PROGRAMACIÓN CURRICULAR DE TALLER DE BASE DE DATOS

I. DATOS GENERALES
1.1. Programa De Estudios : Computación e Informática
1.2. Módulo Profesional : Desarrollo de Software y Gestión de Base de Datos
1.3. Unidad Didáctica : Taller de Base de Datos
1.4. Periodo Lectivo : 2019 - I
1.5. Periodo Académico : III
1.6. Carga horaria : 04 horas semanales
1.7. Horas del Periodo Académico : 72 horas
1.8. Turno : Diurno
1.9. Periodos de Ejecución : Inicio 29-03-2019 Término 31-07-2019
1.10. Docente Responsable :
1.11. Correo Electrónico :

II. COMPETENCIA GENERAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos,
teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el
trabajo en equipo.

III. FUNDAMENTACIÓN
Esta Unidad Didáctica tiene como finalidad contribuir al estudiante de computación e
informática, brindando conocimientos fundamentales para poder diseñar e
implementar base de datos para la gestión de la data de una empresa.

IV. UNIDAD DE COMPETENCIA DE COMPETENCIA DEL MÓDULO

Analizar, diseñar, desarrollar sistemas de información y administra sistemas de gestión
de base de datos, de acuerdo a los requerimientos de la organización, considerando los
criterios de seguridad en la transmisión y el almacenamiento de datos.
V. CAPACIDAD TERMINAL : Implementar la base de datos de acuerdo al diseño
VI. PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS
ACTIVIDADES DE CRITERIOS DE INDICADORES DE
CAPACIDAD H
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES APRENDIZAJE EVALUACIÓN EVALUACIÓN
TERMINAL
Crea base de datos y ✓ Introducción al ✓ Crea una base de
Sistema de Manejador datos y tablas en 08
tablas con MS-Access
de Base de Datos. MS-Access
✓ DBMS. Conceptos
Utiliza el ✓ Características del
Administrador DBMS Comprender el
Demuestra ✓ Crea una base de
Corporativo para ✓ MS-Access y SQL Actividad N° 01: diseño y
Server. iniciativa, orden datos y tablas en 08
Crear Bases de crear una base de Creando Base de selecciona
y cooperación SQL Server
Datos con Access y datos y tablas con Datos con el adecuadamente
LENGUAJE DE DEFINICIÓN en el desarrollo
SQL Server SQL Server Lenguaje de las herramientas
DE DATOS de sus
✓ Creación de base de Definición de Datos para implementar
actividades
Utiliza el datos la base de datos ✓ Establece las
Administrador de ✓ Creación de tablas claves primarias y
Consultas para crear ✓ Tablas integridad foráneas de las 08
✓ Integridad referencial
una base de datos y tablas
declarativa
tablas con SQL Server
✓ Creación de índices

Crea y relaciona LENGUAJE DE Demuestra Describe los ✓ Agrega datos a las

Manipular base tablas. MANIPULACIÓN DE iniciativa, orden Actividad N° 02: componentes a tablas mediante 08
DATOS instrucciones
de datos con SQL y cooperación Elaborando desarrollar, de
✓ Instrucciones INSERT,
Server Agrega registros a las en el desarrollo Consultas de datos acuerdo al diseño
UPDATE, DELETE
tablas ✓ Genera consultas 08
✓ Consultas básicas de sus establecido
 SELECT WHERE y actividades de datos básicos
Crea consulta de funciones a nivel de
datos de una o más registro. ✓ Genera consultas
✓ Consultas Múltiples de datos utilizando
tablas.
Tablas condicionales y 08
✓ Tablas Subconsultas
Crea vistas de una o más operadores
✓ Operador JOIN
tablas ✓ Agregación GROUP BY
✓ Genera consultas
HAVING
✓ Funciones conjunto de datos usando
registros: COUNT, funciones de 12
SUM, AVG, MAX, MIN agrupamiento
✓ VISTAS
✓ Definición objetivo de
las Vistas ✓ Crea y administra
✓ Instrucciones vistas 08
administración de
Vistas
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
✓ El proceso de enseñanza- aprendizaje se basa en el aprendizaje a partir de la
experiencia. buscando motivar al estudiante a través de situaciones cercanas a la
realidad y propiciar la reflexión para la resolución de problemas en los que se aplican
de forma práctica los conocimientos adquiridos.
✓ El aprendizaje del curso se consolida con el desarrollo de un proyecto de investigación
aplicada asesorado por el docente.
✓ Esta metodología contribuye a que el alumno sea protagonista de su aprendizaje
individual y colaborativo mientras que el docente asume un rol de planificador,
facilitador y guía, creando escenarios que permiten a los alumnos la adquisición de
competencias profesionales.

VIII. REQUISITOS DE APROBACIÓN

✓ Sistema de calificación: vigesimal de 0 a 20
✓ El calificativo mínimo aprobatorio es trece, en todos los casos la fracción igual o
mayor que 0.5 se considera 1 unidad a favor del alumno.
✓ Los estudiantes que desaprueben una unidad didáctica, con calificativo en 10 (diez) y
12 (doce), tiene derecho a participar en el proceso de recuperación
✓ Los estudiantes, que después del proceso de recuperación obtengan menor a 13
(trece), repiten la Unidad Didáctica en el semestre inmediato en el cual se programe,
la misma; Si desaprueba una Unidad Didáctica por segunda vez, repetirá el módulo.
✓ Los estudiantes que desaprueben un módulo educativo, lo podrán volver a llevar
cuando se programe el mismo. Si desaprueba un módulo educativo por segunda vez,
serán retirados de la Carrera Profesional.
✓ Los estudiantes que al promediar las evaluaciones de las capacidades de una Unidad
Didáctica obtengan una calificación menor a 10 (diez) no podrán asistir al proceso de
recuperación, por lo tanto, repetirán la Unidad Didáctica.
✓ Los estudiantes que acumulen inasistencias injustificadas en un 30% o más del total de
horas programadas en la unidad Didáctica, serán desaprobados en forma automática

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

✓ HANSEN Gary W. y HANSEN James V. Diseño y Administración de Base de Datos, Editorial
Prentice Hall (2ª Edición)
✓ RAMEZ Elmasri y SHAMKANT B. Navathe (2007), Fundamentos de Sistemas de Base de
Datos (2ª edición). Madrid: Pearson Educación S. A.
✓ ANDERSEN (2007). Access 2007 Paso a Paso. Editorial Mc Graw Hill.
✓ SILBERSCHATZ, A., Korth H. F. y SUDARSHAN S (2002). Fundamentos de Base de Datos (4ª
edición). Madrid: Editorial Mc Graw Hill.
✓ PANDO FERNÁNDEZ Yuri J. (2009). SQL Server 2008 (1ª edición). Lima: Editorial Macro
E.I.R.L.
✓ ROOT Randal y MASON Caryn (2012). Pro SQL Server 2012 BI Solutions. Editorial Apress.
✓ GABILLAUD J. SQL Server 2012, SQL Transact SQL. (2012).