.
Heredia, L. (15 de abril de 2017). La selección acéfala. La voz del interior, sección MundoD, 16.

Online
La forma básica es: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo. Nombre del periódico.
Recuperado de http://....................
Isaias, M. (29 de abril de 2017). Las neurociencias van en contra del pensamiento crítico. La
capital. Recuperado de http://www.lacapital.com.ar/educacion/las-neurociencias-van-
contra-del-pensamiento-critico-n1386456.html

Material electrónico
Referencia de páginas en el world wide web: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página. Lugar
de publicación: Casa publicadora. dirección de donde se extrajo el documento (URL).
Universia (2016) ¿Cuáles son los problemas más frecuentes de los universitarios que no hacen
ejercicio? Madrid (http://noticias.universia.es)
CD ROM: Apellido, A. (Año de publicación). Título de la obra (edición) [Medio utilizado]. Lugar
de publicación: Empresa o institución editora.

14
Johnson, M. (2006). Human biology : concepts and current issues (3rd ed.) [CD-ROM]. San
Francisco: Pearson Benjamin Cummings.
Enciclopedia en línea: Apellido, A. (Año) Título del artículo. Título de la enciclopedia [Medio
utilizado]. Lugar de publicación: Empresa o institución editora, URL
Widlife Conservation. (1999-2000). Encyclopaedia Britannica [versión electrónica]. New York, EU:
Encyclopaedia Britannica Inc., http://britannica.com
Una película o cinta cinematográfica: Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del
director, A. (director). (Año). Nombre de la película [cinta cinematográfica]. País: productora.
Sher, S., Shamberg, M., Devito, D. (productores) y LaGravenese, R. (director). (2007). Escritores
de Libertad [Cinta cinematográfica]. EU.: Paramount Home Entertaiment.
Serie de televisión: Apellido del productor, A. (productor). (Año). Nombre de la serie [serie de
televisión]. Lugar: Productora.
Baker, J. (Productor). (2006). One tree hill. [serie de televisión]. Hollywood, EU.: Twentieth
Century Fox.
Video: Apellido del productor, A. (Productor). (Año). Nombre de la serie [Fuente]. Lugar.
History Channel. (Productor). (2006). El Universo, segunda temporada [DVD]. Disponible en
http://www.history.com/
Podcast: Apellido, A. (Fecha). Título del podcast [Audio podcast]. Recuperado de htpp://xxxx
Van Nuys, D. (Productor). (19 de diciembre de 2007). Shrink rap radio [Audio en podcast].
Recuperado de htpp://www.shrinkradio.com/
Blogs: Apellido, A. (Fecha). Título del post [Mensaje en un blog]. Recuperado de htpp://xxxx
PZ Myers. (22 de enero de 2007). The unfortunate prerequisites and consequences of
partutioning your mind [Mensaje en un blog]. Recuperado de http://science-
blogs.com/ pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisites.php
Grabación de música: Apellido, A. (Fecha de la propiedad literaria). Título de la canción. En
título del álbum. [Medio de grabación: disco compacto, casete, etc.]. Lugar: Productora.
Red Hot Chili Peppers. (1999). Otherside. En Californication [CD]. Los Angeles, EU.:
Fotografías: [Fotografía de Nombre y Apellido del fotógrafo]. (Lugar. Año). Nombre de la
colección. Ubicación.
[Fotografía de Daniel Manrique]. (Valle del Cauca. 1920). Archivos fotográficos del Valle.
Biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero, Cali, Valle del Cauca.

Reglas de ordenación
Cuando un autor aparezca como único autor en algunas citas y, en otros casos como el primer
autor de un grupo, debe colocar primero las entradas de autoría única (ordenadas siempre por
años de edición).

