Вы находитесь на странице: 1из 17

¿Qué es la química?

La Química es la ciencia que estudia la estructura, la composición


y las propiedades de la materia, así como las transformaciones
que ésta experimenta durante las reacciones químicas.

Modelo atómico de Dalton.

El modelo atómico de Dalton1 fue el primer modelo atómico con


bases científicas, propuesto entre 1803 y 1807 por John Dalton,2
aunque el autor lo denominó más propiamente "teoría atómica" o
"postulados atómicos".
El modelo permitió aclarar por primera vez el porqué las
sustancias químicas reaccionaban en proporciones
estequiométricas fijas (Ley de las proporciones constantes), y por
qué cuando dos sustancias reaccionan para formar dos o más
compuestos diferentes, entonces las proporciones de estas
relaciones son números enteros (Ley de las proporciones
múltiples).3 Por ejemplo 12 g de carbono (C), pueden reaccionar
con 16 g de oxígeno (O2) para formar monóxido de carbono(CO)
o pueden reaccionar con 32 g de oxígeno para formar dióxido de
carbono (CO2)
Además el modelo aclaraba que aún existiendo una gran variedad
de sustancias diferentes, estas podían ser explicadas en términos
de una cantidad más bien pequeña de constituyentes elementales o
elementos.
En esencia, el modelo explicaba la mayor parte de la química
de fines del siglo XVIII y principios del siglo XIX, reduciendo
una serie de hechos complejos a una teoría combinatoria
realmente simple.

Postulados de Dalton.
Dalton postuló su teoría formulando una serie de enunciados
simples:4

1. La materia está formada por partículas muy pequeñas


llamadas átomos, que son indivisibles y no se pueden
destruir.
2. Los átomos de un mismo elemento son iguales entre sí,
tienen la misma masa e iguales propiedades. Los átomos de
diferentes elementos tienen masa diferente. Comparando la
masa de los elementos con los del hidrógeno tomado como
la unidad, propuso el concepto de peso atómico relativo.
3. Los átomos permanecen sin división, aun cuando se
combinen en las reacciones químicas.
4. Los átomos, al combinarse para formar compuestos,
guardan relaciones simples de números enteros y pequeños.
5. Los átomos de elementos diferentes se pueden combinar en
proporciones distintas y formar más de un compuesto.
6. Los compuestos químicos se forman al unirse átomos de dos
o más elementos.
7. La materia está formada por partículas muy pequeñas
llamadas “átomos”.
8. Estos átomos no se pueden dividir ni romper, no se crean ni
se destruyen en ninguna reacción química, y nunca
cambian.
9. Los átomos de un mismo elemento son iguales entre sí,
tienen la misma masa y dimensiones. Por ejemplo: todos los
átomos de hidrógeno son iguales.
10. Por otro lado, los átomos de elementos diferentes son
diferentes. Por ejemplo: los átomos de oxígeno son
diferentes a los átomos de hidrógeno.
11. Los átomos pueden combinarse para formar
compuestos químicos. Por ejemplo: los átomos de
hidrógeno y oxígeno pueden combinarse y
formar moléculas de agua.
12. Los átomos se combinan para formar compuestos en
relaciones numéricas simples. Por ejemplo: al formarse
agua, la relación es de 2 a 1 (dos átomos de hidrógeno con
un átomo de oxígeno).
13. Los átomos de elementos diferentes se pueden
combinar en proporciones distintas y formar más de un
compuesto. Por ejemplo: un átomo de carbono con uno de
oxígeno forman monóxido de carbono (CO), mientras que
dos átomos de oxígeno con uno de carbono, forman dióxido
de carbono (CO2).

Descubrimiento de la electricidad.
Fue en el año 1752 cuando Franklin hizo su famoso experimento
para demostrar que los rayos son una forma de electricidad. Para
eso, se puso a remontar una cometa en un día de tormenta y ató
una llave de metal a la cuerda de la cometa para que conduzca la
electricidad. La electricidad pasó a través de la tormenta, la llave
la condujo y le dio un choque. Aunque no se lastimó, fue esto lo
que le dio la idea para seguir investigando.

