FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA Y ELECTRÓNICA

ÁREA CURRICULAR: BÁSICA.

SÍLABO
ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ingeniería Electrónica

1.2 Semestre Académico : 2018-II
1.3 Código de la asignatura : EB308
1.4 Ciclo : III
1.5 Créditos : 4
1.6 Horas lectivas (Teoría, Práctica) : 6 (T=2, PP=2, PL=2)
1.7 Condición del curso : Obligatorio
1.8 Requisito(s) : EB206 Física II
1.9 Docente : Acevedo Poma, Félix Julián.

II. SUMILLA

La asignatura de Electricidad y Magnetismo es de naturaleza teórica, práctica y experimental, tiene el

propósito de brindar al alumno los conocimientos de los fundamentos de la electricidad y magnetismo y
comprende: Cargas eléctricas. Ley de Coulomb. Campo eléctrico. Ley de Gauss. Potencial eléctrico. Ecuación
de Laplace y Ecuación de Poisson. Capacitancia. Dieléctrico. Corriente eléctrica y resistencia. Circuitos de
corriente continua. Campo magnético. Fuentes de campo magnético. Ley de Biot y Savart. Ley de Ampere-
Maxwell. Ley de Faraday-Lens. Inductancia. Circuitos de corriente alterna. Ecuaciones de Maxwell.
El Curso se desarrolla mediante las unidades de aprendizaje siguientes: I. Cargas eléctricas y los principios
fundamentales, II. Potencial eléctrico, condensadores y dieléctricos, III. Electrodinámica, IV. Magnetismo, V. Ley
de Faraday Lenz, VI. Ecuaciones de Maxwell.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 Competencias

Aplica los principios fundamentales de las cargas eléctricas, la fuerza eléctrica y el campo eléctrico.
Aplica los principios fundamentales de potencial, capacitancia y dieléctricos.
Interpreta la ley de Ohm, la ley de Joule y las leyes de Kirchhoff.
Interpreta la ley de Biot y Savart, la ley de Gauss para la inducción magnética
Interpreta la ley de Faraday-Lenz y la autoinducción.
Deduce las Ecuaciones de Maxwell

1
 3.2 Capacidades

Reconoce las cargas eléctricas, la fuerza eléctrica, el campo eléctrico y sus respectivos principios
fundamentales.
Explica sobre potencial eléctrico, condensadores y dieléctricos
Explica sobre elementos de la electrodinámica
Explica sobre magnetismo, flujo magnético y la ley de Biot y Savart
Explica la Ley de Faraday - Lenz
Explica las Leyes de Maxwell

3.3 Contenidos actitudinales

Comprende los principios fundamentales de las cargas eléctricas, la fuerza eléctrica y el campo eléctrico
Comprende los principios fundamentales de potencial, capacitancia y dieléctricos.
Valora la ley de Ohm, la ley de Joule y las leyes de Kirchhoff.
Valora la ley de Biot y Savart, la ley de Gauss para la inducción magnética
Valora la ley de Faraday-Lenz y la autoinducción.
Comprende las Ecuaciones de Maxwell.

IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES

2
 UNIDAD I: CARGAS ELÉCTRICAS Y LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES.
CAPACIDAD: Reconoce las cargas eléctricas, la fuerza eléctrica, el campo eléctrico y sus respectivos principios fundamentales.
SEMAN TOTAL
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
A HORAS

1. Introducción. Lectivas (L):

2. Cargas eléctricas. Expone los conceptos y principios fundamentales.  Introducción al tema – 1 hora
3. Conductores y aisladores. Reconoce los tipos de cargas eléctricas
 Desarrollo de cargas eléctricas – 1
1 4. Ley de conservación de la carga. Resuelve problemas
hora 6
5. Distribución de cargas discretas y continuas.
 Ejercicios en aula - 2 horas
6. Resolución de problemas.
 Introducciòn de Laboratorio-2 horas

Lectivas (L):
1. Ley de Coulomb. Expone la ley de Coulomb  Introducción al tema - 1 hora
2. Principio de superposición de las fuerzas Calcula la fuerza eléctrica  Desarrollo de la Ley de Coulomb – 1
eléctricas Resuelve problemas hora
2 3. Resolución de problemas. Laboratorio de cargas eléctricas 6
 Ejercicios en aula - 2 horas.
4. Laboratorio 1.  Práctica Laboratorio-2 horas

1 Definición. Vector intensidad de campo eléctrico.
Unidades.
2 Campo eléctrico debido a las distribuciones
discretas y continuas de carga. Conductores en
un campo eléctrico.
3 Campo eléctrico debido a las distribuciones
3 6
discretas y continuas de carga. Conductores en
un campo eléctrico
4 Concepto de línea de fuerza. Flujo eléctrico
5 Ley de Gauss. Aplicaciones de la Ley de Gauss.
Campo eléctrico de conductores. Problemas.
6 Laboratorio 2
Conceptualiza el campo eléctrico y el flujo eléctrico.
Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas
Laboratorio de Manejo de Instrumentos. Lectivas (L):
 Introducción al tema - 1 hora
 Desarrollo de campo eléctrico – 1
hora
Actitud de Unidad: Comprende los principios fundamentales de las cargas eléctricas,  Ejercicios en aula - 2 horas
la fuerza eléctrica y el campo eléctrico  Práctica Laboratorio-2 horas
 UNIDAD II: POTENCIAL ELÉCTRICO, CONDENSADORES Y DIELÉCTRICOS
CAPACIDAD: Explica sobre potencial eléctrico, condensadores y dieléctricos.
HORAS
SEMAN
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
A

