KISI-KISI ULANGAN HARIAN TEMA 5

TAHUN AJARAN 2018/2019

Tema : 1. Pengalamanku Jumlah Soal : 35

Kelas/Semeser : I/2 Bentuk Soal : Pilihan ganda, isian, uraian

Bentuk Nomor
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal Soal
PPKn 3.1. Mengenal simbol - simbol sila Pancasila dalam  Siswa dapat menentukan bunyi sila kedua Pancasila Pilihan 1
lambang negara "Garuda Pancasila" ganda,
 Siswa dapat menentukan lambang sila kedua Pancasila isian, uraian 2

 Siswa dapat menentukan sila Pancasila yang dilambangkan dengan 3

gambar rantai
 Siswa dapat menyebutkan contoh perilaku yang sesuai dengan sila 4
kedua Pancasila
3.2. Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam  Siswa dapat memberikan alasan mengapa aturan harus dipatuhi uraian 5
kehidupan sehari - hari di rumah dan di sekolah
 Siswa dapat menyebutkan siapa saja yang harus mematuhi aturan di 6
rumah
3.3. Mengidentifikasi keberagaman karakteristik  Siswa dapat menyebutkan ciri fisik anggota keluarga Pilihan 7
individu di rumah ganda

3.4. Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam  Siswa dapat menjelaskan hal yang terjadi jika menghormati Isian 8
keberagaman di rumah perbedaan
 Siswa dapat menyebutkan hal yang akan dilakukannya saat ibu 9
sibuk merapikan rumah
 Siswa dapat menjelaskan yang terjadi saat pekerjaan rumah 10
dilaksanakan dengan bekerjasama

Bahasa Indonesia 3.8. Merinci ungkapan penyampaian terima kasih,  Siswa dapat menentukan kalimat pujian yang tepat Pilihan 11
permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, ganda,
pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain  Siswa dapat menjelaskan sikap yang baik saat memberikan pujian isian, 12
dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan uraian,
 Bentuk Nomor
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal Soal
dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa  Siswa dapat menyebutkan ucapan yang sebaiknya diungkapkan saat memberi 13
daerah diberi pujian tanda √
 Disajikan gambar, siswa dapat menuliskan ungkapan pujian yang 14
tepat
 Siswa dapat memberikan contoh kalimat permintaan maaf 15

 Siswa dapat menjelaskan sikap yang sebaiknya dilakukan jika ada 16

teman yang meminta maaf
 Siswa dapat menentukan ungkapan yang tepat saat mengajak teman 17
untuk bermain bola
3.11. Mencermati puisi anak/syair lagu (berisi ungkapan  Disajikan teks lagu, siswa dapat menentukan judul lagu tersebut Uraian 18
kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih
sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan  Disajikan teks lagu, siswa dapat menentukan pencipta lagu tersebut 19
tujuan untuk kesenangan
 Disajikan teks lagu, siswa dapat menjelaskan kondisi cuaca di 20
dalam lagu tersebut
Matematika 3.1. Menjelaskan makna bilangna cacah sampai dengan  Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jumlah benda yang 21
99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek ditunjukkan

 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jumlah benda yang 22

ditunjukkan
3.2. Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai  Siswa dapat menentukan lambang bilangan 29 dengan tepat Pilihan 23
tempat penyusun lambang bilangan menggunakan ganda
kumpulan benda konkret serta cara membacanya

3.3. Membandingkan dua bilangan sampai dua angka  Disajikan garis bilangan, siswa dapat melengkapi dengan bilangan Isian 24
dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret yang tepat
 Disajikan gambar, siswa dapat menentukan nilai tempat 25
sekumpulan benda yang ditunjukkan
 Siswa dapat menentukan bilangan yang lebih besar, lebih kecil, isian 26
atau sama dengan
 Bentuk Nomor
Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator Soal
Soal Soal
 Siswa dapat menentukan bilangan yang lebih besar, lebih kecil, 27
atau sama dengan
3.4. Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan  Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua bilangan Pilihan 28
pengurangan bilangan yang melibatkan bilangna cacah ganda,
sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta  Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua bilangan dalam uraian 29
mengaitkan penjumlahan dengan pengurangan soal cerita
 Siswa dapat menentukan hasil penjumlahan dua bilangan dalam 30
soal cerita
SBdP 3.2. Mengenal elemen musik melalui lagu  Siswa dapat menentukan teknik bernyanyi yang tepat dalam tempo Pilihan 31
lambat ganda, isian
 Siswa dapat menentukan istilah bagi cepat lambat ketukan pada 32
lagu
3.3. Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari  Siswa dapat menentukan keadaan kaki saat menirukan gerakan Pilihan 33
tumbuhan air ganda

3.1. Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi  Siswa dapat menyebutkan bahan-bahan untuk membuat lempung Uraian 34
terigu
3.4. Mengenal bahan alam dalam berkarya  Siswa dapat menentukan benda yang termasuk bahan alam Pilihan 35
ganda

Glagah, 2 Januari 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1,

JOKO SUSILO, S. Pd NGATIRAH, S. Pd

NIP. 19601020198303 1 027 NIP. 19671001200501 2 006
 NAMA : ……………………

SOAL ULANGAN HARIAN TEMA 5

Kelas / Semester : I /2
Tema : Pengalamanku (Tema 5)
Sub Tema :I-4
Muatan Terpadu : PPKn, B Ind, Matematika, SBdP
Hari dan Tanggal : Rabu, 30 Januari 2019
Alokasi waktu : 1 hari

I. PPKn
KD 3.1

1. Bunyi sila kedua Pancasila adalah ….

a. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
b. Kemanusiaan yang adil dan beradab
c. Persatuan Indonesia
2. Lambang sila kedua Pancasila adalah ….
a. pohon beringin
b. kepala banteng
c. rantai
3. Rantai merupakan simbol pancasila sila ke ….
4. Tuliskan contoh perilaku yang sesuai dengan sila kedua Pancasila.
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………..
KD 3.2
5. Mengapa kita harus mematuhi aturan?

Jawab :
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………..

6. Setiap peraturan di rumah harus dipatuhi dan dilaksanakan oleh ….

KD 3.3

7. Ciri fisik anggota keluarga dapat dilihat dari ….

a. wajah
b. sikap
c. hobi
KD 3.4

8. Menghormati perbedaan akan menciptakan ….

9. Saat ibu sibuk merapikan rumah, yang kamu lakukan sebaiknya adalah ….
10. Dengan bekerjasama, pekerjaan rumah menjadi ….

