BAB I

A. Latar belakang
Pendidikan merupakan kegiatan yang mengatur perkembangan manusia secara terarah
untuk menjadi manusia yang baik dan berguna. Salah satu ukuran keberhasilan pendidikan
adalah prestasi akademik dari anak didik. Anak didik dalam hal ini mahasiswa merupakan
remaja yang masih dalam masa transisi dan penyesuaian. Remaja pada umumnya tidak terlepas
dari masalah-masalah yang dapat mempengaruhi prestasi akademiknya(Eryanto Henry, Darma
R, 2013).
Menurut Siagian (1988,175) definisi pelatihan adalah Proses belajar mengajar dengan
menggunakan teknik dan metode tertentu secara konsepsional dapat dikatakan bahwa latihan
dimaksudkan untuk meningkatkan ketrampilan dan kemampuan kerja seseorang atau
sekelompok orang. Biasanya yang sudah bekerja pada suatu organisasi yang efisiensi, efektivitas
dan produktivitas kerjanya dirasakan perlu untuk dapat ditingkatkan secara terarah da pragmatik.
Moekijat (1991, 4) mengatakan pelatihan sebagai berikut: pelatihan diperlukan untuk membantu
pegawai menambah kecakapan dan pengetahuan yang berhubungan erat dengan pekerjaan
dimana pegawai tersebut bekerja. Terdapat tiga syarat yang harus dipenuhi agar suatu kegiatan
dapat disebut latihan;
a. Latihan harus membantu pegawai menambah kemampuannya.
b. Latihan harus menimbulkan perubahan dalam kebiasaan, dalam informasi, dan pengetahuan
yang ia terapkan dalam pekerjaannya sehari-hari.
c. Latihan harus berhubungan dengan pekerjaan tertentu yang sedang dilaksanakan ataupun
pekerjaan yang akan diberikan pada masa yang akan datang(Lodjo Fernando S, 2013).

B. Tujuan dan Manfaat

1. Untuk lebih mengetahui Apa yang dimaksud dengan pendidikan dan Pelatihan
2. Mengetahui Jenis-jenis pelatihan, metode pelatihan, teknik-teknik pelatihan, tujuan dan
manfaat pelatihan
3. Mengetahui Definisi Pengembangan, jenis-jenis pengembangan,metode pengembangan,
faktor yang mempengaruhi pengembangan SDM, tujuan dan manfaat pengembangan
SDM
 Dapus
Eryanto Henry, Darma R. 2013. Pengaruh modal budaya tingkat pendidikan orang tua dan
tingkat pendapatan orang tua terhadap prestasi akademik pada mahasiswa Fakultas Ekonomi
Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Bisnis. 1(1): 39-61.
Lodjo Fernando S. 2013. Pengaruh pelatihan, pemberdayaan dan efikasi diri terhadap
kepuasan kerja. Jurnal Emba. 1(3): 747-755.