Fecha: 12/03/2019 Grado y Sección: 4°A Maestra/o: Darleny Santana
Estrategias y técnicas de enseñanza – aprendizaje: Recuperación de saberes previos,
indagación dialógica, aprendizaje basado en proyectos Intención pedagógica del día: Conocer LA función de los verbos en modo indicativo y su correcta utilización. Tiempo estimado: 45 minutos Momento Área curricular/ Actividades/ Organizaciones Recursos de la clase competencias duración estudiantes específicas Comprensión oral -Rutina diaria En forma de U -Cuadernos Comprende -Se realiza individual -lápices Inicio comentarios breves dinámica -pizarra que escucha sobre -Los estudiantes -tiza comportamientos, socializan sobre 10 min valores y actitudes lo aprendido. propias de la -La docente realidad personal y realiza una lluvia familiar. de ideas orales a los estudiantes Producción escrita La docente En grupo de 5 a -Crayones Produce de manera explica la 6 estudiantes -hojas de Desarrollo escrita comentarios retroalimentación maquinilla de un párrafo donde reafirmando con -hojas de exprese la opinión participaciones de colores 30min personal apoyada estudiantes. La con, por lo menos, docente reúne a dos razones válidas los estudiantes en sobre grupo de 5 comportamientos personas para producir oraciones en modo indicativo, tanto en presente como en pasado. Los estudiantes presentan las oraciones realizadas a la clase. Cierre Producción oral La docente va En forma de U -borrador Produce oralmente revisando que los individual comentarios breves alumnos hayan 5 min sobre completado con comportamientos, éxito la valores y actitudes asignación, y que propias de la el tema haya sido realidad personal y entendido por los familiar. estudiantes; realiza preguntas orales como: ¿Qué hicimos? ¿Cómo lo hicimos? ¿Qué aprendimos? ¿Qué te pareció la clase?
Vocabulario del día/ de la semana: pretérito imperfecto, pretérito perfecto.
Lecturas recomendadas/ o libro de la semana: Observaciones: