ADECUACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

(Programa de Estudios de Contabilidad)

1. Información general

1.1 Denominación de la familia profesional

ADMINISTRACION Y COMERCIO

1.2 Denominación de la carrera profesional

CONTABILIDAD

1.3 Denominación del título a expedir

PROFESIONAL TECNICO EN CONTABILIDAD

1.4 Denominación de las certificaciones a expedir

Denominación de la certificación de acuerdo al módulo N° de

técnico profesional horas

MTP 1 Procesos Contables 666

MTP 2 Contabilidad Pública y Privada 918

MTP 3 Análisis Financiero 846

Modulo Transversal 810

1.5 Nivel de formación profesional

Técnico Profesional Técnico x Profesional

 MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL Nº 01: PROCESOS CONTABLES
Asociado a la Unidad de Competencia Nº 01. : Planificar y organizar el proceso contable, registrando en los libros de
acuerdo a las normas y principios establecidos, que permitan elaborar los Estados Financieros, con responsabilidad y ética
profesional.
UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA

Define y analiza el origen y la
historia de la contabilidad de
1. Describir, analizar y  Origen e historia de la
acuerdo a evolución
clasificar el origen y la contabilidad
 Señala el avance científico y
evolución y las clases de la  Definiciones, importancia,
tecnológico en las diferentes
contabilidad con criterio objetivos, usuarios, clases y
épocas, con criterio técnico.
técnico dentro la actividad campo de aplicación
 Describe y clasifica la contabilidad
empresarial.  Clasificación de la contabilidad.
en nuestro país, con eficiencia y
certeza.
 Relaciona la contabilidad con otras  Relación de la contabilidad con
2. Relacionar la contabilidad
ciencias y disciplinas, según otras ciencias. Derecho,
con otras ciencias y
normatividad vigente y criterio economía, administración,
disciplinas con eficiencia y
técnico. matemáticas, estadística y otros.
criterio técnico
CONTABILIDAD
 La ecuación contable GENERAL
3. Identificar, reconocer,  Identifica los elementos de la  El sistema de la partida doble
inferir y formular la ecuación contable. Reglas para determinar las
ecuación contable  Reconoce adecuadamente los cuentas deudoras y acreedoras.
aplicando la partida doble y elementos de la ecuación contable.  Principio de contabilidad
los principios de  Infiere y formula la ecuación generalmente Aceptadas
contabilidad con criterio contable.  .El ciclo contable
técnico en la actividad  Identifica y reconoce el sistema de  La cuenta definición, elementos,
empresarial. la partida doble. representación gráfica,
clasificación de acuerdo al PCGE
  Identifica y reconoce las reglas
para determinar las cuentas
deudoras y acreedoras.
 Identifica y formula los principios de
contabilidad generalmente
aceptadas.
 Describe y fundamenta la  Libros de contabilidad: Definición,
clasificación de los libros contables. clases, legalización, personas
 Describe y explica en los libros obligadas y terminología.
contables principales.  Registro en los libros de
4. Describir, explicar
 Compara y registra los libros contabilidad
fundamentar, comparar y
Principales.  Libro de Inventarios y Balances:
registrar los libros
 Describe y explica en los libros Definición, estructura y rayado
principales, diseño y
contables principales. formato 3.1 y casuísticas.
registro de operaciones
comerciales, laborales y  Compara y registra los libros
tributarias con criterio auxiliares.
técnico en la actividad  Describe y explica los libros
empresarial. utilizados en el ámbito laboral.
 Describe y explica los libros
utilizados en el ámbito Tributario y
tomando en cuenta el régimen
tributario.
  Registra los documentos fuentes de  Registro de Compra: Concepto,
las operaciones de gasto en el Importancia, Rayado y CONTABILIDAD
1. Registrar y Aplicar el registro de compras. casuísticas. GENERAL II
registro de Compras  Aplica las normas internacionales  Operaciones de costo y gasto.
tomando en cuenta las de Contabilidad en el registro de  Obligatoriedad del Registro de
normas internacionales de compras compras de acuerdo al régimen
contabilidad y el PCGE  Relaciona las cuentas contables del tributario.
dentro la actividad plan contable Empresarial de las  Reconocimiento y determinación
empresarial. operaciones de costo y gasto en el del crédito fiscal en el registro de
registro de compras. compras.

 Registra los documentos fuentes de  Registro de ventas: Concepto,

las operaciones de ingreso en el Importancia Rayado y
2. Registrar y Aplicar el registro de Ventas. Casuísticas.
registro de Ventas  Aplica las normas internacionales  Operaciones de ingresos.
tomando en cuenta las de Contabilidad en el registro de  Obligatoriedad del Registro de
normas internacionales de Ventas Ventas de acuerdo al régimen
contabilidad y el PCGE  Relaciona las cuentas contables del tributario.
dentro la actividad plan contable Empresarial de las  Reconocimiento y
empresarial. operaciones de ingreso en el determinación del Debito fiscal
registro de Ventas. en el registro de Ventas.

3. Registrar y determinar el  Registra y calcula las  Registro de Planilla:

cálculo y descuentos en la
planilla tomando en cuenta
las normas internacionales
de contabilidad y el PCGE 
dentro la actividad
empresarial.
remuneraciones y beneficios Concepto, Importancia,
laborares en la planilla de Rayado y Casuísticas.
remuneraciones.
Registra y calcula las obligaciones
tributarias en la planilla de
remuneraciones.
  Registra y calcula los descuentos
de ley y otros en la planilla de
remuneraciones.

4. Registrar y Aplicar el libro  Libro Auxiliar Caja y Banco:

auxiliar caja y bancos Concepto Importancia,
 Registra ingresos y gastos de
tomando en cuenta las Rayado y Casuística.
acuerdo a un orden cronológico.
normas internacionales de
 Determina los saldos deudores y
contabilidad y el PCGE
acreedores.
dentro la actividad
empresarial.
 Conoce la evolución del plan
contable en el Perú y en el mundo
 Define y reconoce el plan contable
por elementos, cuenta, subcuenta,  Plan contable: Evolución en el
divisionaria y sub divisionarias. Perú y en el mundo.
 Reconoce los elementos que  Elementos del PCGE
1. Analizar e interpretar el pertenecen al activo pasivo y  Activo, pasivo y patrimonio
origen y la evolución patrimonio.  Régimen básico de la
(P.C.G.E.) acorde a las  Identifica la normatividad y técnicas normatividad contable.
PLAN
técnicas y procedimientos contables según la RS. DEL CNC  El Plan Contable General CONTABLE
contables. N° 060-2016-EF/30 del plan Empresarial y su normatividad.
contable general empresarial.  Análisis de la estructura del plan
 Aplica la dinámica de las cuentas Contable General Empresarial.
contables de acuerdo al principio de
la partida doble
 Registra la información contable
básica, utilizando el PCGE.
2. Identificar la estructura del
 Formula y elabora asientos  Elemento 1 cuentas
PCGE. con pertinencia y
contables haciendo uso del 10,11,12,13,14,16,17,18,19
criterio técnico.
 elemento 1 del plan contable  Elemento 2 cuentas
general empresarial. 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30
 Registra la información contable  Elemento 3 cuentas
básica, utilizando herramientas 30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,
manuales y/o informáticas, de  Elemento : 4 cuentas
acuerdo a la normativa vigente.  Elemento :5 cuentas
 determina asientos contables
haciendo uso del elemento 2 del
plan contable general empresarial.
 Realiza asientos contables
haciendo uso del elemento 3 del
plan contable general empresarial.
 Elemento : 6 cuentas
 Respeta las reglas en la  Elemento :7 cuentas
elaboración de los asientos  Elemento : 8 cuentas
contables.  Elemento : 9 cuentas
 Registra la información contable  Elemento : 0 cuentas
3. Aplicar la Dinámica del básica, utilizando herramientas
PCGE, según los métodos manuales y/o informáticas, de
técnicas y procedimientos acuerdo a la normativa vigente
contables vigentes.  Define e interpreta los asientos
contables con estructura y
dinamismo con cargo i abono a la
cuenta respectiva.
 Aplica la determinación de montos
correspondiente a cada cuenta.