II. Bahasa Indonesia

KD 3.8
11. Berikut yang termasuk kalimat pujian adalah ….
a. Tolong ambilkan kaca mata Ayah, ya.
b. Hebat sekali kamu.
c. Terima kasih.
12. Saat memuji, lakukan dengan …
a. marah-marah
b. memaksa
c. baik
13. Saat dipuji orang lain kita ucapkan ….
14.

15. Tuliskan contoh kalimat permintaan maaf!

Jawab : ……………………………………………………………………

16. Jika teman meminta maaf, kita sebaiknya ….

17. Edo mengajak Udin bermain bola.
Beri tanda √ ungkapan ajakan yang tepat.

Udin, kita bermain bola, yuk!

Kamu harus bermain bola

denganku!

KD 3.11

Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.

18. Apa judul lagu yang dinyanyikan Edo dan Beni?
Jawab :
………………………………………………………………………………………………….
19. Siapakah pencipta lagu itu?
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………
20. Bagaimana kondisi cuaca di dalam lagu itu?
Jawab :
………………………………………………………………………………………………….
III. Matematika

KD 3.1

21. Hitung banyaknya.

22.

KD 3.2

23. Lambang bilangan dari dua puluh sembilan adalah ….

a. 26
b. 29
c. 39

KD 3.3

24. Lengkapi garis bilangan berikut.

25.

KD 3.3

26. Isilah dengan lebih dari, kurang dari atau sama dengan.

28 …………………………………………… 30

27.

25
……………………………………………
25
 KD 3.4

28. Hasil dari 15 +23 adalah ….

a. 28
b. 37
c. 38
29. Ibu membeli 24 jeruk dan 15 mangga. Banyak buah yang dibeli ibu adalah…

Jawab :
…………………………………………………………………………
30. Siti memiliki 15 perman.
Dayu memiliki 2 permen lebih sedikit dari Siti.
Berapa jumlah permen mereka.
Jawab :
…………………………………………………………………………………………………

IV. SBdP
KD 3.2

31. Saat bernyanyi, jika tempo lambat kita bernyanyi dengan ….

a. kuat
b. cepat
c. lambat
32. Cepat lambat ketukan pada lagu disebut ….

KD 3.3

33. Saat meniru gerakan tumbuhan air, keadaan kaki kita ….

a. Berayun ke depan dan ke belakang
b. Diam di tempat
c. Dientak-entakkan

KD 3.1

34. Tuliskan bahan-bahan membuat lempung terigu.

Jawab :
…………………………………………………………………………………………………

KD 3.4

35. Berikut ini yang termasuk bahan alam….

a. kaleng bekas
b. kacang hijau
c. botol bekas
 KUNCI JAWABAN
SOAL ULANGAN HARIAN TEMA 5

PPKn No. Soal Jawaban Skor Nilai

1 b 1
2 c 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.1 3 2 1 𝑥 100
Senang berbagi, tolong 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
4 2
menolong
Supaya tertib, tidak ada yang 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
5 2
KD 3.2 dirugikan 𝑥 100
6 Semua anggota keluarga 2 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.3 7 a 1 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
8 kerukunan 1
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.4 9 membantu 1 𝑥 100
10 cepat selesai 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
B. Indonesia
11 b 1
12 c 1
13 Terima kasih 1
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.8 14 Lani, gambarmu bagus sekali. 2 𝑥 100
15 Ayah, maafkan aku. 2 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
16 Memaafkan 1
17 (ungkapan yang atas) 1
KD 3.11 18 Hujan Rintik-rintik 2
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
19 A.T. Mahmud 2 𝑥 100
20 Hujan 2 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Matematika
21 23 2 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.1 𝑥 100
22 27 2 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.2 23 b 1 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
22, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29,
24 2
30, 31
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.3 25 3 puluhan + 6 satuan = 36 2 𝑥 100
26 Kurang dari 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
27 Sama dengan 1
28 38 1
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.4 29 39 2 𝑥 100
30 28 2 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
SBdP
31 c 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.2 𝑥 100
32 tempo 2 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.3 33 a 1 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
Tepung terigu, pewarna 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.1 34 makanan, garam, minyak 2 𝑥 100
goreng, air hangat 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.5 35 b 1 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙
 KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : 1/2

Tema/Subtema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri / 1. Lingkungan Rumahku

MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL

1 Matematika 3.4 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan Disajikan dua benda yang dipisahkan, siswa mampu Essay 1
pengurangan bilangan yang melibatkan menjelaskan kembali bagaimana cara menentukan
bilangan cacah sampai dengan 99 dalam hasil pengurangan dua bilangan (21-40) dengan benar
kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
penjumlahan dan pengurangan

3.4.14 Menjelaskan cara pengurangan dua bilangan Disajikan benda konkret, siswa dapat Essay 2
cacah (21-40) dengan bantuan benda konkret
mempresentasikan hasil pengurangan bilangan 21-40
menggunakan biji-bijian

2 SBdP 3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu. Disajikan teks lagu, siswa mampu Essay 3

mengidentifikasi kuat lemah bunyi dalam sebuah lagu

Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan salah Essay 4

satu alat music ritmis

3 Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, Disajikan paragraf, siswa dapat menuliskan kalimat Essay 5
Indonesia permintaan maaf, tolong, dan pemberian perintah dengan tepat
terima kasih, minta tolong, pemberitahuan,
perintah, dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa daerah.
 3.8.32 Menemukan ungkapan petunjuk lisan atau Disajikan potongan-potongan cerita bergambar siswa Essay 6
tulisan dengan tepat yang terdapat pada teks mampu mengurutkan suatu kegiatan berdasarkan
/gambar ungkapan petunjuk yang ada pada potongan-potongan
cerita

4 PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam Disajikan teks, siswa mampu menjelaskan aturan di Essay 7
kehidupan sehari-hari di rumah. rumah yang berhubungan dengan kebersihan rumah

Disajikan gambar, siswa mampu menggali informasi Essay 8

dan menjelaskan aturan di rumah yang berhubungan
dengan kebersihan rumah
 KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : 1/2

Tema/Subtema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri / 1. Lingkungan Rumahku

MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL

1 Matematika 4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan sehari-hari Menghitung pengurangan 2 bilangan 21-40 tanpa Praktik 10 1
yang berkaitan dengan penjumlahan dan teknik meminjam. Tulisan
pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99

2 SBdP 4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu. Mempraktikkan kuat lemah bunyi dalam sebuah lagu Praktik 25 2
Lisan

3 Bahasa 4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, Membuat ungkapan yang mengandung petunjuk Praktik 15 3
Indonesia permintaan maaf, tolong, dan pemberian terima dengan benar Tulisan
kasih, dengan menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan tulis cara yang
benar.