15
 Ejemplo de orden:
Luque, L. (2010). Dependencia psicológica hacia las tecnologías de información y comunicación.
En M. Barrón, Adicciones, nuevos paraísos artificiales (115-127). Córdoba: Brujas.
Luque, L. (2011). El potencial adictivo de las tecnologías. En S. Tchukran, Conductas adictivas:
teoría y clínica (65-85). Buenos Aires: Vergara ed.
Luque, L. y Gómez, R. (2010). Versión preliminar de la Escala de dependencia psicológica hacia
la tecnología. Revista conexiones, 19: 5-11.

Las referencias que tienen el mismo primer autor y diferentes segundo y/o tercer autor se
colocan alfabéticamente por el apellido del segundo autor o el apellido del tercero si el
primer y segundo autores son los mismos. Ejemplo:
Cortés Tomas, M. T., Espejo Tort, B., y Giménez Costa, J. (2008). Aspectos cognitivos
relacionados con la práctica del Botellón. Psicothema, 20(3), 396-40.
Cortés Tomas, M. T., Espejo Tort, B., Luque, L., Gómez, R., & Motos, P. (2011). Creencias
asociadas al consumo intensivo de alcohol entre adolescentes. Salud y Drogas, 11(2), 179-
202.
Cortés Tomas M.T., Espejo Tort, B., Martín Del Río, B., & Gómez Iñiguez, C. (2010). Tipologías
de consumidores de alcohol dentro de las prácticas del botellón en tres ciudades
españolas. Psicothema, 22(3), 363-368.

Si está usando más de una referencia del mismo autor (o el mismo grupo de autores
listados en el mismo orden) publicados en el mismo año, organícelos en la lista de referencias
alfabéticamente de acuerdo al título del artículo o del capítulo. Entonces asigne letras al año
como sufijos. Ejemplo:
Valencia, L. (2009a). Aspectos metodológicos en la medición del consumo de alcohol: la
importancia de los patrones de consumo. Revista Española Salud Pública, 88(4), 433-446.
Valencia, L. (2009b). Diseño del cuestionario de creencias referidas al consumo de alcohol para
jóvenes universitarios. Diversitas: Perspectivas en Psicología, 5(2), 337-347.

16
 ESCRUCTURACIÓN DE LOS ESCRITOS ACADÉMICOS

Del Proyecto
Portada
Debe contener los siguientes datos en este orden: Universidad/Facultad/Maestría/Título de la
Tesis/ Autor/Director/Co-director(si lo hubiere)/Fecha. No corresponde usar escudos
institucionales.

Introducción
Este título en particular puede ser reemplazado por un título ilustrativo, asociado al tema, y
usado como título principal.
En la introducción debe ser presentado el tema, lo que se conoce acerca de este y lo
que falta por conocer, surgiendo de esta falta la pregunta de investigación.
Por lo tanto, la introducción debe organizarse coherentemente para: a) presentar los
antecedentes o el estado de la cuestión, dando cuenta de lo conocido y como justificación del
planteamiento de la pregunta eje; b) indicar lo que aún no se conoce y desarrollar los
elementos teóricos que fundamentan la investigación; c) enumerar las preguntas de
investigación.

Objetivo General y Objetivos Específicos

Marco metodológico
En el caso de estudios empíricos, indicar tipo de estudio y enfoque (ej.: estudio de casos con
enfoque cualitativo), participantes, procedimiento, instrumentos, y el procedimiento de
análisis de datos que realizará.
En el caso de estudios teóricos, debe especificarse el diseño, el plan de análisis de los
textos o modalidad de abordaje de los mismos (ej.: organizarlos por años, por temáticas, por
autores, et sim).

Plan de Trabajo y/o Cronograma de Actividades

Referencias bibliográficas
Anexos

17
Estructura de la Tesis
La estructura que se explicita a continuación varía según el tipo de estudio que se realice. Si la
tesis es de tipo TEÓRICA, deberá respetar la siguiente estructura:
- Portada
Debe contener los siguientes datos en este orden: Universidad/Facultad/Maestría/Título de la
Tesis/Autor/Director/Co-director(si lo hubiere)/Lugar y Fecha.
No corresponde usar escudos institucionales.
- Introducción
En este caso el apartado cumplirá la función de prólogo, presentando al lector el tema y el
planteo del problema.
- Objetivos General y Específicos
- Marco metodológico
Deben especificarse los aspectos señalados en el proyecto, teniendo en cuenta que no debe
formularse en futuro y que debe describirse lo que se realizó. Puede incluirse aquí el marco
referencial si hiciera falta.
- Capítulos
Serán tantos como hagan falta para dar cumplimiento a los objetivos propuestos. En estos
capítulos se integrarán aspectos del marco teórico-conceptual, los antecedentes y la propuesta
elaborada o la producción personal del autor.
- Conclusiones
- Referencias Bibliográficas
- Anexo

Si la tesis es de tipo EMPÍRICA, deberá respetar la siguiente estructura:

- Portada
Debe contener los siguientes datos en este orden: Universidad/Facultad/Maestría/Título de la
Tesis/Autor/Director/Co-director(si lo hubiere)/Lugar y Fecha.
- Introducción
Este apartado incluye en su primera parte el tema y el planteo del problema; luego incluye
todo el marco teórico, así como una exhaustiva búsqueda de antecedentes. En general, este
apartado finaliza con las hipótesis de trabajo o supuestos planteados.
- Objetivo General y Específicos
- Marco metodológico

18
Corresponde indicar tipo de estudio y enfoque, participantes, procedimiento, instrumentos, y
se relatan los aspectos considerados para el análisis de datos. Si fuera necesario, en este
apartado debe incluirse el marco referencial.
En este apartado deben incluirse las consideraciones éticas propias de los estudios con
humanos, en especial cuando se trabaja con datos sensibles o personas vulnerables. En todos
los casos deben tenerse en cuenta los aspectos ético-deontológicos que rigen para la
Psicología y las normas internacionales de investigación con humanos, además de lo estipulado
por el Código Civil de nuestro país. A los fines de ampliar, se sugiere la lectura del texto
Roussos, Braun y Olivera (2010) referenciado al final.
- Resultados
Se expondrán como tablas y/o figuras, incluyendo además el análisis descriptivo y/o
interpretativo, según los procedimientos metodológicos aplicados.
- Discusión
Se ponen en tensión los resultados con el marco teórico conceptual y específicamente con los
antecedentes. Pueden incluirse al final conclusiones y algunas consideraciones.
- Referencias Bibliográficas
- Anexo
En este apartado corresponde incluir el modelo de consentimiento informado, los modelos de
instrumentos, las autorizaciones de instituciones si correspondieren, etc.

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 BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA

American Psychological Association. (2017). Quick Answers – References. Disponible en

http://www.apastyle.org/learn/quick-guide-on-references.aspx
Biblioteca de la Universidad de Lima. (2014). Citas y referencias. Recomendaciones y aspectos
básicos del estilo APA. Material de circulación interna de la Universidad de Lima,
disponible en http://eprints.rclis.org/24910/2/citas_referencias_apa.pdf
Centro de Escritura Javeriano. (2011) Normas APA, Sexta Edición. Bogotá: Pontificia
Universidad Javieriana. Disponible en
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
De Pablos, J.C. (2016). Guía breve sobre la forma de citar y referencias en ciencias sociales.
Material de circulación interna de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología,
Universidad de Granada (España), disponible en http://wdb.ugr.es/~marianos/wp-
content/uploads/Guia-Breve-APA-6-v.13.11.pdf
López Guzman, C. y Estrada Corona, A. (2007). Edición y Derecho de autor en las publicaciones
de la UNAM. México: Publicaciones Digitales. Disponible en
http://www.edicion.unam.mx/indice.html
Roussos, A., Braun, M. y Olivera, J. (2010). Problemáticas éticas actuales en la investigación en
Psicoterapia. Revista Argentina de Clínica Psicológica, XIX (1), 23-40.

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