 Identifica un ente público y privado  Concepto de la empresa DOCUMENTACION

1. Identificar a los entes
con criterio técnico.  Clasificación de empresa COMERCIAL Y
económicos comerciales
 Clasifica los tipos de empresas  Documentación adecuada para CONTABLE
de acuerdo a los
según su objetivo cada tipo de empresa
 regímenes tributarios  Identifica la documentación 
establecidos por sunat. adecuada para cada tipo de
empresas.
 Interpreta y analiza la normatividad
de los comprobantes de pago y 
tablas de codificación aprobadas y
emitidas por la SUNAT.
 Clasifica los comprobantes de
pago, con eficiencia y criterio
técnico.
2. Analizar e interpretar el
 Selecciona los comprobantes,
reglamento de
según orden cronológico y criterio
comprobantes de pago con
técnico.
criterio técnico
 Organiza los documentos contables
para su uso adecuado, de acuerdo
a los procedimientos de la Empresa
y a la normativa vigente.
 Elabora comprobantes de pago, en
función a la normativa vigente,
según procedimiento
requerimientos de las Empresas.
1. Identifica el significado de  Interpreta, utiliza y valora las
administración pública y fuentes básicas de información de
privada así como la la Administración como un medio
finalidad de la idóneo y sugerente para poder
administración como sus conllevar a una empresa al
características la cual desarrollo y la buena producción en
lograra tener un concepto los diferentes aspectos
El comercio, concepto,
funciones, clasificación
 Reglamento de comprobantes de
pago
Documentos Comerciales:
Facturas ,Tickets o cintas de
máquinas registradoras, Boletas
de venta, Recibo por honorario,
Nota de crédito, Nota de débito,
Guía de remisión, Liquidación de
compra
 Documentos bancarios:
Concepto, importancia y
finalidad, Bancos: Concepto,
operaciones y clasificación,
servicios que prestan, Cuenta
corriente: Concepto, finalidad,
boleta de depósito o Boucher,
Cheque: Concepto y clases,
Cuenta de ahorros: Concepto y
y finalidad, papeletas de depósito y
retiro
 Casos prácticos
ADMINISTRACION
 Significado de la palabra
EMPRESARIAL
administración
 Finalidad de la administración, la
administración publica en el Perú,
características de la
administración
 sobre empresa sus fines y  Identifica, interpreta los  La empresa, elementos que
fundamentos dentro de fundamentos de la administración conforman las empresas,
una planificación científica, como también su características de las empresas
empresarial evolución histórica de la  Fines de la empresa, objetivos de
administración. la empresa, importancia y
 Interpresa con responsabilidad los funciones
procesos administrativos como la  Fundamentos de la administración
planificación dentro de sus ventajas científica
y desventajas  Procesos administrativos
 Planificación
 Ventajas y desventajas de la
planificación
 Organización, Evolución,
2.- discrimina los elementos  Realiza cuadros comparativos de principios, tipos.
esenciales de la los elementos de la organización  Organigrama de una empresa,
administración, para su como también elabora las clasificación del organigrama,
aplicación en el entorno diferentes organigramas y criterios para su elaboración de los
administrativo empresarial determina cuál de ellas es la más organigramas
como la organización y adecuada para su ejecución y  Manuales administrativos,
planificación debida que una funcionamiento de acuerdo a los integración de los Manuales
empresa debe de realizar para nuevos retos de la administración administrativos, formulación de
su mejor fortaleciendo y  Elabora y explica los manuales de recomendaciones
consecuentemente su una determina empresa y explica  Presentación del manual para su
crecimiento. para que sirven los manuales y por aprobación
qué es importante dentro de una  La dirección
empresa  La autoridad y el mando en la
 Realiza apreciación críticas en empresa
debates sobre la dirección y sus  Formación de jefes
funciones hasta llegar a la  Supervisión, control
supervisión y control dentro de la
administración
  Definición de legislación laboral,
1.- Discrimina, el marco legal  Identifica, utiliza y valora las fuentes Normas laborales referidos a los
de los derechos y obligaciones básicas de información del derecho derechos y deberes del trabajador
en las relaciones laborales laboral examinando los deberes y y empleador.
entre el empleador y el derechos que involucren a las  La constitución política y el
trabajador y estos frente al partes derecho laboral
estado  Analiza e interpreta las causas de  Las condiciones de trabajo
1. suspensión y término de una  Los derechos laborales a la
relación laboral. remuneración LEGISLACION
 Identifica, interpreta y elabora una  Jornada de trabajo
liquidación de beneficios sociales.  Principios de la relación laboral LABORAL
 Diferencia, explica y valora la  Protección al trabajador contra el
importancia de la protección al despido arbitrario
despido arbitrario
 Derecho a la sindicalización,
2.-Identificar los principios  Recepción información relevante negociación colectiva y derecho a
labores dentro de la sobre los derechos constitucionales la huelga
constitución ´política del en relación al trabajo  Contrato laboral, debate
estado y la importancia como  Realiza y explica la diferencia de doctrinario
derechos irrenunciables contrato laboral y civil,  Diferencia del contrato laboral con
conjuntamente los elementos del el contrato civil
contrato laboral.  Análisis de los elementos del
 Describe y reconoce las contrato de trabajo
características de un despido y la  Conceptos que constituyen
extinción de una relación laboral. remuneraciones
 Elementos del contrato de trabajo
como acto jurídico
 Descanso remunerados,
3.- Aplica las normas laborales  Emplea diferentes procesos vacaciones y gratificaciones
en situaciones reales prácticos a la remuneración  Facultades del empleador-
vacaciones y gratificaciones procedimientos
enfatizando los derechos  Ejecutan las disposiciones en  Horario de trabajo
laborales que son inmersos relación al los horarios de trabajo  Sobretiempo
en el campo laboral como potestad del empleador bajo  Compensación por tiempo de
el criterio de razonabilidad trabajo análisis legal y
 Explican el fundamento y la afectaciones
importancia de la compensación  Bonificación por tiempo de
por tiempo de servicio servicios
 Utiliza aspectos de la vida real o del  Planillas de pago
contexto actual para determinar las  Seguro de vida
CTS como también las planillas  Seguro complementario de trabajo
 Realiza practicas sobre elaboración de riesgo
de planillas de pago  Ley de productividad y
competitividad laboral
 Análisis interpretativo de las
causas de existencia del contrato
laboral
 Recepción información, utilizando y
1.- Identifica , el marco legal valorando las fuentes básicas de  Importancia universal y particular
del derecho comercial y su información del derecho comercial del derecho
importancia en las relaciones examinando la normatividad  Acto jurídico, requisitos origen y
comerciales en el sector vigente. desarrollo
público y privado en las  Reconoce los conceptos  Noción de comercio
importaciones y exportaciones elementales del comercio, derecho  concepto de derecho mercantil
mercantil y la ley comercial.  Fuentes del derecho mercantil
 Reconoce los usos y costumbres  La ley comercial, LEGISLACION
comerciales a lo largo de la historia  Los usos y costumbres
como fuente del derecho comercial. comerciales COMERCIAL
 Determina las diferentes  Los comerciantes y
características delos comerciantes  Actos de comercio
y actos de comercio y reconoce
que son actos comerciales.
  Analiza información relevante  Empresa comercial
2.-Analiza los conceptos sobre los conceptos elementales  Noción de empresa
elementales de empresa de empresa y la legislación  Legislación mercantil en el Perú
comercial, la legislación comercial mercantil  Derecho como norma jurídica
mercantil en el Perú, como  Analiza el derecho como norma  La constitución política del Perú,
también el derecho como jurídica en su aplicación con el  los tratados internacionales
norma jurídica derecho comercial.  las normas con rango de ley, ley
 Describe y reconoce la nulidad y orgánica, las leyes, el decreto
anulabilidad de los negocios legislativo, el decreto de urgencia,
jurídicos. el decreto ley.
 Las normas reglamentaria
 Vigencia de las normas jurídicas
 Negocio jurídico
 Nulidad y anulabilidad de los
negocios jurídicos


3.- Identifica los conceptos  Reconocen los conceptos Impuesto a la renta
tributarios, es decir los impuestos a  Las garantías en el ámbito del
tributarios para su aplicación
la renta derecho civil y comercial
posterior, así como garantías

en el ámbito del derecho civil  Reconocen las garantías Garantías mobiliaria
y comercial mobiliarias en sus diferentes  Títulos valores
consecuentemente los títulos manifestaciones y  Principios características de los
valores consecuentemente como debe ser títulos valores
su correcta ejecución dentro del  Clasificación de los títulos valores
marco normativo  Clausulas especiales de os títulos
 Identifican los diferentes tipos de valores
títulos valores así como su correcto  El protesto
uso dentro del marco legal  Pago de los títulos valores
administrativo cumpliendo los  Títulos valores específicos parte I
establecidos por ley  Títulos valores específicos parte II
  Realiza prácticas en el correcto  causas de existencia del contrato
llenado u aplicación para los laboral
diferentes casos de los títulos
valores

1. Conoce los aspectos  Interpreta, utiliza y valora las  Marco tributario nacional, LEGISLACION
teóricos básicos de la fuentes básicas de información de antecedentes históricos, TRIBUTARIA
naturaleza e la legislación tributaria conceptos, componentes.
importancia de la examinando los deberes y
 Base legal de los tributos,
Legislación Tributaria. derechos que involucren a las
 Política tributaria y administración
A3sxqProporciona en contribuyentes frente al estado
tributaria
forma precisa,  Analiza e interpreta los principios
 Normatividad vigente, código
conocimientos de la tributarios de la no inscripción de
tributario, contenido, estructura
legislación tributaria los registros mercantiles, y la
desde una perspectiva obligatoriedad de llevar los libros de  Obligación tributaria, funciones del
nacional y, dentro de la contabilidad. tributo
doctrina como  Identifica al acreedor tributario  Exigibilidad de la obligación
legislativa orientada a deudor tributario, contribuyente, tributaria
la relación tributaria responsable
 desde un punto de vista  Identifica los agentes de retención y
del estado con relación percepción
al contribuyente o  Determinan la importancia que
deudor tributario tiene las clases de tributo,
impuesto, contribución y tasa
 Acreedor tributaria
 Identifica y analiza la finalidad del  Deudor tributaria
2. Identificar y utilizar tributo.  Contribuyente
adecuadamente los  Describe y aplica el sistema  Responsable
conceptos elementales tributario peruano. y sus diferentes
 Agentes de retención y percepción,
de los Tributos, tipos de constitución.
clases de tributo: impuesto
sistemas de tributación,  Valora y asumen con contribución, tasa
facultades de la responsabilidad y respeto los
 Principios tributarios
administración principios de la tributación y cuál es
tributaria, obligaciones  Unidad impositiva tributaria
su finalidad.
 Registro único del contribuyente
según el régimen  Describe y reconoce las
tributario peruano, características como también la  Comprobantes de pago
derecho delos diferencian los diferentes formas de  Obligación tributaria
contribuyentes, transmisión de la obligación  Formas de transmisión de la
tributaria obligación tributaria

 Analiza las formas de extinción de la  Formas de extinción de la

3.- Interpretación del Código
tributario, Facultades de la
recaudación,
Procedimientos
administrativos y el crédito
fiscal, obteniendo una
visión práctica y didáctica
de la materia.
obligación tributaria que tiene el
administrado en relación a la
tributación
 Describen los componentes de la
deuda tributaria
 Analiza e interpreta los regímenes
tributarios asi como los tributos
administrados por el gobierno central
y gobierno local
obligación tributaria
 Componentes de la deuda tributaria
 Obligación al pago.
 Imputación al pago
 Tributos administrados por el
gobierno central
 La administración tributaria y los
administrados
 Regímenes tributario
  Analiza las consecuencias de la  Tributos administrados por el
evasión tributaria i como se les gobierno local
sanciona a los que cometen evasión  Evasión tributaria y sanciones
tributaria  Ley penal tributaria
 Interpreta la ley penal  Determinación de la infracción,
 Determinan y interpretan las tipos de sanciones y agentes de
diferentes infracciones y tipos de fiscalizació
sanciones y agentes de fiscalización  Tramites y gestión tributaria
 Determinan las causas de la evasión  La lucha contra la evasión tributaria
tributaria asi como perjudica el y el contrabando
contrabando en nuestro desarrollo
como país.
MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL Nº 02: CONTABILIDAD PÚBLICA Y PRIVADA
Asociada a la Unidad de Competencia Nº 02: Organizar y registrar las operaciones contables según las actividades que
realizan las entidades públicas y privadas, considerando los procedimientos y criterios técnicos establecidos.