4 PPKn 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan Menceritakan aturan di rumah yang berhubungan Praktik 25 4
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di dengan kebersihan rumah Lisan/Prese
rumah. ntasi
 Contoh Soal Penilaian Harian

Tema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Nama : ………………………..

Kelas/Semester : I/II (Satu/Dua)

Sub Tema : 1. Lingkungan Rumahku
Hari/Tanggal : ………………………..

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

A. Soal I

1. Hasil pengurangan dari gambar di atas yaitu .......

2. Hasil pengurangan dari gambar di atas yaitu .......

3. Lagu di atas memiliki kekuatan bunyi yang ........... dengan diiringi tepuk tangan

4. Gambar diatas menunjukkan jenis alat musik ............

5. Pagi ini Rina hendak pergi mengerjakan tugas rumah bersama Ani di rumah Ani. Sebelum pergi
ke rumah Ani, Rina disuruh ibu membeli gula 1 kg di warung Pak Somad.
Contoh kalimat perintah yang ibu utarakan untuk Rina yaitu ...........

(A) (B) (C) (D)

6. Nenek hendak membuat roti, urutan gambar yang tepat adalah ...........
7. “Setelah jam makan usai, jangan tinggalkan meja makan begitu saja. Segera bawa piring kotor
ke dapur dan cucilah semuanya. Hindari menunda-nunda untuk mencuci piring dan gelas kotor.
Cucian yang menumpuk bahkan sampai meluap keluar wastafel akan menjadikan dapur kotor
dan tidak nyaman.”

Paragraf di atas menjelaskan bahwa setelah makan kita harus segera .......

8. Gambar tersebut menunjukkan bahwa setelah memakai dapur kita harus segera ....... untuk
menjaga kebersihannya
 Kunci Jawaban
A. Soal I
1. 8
2. 16
3. Lemah
4. Ritmis
5. Rina, sebelum pergi belilah gula 1 kg ke warung Pak Somad!
6. D, A, C, B
7. Mencuci piring
8. Membersihkannya
 Contoh Soal Penilaian Harian

Tema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Nama : ………………………..

Kelas/Semester : I/II (Satu/Dua)

Sub Tema : 1. Lingkungan Rumahku
Hari/Tanggal : ………………………..

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

B. Soal I

1. Menghitung pengurangan tanpa tekhnik meminjam!

2. Menyanyikan lagu diiringi tepukan untuk mengetahui kuat dan lemah bunyi!
3. Melakukan kegiatan mengepel lantai!

4. Menceritakan di depan kelas kegiatan membersihkan rumah bersama keluarga!

 KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : 1/2

Tema/Subtema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri / 2. Pengalaman Sekitar Rumahku

MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL

1 Matematika 3.7 Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun Disajikan gambar, siswa dapat menyebutkan Essay 1
membentuk pola pengubinan bentuk-bentuk bangun datar yang terdapat pada
sebuah rumah dengan tepat

Disajikan gambar pengubinan, siswa dapat Essay 2

menyusun berbagai bentuk bangun datar untuk
membentuk pola pengubinan dengan benar

2 SBdP 3.3 Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari. Disajikan gambar, siswa dapat mengidentifikasi Essay 3
gerak anggota tubuh manusia sehari-hari dengan
tepat

3 Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, Disajikan paragraf, siswa dapat menuliskan kalimat Essay 4
Indonesia permintaan maaf, tolong, dan pemberian terima ajakan dengan tepat
kasih, minta tolong, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.

4 PPKn 3.4 Mengidentifikasi bentuk kerja sama dalam Disajikan gambar, siswa dapat menemukan Essay 5
keberagaman di rumah. informasi tentang kegiatan kerja sama dalam
keberagaman untuk menjaga kebersihan di
lingkungan rumah dengan tepat
 KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : 1/2

Tema/Subtema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri / 2. Pengalaman Sekitar Rumahku

MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL

1 Matematika 4.7 Menyusun bangun-bangun datar untuk membentuk Menyusun berbagai bentuk bangun datar untuk Praktik 20 1
pola pengubinan membentuk pola pengubinan dengan benar

2 SBdP 4.3 Memeragakan gerak anggota tubuh melalui tari. Memeragakan gerak anggota tubuh menirukan gerak Praktik 25 2
manusia sehari-hari dalam suatu gerak tarian dengan
tepat

3 Bahasa 4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan Menyebutkan kalimat ajakan dan tanggapan dengan Praktik 10 3
Indonesia maaf, tolong, dan pemberian terima kasih, dengan tepat Lisan
menggunakan bahasa yang santun kepada orang
lain secara lisan dan tulis cara yang benar.

4 PPKn 4.4 Menceritakan pengalaman kerja sama dalam Menceritakan pengalaman kerja sama untuk Praktik 20 4
keberagaman di rumah. kebersihan lingkungan di sekitar rumah dengan tepat lisan/Prese
ntasi
 Contoh Soal Penilaian Harian

Tema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Nama : ………………………..

Kelas/Semester : I/II (Satu/Dua)

Sub Tema : 2. Pengalaman Sekitar Rumahku
Hari/Tanggal : ………………………..

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

C. Soal I

9. Gambar rumah tersebut tersusun dari bangun datar ........, .........., ............. dan persegi Panjang

10. Gambar bangun datar persegi pada gambar di atas berjumlah ........... buah

11. Jumlah segita yang berada di dalam bangun datara segi lima ada ........ segitiga

12. Ketika menari, kita harus memperhatikan koordinasi gerakan tangan, kaki dan kepala, dan
seluruh ..........
13.
Mari Lestarikan Alam Kita

Saat ini alam telah rusak akibat keserakahan umat manusia. Mereka hanya memanfaatkannya
dengan mengambil hasilnya tanpa ikut melestarikan. Akibatnya, banyak bencana alam yang
terjadi karena rusaknya alam ini. Contohnya bencan tanah longosr yang terjadi beberapa minggu
yang lalu di desa Suka Maju. Bencana itu adalah ulah para penebang – penebang kayu. Mereka
dengan seenaknya mengambil kayu di hutan tanpa menanamnya kembali. Akibatnya, tanah
kehilangan kekuatannya sehingga amblas terkena air hujan dan mengubur pemukiman warga.
Oleh karena itu, agar alam tidak murka dan menyebabkan bencana lagi, marilah kita lestarikan
alam kita dimulai dari langkah kecil, yaitu membuang sampah pada tempatnya. Apabila tidak
sangup melakukannya, setidaknya janganlah ikut merusak.