La electricidad como fuerza de la naturaleza

La electricidad no se inventó, sino que se descubrió, ya que es una


fuerza de la naturaleza. Sin embargo, debió ser entendida para
poder utilizarla como hacemos hoy en día.

La mayoría de las personas dan el crédito a Benjamin Franklin, un


adelantado para su época y uno de los mejores científicos en la
historia de la humanidad. Interesado en muchas áreas, descubrió e
inventó muchas cosas, entre ellas, a mediados del siglo XVIII, la
electricidad.

Hasta ese entonces, muchos científicos habían hecho


experimentos con electricidad estática, sin embargo, Franklin
llegó a la conclusión de que existían cargas positivas y negativas,
y que la electricidad propiamente dicha flotaba entre ellas.
También creía que los rayos eran una forma de electricidad.
Este fue el comienzo del estudio de la electricidad por varios
científicos, por ejemplo, en 1879 Edison inventó la lamparita y en
1800 Volta inventó la pila voltaica. Sin embargo, muchas
personas creen firmemente que la electricidad comenzó a
entenderse mucho antes, cuando se descubrieron baterías que
habían sido construidas hace más de dos mil años; aunque lo
cierto es que nadie sabe para qué se usaban estas baterías
antiguas.

Si ahondamos un poco más vemos que los griegos habían


descubierto ya la electricidad estática -gracias a Thales de
Miletus-, también se encontraron generadores electrostáticos. En
el año 1600, el médico inglés William Gilbert acuñó el término
electricidad, del griego elektron, para identificar la fuerza que
ejercen dos sustancias cuando se frotan una contra la otra.

Rayos catódicos.
Los rayos catódicos son corrientes de electrones observados en
tubos de vacío, es decir los tubos de cristal que se equipan por lo
menos con dos electrodos, un cátodo (electrodo negativo) y
un ánodo (electrodo positivo) en una configuración conocida
como diodo. Cuando se calienta el cátodo, emite una cierta
radiación que viaja hacia el ánodo. Si las paredes internas de
vidrio detrás del ánodo están cubiertas con un
material fluorescente, brillan intensamente. Una capa de metal
colocada entre los electrodos proyecta una sombra en la capa
fluorescente. Esto significa que la causa de la emisión de luz son
los rayos emitidos por el cátodo al golpear la capa fluorescente.
Los rayos viajan hacia el ánodo en línea recta, y continúan más
allá de él durante una cierta distancia.

Rayos canales.
También conocidos con el nombre de rayos anódicos o positivos,
se hacen de rayos positivos constituidos por cationes atómicos o
moleculares que se desplazan hacia el átomo más cercano y se
introducen en el núcleo para así formar el rayo
anódico electrodo negativo en un tubo de Crookes
Estos rayos anódicos se forman cuando los electrones van desde
el cátodo (-) al ánodo (+), y chocan contra los átomos del gas
encerrado en el tubo. Como las partículas del mismo signo se
repelen, estos electrones que van hacia el ánodo arrancan los
electrones de la corteza de los átomos del gas, el átomo se queda
positivo, al formarse un ion positivo, éstos se precipitan hacia el
cátodo que los atrae con su carga negativa.