  FUNDAMENTOS
  DE COSTOS

1. Analizar, Realizar,
distinguir e interpretar la
formalización, constitución
y contabilización de las
MYPEs acorde a las

 Analiza y distingue la normatividad
vigente en el país y las reglas
aplicables a todas las sociedades
con pertinencia y criterio técnico
CONTABILIDAD DE
COSTOS
 Ley General de Sociedades:
Base legal, introducción y
estructura. Reglas aplicables a
las sociedades
 normas y procedimientos  Realiza la constitución,  Procedimientos para la
contables establecidos formalización de las MYPE acorde constitución de una sociedad y
a las normas y procedimientos tipos de sociedades:
contables establecidos Requisitos, características,
 Contabiliza las operaciones de importancia y estructura
constitución de las MYPEs.  Definición, importancia,
 Analiza e interpreta la Ley N° características, marco legal,
26887 requisitos y estructura.
 Diferencia la sociedad y la Suscripción y pago de acción
asociación.  Formas societarias: Sociedad
 Interpreta las sociedades Anónima, Sociedad Comercial
mercantiles de acuerdo a la ley de Responsabilidad Limitada,
general de sociedades. Sociedad Colectiva y otras.
 Clasifica las sociedades anónimas
SA. SAA. SAC de acuerdo a la ley
general de sociedades. CONTABILIDAD DE
2. Manejar y desarrollar  Elabora la escritura pública de  Tipos de socios SOCIEDADES
casuísticas relacionadas a constitución de acuerdo a la  Modelo de escritura pública de
disolución, liquidación, normatividad. constitución.
fusión y extinción de  Analiza un modelo de La Minuta de  Modelos de minutas según ley
sociedades, acorde a las adecuación con la aplicación de la general de Sociedades.
disposiciones legales y las ley 26887  Tramite de Constitución
técnicas, métodos y  Analiza las ventajas y desventajas  Casos de constitución
procedimientos contables. con criterio técnico.  Casos de aumento y disminución
 Interpreta la forma administrativa de capital
de la sociedad con criterio técnico.
 Elabora ejercicios prácticos de
acuerdo a la normatividad.
3. Reconocer, analizar y  Reconoce, Analiza la  Reorganización de sociedades:
explicar las formas de reorganización de sociedades Transformación: Base legal,
reorganización según la ley. definición y estructura.
 empresarial según la ley  Reconoce, Analiza la  Escisión de sociedades: Base legal,
general de Sociedad con transformación de sociedades definición y estructura.
pertinencia según la ley.  Fusión de sociedades por
 Reconoce, Analiza la escisión de absorción: Base legal, definición y
sociedades según la ley. estructura
 Elabora ejercicios prácticos de  Desarrollo de monografías
acuerdo a la normatividad. contables
4. Analizar, aplicar y calcular  Analizar y calcular la participación  Participación legal de la renta-
las disposiciones legales legal de la renta.  Cálculo del Impuesto a la
vigentes sobre  Calcular la distribución de Renta y reserva legal
participación y distribución utilidades o dividendos según la ley  Caso de distribución de
de las obligaciones con general de sociedades. utilidades o dividendo
criterio técnico  Elabora ejercicios prácticos de
acuerdo a la normatividad.
 Identifica adecuadamente los  Definiciones de Comprobantes de CONTABILIDAD
diferentes comprobantes de pago, pago. APLICADA
1. Identificar y ejecutar los títulos valores y otros documentos  Características de los
comprobantes de pago, para desarrollar el proceso Comprobantes de pago.
Conocer y aplicar la teoría contable.  Definiciones de títulos valores.
de los títulos valores,  Ejecuta con precisión los libros y  Características de los títulos
aspectos teóricos, registros contables para desarrollar valores.
operaciones económicas el proceso contable.  Aspectos teóricos de constitución
en los libros y registros  Registrar adecuadamente las de empresas.
contables. operaciones económicas en los  Minuta de constitución.
libros y registros contables.  Escritura de Constitución.
 Libros principales.
 Registros auxiliares.
2. Conocer y aplicar el 
régimen tributario,
desarrollar el proceso
contable, elaborar los
estados financieros las
empresas comerciales y su
contabilización.
3. Registrar las operaciones
económicas en los libros y
registros contables,
Identifica adecuadamente  Procesos contables.
Aspectos teóricos de los  Registro de libro diario
regímenes tributarios.  Registro de libro mayor
 los regímenes tributario de las  Hoja de trabajo.
empresas comerciales  Estados Financieros.
 diferenciar los comprobantes  Minuta constitución para empresa
para desarrollar el proceso comercial.
contable en las empresas  Escritura Constitución.
comerciales.
 Ejecuta con precisión la
registración en los libros y
registros contables para
desarrollar el proceso contable
en las empresas comerciales.
 Elabora adecuadamente los
Estados Financieros en las
empresas comerciales
considerando principios
contables, procedimientos,
métodos, técnicas para la toma
de decisiones
 Identifica adecuadamente los
diferentes comprobantes de  Libros principales.
pago, títulos valores y otros  Registros auxiliares.
conocer y aplicar la el documentos para desarrollar el  Libros societarios.
régimen tributario, aplicar proceso contable en las  Aspectos teóricos de los
y desarrollar el proceso empresas de servicios. regímenes tributarios.
contable de la empresa  Desarrolla con precisión la  Criterios a tomar en cuenta.
servicios. registración en los libros y  Procesos contables.
registros contables para  Hoja de trabajo.
desarrollar el proceso contable  Estados Financieros.
en las empresas de servicios.  Casos prácticos.
 Elabora eficientemente los
Estados Financieros en las
empresas de servicios,
considerando normas y
principios contables, métodos,
procedimientos y técnicas para
la toma de decisiones.
 Análisis de los PCGA, NIC, NIIF. TECNICA
1. Analizar y aplicar el  Analiza y aplica la información  Proceso de constitución y PRESUPUESTAL
conocimiento las proveniente de los registros apertura de la empresa.
operaciones contables en función a la política y  Aplicación y registro de las
económicas, normativa vigente. operaciones en los libros
tributarias, laborales y  Aplica y registra las operaciones principales y auxiliares de una
financieras de acuerdo económicas en registro de compras Empresa comercial.
a los métodos, y ventas.  Registro de compra, Cálculo y
sistemas, principios y  Interpreta, analiza y aplica las registro del costo de ventas.
normas vigentes de normas internacionales de Registro de venta, Cálculo y
una empresa contabilidad en la contabilización de registro del costo de ventas.
comercial. los hechos económicos de la  Monografía completa de registros
empresa comercial. en el libro diario, libro mayor, hoja
de trabajó.
  Planilla mensual
 Planilla de remuneraciones
 Descuentos y aportes en la
planilla de remuneraciones
 Realiza los cálculos
correspondientes en la elaboración
de planilla de remuneraciones, su
respectivo contabilización y la  Planilla de remuneraciones,
declaración en el PDT Plame. concepto, PDT Plame, T registro,
2. Registrar las importancia, introducción a
 Conoce la normatividad
operaciones beneficios sociales, descuentos
correspondiente al régimen de
económicas según el por ONP, descuentos de AFP,
Percepciones, Retenciones,
régimen tributario, tipos de comisión, asignación
Detracciones del IGV, así como
laborales y financieras Familiar, Remuneración Mínima
también las detracciones y su
de acuerdo a los Vital, contabilización, casos
respectivo contabilización desde el
métodos sistemas y prácticos.
punto de vista de proveedor y
principios y normas
cliente.
vigentes  Régimen de percepciones,
 Realiza los cálculos
retenciones, conceptos,
correspondientes a la depreciación
importancia, análisis, obligados a
de activos, la desvalorización de
cumplir, contabilización de casos.
activos, su implicancia tributaria y la
respectiva contabilización.  SPOT Detracciones, conceptos,
importancia, análisis, sujetos
obligados a cumplir,
contabilización de casos.

 Gestiona los documentos contables  Declaración Virtual IGV- Renta

3. Aplicar y formular mensual (declara Fácil)
y de sistemas tributarios, según
adecuadamente las
procedimientos y requerimientos de  T- REGISTRO, PLAME.
declaraciones de
la empresa y normativa vigente  Asientos de cierre.
planilla electrónica
 realiza y aplica una declaración y  Casos prácticos.
genera un declarante en el PDT  monografías contable
  elabora un registro de compra y  hoja de trabajo
venta para su declaración en el  Asientos de Cierre
programa de declaración
telemática.

1. Definir, identificar,  Identifica y define el sector público  El D. Leg. N° 1436 del Sistema de CONTABILIDAD
Interpretar y aplicar las y los sistemas administración Administración Financiera del GUBERNAMENTAL
normas legales vigentes al Financiera. Sector Publico. I
Sector Gubernamental.  Identifica, interpreta y expone la ley  Los sistemas integrantes en el D.
. general de los sistemas de Leg. N° 1436.
administración financiera del Sector  El SIAF RP y el D. Leg N° 1436.
Publico.  El SIAF RP y su relación con otras
entidades públicas.
 Principales módulos del SIAF RP.

2. Describir, reconocer y  Describe el Presupuesto  Presupuesto Público y el Sistema

aplicar el Sistema Nacional Público y su importancia. Nacional de Presupuesto.
de Presupuesto y las fases  Reconoce el Proceso  El Proceso Presupuestario
del proceso Presupuestario y sus  Estructura del Presupuesto
presupuestario. respectivas fases. Público, Fondos Públicos, Gastos
 Identifica la importancia del Públicos y Metas.
Presupuesto Público.  Fuentes de Financiamiento y
 Establece la importancia de Rubros en el Perú, Clasificadores
conocer las fuentes de de Ingresos y
financiamiento y clasificadores Gastos.
de ingreso y gasto
3. Identificar, Analizar y  Identifica y analiza la fase de  Fase de ejecución
aplicar la ejecución ejecución del presupuesto público. presupuestaria.
 presupuestaria y ejecución  Elabora y clasifica las etapas del
financiera en el sector ingreso y gasto presupuestario.
gubernamental.  Reconoce y utiliza la
documentación sustentadora en la
ejecución de ingresos.
 Reconoce y utiliza la
documentación sustentadora en la
ejecución de Gastos.
1. Reconocer, Analizar,  Analiza y aplica las normas legales
interpretar y aplicar las vigentes del Sistema Nacional de
normas legales vigentes Contabilidad.
del Sistema Nacional de  Reconoce, interpreta y expone a
Contabilidad y la los integrantes del Sistema
Contabilidad Nacional de Contabilidad y sobre la
Gubernamental. Cuenta General de la Republica.
 Analiza, interpreta y aplica la
Contabilidad Gubernamental, sus
áreas y documentos fuentes.
2. Definir, identificar,  Identifica y reconoce los elementos
reconocer y aplicar el plan del Plan Contable Gubernamental y
contable gubernamental su estructura.
en los libros contables.  Reconoce y aplica los elementos
que intervienen en la Contabilidad
Patrimonial.
 Etapas del Ingreso durante la fase
de ejecución presupuestaria.
 Etapas del gasto durante la fase
de ejecución presupuestaria.
 Documentación sustentatoria en
los ingresos captados por una
Entidad Pública.
 Documentación sustentatoria en
los gastos realizados por una
Entidad Pública.
 El Sistema Nacional de CONTABILIDAD
Contabilidad, Principios y GUBERNAMENTAL
Integrantes. II
 SIAF y el Sistema Nacional de
Contabilidad, La Cuenta General
de la Republica y el Proceso de
elaboración de la Cuenta General
de la Republica.
 Contabilidad Gubernamental,
Normatividad Contable,
Documentos fuentes por áreas y
los Libros contables.
 Plan Contable Gubernamental,
Estructura del Plan Contable
Gubernamental
 Contabilidad Patrimonial.
 Contabilidad Presupuestal.
 Contabilidad cuentas de orden.
  Reconoce y aplica los elementos
que intervienen en la Contabilidad
Presupuestal.
 Reconoce y aplica los elementos
que intervienen en la Contabilidad
de cuentas de orden.