Paragraf di atas mengajak kita untuk .........

14.
Jauhilah Narkoba dan Minuman Keras

Narkoba dan minuman – minuman keras adalah dua hal yang sangat berbahaya di muka bumi
ini. Mereka bisa membuat masa depan kita semua hancur. Narkoba dan minuman keras akan
menjerat kita dengan menawarkan kesenangan sementara. Tetapi, jangan tertipu olehnya karena
itu semua adalah tipu daya yang sangat berbahaya. Mereka sebenarnya membuat kita kecanduan
bahkan sakau. Apabila kita telah menjadi ketergantungan dengan kedua jenis barang ini, maka
jangan harap untuk keluar darinya. Akibatnya, masa depan akan menjadi hancur bahkan akan
merenggut nyawa kita. Oleh karena itu, jauhilah kedua benda ini dan jangan sekali – kali
menyentuh apalagi memakainya.

Kalimat ajakan yang sesuai dengan paragraf di atas ialah ...........

15. Gambar di atas merupakan salah satu contoh kerja sama dalam keberagaman untuk menjaga
kebersihan di lingkungan rumah yaitu dengan cara ............
16.
“Tirai atau gorden yang menutupi jendela hunian anda menyimpan debu, karena menjadi partisi sirkulasi
udara. Cara Membuat Gorden atau tirai bisa anda lakukan sendiri di rumah. Pastikan untuk mengganti tirai
rumah anda dengan yang baru secara berkala, terutama jika sudah terlihat kotor oleh debu. Jangan
sampai ventilasi yang memiliki fungsi bagi kesehatan justru menjadi ancaman bagi kesehatan
penghuninya.”
Paragraf di atas menyampaikan betapa pentingnya menjaga kebersihan di dalam rumah yaitu
 Kunci Jawaban
B. Soal I
9. Segitiga, lingkaran, persegi
10. 12 buah
11. 5 segitiga
12. Anggota badan
13. Melestarikan alam
14. Ayo jauhilah Narkoba dan Minuman Keras, jangan sekali – kali menyentuh apalagi memakainya
15. Membantu orang tua membersihkan halaman rumah
16. Mengganti tirai atau gorden yang sudah kotor
17. Lengan
18. Kaki
 Contoh Soal Penilaian Harian

Tema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Nama : ………………………..

Kelas/Semester : I/II (Satu/Dua)

Sub Tema : 2. Pengalaman Sekitar Rumahku
Hari/Tanggal : ………………………..

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

D. Soal I

5. Membuat lantai yang indah dari potongan kertas bangun datar!

6. Mempraktikkan gerak anggota tubuh!

7. Mempraktikkan dialog yang berisi kalimat ajakan dan tanggapan!

8. Menceritakan kerja sama dirumah berdasarkan gambar!

 KISI-KISI SOAL

Kelas/Semester : 1/2

Tema/Subtema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri / 3. Lingkungan Sekolahku

MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL

1 Matematika 4.8 Melakukan pengukuran panjang dan berat dalam Menimbang berat benda dengan alat ukur tidak Praktik 15 1
satuan tidak baku dengan menggunakan benda baku menggunakan benda-benda konkret
konkret/situasi konkret. dengan benar

2 SBdP 4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga dimensi. Membuat karya seni cetak tiga dimensi dari Praktik 25 2
bahan tanah liat

3 Bahasa 4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, permintaan Mengaplikasikan penggunaan kalimat perintah Praktik 10 3
Indonesia maaf, tolong, dan pemberian terima kasih, dengan dalam kehidupan sehari-hari dengan benar Lisan/Prese
menggunakan bahasa yang santun kepada orang lain ntasi
secara lisan dan tulis cara yang benar.

4 PPKn 4.1 Menceritakan simbol-simbol sila Pancasila pada Menyusun potongan simbol sila ketiga dengan Praktik 25 4
Lambang Garuda sila Pancasila tepat

5 PJOK 4.5 Mempraktikkan berbagai pola gerak dominan Mempraktikkan gerakan tolakan, lalu melayang, Praktik 25 5
(bergantung, bertumpu, keseimbangan, kemudian mendarat pada senam lantai dengan
berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, tepat
melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
 KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : 1/2

Tema/Subtema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri / 3. Lingkungan Sekolahku

MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL

1 Matematika 3.8 Mengenal dan menentukan panjang dan berat Disajikan table berat badan, siswa mampu menentukan Essay 1
dengan satuan tidak baku menggunakan benda berat benda dengan alat ukur tidak baku menggunakan
konkret/situasi konkret benda-benda konkret dengan benar

Disajikan dua benda dengan berat yang berbeda, siswa Essay 2

mampu menyebutkan selisih beratnya

2 SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi. Disajikan teks, siswa mampu menyebutkan ciri-ciri Essay 3
karya seni cetak tiga dimensi dari bahan lunak

3 Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, Disajikan teks, siswa mampu menyebutkan ungkapan Essay 4
Indonesia permintaan maaf, tolong, dan pemberian terima perintah yang terdapat dalam teks dengan tepat
kasih, minta tolong, pemberitahuan, perintah,
dan petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan
dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosakata
bahasa daerah.

4 PPKn 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam Disajikan gambar, siswa mampu mengidentifikasi bunyi Essay 5
lambang negara “Garuda Pancasila” sila ketiga

Disajikan potongan gambar siswa mampu Essay 6

menunjukkan simbol sila ketiga dengan tepat
 Contoh Soal Penilaian Harian

Tema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Nama : ………………………..

Kelas/Semester : I/II (Satu/Dua)

Sub Tema : 3. Lingkungan Sekolahku
Hari/Tanggal : ………………………..

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

E. Soal I

(tabel untuk soal nomor 1 dan 2)

TABEL BERAT BADAN SISWA KELAS 1 SD SURAN

BANYAK SISWA BERAT BADAN
7 22 KG
11 20 KG
5 30 KG
9 28 KG
3 24 KG
5 25 KG
JUMLAH SISWA 40

17. Jumlah siswa yang memiliki berat badan 30 kg ada ...... siswa
18. Jumlah siswa yang memiliki berat badan 22 kg ada ...... siswa

19. Berat balok = 56 kg, sedangkan berat lingkaran = 33 kg. Selisih berat antara balok dan lingkaran yaitu
.......

20. Hasil pengurangan dari gambar di atas adalah ..........

21. Gambar di atas merupakan salah satu contoh karya seni cetak tiga dimensi dari bahan ........
22. Salah satu ciri-ciri karya seni 3 dimensi yaitu memiliki ....., ...... dan ........
23.
Tubuh kita sangat membutuhkan berbagai macam vitamin dan mineral yang berguna bagi kebutuhan
hidup kita. Vitamin dan mineral tersebut banyak terdapat pada makanan – makanan yang bergizi, seperti
buah, daging, susu, sayuran, kacang – kacangan, dan susu. Jika kebutuhan vitamin dan mineral tercukupi,
maka kita menjadi sehat dan tidak mudah sakit. Sebaliknya, jika kita kekurangan vitamin dan mineral kita
akan mudah terserang penyakit. Oleh karena itu, agar tubuh kita menjadi sehat, makanlah makanan –
makanan yang bergiji. Selain itu, janganlah lupa untuk mengimbanginya dengan olahraga yang teratur.
Paragraf di atas mewajibkan kita untuk ..........