El experimento de Thomson.
Consistió en colocar un campo eléctrico y magnético externo al
tubo de Crookes, que retenía gases sometidos a baja presión y
electrodos en alta tensión. El modelo atómico de Thomson
argumentó que el átomo era sólido, esférico y divisible, pues era
formado por un fluido de carga positiva en el cual estaban
dispersas partículas de carga negativa, los electrones. Pero, ¿cómo
él descubrió que existían electrones en los átomos? Eso fue
posible gracias a un experimento bastante interesante. Veamos de
qué se trata: Thomson realizó su experimento en 1897 y usó como
principal herramienta un instrumento conocido como ampolla de
Crookes o tubo de rayos catódicos. Este dispositivo fue creado
por el físico Inglés William Crookes (1832-1919) en 1856. El
tubo de Crookes estaba compuesto por una ampolla de vidrio
totalmente sellada. En el interior eran colocados gases bajo baja
presión y, en cada extremidad, quedaba un electrodo, es decir, de
un lado había un cable de metal unido al polo positivo de una
fuente de alta tensión, el ánodo, y de otro había otro metal,
llamado de cátodo, que estaba unido al polo negativo. Al conectar
la alta tensión, era posible observar un flujo luminoso saliendo del
cátodo y yendo en dirección rectilínea al ánodo. Ese haz pasó a
ser llamado de rayo catódico. El procedimiento realizado por
Thomson era básicamente esto: él puso campos eléctricos y
magnéticos en la región externa a la ampolla de Crookes y
observó que, al ser sometidos a esos campos, los rayos catódicos
sufrían un desvío en su trayectoria, yendo en dirección al polo
positivo. Con ese experimento, Thomson realizó tres
proposiciones importantes sobre los rayos catódicos: 1. Poseían
carga negativa. Dado que esos rayos eran desviados en la
dirección del polo positivo, Thomson concluyó que ellos eran
constituidos por partículas negativas (cargas opuestas se atraen).
2. Poseían masa. Al colocar una pequeña hélice dentro del tubo,
los rayos catódicos se movían, mostrando así que eran partículas
con masa. 3. Eran un componente del átomo. Él realizó ese
experimento para varios tipos de gases y siempre sucedía lo
mismo. Además de eso, los resultados del experimento llevaron a
determinar el valor de la relación entre la carga del electrón y su
masa (e/m = 1,758805 . 1011 C . kg-1). Thomson observó que ese
valor siempre era el mismo y que no dependía de la naturaleza del
gas. Así, él constató que aquellas partículas negativas formaban
parte de toda materia, es decir, eran parte del átomo.

Modelo atómico de Thomson.


El modelo atómico de Thomson es una teoría sobre la
estructura atómicapropuesta en 1904 por Thomson, quien
descubrió el electrón1 en 1897, pocos años antes del
descubrimiento del protón y del neutrón. En el modelo,
el átomoestá compuesto por electrones de carga negativa en un
átomo positivo, incrustados en este al igual que las pasas de un
pudín (o budín). Por esta comparación, fue que el supuesto se
denominó «Modelo del pudín de pasas».23 Postulaba que los
electrones se distribuían uniformemente en el interior del átomo,
suspendidos en una nube de carga positiva. El átomo se
consideraba como una esfera con carga positiva con electrones
repartidos como pequeños gránulos. La herramienta principal con
la que contó Thomson para su modelo atómico fue la electricidad.

Ventajas y desventajas del modelo atómico de Thompson.

Ventajas: incorpora la idea de que la materia está formada por

partículas diferentes, unas con carga positiva y otras con carga

negativa. Con ello justifica los experimentos en los que se

manifiesta una interacción de la materia con la electricidad, por

ejemplo la conductividad de los metales, las celdas

electroquímicas, la electrólisis, etc.

Desventajas: al plantear que ambos tipos de partículas se

encontraban estrechamente en contacto ("budin de pasas") no

podía justificar la generación de los espectros de emisión que se

habían observado al someter a descarga una muestra de un gas y

observado un espectro de líneas característico.


Experimento de dispersión de partículas alfa.
Este fenómeno físico fue explicado por Ernest Rutherford en
1911.Se hizo golpear las partículas Alfa de una fuente radioactiva,
contra una delgada lámina de oro. Las partículas alfa producen un
diminuto pero visible resplandor de luz, cuando inciden sobre una
pantalla fluorescente. Sorprendentemente, se encontraron
partículas alfa a mayores ángulos de deflexión, e incluso algunas
eran rebotadas hacia atrás.