3. Reconocer y elaborar el  Identifica y ordena los Estados  Balance Constructivo, Estados

balance de Financieros, Estados financieros, Estados
comprobación y los Presupuestarios y anexos. Presupuestarios y Anexos.
estados financieros y  Elabora las operaciones contables  Operaciones Contables y el
presupuestarios. y el Balance Constructivo. Balance Constructivo.
 Analiza y elabora los Estados  Casos prácticos sobre la
Financieros del Sector Publico. formulación de estados
 Analiza los Estados financieros y análisis de los
Presupuestarios. estados presupuestarios.
 Analiza y Elabora los anexos a los
Estados Financieros y
Presupuestarios.
1. Organizar las  Utiliza correctamente los discos  Concepto. APLIICATIVOS
operaciones contables duros virtuales  Tipos INFORMATICOS
según las actividades  Trabaja adecuadamente con  Capacidades
que realizan las herramientas en la nube  Formas de trabajo
entidades Públicas y  Maneja funciones para casos  Concepto.
privadas considerando prácticos de uso contable.  Modelos.
los procedimientos y  Trabaja con formularlos en la  Formatos.
criterios técnicos implementación de hojas de  herramientas
establecidos. cálculo.  Casos.
 Ejercicios
 Formularios en Excel.
  Modelos.
 Formatos.
 Ejemplos

2. Registrar operaciones  Trabaja con macros en modo  Concepto

contables según las diseño y código dentro de sus  Descripción
actividades que realizan hojas de cálculo.  Modelos
las entidades Públicas y  Maneja Planillas Electrónicas  Tipos
privadas
dentro de una empresa  Ejemplos
 Utiliza correctamente el PDT de la  Ejercicios
Sunat  Introducción
 Características
 Elementos
 Plame
 T Registro
 Nornas legales
 Ejemplos

MÓDULO TÉCNICO PROFESIONAL Nº 03: ANÁLISIS FINANCIERO

Asociada a la Unidad de Competencia Nº 03: Organizar y realizar las operaciones contables para el registro, análisis
e interpretación de los estados financieros según los procedimientos y técnicas establecidas.

UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA
1. Elaborar los estados  Registra las operaciones económicas  Estados Financieros: Definición, FORMULACION DE
financieros de situación y financieras de una empresa objetivos, función, requisitos y ESTADOS
financiera y resultado comercial, teniendo en cuenta las clasificación. FINANCIEROS
integral de acuerdo a la normas, principios, técnicas y
 data de los libros y procedimientos contables  Estado de Situación Financiera:
registros obligatorios y establecidos. Formas de Presentación, rubros
auxiliares, políticas  Elabora el estado de Situación que los conforman, identificación
organizacionales, normas Financiera, en función a las normas, del Estado de Situación Financiera
contables y legislación principios, las técnicas y a valores históricos y Casos
vigente. procedimientos contables. prácticos
 Determina la situación económica y  Resultado Integral: Formas de
financiera de las entidades, en Presentación, rubros que los
función a las técnicas y conforman, identificación del
procedimientos contables. Estado de Resultado Integral,
 Determina el resultado integral de las clases y aplicación práctica
entidades, en función a las avalores históricos
entidades, en función a las técnicas y
procedimientos contables.

2. Aprobar y brindar  Interpreta el estado de cambios en  Estado de Cambios en el

información oportuna y
consistente sobre los 
resultados obtenidos, a
través de los estados 
financieros, Cambios en el
patrimonio neto y flujo de
efectivo y notas a los
EEFF de acuerdo a la
normatividad vigente.
1. Analizar e interpretar los
estados financieros, acorde
a los métodos, técnicas y
el patrimonio neto
Interpreta y analiza el estado de
flujo de efectivo.
Demuestra la consistencia de la
información contable, acorde a los
registros y normatividad vigente.
 Determina la situación
económica y financiera de las
entidades, en función a las
Patrimonio Neto: partidas que lo
conforman, formas de
presentación, ajuste y elaboración
del estado de Cambios en el
Patrimonio Neto. Casos prácticos.
 Estado de Flujo Efectivo: Finalidad,
objetivos, formas de presentación,
partidas que, lo conforman. Casos
prácticos.
 Notas a los EE.FF: Carácter
General, carácter específico. Casos
prácticos.
ANALISIS E
 Análisis de los EE.FF.: INTERPRETACION
Definición, objetivos,
 procedimientos contables y técnicas y procedimientos
normatividad vigente. contables.
 Evalúa resultados de acuerdo a
los reportes elaborados,
teniendo en cuenta la normativa
vigente y políticas de la
empresa
 Aplica los diferentes métodos
de análisis de estados
financieros teniendo en
consideración el tipo de
empresas y su actividad
2. Aprobar y brindar  Aplica los métodos de análisis,
información oportuna y en base a los estados
consistente sobre los financieros, acorde a las
resultados obtenidos, a técnicas, métodos y
través de los estados procedimientos contables
financieros, políticas establecidos
empresariales y  Interpreta los resultados del
normatividad vigente. análisis efectuado a los estados
financieros, acorde a las
técnicas, métodos y
procedimientos contables
establecidos
 Organiza la información oportuna
sobre los resultados obtenidos,
en base al análisis realizado y
las políticas empresariales.
importancia y métodos de DE ESTADOS
análisis FINANCIERAS
 Técnicas utilizadas para el
análisis de los EE.FF.
 Reducción de los EE.FF.
 Método de razones o
coeficientes: Liquidez,
solvencia, rotación y
rentabilidad
 Métodos de aumentos y
disminuciones
 Método de Tendencia
 Método Gráfico
 Otros métodos usuales,
utilizados en la determinación
de las razones, si son positivas
o negativas en la toma de
decisiones.
 Casuísticas
  Selecciona la información contable FUNDAMENTOS
necesaria, empleando procesos DE FINANZAS
manuales
 Explica las técnicas de análisis
económico financiero de la
empresa
 Identifica y explica la revisión  Las finanzas
1. Describir el análisis
analítica de los estados financieros.  Estructura Financiera
económico financiero
 Describe los estados financieros  Evaluación financiera a través del
con criterio técnico VAN y TIR
 Realiza el reporte de la
información contable necesaria,
empleando procesos manuales y/o
sistemáticos, en función a la
normativa vigente a los objetivos de
la empresa.
 Define la planificación financiera
 Define la clasificación financiera a
corto plazo de acuerdo a la
2. Definir y clasificar las normatividad vigente.  Análisis Financiero
planificaciones financieras  Elabora la planificación de acuerdo  Apalancamiento Financiero
a corto plazo. a la calendarización.  Apalancamiento operativo
 Informa de manera oportuna los  Apalancamiento Total
resultados en función al análisis
realizado, teniendo en cuenta las
políticas de la empresa.
 Analiza los ratios financieros de  Ratios de endeudamiento
3. Analizar e interpretar los acuerdo a la normatividad vigente.  Ratios de liquidez
ratios financieros  Interpreta los ratios financieros  Ratios de gestión
acorde a la actividad de la empresa.  Ratios de rentabilidad
  Calcula los ratios financieros
acorde a las formulas vigentes.
1. Analizar y aplicar las  Interpreta la normatividad y
normas legales vigentes de principios, que rigen las entidades
las Finanzas Públicas en el públicas.
Perú y su relación con el  Interpreta la normatividad y
mundo. principios, que rigen las finanzas
públicas
 Aplicar la normatividad y principios,
que rigen las entidades públicas en
casos específicos.
2. Aplicar y reconocer las  Aplica las normas, principios que
Normas Legales vigentes rigen el Sistema Nacional De
del Sistema Nacional de Presupuesto Público y reconoce la
Presupuesto Público y su importancia del Presupuesto
aplicación en la económica Público en las Finanzas Públicas
nacional.
 Finanzas Publicas FINANZAS
 Finanzas Públicas en el Perú. PÚBLICAS
 El D. Leg. N° 1436 del Sistema de
Administración Financiera del
Sector Publico.
 El Sistema Nacional de
Presupuesto Público.
 El Sistema Nacional de
Contabilidad.
 El Sistema Nacional de Tesoreria.
 El Sistema Nacional de
Endeudamiento.
 El Sistema Nacional de
Abastecimiento.
 El Sistema Nacional de
Programación Multianual y
Gestión de Inversiones.
 Gestión Fiscal de los Recursos
Humanos.
 EL SIAF RP y su relación con los
sistemas integrantes del D. Leg.
N° 1436.

 El D. Leg N° 1440 del Sistema
Nacional de Presupuesto.
 El Presupuesto Público y los
elementos del Presupuesto
Público.
  Selecciona y diferencia los ingresos
públicos y gastos públicos que
intervienen en el Presupuesto
Público.
 Identifica y diferencia las fuentes de
financiamiento que se utilizan en el
Presupuesto Público durante un
ejercicio fiscal.
3. Analizar y Registrar las  Analiza los ingresos y gastos de
operaciones de ingreso y una entidad pública y su efecto en
gasto aplicando los el Presupuesto Público.
clasificadores  Registra las operaciones de
presupuestarios y las ingreso y gasto aplicando los
fuentes de financiamiento en clasificadores presupuestarios y las
el Presupuesto Público a fuentes de financiamiento
través del SIAF RP.  Concilia la información de ingresos
y gasto de una entidad pública
determinando el superávit o déficit
fiscal.

 Manifiesta el origen y evolución de
la auditoria hasta la actualidad con
pertinencia y criterio
1. Analizar y describir la  Identifica la procedencia de la
naturaleza y evolución auditoria , según el origen de la
de la auditoria , con palabra auditoria
pertinencia y criterio  Conceptualiza la auditoria, según
técnica varios autores
 Determina los principios que debe
poseer un auditor, según criterios
éticos
 Los ingresos públicos y gastos
públicos.
 Fuentes de financiamiento según
la ley de equilibrio presupuestario.
 Clasificación económica de los
gastos públicos.
 Información financiera y
presupuestaria al cierre de cada
ejercicio.
 Resultados de la ejecución
presupuestaria.
 Fase de evaluación del
presupuesto.
 Aplicación del SIAF RP.
GENERALIDADES PLANEAMIENTO
 origen de la auditoria DE LA AUTORIA
 evolución hasta la actualidad
 procedencia de los vocablos de
auditoria
 concepto, importancia y objetivos
de auditoria
 principios que debe poseer un
audito
 Control Interno (Coso I y II)