24. Gambar di atas menunjukkan lambang Pancasila yang berbunyi .........

25. Sila yang berbunyi “Persatuan Indonesia” ditunjukkan dengan lambang ...........
 Kunci Jawaban
C. Soal I
19. 5 siswa
20. 7 siswa
21. 23 kg
22. 6 /

23. Bahan lunak

24. Panjang, lebar dan tinggi
25. Mengkonsumsi makanan – makanan yang bergiji. Selain itu, janganlah lupa untuk mengimbanginya dengan
olahraga yang teratur.
26. Persatuan Indonesia
27. Pohon beringin
28. Berpindah
 Contoh Soal Penilaian Harian

Tema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Nama : ………………………..

Kelas/Semester : I/II (Satu/Dua)

Sub Tema : 3. Lingkungan Sekolahku
Hari/Tanggal : ………………………..

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

F. Soal I

9. Menimbang dengan benar!

10. Membuat karya seni dari tanah liat!
11. Mempraktikkan dialog di bawah ini dengan suara lantang!

12. Menyusun potongan gambar dengan tepat!

 KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : 1/2

Tema/Subtema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri / 4. Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL

1 Matematika 3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan Disajikan benda konkret, siswa dapat mengurutkan Essay 1
99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek. bilangan 40 sampai 99 dengan tepat

Disajikan gambar benda-benda yang ada di Essay 2

lingkungan sekitar, siswa dapat mengelompokkan
benda sesuai dengan bilangan yang diberikan ( 41-
99) dengan tepat

2 SBdP 3.4 Mengenal bahan alam dalam berkarya. Disajikan teks, siswa mampu menyebutkan Essay 3
pemanfaatan bahan berasal dari hewan dalam
membuat karya kerajinan dengan tepat

Disajikan gambar, siswa mampu menyebutkan Essay 4

pemanfaatan bahan berasal dari hewan dalam
membuat karya kerajinan dengan tepat

3 Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, Disajikan teks, siswa dapat menulis kalimat ungkapan Essay 5
Indonesia permintaan maaf, tolong, dan pemberian terima pemberitahuan dengan tepat
kasih, minta tolong, pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan
bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang
dapat dibantu dengan kosakata bahasa daerah.

4 PPKn 3.2 Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam Disajikan teks yang berisi aturan, siswa dapat Essay 6
kehidupan sehari-hari di rumah. membuat daftar kegiatan sesuai dengan aturan
menjaga kebersihan di lingkungan rumah
 Contoh Soal Penilaian Harian

Tema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Nama : ………………………..

Kelas/Semester : I/II (Satu/Dua)

Sub Tema : 4. Bekerja Sama Menjaga Kebersihan
dan Kesehatan Lingkungan Hari/Tanggal : ………………………..

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

G. Soal I

13. Mengelompokkan benda sesuai dengan jumlah yang ditentukan dengan benar!

(kelompokkan menjadi 45 bunga)

(kelompokkan menajdi 82 daun)

14. Membuat kerajinan dari bahan alami!
15. Memperagakan dialog dengan intonasi yang jelas!

16. Membuat aturan di rumah untuk menjaga kebersihan di rumah dengan bahasa yang abik dan benar!
 KISI-KISI SOAL
Kelas/Semester : 1/2

Tema/Subtema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri / 4. Bekerja Sama Menjaga Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan

MUATAN BENTUK NO
NO KOMPETESI DASAR INDIKATOR SOAL BOBOT
PELAJARAN SOAL SOAL

1 Matematika 4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai dengan 99 Mengelompokkan benda sesuai dengan bilangan yang Praktik 20 1
yang bersesuaian dengan banyak anggota diberikan ( 41-99) dengan tepat
kumpulan objek yang disajikan.

2 SBdP 4.4 Membuat karya dari bahan alam. Membuat karya kerajinan dengan memanfaatkan Praktik 25 2
bahan-bahan yan berasal dari hewan dengan tepat

3 Bahasa 4.8 Mempraktikkan ungkapan terima kasih, Menanggapi kata ungkapan pemberitahuan dengan Praktik 15 3
Indonesia permintaan maaf, tolong, dan pemberian terima tepat Lisan/Prese
kasih, dengan menggunakan bahasa yang santun ntasi
kepada orang lain secara lisan dan tulis cara yang
benar.

4 PPKn 4.2 Menceritakan kegiatan sesuai dengan aturan Membuat daftar kegiatan sesuai dengan aturan Praktik 15 4
yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di menjaga kebersihan di lingkungan rumah Presentasi
rumah.
 Contoh Soal Penilaian Harian

Tema : 6. Lingkungan Bersih, Sehat dan Asri Nama : ………………………..

Kelas/Semester : I/II (Satu/Dua)

Sub Tema : 4. Bekerja Sama Menjaga Kebersihan
dan Kesehatan Lingkungan Hari/Tanggal : ………………………..

Kerjakan soal – soal di bawah ini dengan teliti dan benar !

BELAJAR DI KELAS

H. Soal I
26.

27.

