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Facilitador: Integrantes:
Alberto Centeno Alex Tarazona
Belquis Alviarez
Néstor Carrillo
Matilde Serrano
Caracas 12 de diciembre de 2014
En la actualidad el hecho educativo debe caracterizarse por su dinamismo. Si centramos
nuestra atención en un aula, observamos que está integrada por un grupo de personas quienes,
aunque tengan la misma edad, tienen diferentes intereses, distintos conocimientos previos,
metas personales, estados de ánimo, etc. Este grupo de personas se reúne para aprender y su
aprendizaje lo media o facilita un docente.
¿Cómo lograrlo?
Estrategias Instruccionales
Las estrategias están constituidas de otros elementos más simples que son las técnicas
o tácticas de aprendizaje y las destrezas o habilidades. De hecho el uso eficaz de una
estrategia depende en buena medida de las técnicas que la componen. En todo caso, el
dominio de las estrategias de aprendizaje requiere, además de una destreza en el dominio de
ciertas tácticas, una reflexión profunda sobre el modo de utilizarlas, es decir, un uso reflexivo
y no solo mecánico o automático de las mismas.
Técnicas Instruccionales
Las técnicas Instruccionales son herramientas didácticas que utiliza el educador para
lograr con éxito el objetivo de aprendizaje planteado. La elección de las técnicas varía de
acuerdo al objetivo, las características de los participantes y del curso y de la dinámica grupal.
Asimismo, se deben considerar los siguientes aspectos:
Las condiciones del espacio, el contenido a trabajar y el tiempo son puntos a tomaren
cuenta.
Modalidad de Presentación.
Los estudiantes tienen un rol pasivo, que consiste principalmente en ser receptores.
Se caracteriza por estar centrada en el profesor, de allí que este tenga una gran cantidad de
trabajo activo en el aula. Por lo general, es el docente u otro medio seleccionado por él, quien
transmite o proporciona toda la información.
Modalidad de Interacción.
Esta modalidad se caracteriza porque los estudiantes tienen un papel más activo en
el proceso enseñanza-aprendizaje.
El docente deja de ser el eje central del proceso y permite que los estudiantes se
relacionen más con él, con los demás componentes y con ellos mismos.
Bajo esta modalidad la mayor relación se da entre los estudiantes y los materiales de
instrucción. Los profesores invierten principalmente en la planificación y producción de los
materiales y en diseñar los procedimientos de administración y orientación de la instrucción
para los estudiantes. Estos tienen más trabajo activo y mayor responsabilidad por su
aprendizaje.
Organización Del Ambiente
Algunos de ellos han sido diseñados y construidos especialmente para tales propósitos;
otros no lo han sido y el docente debe tratar de obtener el mayor provecho posible de lo que
está disponible.
La organización de los alumnos en grupos pequeños pudiera ser más efectiva que la
de los grupos grandes.
2.- Estrategias Metacognoscitivas: especifican los pasos para supervisar, evaluar y mejorar
cualquier pensamiento o acción que se esté ejecutando. Hacen referencia a la planificación,
control y evaluación por parte del estudiante de su propia cognición, con el objetivo de lograr
determinadas metas del aprendizaje.
Al revisar los aportes más relevantes sobre el tema de estrategias de aprendizaje, nos
encontramos con una amplia gama de definiciones que reflejan la diversidad existente a la
hora de delimitar este concepto. Sin embargo la disparidad de criterios a la hora de decidir
que son las estrategias de aprendizaje lleva consigo la existencia de ciertos elementos en
común en torno a las características esenciales de las mismas, y en las que coinciden los
autores más representativos de este campo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
https://sites.google.com/site/educaipchile/autoria-academica
Szczurek, M. (1989). La estrategia instruccional. Investigación y Posgrado, 4(2), 7-26.
http://recursosinstruccionales2012.blogspot.com/2012/06/blogg-como-recurso-
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http://aprendizajepractico.blogia.com/
http://www.buenastareas.com/ensayos/T%C3%A9cnicas-Instruccionales-y-
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http://articulos-maestria.blogspot.com/2009/12/tecnicas
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http://es.slideshare.net/angelalvarado/estrategias-instruccionales-clasificacin
http://euqueriareyes.blogspot.com/2009/07/medios-recursos-y-estrategias.html
http://eddaprofe2008blogspotcom.blogspot.com/2010/02/las-estrategias-instruccionales-es-
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http://aidavrestrategias.blogspot.com/