 Identifica y distingue cada una de TIPOS DE AUDITORIA
las auditorias según normatividad
vigente
2. Identificar y clasificar
 Determina los objetivos de las
los tipos de auditoria ,
auditorias según normatividad
según normatividad
vigente
vigente
 Clasifica los tipos de auditoria
según normas establecidas
1.
1. Argumentar y Describir
 Argumenta el sistema financiera en
el sistema financiero el
el Perú.
origen y evolución con
criterio técnico dentro la  Describe y reconoce los
actividad financiera. documentos bancarios.
 Normas de auditoria
(NIAS,NAGAS Y NAGUS)
 auditoria operativa
 auditoría financiera
 auditoria interna
 auditoria externa
 auditoría independiente
 auditoria especial
 objetivos década una de las
auditorias
 Procesos y programas de auditoria TECNICAS Y
 Etapas de la Auditoria PROCEDIMIENTOS
 Técnicas de auditoria DE AUDITORIAS
 Evidencias de auditoria
 Tipos de evidencia
 Programa de auditoria
 Cuestionario de control interno
 Papeles de Trabajo
 Marcas de auditoria
 Casos Prácticos
 El informe
 Tipos de informe
 Sistema financiero en el Perú y CONTABILIDAD DE
funciones de cada sector. ENTIDADES
 Documentos o instrumentos FINANCIERAS I
bancarios.
 Clasificación de documentos
bancarios
  Describe y clasifica los tipos de  Tipos de créditos.
créditos dentro del sistema  Cronograma de pagos de un
financiero. crédito

 Evaluación económica y financiera

 Realiza una evaluación crediticia de
un negocio comercial, según
2. realizar una evaluación
normatividad vigente y criterio
crediticia con las
técnico.
operaciones
 Evalúa y analiza una actividad
empresariales con
económica financiera.
eficiencia y criterio técnico
 Analiza e interpreta los estados
financieros.
 Identifica el tipo de negocios a
evaluar.
 Reconoce el tipo de crédito.
 Infiere y formula su presentación en
un comité de crédito.
3. representa y realizar una  Expone una evaluación económica
evaluación económica y mediante un comité de crédito.
financiera con criterio  Identifica y reconoce las reglas de
técnico en la actividad presentación de un caso e
financiera de una empresa. evaluación crediticia en un comité e
créditos.
 Identifica y formula los principios de
contabilidad generalmente
aceptadas.
de créditos.
 Solicitud de crédito.
 Hoja de trabajo crediticia
 Inventarios de mercaderías.
 Estado de situación financiera y
aplicación de ratios financieros.
 Estado de resultado integral y
aplicación de ratios financieros.
 Caso práctico de situaciones
crediticias.
 Caso práctico de evaluación de
créditos.
 Comité de créditos.
 Comité de evaluación de créditos
para su aprobación o
desaprobación.
 Exposición de casos prácticos.
  Argumenta el sistema financiera  Sistema financieros mundial e CONTABILIDAD DE
1. Argumentar y Describir
mundial. internacional y sus funciones en ENTIDADES
el sistema financiero
 Describe y reconoce la función del cada sector. FINANCIERAS II
nacional el origen y
banco mundial.  Banco Mundial
evolución con criterio
técnico dentro la  Describe y clasifica el fondo  Fondo; Monetario Internacional y
actividad financiera. monetario internacional. sus entidades relacionadas.

 Identifica el tipo del sistema  Sistema Bancarios y no bancario

bancario no bancario. Nacional y sus funciones
 Reconoce la función del BCRP.  BCRP
2. Analizar cada uno de  Identifica las entidades financieras  BANCOS
las entidades que del sistema financiero  CMACS
conforman el sistema  Identifica las funciones y  CRACS
financiero mundial con operaciones de las entidades  FINANCIERAS
criterio técnico en la financieras.  MICROFINANCIERAS
actividad financiera.  Identifica y reconoce las funciones  EDPYMES
de las compañías de seguro AFP.  COOPERATIVAS
 COMPAÑIAS DE SEGUROS.
 AFP Y ONP
3. Analizar y clasificar el  Analiza el sistema de historial  Sistemas de historial
sistema crediticio par la mediante la central de riesgos  crediticio(INFOCORP, EQUIFAX)
calificación de los  Identificar las centrales de riesgos.  Clasificación de deudor
agentes deficitarios  Clasifica los clientes en la cartera  Como salir de INFOCORP y
de créditos. recuperar clasificación de
normalidad.

1. Aplicar los diferentes  Conoce, diferencia y calcula el I Interés Simple: CALCULO

métodos y procedimientos interés simple  Conceptos generales: FINANCIERO
sobre la base del  Identifica la tasa y el tiempo en el
porcentaje, interés simple e sistema financiero.
interés compuesto,  Identifica la normativa bancaria Porcentaje, Tasa de interés
capitalización para ser simple, cálculo del capital,
utilizados en las tasa y tiempo
operaciones financieras,  Interés simple exacto, interés
tanto en la banca como en simple ordinario, cálculo del
el comercio. tiempo exacto, cálculo del
tiempo aproximado,
 Norma bancaria, monto o
liquidación, valor presente de
una deuda, consolidación o
unificación, prueba I
 Funciones financieras de
EXCEL aplicables a Interés
Simple.
 Determina el interés generado, II Descuento simple
las tasas a aplicar; valores  Concepto: Descuento simple a
futuros, cálculo del plazo. una tasa de interés, Descuento
Periodos de capitalización, simple a una tasa de descuento,
manejo de la exactitud en las descuento comercial o bancario,
respuestas; ante la sensibilidad  Valor actual en el descuento,
de la apreciación del dinero. descuento racional, pagare –
 Explica las técnicas de elementos, pagos parciales, regla
descuento bancario y comercial, comercial.
su aplicación y utilidad  Pagos parciales y ventas al
crédito, descuento bancario con
los pagos anticipados a interés,
pagos parciales, ventas a plazos,
prueba II.
 Funciones financieras de EXCEL
aplicables al descuento a Interés
Simple.
2. Aplica los diferentes  Explica por medio de la III Interés compuesto
métodos matemática financiera, calculo  Concepto: Deducción de la
del monto, tiempo tasa y capital. forma de interés compuesto,
 Utiliza las funciones financieras cálculo del monto, tiempo,
del Excel, Interes compuesto tasa y capital,
 Cálculo del tiempo, tasa de
interés y tasas equivalentes
 Cálculo del monto compuesto
con periodo fraccionario, valor
presente con periodo
fraccionario, prueba III.
 Funciones Financieras de
Excel aplicables al Interés
Compuesto
3. Representar y resolver  Analiza las posibles soluciones IV. Descuento compuesto:
situaciones aplicando los diferentes  Comparación entre el
problemáticas en el descuentos. descuento simple y
proceso de deducir  Utiliza las funciones financieras compuesto, demostración
cada clase de del Excel, descuento simple y literal del capital efectivo
descuento, verificando grafica.  Cálculo del monto y valor
con frecuencia el presente, calculo numérico del
ámbito de los negocios valor nominal a un
y la administración, determinado tiempo,
aplicando anualidades  Cálculo del tiempo del
y la amortización. descuento. Cálculo de la tasa
de descuento, tasa real
nominal, prueba IV.
 Funciones financieras de
Excel aplicables a descuento a
interés compuesto
 Determina el interés generado, V. Anualidades:
las rentas, depreciaciones,
métodos de depreciación.
 Utiliza las funciones financieras
del Excel: Depreciación,
porcentajes
 Describe con precisión los VI Amortizaciones:
conceptos de amortización,
capital, deuda.
 Utiliza las funciones financieras
de Excel, amortización y las
grafica
 Concepto: Capitalización,
clasificación de anualidades o
rentas, concepto de
depreciaciones, métodos de
depreciación, método uniforme
o de línea recta.
 Gráfico de depreciación,
cálculo del tipo de
depreciación, fondo de
reservas y método del
porcentaje fijo - prueba V.
 Funciones financieras
haciendo uso de hojas de
cálculo EXCEL. Práctica en
Laboratorio.
 Concepto: Tabla de
amortización, capital insoluto
en una fecha determinada,
fondo de amortización, tabla
del fondo de amortización,
amortización constante de la
deuda, tabla de amortización
con intereses sobre los saldos
insolutos de la deuda.
 Funciones financieras de
Excel aplicables a la teoría de
amortización.
  Concepto: Precio de compra
de un bono, precio del bono
entre fechas

MODULOS TRANVERSALES

PROCESOS CONTABLES

COMPETENCIA PARA LA EMPLEABILIDAD

Las competencias para la empleabilidad nos permiten desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para desempeñarse
a lo largo de la vida en diferentes contextos; están vinculadas con características personales y sociales. En el ámbito laboral facilitan la
inserción, creación, permanencia y tránsito de un empleo hacia otro obteniendo satisfacción personal , económica, social y profesional,
Se relacionan con competencias vinculadas con expresar y comunicar, trabajar en equipo, trabajar en situaciones cambiantes y retadoras,
comprender e interactuar en el medio en el que se desenvuelve, resolver problemas , direccionar la actitud al logro de objetivos superando
las dificultades que se presenten.
MODULO - COMUNICACION
Duración: 68 horas
UNIDAD DE COMPETENCIA: Capacidades para leer, comprender, analizar y sintetizar la información científica y tecnológica aplicando
técnicas y estrategias de comunicación oral, escrita, y audiovisual; así mismo la literatura peruana y mundial contribuye a la formación
de los estudiantes. Expresar en forma, fluida y coherente la información científica, tecnológica y empresarial, utilizando con pertinencia
el registro lingüístico, de acuerdo al contexto en que se realiza el acto comunicativo; y producir documentos y textos relacionados a su
carrera, con propiedad, coherencia, adecuación y cohesión.

CAPACIDADES
Argumentar en forma oral
sus ideas con coherencia
y corrección en diferentes
UNIDAD
INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA
- Escucha activamente a los - Comunicación audio-oral TECNICAS DE
demás practicando el - Comunicación verbal: articulación, COMUNICACIÓN
pronunciación y entonación.
situaciones contextuales principio ético del respeto a - Comunicación no verbal:
en base a las estrategias las opiniones. Kinésica, proxémica y paralenguaje.
de expresión oral para - Expresa sus ideas con - Uso de la lengua
lograr un enfoque claridad utilizando recursos - Los vicios de dicción.
comunicativo pertinente. lingüísticos de acuerdo al
contexto comunicativo
- Dialoga con corrección
idiomática evitando los
vicios de dicción más
cotidianos, teniendo en
cuenta los niveles del uso
de la lengua en diferentes
contextos idiomáticos.
2 Utilizar estrategias de  Emplea con claridad las - Estilos de comunicación.
comunicación asertiva expresiones lingüísticas - Estrategias de expresión oral
para desarrollar la adecuadamente. - La argumentación
exposición oral,  Utiliza la comunicación - Comunicación grupal: foro, simposio,
formulando asertiva para elaborar panel, seminario congreso
argumentos válidos, mensajes pertinentes de
que le permita acuerdo al contexto.
desempeñarse con  Aplica estrategias para
eficiencia y eficacia realizar su exposición.
dentro de un equipo de  Adapta el contenido y el
trabajo relacionado a registro de su voz de
su campo laboral y acuerdo con su propósito
profesional. comunicativo.