28. Ibu membeli apel di pasar 24 buah, lalu ibu membeli jeruk 38 buah. Jumlah apel dan jeruk yang dibeli ibu
ada ....... buah
29.
“Jika kita melihat bulu ayam, apa yang telintas di pikiran kita? Pasti tangan kita reflek akan mengambilnya
untuk digunakan mengorek kuping. Rasanya liyer-liyer nikmat gimana gitu. Biasanya bulu ayam ini jadi
pilihan lain setelah cutton bud, asal jangan pakai pentol korek aja, hehe. Selain buat iseng, bulu ayam bisa
juga untuk menghasilkan uang. Diantaranya adalah para pengusaha Shuttlecock (Kok). Mereka
menggunakan bulu ayam, bebek, atau angsa sebagai bahan untuk membuat bola untuk olahraga
badminton ini. Selain untuk membuat bola kok, bulu ayam juga digunakan oleh pengusaha sulak atau
kemoceng. Mereka menggunakan bulu ayam untuk membuat bermacam macam sulak, yaitu ada sulak
jago, adalah sulak paling bagus dan mahal karena berbahan bulu ayam jago. Lalu ada sulak warna yaitu
yang berbahan bulu ayam negeri atau ayam petelor, dan ada juga sulak unyil. Selain digunakan oleh pelaku
industri, bulu ayam juga bisa jadi sesuatu yang mengagumkan jika berada di tangan seniman. Kita tahu,
seorang seniman mempunyai jiwa seni yang sangat tinggi dan kreativitas yang luar biasa. Dan di tangan
seniman inilah, bulu ayam dilukisnya menjadi sesuatu karya seni yang indah. Dibutuhkan ketelatenan dan
ketelitian yang tinggi untuk bisa membuatnya. Disamping juga kepiawaian dalam mengoreskan dan
memadukan warna asli dari warna bulu.”
Paragraf di atas menunjukkan pemanfaatan bahan alam yang berasal dari hewan yaitu ..........
30.

Gambar di atas merupakan hasil kerajinan dari bahan alam yang berasal dari hewan yaitu .......
31.

Shuttlecock seperti gambar, terbuat dari bahan alam yang berasal dari hewan yaitu ........

32. Teks di atas memberitahukan tentang ......... yang akan dilakukan di Masjid Asy Syafiir
33.
“Asap vulkanik sangat berbahaya bagi kesehatan dan dapat mengancam keselamatan. Pengunjung yang
mempunyai gangguan pernapasan dan hati, ibu hamil dan anak-anak harus menghindari region ini.”
Paragraf di atas memberitahukan bahwa asap vulkanik sangat .........

34.
“Hampir setiap bagian ruangan di rumah terdapat lemari, baik lemari baju, lemari buku atau lemari penyimpanan.
Bagian atas lemari bisa menyimpan debu-debu tebal. Walau bagian tersebut tak terlihat, tetap rutin
membersihkannya karena bisa menjadi sumber penyakit.”
Berdasarkan paragraf di atas, kita harus membersihkan bagian ........ karena bisa menjadi sumber penyakit
 Kunci Jawaban
D. Soal I
29. 60
30. 12
31. 62 buah
32. Bulu ayam
33. Bulu ayam
34. Bulu angsa
35. Pengajian
36. Asap vulkanik sangat berbahaya bagi kesehatan dan dapat mengancam keselamatan
37. Atas lemari
38. Melayang
 KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN/SUB TEMA SD/MI

SEKOLAH DASAR : SD NEGERI NUSA

TAHUN PELAJARAN : 2018/ 2019

KELAS/SEMESTER : I (Satu)/ 2 (Dua)

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar Nusa Jumlah Soal : 20

Tema :7 Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Uraian
Sub Tema : 1-4 Penyusun :-
Alokasi Waktu : 60 menit

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI POKOK KELAS/SE INDIKATOR BENTUK JUMLAH NO.
KD MESTER SOAL SOAL SOAL SOAL

1 PPn

3.1 Mengenal symbol sila- 4.1 Menceritakan symbol- Mengenal symbol dan I/ 2 Disajikan bunyi PG 1 1
sila Pancasila dalam simbol sila Pancasila bunyi sila pancasila sila keempat
lambang Negara pada lambang “Garuda sial ke 4 Pancasila Pancasila
“Garuda Pancasila” Sila Pancasila”
3.2 Mengidentifikasi aturan 4.2 Menceritakan kegiatan Symbol Pancasila sila Disajikan soal PG 4 2-4
yang berlaku dalam sesuai dengan aturan ke 4, tata tertib dan tentang symbol
kehidupan sehari-hari di yang berlaku dalam aturan sila Pancasila, Isian 5
rumah kehidupan sehari-hari di
tata tertib dan
rumah
aturan.

2 Bahasa Indonesia

3.6 Menguraikan kosakata 4.6 Menggunakan kosakata Benda hidup dan tidak Disajikan soal PG 2 6-7
tentang berbagai jenis bahasa Indonesia hidup tentang benda
benda di lingkungan dengan ejaan yang tidak hidup dan
sekitar melalui teks tepat dan dibantu
ciri suatu benda
pendek (berupa gambar, dengan bahasa daerah
slogan sederhana, mengenai berbagai jenis
tulisan, dan/atau syair benda di lingkungan
 lagu) dan/atau sekitar dalam teks tulis
eksplorasi lingkungan. sederhana
3.8 Merinciungkapanpenya 4.8 Mempraktikkan Kalimat pernyataan, Disajikan soal PG 3 8-9
mpaianterimakasih, ungkapan terimakasih, dan pujian tentang
permin taan maaf, permintaan maaf, pemberitahuan Isian 10
tolong, dan pemberian tolong, dan pemberian
dan kalimat
pujian, ajakan, pujian, dengan
pemberitahuan, menggunakan bahasa pujian
perintah, dan petunjuk yang santunk epada
kepada orang lain orang lain secara lisan
dengan menggunakan dan tulis.
bahasa yang santun
secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu
dengan kosa kata
bahasa daerah.
3 Matematika

3.2 Menjelaskan bilangan 4.2 Menuliskan lambang Lambing bilangan Disajikan soal PG 1 11
sampai dua angka dan bilangan sampai dua tentang lambing
nilai tempat penyusun angka yang menyatakan bilangan
lambang bilangan banyak anggota suatu
menggunakan kumpulan kumpulan objek dengan
benda konkret serta ide nilai tempat.
cara membacanya.
3.3 Membandingkan dua 4.3 Mengurutkan bilangan- Banya bilangan Disajikan soal PG 1 12
bilangan sampai dua bilangan sampai dua tentang
angka dengan angka dari bilangan banyaknya suatu
menggunakan kumpulan terkecil ke bilangan
bilangan.
benda-benda konkret terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan
kumpulan benda-benda
konkret.
3.4 Menjelaskan dan 4.4 Menyelesaikan masalah Penjumla Disajikan soal Isian 3 13-15
melakukan penjum kehidupan sehari-hari tentang
lahan dan pengu rangan yang berkaitan dengan han penjumlahan dan
bilangan yang penjumlahan dan
pengurangan
melibatkan bilangan pengurangan bilangan
cacah sampai dengan yang melibatkan bilangan
99 dalam kehidupan bilangan cacah sampai
sehari-hari serta dengan 99
 mengaitkan
penjumlahan dan
pengurangan
4 SBdP

