AREA: RELIGIÓN PERIODO: PRIMER GRADO: QUINTO I.H: 1 hora Semanal
RESPONSABLE: SEDE G NUEVA GRANADA PROYECTOS TRANSVERSALES: DESEMPEÑO: COMPETENCIA: VALORAR LA IMPORTANCIA DE DIOS EN SU HISTORIA PERSONAL Saber comprender ADOPTANDO ACTITUDES DE SERVICIO CON LOS DEMÁS Saber dar razón de la fe Saber integrar fe y vida Saber aplicar a la realidad
FECHA INDICADOR DE DESEMPEÑO CONTENIDOS ACTIVIDADES METODOLOGICAS EVIDENCIAS RECURSOS
ACTIVIDAD DE INICIO: Semana 1 1. Identifica características específicas de El testimonio de Lectura (ficha) Febrero 11 al personas que han sido testigos fe al servicio de Lectura del testimonio de vida de María Magdalena y de Martin Socialización de respuestas 15 ejemplares en su comunidad la comunidad Luther King para comparar su servicio a la comunidad. Anexo 1 sobre testimonios de servicio Tablero en la comunidad. Comentarios por los estudiantes acerca de los textos leídos.
El docente preguntará a los estudiantes: ¿qué es un testimonio?
Registro de cualidades ACTIVIDAD DE DESARROLLO identificadas por los estudiantes de los personajes Explicación del concepto testimonio: ¿Qué es el testimonio en vistos en clase. la Biblia? Un testimonio es una afirmación de algo. El término proviene del latín testimonium y está vinculado a una demostración o evidencia de la veracidad de una cosa. ... En la antigüedad, testimonio se Elaboración de una sopa de utilizaba como sinónimo de testigo, que es la persona que ha letras con palabras observado un cierto acontecimiento. relacionadas con el tema visto. El docente hace la comparación con la actualidad por medio de preguntas que serán respondidas en el cuaderno, como: ¿Conoces a alguien que ayude en tu comunidad? ¿Qué hace? ¿Qué actividades realizan las juntas de acción comunal en tu barrio? ¿Quiénes son los beneficiados con esas ayudas? ¿te gustaría ser un testigo o dar un buen testimonio en tu familia o comunidad, cómo lo harías? Registrar en el cuaderno las cualidades que identificaron en María Magdalena y Martin como personajes que dan ejemplo de servicio.
ACTIVIDAD DE CIERRE: realizar una sopa de letras en el
cuaderno con las siguientes palabras: ayuda, apoyo, servicio, compromiso, sinceridad, honestidad, líder, comunidad, ejemplo, amor OBSEVACIONES: compañeros ustedes pueden seleccionar los apartes de la biografía de Martin Luther King que consideren más relevantes para leerlos a los estudiantes