LOGICA Y
FUNCIONES
 CULTURA FISICA
Y DEPORTE
UNIDAD DE COMPETENCIA Utiliza eficientemente los recursos que proporciona una hoja de cálculo avanzada para el manejo de
información necesaria en su vida profesional
UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA
1. Utilizar el  Identifica los componentes de  Definición de Hardware INFORMATICA E
computador para una computadora de manera  Definición de Software INTERNET
organizar y eficaz.  Periféricos:
administrar archivos.  Manipula el sistema operativo o P. Entrada
más actual de forma coherente o P. Salida
 Manipula el sistema operativo o P. E/S
más actual de forma coherente Evolución de los Sistemas Operativos
 Historia de Microsoft Windows
 Instalación de Windows 10
 Versiones más utilizadas
 El Escritorio
 El Menú Inicio
 Tipos de Usuarios, Punto Restauración
 Clasificación y descripción de los programas
informáticos.(generaciones de los lenguajes
de programación software de aplicaciones
informáticas)
 Formas de abrir el Explorador de Windows
 Archivos y Carpetas
 Operaciones con Carpetas
Papelera de Reciclaje.
4. Elaborar  Descubre los beneficios de  Navegadores de Internet.
documentos relacionados una correcta utilización de  Buscadores de Información
con su entorno laboral Buscadores Web de forma  Métodos de Búsqueda Rápida en Internet
profesional  Manipulación de Documentos
utilizando un procesador
de textos
 Elabora documentos  Crear
relacionados con su entorno  Guarda
laboral utilizando un  Elimina
procesador de Textos de  Manipulación de Fuentes
forma profesional.  Viñetas
 Numeración
 Interlineado
 Búsqueda y Reemplazo
 Insertar Imágenes
 Tablas
 Formas
 Encabezado y Pie de pagina
Cuadro de Texto
Conociendo Gmail y Hotmail
 Crear cuentas
Subir y Bajar sus Videos
 Exposición de proyectos, TlC's aplicado.
 Practica calificada de MS-Excel. Bases de
Datos

UNIDAD DE COMPETENCIA: Interpretar diversos tipos de texto de nivel científico y tecnológico asumiendo una reflexión crítica -
constructiva de su estructura interna y externa; y producir textos de distinto tipo haciendo uso de estrategias apropiadas en base a
elementos lingüísticos y no lingüísticos
UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA
1. Interpretar textos de  Reconoce los diferentes  El texto: características y propiedades INTERPRETACIO
distintos tipos, tipos de textos dentro de su textuales NY
identificando las ideas campo laboral.  Estrategias de interpretación de textos: PRODUCCION DE
principales y  Interpreta el contenido estructura interna del texto. TEXTOS
secundarias, temático de los diferentes  Análisis y síntesis de textos: resumen de
realizando inferencias textos para su comprensión. textos.
 de la información del  Interpretación y comprensión de textos
contenido de los  Utiliza estrategias de científicos y tecnológicos
textos; asumiendo interpretación de textos
posiciones críticas para su comprensión y
reflexivas en el análisis.
proceso de
comprensión del  Realiza un análisis crítico
mismo. reflexivo de los textos
presentados

2. Producir textos de  Conoce los diferentes tipos - Reglas de acentuación y tildación:

distintos tipos en forma de textos. general y especial.
clara, coherente y  Reconoce las estructuras - Reglas de puntuación: punto, punto y
original, de acuerdo a su textuales y formatos coma, coma y dos puntos.
propósito y destinatario; originales en la redacción - Estrategias de producción de textos
utilizando en forma de textos. - Producción de textos discontinuos.
apropiada los elementos - Redacción de textos administrativos:
lingüísticos y  Utiliza estrategias de carta, oficio, solicitud, informes e informe
gramaticales construcción textual en la técnica.
producción de textos. - Produce textos: artículos de opinión.
 Elabora textos con
coherencia y cohesión que
son de utilidad dentro del
campo laboral.

Describe e interpreta las
propiedades de estadística
descriptiva en problemas reales.
 Utiliza los términos básicos de
estadística en casos descritos.
 Identifica y compara las diferentes
variables estadísticas mediante
ejemplos
 Definición de estadística - División ESTADISTICA
 Población y muestra GENERAL
 Variables estadísticas - Clasificación
 Organización de los datos: Distribución de frecuencias
 Distribución de frecuencias de la variable cualitativa
  Elabora tablas estadísticas utilizando
las frecuencias absoluta relativa y
relativa porcentual
 Discrimina las distintas frecuencias
 Elabora gráficos estadísticos como la
Identifica los estadígrafos de ojiva, el polígono de frecuencias, y
tendencia central y de dispersión. otros gráficos.
 Identifica el gráfico de las variables
discreta continua
 Utiliza los estadígrafos de tendencia
central como la media aritmética
 Identifica y compara los diferentes
estadígrafos como la moda, mediana y
la media
 Utiliza las medidas de dispersión para
conocer el alejamiento respecto del
Utiliza la regresión lineal simple
para estimar datos.
centro de los valores.
 Identifica y compara los diferentes
estadígrafos de dispersión
 Elaboran en grupos instrumentos para
el recojo de información
 Procesa de manera grupal, en hoja de
cálculo y Word la información
obtenida.
 Elaboran diapositivas con los datos del
informe.
 Distribución de frecuencias de la variable cuantitativa
discreta
 Distribución de frecuencias por intervalos
 Gráfica de la distribución de frecuencias por intervalos
MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL
• Media aritmética para datos no agrupados y
agrupados
• Media ponderada
• Mediana para datos agrupados y no agrupados
• Moda para datos agrupados y no agrupados
• CUANTILES: Percentiles, cuartiles y deciles, para datos
agrupados y no agrupados.
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
 Varianza
 Desviación Estándar
 Coeficiente de Variación.
 Propiedades de la media y varianza.
 Promedio y varianza de promedios.
 Cálculos de la varianza
 Análisis Exploratorio de Datos.
 Manejo de la calculadora científica
 Sondeos de opinión. Elaboración de encuestas
 Recojo de información
 Procesamiento de la información con Excel.
REGRESIÓN LINEAL
 Regresión lineal simple.
  Construye un modelo de regresión  Estimación de mínimos cuadrados: construcción y
lineal simple que describa cómo influye propiedades.
una variable X sobre otra variable Y
 Estima el valor promedio de Y para un
valor de X
 Predice respuestas futuras de la
variable Y
CULTURA
ARTISTICA

UNIDAD DE COMPETENCIA: Utiliza eficientemente los recursos que proporciona una hoja de cálculo avanzada para el manejo de
información necesaria en su vida profesional
UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA
1. Utiliza eficientemente  Define los diferentes tipos de  Funciones SI OFIMATICA
los recursos que fórmulas según su uso y  Funciones Y y O
proporciona una hoja aplicación. Funciones SI Anidadas
de cálculo avanzada  Función BUSCARV
para el manejo de  Función BUSCARH
información necesaria Función INDICE
para su vida profesional  Función CONCATENAR
 Función IZQUIERDA, DERECHA y EXTRAE
Funciones LARGO, MINUSC, MAYUSC,
REPETIR.
 Función SUMAR.SI
 Función SUMAR.SI.CONJUNTO
 Función CONTAR.SI
 Función CONTAR.SI.CONJUNTO
 Función PROMEDIO.SI
 Función PROMEDIO.SI.CONJUNTO
Función JERARQUIA
2. Utiliza las técnicas  Desarrolla aplicaciones  Define validación de datos,
del presentador usando funciones avanzadas  Tipos de datos que se pueden validad
grafico Power Point en Excel  Tipos de mensajes que se pueden Mostrar,
para el desarrollo de  Define la importancia de los Configurar la Validación de datos introducir
presentaciones informes profesionales en la datos en celdas validadas.
multimedia, documentación. Comprobar si hay entradas validadas en una
creándolas en forma  Diseña diferentes tipos de hoja de cálculo.
adecuada y informes profesionales  Aplicación de filtros.
asignándoles  Define las bondades del  Uso de los filtros avanzados
diversos atributos. Manejar la información filtrada en diferentes
Power Point en la creación de
las diapositivas hojas de trabajo
Desarrolla presentaciones usando Pasos para la creación de una tabla dinámica.
 Comprende el concepto de una tabla
formatos y animaciones. adecuadas.
dinámica.
 Reconoce las diferentes maneras de
representar datos.
 Analiza e interpreta información a través de
los gráficos dinámicas.
Usar las diversas técnicas en la creación de un
trafican dinámico.
 Conceptos de Ms Power Point
 Descripción del entorno
 Creación y Diseño de Diapositivas
 Plantillas de Diseño
Fondo de diapositivas
 insertar texto, formato.
 Copiar textos y tablas de Word
 inserción de imágenes
 Audio y Video
configurar intervalos
MODULO EDUCATIVO – INVESTIGACION TECNOLOGICA
 Duración: 38 horas
Desarrollar y reconocer la importancia de Ciencia enfocados en la mejora significativa de un proceso o servicio respondiendo a un
problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo en el la sociedad. Los procedimientos sistemático
enfocados en la mejora con coherencia en relación a su entorno, atreves de consulta bibliográfica, aplicando diferentes estrategias de
lectura y posterior exposición de manera oral mediante diapositivas, así mismo, identificar la importancia de la Investigación. y distingue
las características de los paradigmas de investigación, además diferencia la importancia de la redacción de los trabajos desarrollados en
aula que le permitan y favorece sus conocimientos en la redacción de documentos.

CAPACIDADES CONTENIDOS UNIDAD

INDICADORES DE LOGRO
DIDACTICA
1.- Reconocer la - Identifica y Conceptualiza la  Concepto de ciencia. FUNDAMENTOS
importancia de ciencia y relaciona con su contexto  funciones DE
Ciencia, con - Expone con claridad oralmente la  Clasificación INVESTIGACION
coherencia en relación función, clasificación y  Características
a su entorno, mediante características de la ciencia y los  Conocimiento y epistemología
la observación de su socializa con sus pares.
contexto y consulta - Relaciona el significado de
bibliográficos para conocimiento y epistemología,
luego exponerlo. consultando bibliografía pertinente
y los expone.
2.- Identificar la
importancia y - Reconocer la importancia y  Definición de investigación
características de la características de la investigación  Funciones de investigación
Investigación y distingue y los paradigmas realizando  Clasificación de investigación
las características exposición.  Características de investigación
de los paradigmas de -  Paradigma cuantitativo
investigación  Paradigma cualitativo
3.- Diferenciar la
investigación científica y la
investigación tecnológica,
mediante cuadros y la
relaciona con su realidad
luego los socializa
- Compara la investigación
científica e investigación
tecnológica, presentando un
cuadro comparativo.
- Diferencia la importancia de la
redacción de documentos
mediante consulta bibliográfica y
los presenta para exponerlos.
 Características de investigación científica
e investigación tecnológica
 Diferencias de investigación científica e
investigación tecnológica

 Similitudes de investigación científica e
investigación tecnológica
 Ensayo
 Articulo
 Informe
 Monografía

CONTABILIDAD PUBLICA Y PRIVADA

UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA
SOCIEDAD
ECONOMIA EN
LA
GLOBALIZACION

MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO SOSTENIDO: 54 HORAS

Analiza e interpreta las interrelaciones entre los organismos vivos y el medio ambiente, ecosistema, recursos naturales, biodiversidad y
densidad ecológica. Comprende, valora y ejerce la conservación, protección y renovación de los recursos naturales como un elemento
de continuidad de la vida en el planeta, en el marco del desarrollo sostenible del desarrollo humano, de nuestro país intercultural,
promoviendo el cumplimiento del derecho y la legislación ambiental con responsabilidad
 UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA
MEDIO
AMBIENTE Y
  Efectos
Identifica los componentes y procesos dede
unlos
sistema
Desastres
ecológico
del Fenómeno del DESARROLLO
valorando su importancia. niño. SOSTENIBLE
  La ecología:
Explica la importancia de la Fotosíntesis tomando
El Sistema
en Ecológico sus
1.- Analizar los factores cuenta los componentes. Cadena trófica. Eco regiones
que generan el ciclos de la materia viva (CHONPS)
en el Perú.a través de la
desequilibrio ecológico observación de videos.  La fotosíntesis.
de su medio, a través
  Ecósfera
Analiza aspectos críticos de la Problemasparadeproponer
la Atmosfera: Lluvia Acida
de procedimientos de
alternativas de protección y conservación de su Capa
Contaminación, equilibro.
de Ozono,
investigación para
 Explica la importancia de cada uno
Calentamiento
de los componentes
Global. Medidas
de prácticas
generar proyectos
la ecología y su impacto en el medio
paraambiente
su cuidado.
en
alternativos que
mitiguen sus efectos,
exposiciones.  Problemas del Agua: Escasez,
estableciendo la  Describe y opina sobre la preservación
Sobreexplotación,
de ecosistemasContaminación.
y Medidas
importancia para el plantea posibles soluciones. prácticas para su cuidado.
desarrollo humano.  Esquematiza un cuadro de doble Problemas
entrada sobre
de losla Suelos: Erosión
problemática ambiental. Desertificación, Deforestación. Medidas
 Sustenta un informe relacionado prácticas
con un temaparasobre
su cuidado
la
contaminación ambiental.  Contaminación Minera y Sostenibilidad.

Promover una cultura

 Describe y opina sobre la
ambiental mediante la
preservación, valoración y  Desarrollo sustentable. Aspectos social,
planificación y
sostenibilidad de los económico y ecológico. Sostenibilidad.
ejecución de un
recursos naturales.  Proyectos Ambientales: Jardines Internos,
proyecto ecológico
 Clasifican los tipos de Áreas Verdes Perímetro Externo, Campaña
grupal de impacto
Biodiversidad existentes en de Limpieza Institucional, Concurso de
local, para el
desarrollo sustentable
fortaleciendo su
conciencia ecológica.
la región del Cusco y el
Perú.
 Sustenta informes
monográficos de acuerdo al
tema seleccionado o de su
interés.
 Interpreta la normatividad
sobre el medio ambiente
relacionando con el mal uso
y mala conservación del
mismo.
 Presenta maquetas u
organizadores visuales de
acuerdo al tema de interés.
Mensajes por Día Mundial del Medio
Ambiente. Visitas de Estudio
 Principal Normatividad vigente para la
conservación y protección del medio
ambiente.
 Proyectos Ambientales: Jardines Internos,
Áreas Verdes Perímetro Externo, Campaña
de Limpieza Institucional, Visitas de Estudio.
 Proyecto Ambiental Sostenible. Estructura
de un proyecto alternativo para el desarrollo
sustentable.

MODULO EDUCATIVO – INVESTIGACION TECNOLOGICA

Duración: 38 horas
Desarrollar y reconocer la importancia de Ciencia enfocados en la mejora significativa de un proceso o servicio respondiendo a un
problema, una necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo en el la sociedad. Los procedimientos sistemático
enfocados en la mejora con coherencia en relación a su entorno, atreves de consulta bibliográfica, aplicando diferentes estrategias de
lectura y posterior exposición de manera oral mediante diapositivas, así mismo, identificar la importancia de la Investigación. y
distingue las características de los paradigmas de investigación, además diferencia la importancia de la redacción de los trabajos
desarrollados en aula que le permitan y favorece sus conocimientos en la redacción de documentos.

CAPACIDADES CONTENIDOS UNIDAD

1.- Discriminar la
importancia de la
investigación científica,
INDICADORES DE LOGRO
DIDACTICA
 Conoce y analiza los  Importancia de investigación INVESTIGACION
conceptos, importancia de científica. E INNOVACION
la investigación científica y TECNOLOGICA
tecnología e innovación y
el rol del investigador en la
solución de problemas de
su entorno.
.
2.- Analizar y describir los
tipos y niveles de
investigación como
también de la
investigación aplicada,
según diferentes autores
consultados para aplicar
en el proceso de
elaboración del proyecto
de investigación
Comprender las ideas principales de textos claros y en lengua estándar referidos a asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en
la escuela, durante el tiempo de ocio, y a temas actuales o asuntos de interés personal o profesional. Interactuar en diversas
situaciones y conversaciones que traten temas cotidianos de interés personal y profesional. Producir textos sencillos y coherentes
tecnológica a través de  Importancia de investigación
exposiciones. (diapositivas) tecnológica.
 Diferencia la técnica,  Rol del investigador
tecnología, innovación,
invención, creatividad e
investigación científica y
tecnológica (aplicada),
mediante diapositivas
 Reconoce y diferencia los
tipos y niveles de la  Tipos de investigación
investigación para la mejora  Niveles de investigación
del proyecto  Concepto de investigación aplicada
 Elabora un cuadro de doble
entrada de los tipos y  Características de investigación aplicada
niveles de investigación  Ventajas y desventajas de la
 Reconoce y diferencia los investigación aplicada
tipos, niveles y
características de la
investigación aplicada para
la mejora del proyecto
 Elabora un cuadro de doble
entrada de las ventajas y
desventajas de la
investigación aplicada
Unidad de competencia
sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Describir experiencias, acontecimientos, deseos y
aspiraciones, y justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes con claridad y coherencia.
UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA
 Comprender las  Comprende expresiones  Pronouns COMUNICACIÓN
ideas principales de cotidianas, de uso frecuente en  Present Simple : Verb to-be (affirmative, INTERPERSONAL
textos claros y en diferentes contextos. negative and interrogative form)
lengua estándar  Possessive Adjectives
referidos a asuntos  Entiende oraciones simples,  Modal verb: Can – can`t/ could
cotidianos que preguntas e instrucciones  Present Continuous (affirmative, negative
tienen lugar en el básicas en forma oral and interrogative form)
trabajo, en la  Present simple: affirmative
escuela, durante el  Comprende y extrae Vocabulary:
tiempo de ocio, y a información general y  Verbs according to the technical
temas actuales o especifica de conversaciones y career
asuntos de interés textos simples relacionados  Adjectives
personal o con temas de su entorno de  Nouns
profesional e trabajo.  Cardinal and ordinal numbers
interactuar en
diversas situaciones  Daily routines verbs
y conversaciones  Entiende un mensaje en forma  Days of the week
que traten temas oral pero requiere que el  Months of the year
cotidianos de interlocutor hable  Terminos contables
interés personal y pausadamente, utilizando
profesional. lenguaje sencillo y repitiendo
algunas palabras para
asegurar la transmisión de
dicho mensaje.

 Comprende algunas
expresiones de interacción
 social sencillas.

- Producir textos  Produce un limitado rango de  Present simple: auxiliary do-does, verbs
sencillos y estructuras gramaticales, (affirmative, negative and interrogative form)
coherentes sobre funciones de la lengua y  Adverbs of frequency
temas que le son vocablos en forma escrita para  Adverbs of time in present simple
familiares o en los la presentación de requisitos  Past Simple : Verb to-be (affirmative,
que tiene un interés entre otros. negative and interrogative form)
personal y describir  Brinda información personal Vocabulary:
experiencias, básica en forma escrita a  Verbs according to the technical career
acontecimientos, través de llenado de formatos  Adjectives
deseos y personales.  Nouns
aspiraciones, y  Utiliza frases sencillas para  Cardinal and ordinal numbers
justificar satisfacer necesidades  Daily routines verbs
brevemente sus inmediatas, como solicitar  Days of the week
opiniones o explicar información básica en
sus planes con  Months of the year
contextos laborales
 Terminos contables
claridad y  Expresa de ,manera simple
coherencia. opiniones, estados de ánimo
en actividades cotidianas
 Escribe oraciones simples y
desarrolla textos muy cortos y
sencillos dentro de su contexto
laboral
MODULO EDUCATIVO – INVESTIGACION TECNOLOGICA

Duración: …72…horas
Desarrollar y reconocer la importancia de Ciencia enfocados en la mejora significativa de un proceso o servicio respondiendo a un problema, una
necesidad o una oportunidad del sector productivo y educativo en el la sociedad. Los procedimientos sistemático enfocados en la mejora con coherencia
en relación a su entorno, atreves de consulta bibliográfica, aplicando diferentes estrategias de lectura y posterior exposici ón de manera oral mediante
diapositivas, así mismo, identificar la importancia de la Investigación. y distingue las características de los paradigmas de investigación, además
 diferencia la importancia de la redacción de los trabajos desarrollados en aula que le permitan y favorece sus conocimientos
en la redacción de documentos.

CONTENIDOS UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO DIDACTICA
1.- Recopilar la  Diseño curricular básico PROYECTOS DE
documentación y  Planifica los requerimientos de  Resolución directoral 408, 462 y 929 INVESTIGACION
dispositivos legales los servicios con el objeto de tecnológica E INNOVACION
sobre el proyecto de establecer alternativas y los  Directivas y disposiciones recientes del TECNOLOGICA
investigación, detalles en la proyección del minedu.
consultando material mismo, construyendo los
bibliográfico de modelos de procesos, datos y
manera sistematizada. el análisis del proyecto de
. investigación, considerando
los dispositivos legales de la
titulación profesional según
diseño curricular.