3.1 Mengenal karya 4.1 Membuat karya ekspresi Membuat tanaman Disajikan soal PG 2 16-17
ekspresi dua dan tiga dua dan tiga dimensi hias membuat hiasan
dimensi tanaman

3.2 Mengenali elemen 4.2 Menirukan elemen lagu Disajikan soal Isian 1 18
music melalui lagu musik melaluilagu. isian ketukan lagu

3.3 Mengenal gerak 4.3 Memeragakan gerak Gerakan tubuh Disajikan soal Isian 1 19
anggota tubuh melalui anggota tubuh melalui gerakan tubuh
tari tari
3.4 Mengenal bahan alam 4.4 Membuat karya dari Benda dari tanah liat Disajikan soal Isian 1 20
dalam berkarya bahan alam dari tanah liat

Glagah, 4 April 2019

Mengetahui

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

JOKO SUSILO, S. Pd NGATIRAH, S. Pd

NIP. 19601020198303 1 027 NIP. 19671001200501 2 006

 NAMA : ……………………

SOAL ULANGAN HARIAN TEMA 7

Kelas / Semester : I /2

Tema :7

Sub Tema :I-4

Muatan Terpadu : PPKn, B Ind, Matematika, SBdP

Hari dan Tanggal : Jumat, 5 April 2019

Alokasi waktu : 1 hari

Kerjakanlah soal-soal berikut!

1. Bunyi sila keempat Pancasila adalah ….

a. Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia
b. Persatuan Indonesia
c. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmt kebijaksanaan dalam permusyawaratan/
perwakilan

2. Symbol sila keempat Pancasila adalah ….

a. Bintang
b. Kepala banteng
c. Pohon beringin

3. Tata tertib di kebun binatang harus dipatuhi oleh ….

a. Anak-anak
b. Orang dewasa
c. Seluruh pengunjung

4. Tanaman dalam pot harus disiram secara teratur pada waktu ….

a. Pagi dan sore
b. Malam hari
c. Siang hari

5. Saat mengembalikan barang yang dipinjam, kita sebaiknya mengucapkan ….

6. Berikut yang bukan benda hidup adalah ….

a. Ikan
b. Boneka
c. Tanaman mawar
7. Salah satu ciri benda di samping adalah ….
a. Permukaan kasar
b. Bentuknya lingkaran
c. Bentuknya panjang

8. Kalimat pemberitahuan berisi sebuah ….

a. Pertanyaan
b. Informasi
c. Perintah

9. Kalimat pujian adalah kalimat yang menyatakan ….

a. Kekaguman
b. Pernyataan
c. Perintah

10. Kalimat pujian yang baik membuat orang yang dipuji merasa ….

11. Lambang bilangan dari tujuh puluh enam adalah ….

a. 56
b. 67
c. 76

12. Perhatikan banyak hewan-hewan berikut!

 Katak : 46 ekor
 Kupu-kupu : 52 ekor
 Burung : 49 ekor

Hewan yang paling banyak adalah ….

13. Kerjakan penjumlahan berikut dengan cara bersusun pendek!

a. 23 + 24 = ….
b. 34 + 24 = ….
c. 45 + 24 = ….

14. Ibu membeli 32 jeruk. Ibu juga membeli 55 apel. Berapa jumlah buah yang dibeli
ibu?
Jawab …………………………….
15. 78
35 –
….

16. Sebelum membuat hiasan tanaman dari kertas, kita terlebih dahulu membuat ….
a. Pola tanaman
b. Foto tanaman
c. Bentuk daun

17. Benda berikut yang digunakan untuk membuat tanaman buatan adalah ….
a. Saringan
b. Rumput
c. Lem

18. Setiap lagu memiliki ketukan yang … dan …..

19. Gerakan katak dapat kita tiru dengan cara melakukan gerakan ….

20. Sebutkan 3 contoh benda yang terbuat dari tanah liat!

a. …………………….
b. …………………….
c. …………………….
 KUNCI JAWABAN

SOAL ULANGAN HARIAN TEMA 7

PPKn

KD 3.1 1 C Skor 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑥 100
KD 3.2 2 B 1
3 C 1
4 A 1
5 Terima kasih 1

Bahasa Indonesia

KD 3.6 6 B Skor 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑥 100
7 B 1
KD 3.8 8 B 1
9 A 1
10 Senang 1

MATEMATIKA

KD 3.2 11 C Skor 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai = 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 𝑥 100
KD 3.3 12 Kupu-Kupu 1
KD 3.4 13 67, 58, 69 1
14 32+55=87 1
15 43 1

SBdP

KD 3.1 16 A Skor 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛

Nilai = 𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
17 A 1
KD 3.2 18 Panjang dan 1
Pendek
KD 3.3 19 Melompat 1
KD 3.4 20 Guci 1
Kendi
genting
 KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN HARIAN/SUB TEMA SD/MI
SEKOLAH DASAR : SD NEGERI NUSA
TAHUN PELAJARAN : 2018/ 2019
KELAS/SEMESTER : I (Satu)/ 2 (Dua)

Jenis Sekolah : Sekolah Dasar Nusa Jumlah Soal : 20

Tema :8 Bentuk Soal : Pilihan Ganda, Uraian
Sub Tema : 1-4 Penyusun :-
Alokasi Waktu : 60 menit

NO KOMPETENSI INDIKATOR MATERI POKOK KELAS/ INDIKATOR SOAL BENTUK JUMLAH NO.
DASAR PENCAPAIAN KD SEMESTER SOAL SOAL SOAL
1 PPn
3.3 Mengenal symbol 4.3 Menceritakan Mengenal symbol dan I/ 2 Disajikan bunyi sila lima PG 1 1
sila-sila Pancasila symbol-simbol sila bunyi sila pancasila sial Pancasila
dalam lambang Pancasila pada ke 5 Pancasila
Negara “Garuda lambang “Garuda
Disajikan soal isian
Pancasila” Sila Pancasila”
tentang sila ke 5 Isian 1 2
Pancasila
3.5 Mengidentifikasi 4.5 Menceritakan Symbol Pancasila sila Disajikan soal uraian PG 2 3
aturan yang kegiatan sesuai ke 4, tata tertib dan tentang menghemat air Isian 4
berlaku dalam dengan aturan yang aturan dan aturan makan
kehidupan sehari- berlaku dalam
hari di rumah kehidupan sehari-
hari di rumah
3.4 Mengidentifikasi 4.4 Menceritakan Kerjasama di rumah Disajikan soal uraian Isian 1 5
bentuk kerjasama pengalaman tentang kerjasama
dalam kerjasama dalam
keberagaman di keberagaman di
rumah rumah
2 Bahasa Indonesia

3.7 Menentukan 4.7 Menyampaikan Peristiwa siang dan Disajikan soal tentang PG 2 6-7
kosakata yang penjelasan dengan malam peristiwa siang dan Isian
berkaitan dengan kosakata Bahasa malam
peristiwa siang Indonesia dan
dan malam melalui dibantu dengan
teks pendek bahsa daerah
 (gambar, tulisan, mengenai peristiwa
dan/atau sair lagu) siang dan malam
dan/atau teks tulis dan
eksplorasi gambar.
lingkungan
3.9 Merinciungkapanp 4.9 Mempraktikkan Kalimat pernyataan, Disajikan soal tentang PG 3 8-9
enyampaianterima ungkapan dan pujian musim kemarau dan Isian 10
kasih, permin taan terimakasih, hujan serta bencana
maaf, tolong, dan permintaan maaf,
alam
pemberian pujian, tolong, dan
ajakan, pemberian pujian,
pemberitahuan, dengan
perintah, dan menggunakan
petunjuk kepada bahasa yang
orang lain dengan santunk epada
menggunakan orang lain secara
bahasa yang lisan dan tulis.
santun secara
lisan dan tulisan
yang dapat
dibantu dengan
kosa kata bahasa
daerah.

3 Matematika

3.9 Membandingkan 4.9 Mengurutkan Pengukuran tidak baku Disajikan soal PG 1 11-15
panjang, berat, benda/ kejadian/ pengukuran dengan isian
lamanya waktu, keadaan berdasar satuan tidak baku ,baku,
dan suhu menggu kan panjang, berat,
waktu dan suhu
nakan benda/ lamanya waktu dan
situasi konkret. suhu.
4 SBdP

3.2 Mengenal karya 4.2 Membuat karya Gerak benda Disajikan soal kincir PG 1 19
ekspresi dua dan ekspresi dua dan angin
tiga dimensi tiga dimensi
3.3 Mengenali elemen 4.4 Menirukan elemen nada Disajikan soal isian Isian 1 16
music melalui lagu musik melaluilagu. ketukan lagu
3.4 Mengenal gerak 4.5 Memeragakan Gerakan tubuh Disajikan soal gerakan PG 2 17-18
anggota tubuh gerak anggota tubuh Isian
melalui tari tubuh melalui tari
3.5 Mengenal bahan 4.5 Membuat karya dari Benda dari tanah liat Disajikan soal dari tanah Isian 1 20
alam dalam bahan alam liat
berkarya

Glagah, 15 Mei 2019

Mengetahui
Kepala Sekolah, Guru Kelas 1

JOKO SUSILO, S. Pd NGATIRAH, S. Pd

NIP. 19601020 198303 1 027 NIP. 19671001200501 2 006
 NAMA : ……………………

SOAL ULANGAN HARIAN TEMA 8

Kelas / Semester : I /2
Sub Tema :I-4
Muatan Terpadu : PPKn, B Ind, Matematika, SBdP
Hari dan Tanggal : Kamis, 16 Mei 2019
Alokasi waktu : 1 hari

Kerjakanlah soal-soal berikut!

1. Lambing sila kelima Pancasila adalah ….
a. padi dan kapas
b. bintang
c. kepala banteng
2. Symbol sila kelima Pancasila menggambarkan kebutuhan dasar manusia, yaitu …
dan ….
3. Aturan menghemat air di rumah dibuat agar ….
a. Persediaan air cepat habis
b. Persediaan air bersih di tanah bertambah
c. Pesediaan air bersih tetap tercukupi untuk seluruh anggota keluarga.
4. Aturan menghemat air di rumah harus dipatuhi oleh ….
5. Tuliskan 3 aturan makan yang ada di rumahmu!
a. ……………………
b. ……………………
c. ……………………
6. Benda langit yang terlihat pada siang hari adalah …
a. bulan
b. bintang
c. matahari
7. Buatlah sebuah kalimat sederhana dari setiap kata berikut!
a. Bulan : ………………………………………………………………………….
b. Sejuk : ………………………………………………………………………….
c. Matahari : ………………………………………………………………………….
8. Pada musim kemarau, udara terasa ….
a. sejuk
b. dingin
c. panas
9. Kata yang sebaiknya diucapkan untuk menaggapi kalimat pujian adalah ….
10. Saat mengucapkan terima kasih, sebaiknya dilakukan dengan ….
11. Panjang papan tulis = … depa
a. 1
b. 2
c. 3

12. Benda yang paling panjang adalah …

13. Berat tas pada gambar di samping adalah …

a. 5 balok kayu
b. 6 balok kayu
c. 7 balok kayu

14. Sebentar artinya memerlukan … waktu.

15. Air yang baru mendidih memiliki suhu yang ….
16. Nada adalah ….
17. Kegiatan menggerakkan anggota tubuh Diiringi irama yang sesuai disebut ….
a. menari
b. menyanyi
c. bermain musik
18. Gerakan meniru hewan apakah yang ditunjukkan gambar?
………………………………

19. Kincir angina bergerak dengan bantuan ….

a. embusan angina
b. sinar matahari
c. aliran air
20. Tuliskan 3 contoh karya seni yang terbuat dari tanah liat!
a. ……………………………..
b. ……………………………..
c. ……………………………..
 KUNCI JAWABAN

SOAL ULANGAN HARIAN TEMA 8

PPKn

KD 3.1 1 C Skor 1 Nilai =

2 Sandang dan pangan 2 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
KD 3.2 3 C 1
4 Semua anggota keluarga 2
KD 3.4 5 a. Berdoa 3
b. Duduk tertib
c. Tidak boleh bercanda

Bahasa Indonesia

KD 3.7 6 C Skor 1 Nilai =

7 a. Bulan terlihat dimalam hari. 3 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
b. Udara di pagi hari sejuk
c. Matahari terbit dari timur
KD 3.8 8 C 1
9 Wah 1
10 Sopan 1

MATEMATIKA

KD 3.9 11 C Skor 1 Nilai =

12 Garpu 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
13 B 1
14 Sedikit 1
15 Tinggi 1

SBdP

KD 3.2 16 Bunyi yang beraturan Skor 1 Nilai =

KD 3.3 17 A 1 𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑠𝑘𝑜𝑟 𝑝𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛
𝑥 100
18 Kupu-kupu 1
KD 3.1 19 A 1
KD 3.4 20 Guci 1
Kendi
genting