Este experimento demostró que la materia positiva de los átomos,


estaba concentrada en un volumen increiblemente pequeño, con lo
que dió lugar al nacimiento de la idea del átomo nuclear. Esto
representó uno de los grandes puntos de inflexión en nuestra
comprensión de la naturaleza.
Si la lámina de oro fuera de 1 micrómetro de espesor, entonces,
utilizando el diámetro del átomo de oro de la tabla periódica, se
calcula que la lámina tendrá unos 2800 átomos de espesor.

Modelo atómico de Rutherford.

Para Ernest Rutherford, el átomo era un sistema planetario de


electrones girando alrededor de un núcleo atómico pesado y
con carga eléctrica positiva.
El módelo atómico de Rutherford puede resumirse de la
siguiente manera:

El átomo posee un núcleo central pequeño, con carga


eléctrica positiva, que contiene casi toda la masa del
átomo.

Los electrones giran a grandes distancias alrededor del


núcleo en órbitas circulares.

La suma de las cargas eléctricas negativas de los


electrones debe ser igual a la carga positiva del núcleo,
ya que el átomo es eléctricamente neutro.

Rutherford no solo dio una idea de cómo estaba


organizado un átomo, sino que también calculó
cuidadosamente su tamaño (un diámetro del orden de 10-
10 m) y el de su núcleo (un diámetro del orden de 10-
14m). El hecho de que el núcleo tenga un diámetro unas
diez mil veces menor que el átomo supone una gran
cantidad de espacio vacío en la organización atómica de
la materia.

Ventajas y Desventajas del modelo atómico de


Rutherford.
Ventajas

 Explica de manera sencilla el experimento con la


lámina de oro y rayos alfa.

 Introduce el concepto del núcleo atómico.

 Deshace la concepción atómica que dejó Thomson,


por esto mismo, abre el camino a nuevas maneras
de comprender la estructura , la naturaleza y la
conformación, no solo de los átomos, sino de la
naturaleza y el universo entero.

Desventajas:

 Por teoría electromagnética, una carga eléctrica


moviéndose a cierta velocidad, y atraído por una fuerza,
va perdiendo energía progresivamente, por lo cual, al
final, por teoría, los electrones perderían toda su energía
hasta que chocarían con el núcleo, con esto los
electrones dejarían de existir. Esto nos lleva a otra
conclusión: Si los electrones al final chocan con el
núcleo y dejan de existir, luego los átomos y la materia
también dejarían de existir. Esto por supuesto va en
contra de la realidad, ya que los átomos y la materia
misma existen. Esto supuso el mayor problema de la
teoría de Rutherford.

Teoría Clásica y Teoría Cuántica de la luz.

Teoría Clásica:
Teoría Corpuscular.
Esta teoría fue planteada en el siglo xvii por el físico inglés Isaac
Newton, quien señalaba que la luz consistía en un flujo de
pequeñisimas partículas o corpúsculos sin masa, emitidos por las
fuentes luminosas, que se movía en línea recta con gra rapidez.
Gracias a esto, eran capaces de atravesar los cuerpos
transparentes, lo que nos permitía ver a través de ellos. En
cambio, en los cuerpos opcaos, los cospúsculos rebotaban, por lo
cual no podíamos observar los que había detrás de ellos.
Esta teoría explicaba con éxito la propagación rectilínea de la luz,
la refracción y la reflexión, pero no los anillos de Newton, las
interferencias y la difracción. Además, experiencias realizadas
posteriormente permitieron demostrar que esta teoría no aclaraba
en su totalidad la naturaleza de la luz

Teoría Ondulatoria.
Fue el científico holandes Christian Huygens, contemporáneo de
Newton, quien elaboraría una teoría diferente para explicar la
naturaleza y el comportamiento de la luz. Esta teoría postula que
la luz emitida por una fuente estaba formada por ondas, que
correspondían al movimiento específico que sigue la luz al
propagarse a través del vacío en un medio insustancial e invisible
llamado éter. Además, índica que la rapidez de la luz disminuye
al penetrar al agua. Con ello, explica y descrbía la refracción y las
leyes de la reflexión.
En sus inicios, esta teoría no fue considerada debido al prestigio
de Newton. Pasó más de un siglo para que fuera tomada en
cuenta: se le sometió a pruebas a través de los trabajos del médico
inglés Thomas Young, sobre las interferencias luminosas, y el
físico francés Augeste Jean Fresnel, sobre la difracción. Como
consecuencia, quedó de manifiesto que su poder explicativo era
mayor que el de la teoría corpuscular.

