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Centre Universitaire de Relizane

Institut : Sciences et Technologie ST.


Département : Génie Electrique.
Spécialité : 2eme année Génie Electrique.
Fiche de TP No2 de la matière «Electrotechnique»

Etude transformateur triphasé


TP LABO VIRTUEL: Étude des Transformateurs triphasés
I/But de la manipulation
Pour ce premier TP du Laboratoire virtuel sous Matlab/Simulink , ils'agira de faire l'étude d'un transformateur
triphasé dont le secondaire est branché sur une charge de résistance active. Au terme de cette étude il faudra
tracer à partir de résultats expérimentaux la caractéristique en charge du transformateur .
II/Schéma du modèle et description des blocs
L'intégralité du TP se fera à partir du modèle Matlab suivant

Pour dessiner ce modèle nous eûmes recours aux blocs suivants :


➢Une source de tension variable programmable(Three-Phase Programmable Voltage Source) ((bibliothèque
Power SystemBlockset/Electrical Sources) : Cette bibliothèque contient des sources de courant et tension
continus et alternatifs qui peuvent être commandées ou non . Dans les champs des paramètres de la fenêtre
sont introduites les valeurs de l’amplitude de la tension, la phase initiale et la fréquence.
➢Les blocs de mesure de tension (Voltage Measurement) V1 ,V2 dans les circuits primaire et secondaire
(bibliothèque Power System Blockset/Measurement)
➢Le transformateur triphasé (bibliothèque PowerSystem Blockset/Éléments)
➢Bloc RMS (bibliothèque PowerSystem Blockset/Éléments).
➢Bloc Divide((bibliothèque PowerSystem/Math operations)
➢Bloc constant ((bibliothèque PowerSystem/contunious)
II.1/Paramétrage des blocs
Une fois le modèle à simuler dessiné à partir des blocs décrits plus haut, nous passons au paramétrage du
transformateur , de la source d'énergie et de la charge.

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➢Pour le transformateur:

- Donner le type de transformateur.


-Mesurer au primaire et au secondaire les tensions ligne-ligne et ligne- phase ensuite relever leurs allures.
- Quelle type de couplage, conclure.

- Donner le type de transformateur.


-Mesurer au primaire et au secondaire les tensions ligne-
ligne et ligne- phase ensuite relever leurs allures.
-Quelle type de couplage.
- Conclure.