2.- Elaborar proyecto

de investigación  Identifica y diferencia los
Aplicada, esquemas de investigación
considerando los presentando la estructura
problemas de su en papelote.
entorno social  Identifica y selecciona los
relacionadas a sus
programas de problemas y necesidades
estudios. de su entorno social, para
transcribirlos e imprimirlos
 Describe y redacte en
grupos la preocupación del
Esquema del ante proyecto y proyecto de
investigación de la innovación y la aplicada.
Lluvia de idea de la investigación
Seleccionar el tema
Planteamiento del problema, la Descripción y el
Título tentativo
Formulación del problema
Objetivos y justificación
 tema a investigar y los Beneficiarios y limitaciones
presenta impreso.
 Formula el problema a Marco teórico
Metodología
investigar y redacta los
objetivos, justificación,
beneficiarios y limitaciones
de manera coherente, en
grupos y presenta impreso.
 Ensaya la recopilación del
marco teórico y determina la
metodología a emplear, en
fichas.
 Presenta y sustenta
grupal e individualmente
el Perfil de Proyecto de
Servicios impreso y en
virtual.
CONTABILIDAD DE ENTIDADES FINANCIERAS

Unidad de competencia
Comprender las ideas principales de textos claros y en lengua estándar referidos a asuntos cotidianos que tienen lugar en el trabajo, en
la escuela, durante el tiempo de ocio, y a temas actuales o asuntos de interés personal o profesional. Interactuar en diversas
situaciones y conversaciones que traten temas cotidianos de interés personal y profesional. Producir textos sencillos y coherentes
sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. Describir experiencias, acontecimientos, deseos y
aspiraciones, y justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes con claridad y coherencia.
UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS
DIDACTICA
 Comprender las  Comprende expresiones  Past simple : auxiliary Did, regular verbs and COMUNICACIÓN
ideas principales de cotidianas en tiempo pasado, irregular verbs (affirmative, negative and EMPRESARIAL
textos claros y en de uso frecuente en diferentes interrogative form)
lengua estándar contextos.  Adverbs of time in past simple
referidos a asuntos  Modals verbs: should , would, may, might,
cotidianos que  Entiende oraciones simples, could
tienen lugar en el preguntas e instrucciones  Zero conditional
trabajo, en la básicas en forma oral Vocabulary:
escuela, durante el  Verbs according to the technical career
tiempo de ocio, y a  Comprende y extrae  Adjectives
temas actuales o información general y  Nouns
asuntos de interés especifica de conversaciones y  Cardinal and ordinal numbers
personal o textos simples relacionados  Daily routines verbs
profesional e con temas de su entorno de  Days of the week
interactuar en trabajo.
diversas situaciones  Months of the year
y conversaciones
que traten temas  Entiende un mensaje en forma
cotidianos de oral pero requiere que el
interés personal y interlocutor hable
profesional. pausadamente, utilizando
lenguaje sencillo y repitiendo
algunas palabras para
asegurar la transmisión de
dicho mensaje.

 Comprende algunas
expresiones de interacción
social sencillas.
- Producir textos  Produce un limitado rango de  Future tense –will, won’t (affirmative,
sencillos y estructuras gramaticales, negative and interrogative form)
coherentes sobre funciones de la lengua y  Future tense –going to (affirmative,
temas que le son vocablos en forma escrita para negative and interrogative form)
familiares o en los la presentación de requisitos  Modals verbs: should , would, may,
que tiene un interés entre otros. might, could
personal y describir Vocabulary:
experiencias,  Brinda información personal  Verbs according to the technical
acontecimientos, básica en forma escrita a career
deseos y través de llenado de formatos  Adjectives
aspiraciones, y personales.  Nouns
justificar  Utiliza frases sencillas para  Cardinal and ordinal numbers
brevemente sus satisfacer necesidades  Daily routines verbs
opiniones o explicar inmediatas, como solicitar  Days of the week
sus planes con información básica en
claridad y  Months of the
contextos laborales
coherencia.  year
 Expresa de ,manera simple
opiniones, estados de ánimo
en actividades cotidianas

 Escribe oraciones simples y

desarrolla textos muy cortos y
sencillos dentro de su contexto
laboral
MODULO EDUCATIVO – RELACIONES EN EL ENTORNO AL TRABAJO

Duración: 36 horas
Se relaciona con otras personas con respeto y justicia en los ámbitos personal, colectivo e institucional contribuyendo así a la creación
de relaciones democráticas favorables a una convivencia orientada al bien común que considere la diversidad y dignidad de las
personas.
CONTENIDOS UNIDAD
CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO DIDACTICA
 Conoce la ética en el contexto  La ética COMPORTAMIEN
social y laboral de acuerdo a  Principios TO ETICO
los caracteres.  La personalidad
 Identifica los valores de su  La autoestima
1 Analizar las
características de la entorno laboral aplicando la  La moral
conducta humana y los ética profesional.  DAFO personal
valores dentro del ámbito  Identifica sus fortalezas,  Motivación
laboral oportunidades, debilidades y  Voluntad inteligencia emocional
amenazas personales.  Estilos de comunicación (agresivo,
 Reconoce y maneja su pasivo, asertivo)
personalidad, autoestima y  Actitud y aptitud
moral de acuerdo a diferentes  Los valores humanos en su entorno
contextos Laboral
 Controla emociones dentro del  Proyecto de vida
campo laboral de acuerdo a las
 ética profesional
circunstancias
 Diferencia los estilos de
comunicación para desarrollo
personal
 Aplica valores en el contexto
donde se encuentra.

2.- Discrimina los tipos de
conflictos que se originan
en el campo para una
buena atención del cliente.
1.- Comparar las
diferentes características
de un buen líder para
mejorar el entorno laboral
donde se desempeña
 Realiza un esquema de
proyecto de vida
 Diferencia los tipos de
conflictos en el entorno
laboral.
 Identifica estrategias para
lograr una buena
comunicación con los
clientes.
 Aplica las estrategias para
resolver conflictos en el
entorno laboral
 conoce tipos de líderes en
diferentes entornos laborales
 Identifica las características de
un buen líder en diferentes
situaciones laborales.
 El código de ética
 Las relaciones humanas
 Análisis y resolución de conflictos en el
trabajo
 Tipos de comunicación en una empresa
 Técnicas de atención al cliente
 Técnicas de protocolo en reuniones
CONTITUCION Y
ORGAIZACION
DE EMPRESAS
 Que es un líder LIDEGAZGO Y
TRABAJO EN
 Tipos de lideres
EQUIPO
 Diferencia entre líder y jefe
 Toma de decisiones
 Métodos
  Compara las cualidades de un
líder en situarnos laborales
reales
 Determina entorno institucional
de un líder en las situaciones
laborales.
 Técnica de relaciones publicas
 Cinco cualidades de un líder (innovar,
orientador, comunica, líder digital)
 Bases para ser un líder
 tipo de aptitudes que debe tomar un líder
 Clima institucional
 Cultura institucional

2.- ejercer el liderazgo en  Conoce la información sobre el  Liderazgo

equipos de trabajos en
situaciones reales de
trabajo.
liderazgo
 Reconoce las ventajas y
desventajas del liderazgo en
situaciones laborales
 Practica el liderazgo en equipos
de trabajo dentro de su aula.
 Liderazgo transformacional
 Trabajo cooperativo
 Ventajas
 Desventajas
 Enfoques
 Diferencia del trabajo en equipo, grupo y
cooperativo
 Competencias gerenciales
 Trabajo social

MODULO EDUCATIVO – GESTION EMPRESARIAL

Duración: 36 horas
Identificar nuevas oportunidades de proyectos o negocios que generen valor y sean sostenibles organizando y distribuyendo
los recursos para su funcionamiento con creatividad, liderazgo y ética permanentemente articulando acciones que permitan
desarrollar innovaciones en la creación de bienes y/o servicios así como en procesos o productos ya existentes
 CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS UNIDAD
DIDACTICA
1.- Determinar la idea de PROYECTO
negocio en marco de la  Identifica la importancia de un  Que es un proyecto EMPRESARIAL
diferentes formas jurídicas proyecto dentro de un marco  Tipos
de empresa, reconociendo empresarial y el tipo de idea  Idea
interés analizando el
entorno empresarial
para realizar los pasos  Emprendimiento
adecuados en la elaboración de  Misión, visión
su proyecto.  Valores empresariales
 analiza el perfil del cliente y sus  Análisis y planificación
necesidades del mercado  Estudio de mercado
laboral  Segmentación de mercado
 Planifica el tipo de negocio de a  4 p’s (producto-plaza-precio-promoción)
acuerdo al estudio de mercado
 Perfil del cliente y tipos
y las necesidades de los
 hábitos de compra del cliente
clientes
 oferta y demanda
 selecciona el tipo de empresa
 FODA
que quiere implementar de
 FLUJO GRAMAS
acuerdo al mercado.
 Causa y efecto
 determina las fortaleza,
 Producción
debilidad, oportunidades,
amenazas de su proyecto
 elabora los flujogramas para
ver las causa y efectos en la
producción de su proyecto.

2,- Ejecutar el proyecto de
acuerdo a las necesidades
del mercado y tipo de
financiamiento
 Proyecta la elaboración del
proyecto aplicando el
estudio técnico y financiero
para su aplicación de
acuerdo a las necesidades
del mercado.
 determina el sistema de
organización administrativo
en su proyecto
 utiliza los instrumentos
necesarios para su
inversión y financiamiento
empresarial.
 Estudio técnico
 Localización,
 Distribución de planta.
 Proceso de Producción
 Organización administrativo
 Estudio económico Financiero
 Inversión y costo
 flujo de caja
 Perfil de inversión
 Criterios de financiamiento
 Evaluación del proyecto
 Punto de equilibrio
 VAN , TIR

UNIDAD DE COMPETENCIA – LEGISLACION E INSERCION LABORAL

Duración: 32 horas
La capacidad que promueve el conocimiento y la debida aplicación n de sus normas, para que el empleador y el empleado o trabajador
se rijan con ellas y no caer en error ni falta frente este derecho que como único objetivo tiene la del resguardar los derechos de ellos
dentro de una sociedad donde se debe respetar la libertad, la equidad y la justicia, que conllevara al respeto frente a la sociedad en la
que vivimo

CAPACIDADES CONTENIDOS UNIDAD

INDICADORES DE LOGRO
DIDACTICA
 1.- Analizan, interpretar el
campo de aplicación de los
principios y conceptos del
marco de las normas de la
empleabilidad laboral para
desempeñar como
trabajador en el ámbito
público y privado.
2.-Identifica los
mecanismos y estrategias
para la inserción laboral y
la empleabilidad como
también la orientación
para el mercado laboral y
las posibilidades de
empleo
2..
 Interpreta, utiliza y valora las  Curriculum vitae LEGISLACION E
fuentes básicas de información  Carta de prrsentacion INSERCION
de los diferentes tipos de  Técnicas de selección de personal LABORAL
curriculum vitae  Pruebas profesionales
 Pruebas psicotécnicas
 Analiza e interpreta los
 Pruebas individuales
documentos como pre
 Pruebas grupales
requisitos para la
 Tipos de entrevista
pre4sentacion de un trabajo.
 Identifica, las diferentes
pruebas profesionales.
 Diferencian las diferencias
entre los tipos de
 Entrevistas para la selección
de personal.
 Identifica y analiza los tipos de  Contratos a tiempo parcial
contratos dentro de la relación
 Contratos formativos
trabajador empleador.
 Contratos intermitentes
 Describe tipos de búsqueda de
 Contratos por obra o servicio
empleo en las empresas
determinado
públicas como privada
 Contrato eventual
 Realiza y explica los
 Contrato de suplencia
diferente4s pasos para el auto
 Búsqueda de empleo en empresa
empleo.
publica
 Describe y reconoce las
 Búsqueda de empleo en empresa
características de un despido
privada
 y la extinción de una relación  Búsqueda de empleo en red
laboral.  El autoempleo
 Diferencia entre las demás
modalidades formativas
laborales.
 procedimiento de la inspección
de trabajo