Teoría Cuántica:

Teoría Electromagnética.

En el siglo XIX, se agregan a las teoráis existentes de la época las


ideas del físico James Clerk Maxwell, quien explica notablemente
que los fenómenos eléctricos están relacionados con los
fenómenos magnéticos. Al respecto, señala que cada variación en
el campo eléctrico origina un cambio en la proximidad del campo
magnético e, inversamente. Por lo tanto, la luz es una onda
electromagnética trasversal que se propaga perpendicular entre sí.
Este hecho permitió descartar que existiera un medio de
propagación insustancial e invisible, el éter, lo que fue
comprobado por el experimento de Michelson y Morley.
Sin embargo esta teoría deja sin explicación fenómenos
relacionados con el comportamiento de la luz en cuanto a la
absorción y la emisión: el efecto fotoeléctrico y la emisión de luz
por cuerpos incandesentes. Lo anterior da pie a la aparición de
nuevas explicaciones sobre la naturaleza de la luz.

Teoría de los Cuantos.


Esta teoría propuesta por el físico alemán Max Planck establece
que los intercambios de energía entre la materia y la luz solo son
posibles por cantidades finitas o cuántos de luz, que
posteriormente se denominan fotones. La teoría tropieza con el
inconveniente de no poder explicar los fenómenos de tipo
ondulatorio, como son las interferencias, las difracciones, entre
otros. Nos encontramos nuevamente con dos hipótesis
contradictorias, la teoría de los cuantos y la electromagnética.
Posteriormente, basándose en la teoría cuántica de Planck, en
1905 el físico de origen alemán Albert Einstein explicó el efecto
fotoeléctrico por medio de los corpúsculos de luz, a los que llamó
fotones. Con esto propuso que la luz se comporta como onda en
determinadas condiciones.

Mecánica Ondulatoria.
Esta teoría reúne tanto la teoría electromagnética como la de los
cuantos heredadas de la teoría corpuscular y ondulatoria, con lo
que se evidencia la doble naturaleza de la luz. El que esta se
comporte como onda y partícula fue corroborado por el físico
francés Luis de Broglie, en el año 1924, quién agregó, además,
que los fotones tenían un movimiento ondulatorio, o sea uqe la
luz tenía un comportamiento dual. Así, la luz, en cuanto a su
propagación, se comporta como onda, pero su energía es
trasportada junto con la onda luminosa por unos pequeños
corpúsculos que se denominan fotones.
Esta teoría establece, entonces, la naturaleza corpuscular de la luz
en su interacción con la materia ( proceso de emisión y absorción)
y la naturaleza electromagnética de su propagación.

Experimento del átomo de hidrógeno.


El modelo del átomo de hidrógeno planteado por Niels Bohr en
1.913 consiste en un núcleo conformado por un protón sobre el
que gira un electrón siguiendo una órbita circular. El electrón no
se precipita hacia el núcleo por acción de la fuerza electrostática
existente entre las cargas debido a que hay ciertas órbitas estables
en las que puede permanecer el electrón.

Cada órbita estable tiene asociado un radio y una energía que


depende de un índice entero n. Estos estados estables surgen de la
suposición de que el momento angular L del electrón está
cuantizado según la relación:

La suposición de que el momento angular está cuantizado no


resulta del todo natural de interpretar; sin embargo si se combina
esta hipótesis, con la relación propuesta por de Broglie, en donde
el electrón tiene asociada una longitud de onda (λ = h / mv), se
encuentra que las órbitas estables son aquellas en las que quedan
inscritas exactamente un número entero de longitudes de onda; es
decir son aquellas que satisfacen la siguiente condición:

Se concluye entonces que las órbitas estables en donde permanece


el electrón son aquellas en donde pueden quedar inscritas un
número entero de longitudes de onda asociadas al electrón. En la
siguiente figura se presentan dos casos de orbitas en donde una es
permitida y la otra no.

Modelo Atómico de Bohr.

También llamado el modelo Rutherford-Bohr. Desarrollado en


1913.
Aunque el modelo de Rutherford fue exitoso y revolucionario,
tenía algunos conflictos con las leyes de Maxwell y con las leyes
de Newton lo que implicaría que todos los átomos fueran
inestables.
En el modelo de Rutherford, lo electrones en movimiento con
carga eléctrica negativa deberían emitir radiación
electromagnética de acuerdo a las leyes de Electromagnetismo, lo
que haría que esa pérdida de energía hiciera que los electrones
redujeran su órbita moviéndose en espiral hacia el centro hasta
colapsar con el núcleo. El modelo de Bohr resolvió esta
problemática indicando que los electrones orbitan alrededor del
núcleo pero en ciertas orbitas permitidas con una energía
específica proporcional a la constante de Planck.

Estas órbitas definidas se les refirió como capas de energía o


niveles de energía. En otras palabras, la energía de un electrón
dentro de un átomo no es continua, sino “cuantificada”. Estos
niveles están etiquetados con el número cuántico n (n = 1, 2, 3,
etc.) que según él podría determinarse usando la fórmula de
Ryberg, una regla formulada en 1888 por el físico sueco Johannes
Ryberg para describir las longitudes de onda de las líneas
espectrales de muchos elementos químicos.
Este modelo de niveles de energía, significaba que los electrones
solo pueden ganar o perder energía saltando de una órbita
permitida a otra y al ocurrir esto, absorbería o emitiría radiación
electromagnética en el proceso.
El modelo de Bohr era una modificación al modelo Rutherford,
por lo que las características de un núcleo central pequeño y con
la mayoría de la masa se mantenía. De la misma forma, los
electrones orbitaban alrededor del núcleo similar a los planetas
alrededor del sol aunque sus órbitas no son planas.

Ventajas y Desventajas del modelo atómico de Bohr.


Ventajas:
-Se pueden deducir los valores para los radios de las órbitas y
para sus energías de los electrones.

-Posibilita la deducción teórica de la fórmula de Rydberg y una


concordancia con la realidad hasta ahora desconocida.
-Introduce el concepto de niveles de energía, lo que permite
explicar el espectro atómico del hidrogeno mediante la hipótesis
de los saltos electrónicos.

-Relaciona las propiedades químicas de los elementos con s


estructura electrónica (Sistema Periódico).

Desventajas:
-Aún no se desliga de la física clásica ya que se basa en parte en
sus principios.
-El modelo no da ninguna razón por la cual los electrones se
limitan únicamente a órbitas específicas.
-Asumió que los electrones tienen un radio y una órbita
conocidos, algo que el Principio de Incertidumbre de Werner
Heisenberg desmentiría una década más tarde.
-El modelo atómico de Bohr era capaz de modelar el
comportamiento de los electrones en átomos de hidrógeno, pero
no era tan exacto cuando se trataba de elementos con mayor
cantidad de electrones.
-Este modelo también tenía conflictos para explicar el efecto
Zeeman. Este efecto que se observa cuando las líneas espectrales
se dividen en dos o más en presencia de un campo magnético
externo y estático.
-De la misma forma, este modelo proporciona un valor incorrecto
para el momento angular orbital del estado fundamental.

Esto llevaría al modelo de Bohr a ser reemplazado por la teoría


cuántica años más tarde, como consecuencia del trabajo de
Heisenberg y Schrodinger.

Похожие интересы