1. Trabajo y potencial eléctrico Distingue potencial, diferencia de potencial y energía potencial eléctricos.
2. Diferencia de potencial entre dos puntos Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas Lectivas (L):
3. Energía potencial de un sistema de cuerpos Laboratorio de Campo Eléctrico  Introducción al tema - 1 hora
cargados.  Desarrollo de potencial eléctrico – 1
4 4. Problemas. 6
hora
5. Laboratorio 3  Ejercicios en aula - 2 horas
 Práctica Laboratorio-2 horas

1 Relación entre potencial y campo eléctrico Conceptualiza la relación del potencial y el campo eléctrico. Lectivas (L):
2 Dipolo eléctrico. Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas  Introducción al tema - 1 hora
3 Ecuación de Poisson y Laplace. Solución de la Relaciona el potencial y el campo  Desarrollo de la relación del potencial
5 ecuación de Laplace en una dimensión. Laboratorio de condensadores con el campo eléctrico – 1 hora 6
4 Problemas  Ejercicios en aula - 2 horas
5 Laboratorio 4  Práctica Laboratorio-2 horas

1 Concepto de capacidad eléctrica. Unidades Conceptualiza la capacitancia y condensadores.

2 Condensadores. Asociación de condensadores. Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas Lectivas (L):
3 Circuito R-C. Energía almacenada en los  Introducción al tema - 1 hora
condensadores Laboratorio de Ley de Ohm
 Desarrollo de la capacitancia – 1 hora
6 4 Fuerzas entre las placas de un condensador 6
 Ejercicios en aula - 2 horas
5 Problemas.
6. Laboratorio 5  Práctica Laboratorio-2 horas
 1 Introducción
2 Dieléctricos. Polarización de la materia. Cargas
de polarización y momento dipolar por unidad
de volumen
3 Desplazamiento eléctrico. Condiciones en la
7
superficie límite entre dos dieléctricos
4 Fuerza entre cargas y energía almacenada.
5 Problemas.
Conceptualiza dieléctricos.
Generaliza el concepto sobre dielétricos
Resuelve la práctica calificada Lectivas (L):
 Introducción al tema - 1 hora
Actitud de Unidad: Comprende los principios fundamentales de potencial,  Desarrollo de dieléctricos – 1 hora 6
capacitancia y dieléctricos.  Práctica calificada -2 horas
 Práctica dirigida de laboratorio-2 horas.

8 EXAMEN PARCIAL

UNIDAD III: ELECTRODINÀMICA

CAPACIDAD: Explica sobre elementos de la electrodinámica.
HORAS
SEMAN
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
A

1 Circuito eléctrico: Elementos activos y pasivos Conceptualiza fuerza electromotriz, intensidad y densidad de corriente eléctrica. Lectivas (L):
2 Fuerza electromotriz, intensidad y densidad de Interpreta la ley de Ohm, Resistencia, Ley de Joule y las leyes de Kirchhoff.  Introducción al tema - 1 hora
corriente Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas.  Desarrollo de los elementos de la
3 Ley de Ohm. Resistencia. Ley de Joule. Laboratorio de Fuerza electromotriz electrodinámica– 1 hora
Circuitos en serie y en paralelo. Leyes de  Ejercicios en aula - 2 horas
9 6
Kirchhoff.  Práctica laboratorio.-2 horas.
4 Problemas. Actitud de Unidad: Valora la ley de Ohm, la ley de Joule y las leyes de Kirchhoff.
5 Laboratorio 6
.
 UNIDAD IV: MAGNETISMO
CAPACIDAD: : Explica sobre magnetismo, flujo magnético y la ley de Biot y Savart
TOTAL
SEMAN
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS
A
.

1 El vector campo magnético. Líneas de inducción
magnética.
2 Flujo magnético. Ley de Biot y Savart para
distribuciones: lineales, superficiales
10
volumétricas de corriente
3 Ley de Gauss Ley de Gauss para el
magnetismo.. Problemas.
4 Laboratorio 7
Determina la inducción magnética Lectivas (L):
Interpreta la Ley de Gauss para el magnetismo.
 Introducción al tema - 1 hora
Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas.
 Desarrollo de ley de Biot y Savart –
y 6
1 hora
Laboratorio de Puente de Wheatstone.
 Ejercicios en aula - 2 horas
 Práctica laboratorio-2 horas.

1 Ley de Ampere. Propiedades y aplicaciones Interpreta la ley de Ampere.

2 Fuerza magnética sobre un conductor con Determina la fuerza magnética sobre un conductor.
corriente eléctrica Resuelve problemas
3 Fuerza de Lorentz. Dipolo magnético Laboratorio de Inducción magnética terrestre. Lectivas (L):
4 Problemas.  Introducción al tema - 1 hora
5 Laboratorio 8
11  Desarrollo del tema – 2 horas 6
 Ejercicios en aula - 2 horas
Actitud de Unidad: Valora la ley de Biot y Savart, y la ley de Gauss para la inducción  Práctica de laboratorio -2 horas
magnética

UNIDAD V: LEY DE FARADAY LENZ.

CAPACIDAD: Explica la Ley de Faraday - Lenz
TOTAL
SEMAN
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS
A
12 Lectivas (L): 6
1 La inducción electromagnética Interpreta La Ley de Faraday - Lenz.  Introducción al tema - 1 hora
2 Ley de Faraday para circuitos fijos y móviles Explica la autoinducción.  Desarrollo de la ley de Ampere- 3
 3 Ley de Faraday- Lenz. Autoinducción. Resuelve problemas horas
5. Problemas. Laboratorio de Inducción Electromagnética  Ejercicios en aula - 2 horas
6. Laboratorio 9  Práctica calificada.- 2 horas

1 Generadores y motores Determina la energía magnética.

2 Autoinductancia e inductancia mutua Circuito R-L Lectivas (L):
3 Circuito R-L. Energía magnética. Resuelve problemas  Introducción al tema - 1 hora
4 Problemas  Desarrollo de generadores y motores 6
13
– 1 horas
 Ejercicios en aula - 2 horas.
 Exposición de trabajos-2 horas.

1 Introducción a los fasores Determiina circuitos R-L, R-C y R- L-C

2 . Circuito R-L. Circuito R-C. Circuito R-L-C Resuelve problemas. Lectivas (L):
3 Resonancia en serie y paralelo.  Introducción al tema - 1 hora
4 Problemas  Desarrollo de circuitos – 1 horas
14  Ejercicios en aula - 2 horas 6
 Exposición de trabajos-2 horas

Actitud de Unidad: Valora la ley de Faraday-Lenz y la autoinducción.

 UNIDAD VI. ECUACIONES DE MAXWELL

CAPACIDAD: Explica las Leyes de Maxwell.

TOTAL
SEMAN
CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE HORAS
A

1 Intensidad de corriente de desplazamiento. Interpreta la intensidad de corriente de desplazamiento.

2 Las ecuaciones diferenciales de Maxwell. Interpreta las ecuaciones diferencias de Maxwell
3 Problemas. Aplica los conocimientos teóricos para resolver problemas. Lectivas (L):
 Introducción al tema - 1 hora
 Desarrollo de las ecuaciones diferel
15
tema – 1 hora 6
Actitud de Unidad: Comprende las Ecuaciones de Maxwell.  Ejercicios en aula - 2 horas
. Entrega notas laboratorio-2 horas.

EXAMEN FINAL
16

.
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
 V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

 Método Expositivo – Interactivo. Disertación docente, participación activa del estudiante.

 Método de Discusión Guiada. Conducción del grupo para abordar situaciones y llegar a conclusiones.
 Método de Demostración – Ejecución. El docente ejecuta para demostrar cómo y con qué se hace y el
estudiante ejecuta, para demostrar lo que aprendió.

VI. RECURSOS Y MATERIALES

Equipos: Computadora personal para el profesor y computadora personal para cada estudiante, ecran,
proyector de multimedia.
Equipos para el desarrollo de los ensayos en laboratorio para la preparación de los informes grupales.
Materiales: Separatas digitales, aplicaciones multimedia

VII. EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

El promedio final se obtiene del modo siguiente:

PF = (PP+PL+EP+EF)/4

PF = Promedio Final
EP = Examen Parcial
EF = Examen Final
PP = Promedio de Prácticas Calificadas
PL = Promedio Laboratorio

VIII. FUENTES DE CONSULTA.

BIBLIOGRÁFICAS:

Alonso &Finn. (1970). Física. Volumen II. Fondo Educativo interamericano S.A.
Evdodimov F.(1978). Fundamentos teóricos de la Electrotecnia. MIR-Moscú.
Leyva Naveros. (1995). Física III. Publicaciones Moshera S.R.L
Mc Kelvey & Grotch. (1977). Fisica para Ciencias e ingeniería. Vol. II. Editorial Harla.
Popovic B. (1971) Introductory Engineering Electromagnetic. Addison Wesley.
Resnick & Halliday. (1996). Física. Vol II. México. Editorial Continental S.A.
Tipler, Paul.(1994). Física. Volumen II. Reverté S.A.
Vásquez W. (1993). Física General. Tomo II. Editorial San Marcos.

GUÍA DE LABORATORIO. ACEVEDO, RAMÍREZ, CHICANA & MERMA. LABORATORIO DE

ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO. UNAC.

ENLACE WEB.

http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm